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1、會計學(xué)1四年級漫畫欣賞四年級漫畫欣賞誤會 漫畫的特點: 高度概括高度概括 極度夸張極度夸張 大幅度變形大幅度變形 漫畫的種類校園漫畫校園漫畫 肖像漫畫肖像漫畫 歌頌漫畫歌頌漫畫 諷刺漫畫諷刺漫畫 幽默漫畫幽默漫畫 校園漫畫主要為在校學(xué)習(xí)的同學(xué)所創(chuàng)作、所觀賞,向同學(xué)進行思想教育和審美教育,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)課堂以外的知識。 校園漫畫校園漫畫李詠用漫畫手法來表現(xiàn)各類人物的肖像,在充分了解對象的生理、心理特征的基礎(chǔ)上,按照漫畫創(chuàng)作的要求,進行重新組合塑造,以求得對象的形與神的酷似。 肖像漫畫肖像漫畫魯迅的表情非常的嚴肅,這又是什么意思呢?小沈陽陳強和陳佩斯父子陳強和陳佩斯父子葛優(yōu)郭冬臨鞏漢林韓紅梁天李保田
2、雪村潘長江關(guān)之琳以正面謳歌社會生活中的真善美,間接抨擊社會生活中的假惡丑。 歌頌漫畫歌頌漫畫書的幽默 同學(xué)知道這幅畫的意思嗎? 通過對丑的直接否定,達到對美的間接肯定,創(chuàng)造了高于現(xiàn)實的藝術(shù)美。 諷刺漫畫諷刺漫畫來盤納米的!來盤納米的!蛻化?進化,抉擇找平衡超級“球星”白顛倒黑黑 是一種含笑的勸說,使人在輕松的微笑中,否定、摒棄社會生活中的不合理、自相矛盾的事物和現(xiàn)象。 幽默漫畫幽默漫畫強強中中更更有有強強中中手手裝飾后的照片順利解決小胖小胖 這次這次服不服?服不服?漫畫的特點: 高度概括高度概括 極度夸張極度夸張 大幅度變形大幅度變形 李詠用漫畫手法來表現(xiàn)各類人物的肖像,在充分了解對象的生理、心理特征的基礎(chǔ)上,按照漫畫創(chuàng)作的要求,進行重新組合塑造,以求得對象的形與神的酷似。 肖像漫畫肖像漫畫來
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