敢于擔責勇于認錯

1、 責任責任什么叫什么叫 ？一、做好分內(nèi)應(yīng)做的事；一、做好分內(nèi)應(yīng)做的事；二、沒有做好分內(nèi)事而應(yīng)承擔的過錯二、沒有做好分內(nèi)事而應(yīng)承擔的過錯責任：責任：作為一名新時代的小學生，我們應(yīng)盡哪些責任呢？作為一名新時代的小學生，我們應(yīng)盡哪些責任呢？對自己負責對自己負責 對他人負責對他人負責 對集體負責對集體負責 對家庭負責對家庭負責 對社會和國家負責對社會和國家負責為中華之崛起而讀書為中華之崛起而讀書對社會和國家負責對社會和國家負責 在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。一次在行車途但他卻被所有的大連人都記在了心里。一次在行

2、車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機關(guān)閉，確保了地下了車；將發(fā)動機關(guān)閉，確保了 車和車和乘客、路人的安全。最后，他安詳乘客、路人的安全。最后，他安詳 地趴地趴在方向盤上停止了他的呼吸。在生在方向盤上停止了他的呼吸。在生 命的命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡最后一分鐘里，黃志全，這個平凡 而普而普通的公交車駕駛員，在生命的最后通的公交車

3、駕駛員，在生命的最后 一刻一刻,把對別人的負責，看得比自己的生把對別人的負責，看得比自己的生 命還重命還重要！要！對他人負責對他人負責美國前總統(tǒng)美國前總統(tǒng)-里根里根對自己負責對自己負責 5.12 5.12汶川特大地震中汶川特大地震中9 9歲歲的汶川縣映秀小學的林浩的汶川縣映秀小學的林浩小朋友在逃生后又重返廢小朋友在逃生后又重返廢墟墟, ,救出兩名同學救出兩名同學, ,成為四成為四川最年幼的抗震小英雄川最年幼的抗震小英雄. .當問起他為什么這么勇敢當問起他為什么這么勇敢, ,他很堅定的說他很堅定的說:”:”我怕我怕, ,但但我是班長我是班長!”!”對集體負責對集體負責 班級是我們共同生活和學習的

4、家園，良班級是我們共同生活和學習的家園，良好的學習氛圍可以帶給我們快樂，使我們健好的學習氛圍可以帶給我們快樂，使我們健康茁壯成長，所以我們要以集體利益為重，康茁壯成長，所以我們要以集體利益為重，心中有大家，使班級成為我們溫馨的家。心中有大家，使班級成為我們溫馨的家。下面讓我們來看一下下面讓我們來看一下 小明的一天小明的一天 面對校園內(nèi)發(fā)生在我們身邊的各面對校園內(nèi)發(fā)生在我們身邊的各種事情，我們該如何選擇呢？種事情，我們該如何選擇呢？ 小明清晨上學遲到，到教室后小明清晨上學遲到，到教室后看老師不在，這時小明該如何做？看老師不在，這時小明該如何做？第一幕：清晨第一幕：清晨A. A. 偷偷溜進教室，反

5、正老師沒發(fā)現(xiàn)；偷偷溜進教室，反正老師沒發(fā)現(xiàn)； B. B. 先向同學打聽情況，然后再做定奪；先向同學打聽情況，然后再做定奪；C. C. 主動找老師承認錯誤、說明情況。主動找老師承認錯誤、說明情況。 做一個敢于承認錯誤、敢做一個敢于承認錯誤、敢于承擔責任的人于承擔責任的人 ！ 自習時間，同學欲與小明討論問自習時間，同學欲與小明討論問題，是討論問題，還是力勸同學遵題，是討論問題，還是力勸同學遵守紀律？守紀律？第二幕：課堂糾紛第二幕：課堂糾紛C.C.遵守紀律，堅持上課不說話遵守紀律，堅持上課不說話. .B.B.礙于同學面子，不好意思拒絕；礙于同學面子，不好意思拒絕；A.A.題真的不會做，自習課討論沒關(guān)

