【語文】綠色蟈蟈ppt課件

1、：t./ ；:；2法布爾法執(zhí)教者：金堂縣平橋?qū)W校唐錫成法布爾：法布爾： 法國著名昆蟲學法國著名昆蟲學家。家。18231823年出生于法年出生于法國一戶普通農(nóng)民之家。國一戶普通農(nóng)民之家。從小迷戀大自然。經(jīng)從小迷戀大自然。經(jīng)過自學，獲得自然博過自學，獲得自然博士學位。士學位。18751875年開場年開場著作著作 ，18801880年后的年后的3535年里不斷在年里不斷在“荒石園中從事昆荒石園中從事昆蟲學研討任務，蟲學研討任務，19151915年年1111月去世，留有月去世，留有 共十卷二百萬字。共十卷二百萬字。文藝筆調(diào)生動文藝筆調(diào)生動,言語傳神籠統(tǒng)言語傳神籠統(tǒng),擬人貼切自然擬人貼切自然,比較突出特

2、征比較突出特征.魯迅說：魯迅說： 是是“講昆蟲故事、講昆蟲故事、“講昆蟲生活的楷模。講昆蟲生活的楷模。周作人說：周作人說： 比看那些無聊的小說、戲更有比看那些無聊的小說、戲更有興趣，更有意義。興趣，更有意義。wisknow/version/center/museum/index.htm讀準以下詞語：讀準以下詞語：喧囂喧囂 虜掠虜掠 靜謐靜謐 吮取吮取 喑啞喑啞 篡奪篡奪 鳥喙鳥喙 萵苣萵苣 狩獵狩獵 嗉囊嗉囊 螽斯螽斯 下顎下顎 xunjimshnyncanhuwshuszhng四人小組協(xié)作，完成表格?？茨慕M完成四人小組協(xié)作，完成表格?？茨慕M完成的又快又好！的又快又好！速讀課文，完成下表。速讀

3、課文，完成下表。顏色顏色形狀形狀大小大小聲音聲音習性習性定義定義非常美非常美麗嫩綠麗嫩綠側(cè)面有側(cè)面有兩條淡兩條淡白色的白色的絲帶絲帶身體身體優(yōu)美優(yōu)美苗條苗條勻稱勻稱大翼大翼輕盈輕盈體形不體形不大，沒大，沒有蟬大有蟬大喑啞喑啞鋒利鋒利急促急促洪亮洪亮柔和柔和捕蟬，捕蟬，喜歡吃喜歡吃昆蟲，昆蟲，也吃水也吃水果的甜果的甜漿，青漿，青草草(蟈蟈是蟈蟈是怎樣的怎樣的一種昆一種昆蟲？蟲？)是一種渾身嫩是一種渾身嫩綠，側(cè)面有兩條綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶的，淡白色的絲帶的，身體優(yōu)美，苗條身體優(yōu)美，苗條勻稱的，有兩片勻稱的，有兩片大翼的昆蟲。它大翼的昆蟲。它喜歡吃昆蟲，也喜歡吃昆蟲，也吃水果的甜漿。吃水果的甜

4、漿。找出他最喜歡的語段大找出他最喜歡的語段大聲朗誦并與同窗交流他喜聲朗誦并與同窗交流他喜歡的理由。歡的理由。1 1作者抓住作者抓住_方面的特方面的特點對綠色蟈蟈進展籠統(tǒng)點對綠色蟈蟈進展籠統(tǒng)細致地引見；細致地引見；2 2文章運用文章運用_等修辭手等修辭手法，言語生動籠統(tǒng)。法，言語生動籠統(tǒng)。 內(nèi)容上內(nèi)容上言語上言語上聲音、形狀、食性聲音、形狀、食性比喻、擬人、對比比喻、擬人、對比寫作特點歸納寫作特點歸納:細讀課文，回答：細讀課文，回答： 作者對蟈蟈的引見是作者對蟈蟈的引見是融入了劇烈的情感的，融入了劇烈的情感的，試從文中找出例子，并試從文中找出例子，并說說理由。說說理由。 細細的腰，小巧的身體，腹

5、部分成兩節(jié)，下面大，上面小，細細的腰，小巧的身體，腹部分成兩節(jié)，下面大，上面小，中間好似是用一根細線連起來，黑色的肚皮上面圍著一絲紅色的中間好似是用一根細線連起來，黑色的肚皮上面圍著一絲紅色的腰帶：這就是赤條蜂。腰帶：這就是赤條蜂。 赤條蜂的巢穴是建筑在疏松的極容易鉆通的泥土里的。小路赤條蜂的巢穴是建筑在疏松的極容易鉆通的泥土里的。小路的兩旁，太陽照耀著的泥灘上，那些地方的草長得很稀疏，都是的兩旁，太陽照耀著的泥灘上，那些地方的草長得很稀疏，都是黃蜂最理想的住所。在春季，四月初的時候，我們總可以在這樣黃蜂最理想的住所。在春季，四月初的時候，我們總可以在這樣的地方找到它們。赤條蜂通常在泥土里筑一