6、系。題真的不會做，自習課討論沒關(guān)系。時刻心系大家，考慮集體時刻心系大家，考慮集體利益，做一個有分寸的人利益，做一個有分寸的人！第三幕：班級衛(wèi)生第三幕：班級衛(wèi)生課間時間，小明發(fā)現(xiàn)班級管理的公共課間時間，小明發(fā)現(xiàn)班級管理的公共衛(wèi)生區(qū)域有垃圾，是撿起丟掉還是衛(wèi)生區(qū)域有垃圾，是撿起丟掉還是不管不顧呢？不管不顧呢？A、反正不是我丟的，事不關(guān)己，懶得管、反正不是我丟的，事不關(guān)己，懶得管B、不是我做衛(wèi)生，算了，不管了、不是我做衛(wèi)生，算了，不管了C、撿起來，丟掉，維護班級衛(wèi)生、撿起來，丟掉，維護班級衛(wèi)生班級的榮譽需要大家共同的努力！班級的榮譽需要大家共同的努力！ 下午放學，隔壁班同學約小明回家，下午放學，隔壁

7、班同學約小明回家，可是小明是值日生，到底是回家還是做可是小明是值日生，到底是回家還是做值日呢值日呢？第四幕：值日事件第四幕：值日事件C.C.先找一個人替我值日，以后再還他先找一個人替我值日，以后再還他. .B.B.做完值日，檢查合格后再回家；做完值日，檢查合格后再回家；A.A.回家去，反正少我一個也無所謂；回家去，反正少我一個也無所謂；做一個有責任感、對工做一個有責任感、對工作和學習認真負責的人作和學習認真負責的人 通過剛才我們看到的通過剛才我們看到的小明的一天小明的一天，我想大家都會發(fā)現(xiàn)，這就是發(fā)生在我們身邊我想大家都會發(fā)現(xiàn)，這就是發(fā)生在我們身邊的事情。的事情。 事情很小，道理卻深。每一次行

8、為方式事情很小，道理卻深。每一次行為方式上不同的選擇，都會導致不同的行為結(jié)果。上不同的選擇，都會導致不同的行為結(jié)果。 那么孰是孰非？我想大家心中都會有一個那么孰是孰非？我想大家心中都會有一個自己的判斷了。自己的判斷了。請你舉出身邊與小明相似的請你舉出身邊與小明相似的事例，并說明你的看法！事例，并說明你的看法！ n雖然都是微不足道的小事，卻也能雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責任心，體現(xiàn)出一個人那份可貴的責任心，折射出一個人閃光的心靈！折射出一個人閃光的心靈！5、班里有同學損壞了公物，老師來調(diào)查時誰也不、班里有同學損壞了公物，老師來調(diào)查時誰也不說，一起幫助這位同學掩蓋事情真相

9、，假如你是知說，一起幫助這位同學掩蓋事情真相，假如你是知情者，但又礙于同學間的面子，不好當面站出來。情者，但又礙于同學間的面子，不好當面站出來。動動腦筋：動動腦筋：如果碰到下列情況，你該怎么辦？如果碰到下列情況，你該怎么辦？1、周三自習課，老師都在開會，班上同學吵鬧。、周三自習課，老師都在開會，班上同學吵鬧。2、你做作業(yè)時碰到難題，百思不得其解，同學、你做作業(yè)時碰到難題，百思不得其解，同學把做好的作業(yè)讓你抄。把做好的作業(yè)讓你抄。3、假如你的好朋友經(jīng)常無節(jié)制地上網(wǎng)玩游戲，你、假如你的好朋友經(jīng)常無節(jié)制地上網(wǎng)玩游戲，你打算怎么幫助他？打算怎么幫助他？4、課間你在走廊中吃完、課間你在走廊中吃完橘子橘子

10、，剩下，剩下橘皮橘皮，可旁邊，可旁邊沒有垃圾箱，也沒有老師。沒有垃圾箱，也沒有老師。討論：討論：仔細觀察下邊漫畫，據(jù)此回答下列問題：仔細觀察下邊漫畫，據(jù)此回答下列問題：1.1.漫畫一中的男孩如果堅持這種態(tài)度，可能會造成什么后果？漫畫一中的男孩如果堅持這種態(tài)度，可能會造成什么后果？2.2.如果你是漫畫一中的老師，你會對漫畫一中的男孩說些什么？如果你是漫畫一中的老師，你會對漫畫一中的男孩說些什么？ 3.3.漫畫二中的男孩如果始終堅持這種態(tài)度，對他的人生有什么意義？漫畫二中的男孩如果始終堅持這種態(tài)度，對他的人生有什么意義？只有責任，沒有借口！只有責任，沒有借口！天下興亡匹夫有責顧炎武顧炎武 我們應(yīng)該不虛度我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：一生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我能我已