6、個垂直的洞，好似一的地方找到它們。赤條蜂通常在泥土里筑一個垂直的洞，好似一口井，口徑只需鵝毛管那么粗，約有二寸深，洞底是一個孤立的口井，口徑只需鵝毛管那么粗，約有二寸深，洞底是一個孤立的小房間，專為產(chǎn)卵用的。小房間，專為產(chǎn)卵用的。 赤條蜂所獵取的食物是一種灰蛾的幼蟲。這種蟲大部分都是赤條蜂所獵取的食物是一種灰蛾的幼蟲。這種蟲大部分都是生活在地底下的，赤條生活在地底下的，赤條 蜂又是怎樣把它捉到的呢？讓我們來看看蜂又是怎樣把它捉到的呢？讓我們來看看吧。有一天當我散步回來的時候，正美觀到一只赤條蜂在一叢百吧。有一天當我散步回來的時候，正美觀到一只赤條蜂在一叢百里香底下忙碌著。我立刻在它附近的地上躺

7、下。我的出現(xiàn)并沒有里香底下忙碌著。我立刻在它附近的地上躺下。我的出現(xiàn)并沒有把它嚇走。把它嚇走。 赤條蜂節(jié)選赤條蜂節(jié)選 它先飛到我的衣袖上停了一會兒，斷定我不會損傷它之后，又飛回到百里它先飛到我的衣袖上停了一會兒，斷定我不會損傷它之后，又飛回到百里香叢中去了。從過去的閱歷我知道這意味著什么：它忙得很，沒有時間來思索我香叢中去了。從過去的閱歷我知道這意味著什么：它忙得很，沒有時間來思索我這個不速之客。這個不速之客。 赤條蜂把百里香根部的泥土挖去，又把周圍的小草拔掉，然后把頭鉆進它挖赤條蜂把百里香根部的泥土挖去，又把周圍的小草拔掉，然后把頭鉆進它挖松的土塊里。它匆匆忙忙地從這里飛到那里，向每一條裂痕

8、里張望。而不是在為松的土塊里。它匆匆忙忙地從這里飛到那里，向每一條裂痕里張望。而不是在為本人筑巢，而是在尋覓地底下的食物，活像一只獵狗在尋覓洞里的野兔普通?；冶救酥玻窃趯ひ挼氐紫碌氖澄?，活像一只獵狗在尋覓洞里的野兔普通?；叶甑挠紫x覺察到了上面的動靜，決議分開本人的巢，爬到地面上來看看究竟發(fā)生蛾的幼蟲覺察到了上面的動靜，決議分開本人的巢，爬到地面上來看看究竟發(fā)生了什么事。這一念之差就決議了它的命運。那赤條蜂是早已預備就緒，就等著它了什么事。這一念之差就決議了它的命運。那赤條蜂是早已預備就緒，就等著它的出現(xiàn)了。果然，灰蛾的幼蟲一顯露地面，赤條蜂就沖出去一把將它抓住了，然的出現(xiàn)了。果然，灰蛾的

9、幼蟲一顯露地面，赤條蜂就沖出去一把將它抓住了，然后伏在它的背上，像一個熟練的外科醫(yī)生一樣，不慌不忙地用刺把毛蟲的每一節(jié)后伏在它的背上，像一個熟練的外科醫(yī)生一樣，不慌不忙地用刺把毛蟲的每一節(jié)都刺一下。從前到后一節(jié)一節(jié)地往下刺，一點兒也不脫漏。它那熟練的動作，讓都刺一下。從前到后一節(jié)一節(jié)地往下刺，一點兒也不脫漏。它那熟練的動作，讓人想起游刃有余的屠夫。人想起游刃有余的屠夫。 完完 成成 作作 業(yè)業(yè)1 1、拓展：課外閱讀、拓展：課外閱讀 。 /7618.html 2 2、察看本人喜歡的小動物，、察看本人喜歡的小動物，并試著仿照課文寫一寫。并試著仿照課文寫一寫。例如： 今天，陽光明麗，我預備來察看螞蟻

10、。 我首先看見了院墻邊上有幾只小螞蟻，它們的身體就像三個小球連在一同，他的頭比較大，頂著兩只觸角，嘴好似兩把彎鉗，胸部有點小，六條又長又細的腿就長在這兒；它的肚子圓鼓鼓的，就拖在后邊了。它們?nèi)砗谏?，就像披著一件黑衣服。我還發(fā)現(xiàn)一種頭是黑的，身體是棕黃色的螞蟻，它的頭很大，比普通螞蟻大3倍呢！ 我覺得它們很好玩，就在墻邊先放了一些糖，但是它們一點反響也沒有。隨后我又放了些米飯，可它們還是不領(lǐng)情，一只也不過來。 我想了想，就去拿了些甘蔗，這下終于起了作用，一只螞蟻爬了過來，它在甘蔗上爬了一下，馬上就爬走了，接著我看它遇到了另外一只螞蟻，碰了碰觸角，就繼續(xù)往前走去，但很快那另一只螞蟻就爬到了甘蔗上五分鐘以后，那段甘蔗曾經(jīng)穿