人教版小學語文六年級上冊我的臺- ppt課件

1、檢查預習檢查預習溺愛嬌寵：溺愛嬌寵：指過分嬌慣溺愛本人的孩子。指過分嬌慣溺愛本人的孩子。不解之緣：不解之緣：不能分開的緣分，指親密的不能分開的緣分，指親密的關系或深沉的感情。關系或深沉的感情。身段：身段：戲曲演員在舞臺上扮演的戲曲演員在舞臺上扮演的各種舞蹈化的動作。各種舞蹈化的動作。竊竊私語：竊竊私語：私下里小聲交談。私下里小聲交談。自在發(fā)言自在發(fā)言“舞臺是什么？舞臺是什么？速讀課文，思索問題速讀課文，思索問題 作者對作者對“舞臺有著怎樣的舞臺有著怎樣的感情？請從文中找出相關感情？請從文中找出相關的句子來回答。的句子來回答。舞臺對我有著神奇的吸引力。我在舞臺上漸漸長大，舞臺如一爐火，煉就了我的

2、勇氣和毅力。 思索：為什么說“舞臺對我有著神奇的吸引力，文中哪些事例可以闡明這一點？ 1、在娘胎里，、在娘胎里，“我就我就“登臺唱戲。登臺唱戲。 2、剛會走路，、剛會走路，“我就在小床上模擬母我就在小床上模擬母親親“演戲。演戲。 3、后來，、后來，“我不斷跟隨母親上演。我不斷跟隨母親上演。 4、六歲時，、六歲時，“我正式我正式“拜師學藝。拜師學藝。 5、幾年后，、幾年后，“我在巨匠面前仔細演戲。我在巨匠面前仔細演戲。細讀課文，感受細讀課文，感受“吸引力吸引力 請大家細讀課文，找出文請大家細讀課文，找出文中相關的句段并加以簡要分析，中相關的句段并加以簡要分析，從中感受從中感受“舞臺對舞臺對“我的

3、我的“神神奇的吸引力。奇的吸引力。 這段話中對這段話中對“我的描寫充溢我的描寫充溢了童趣，一個活潑得意、熱愛了童趣，一個活潑得意、熱愛藝術的孩童的籠統(tǒng)活生生地出藝術的孩童的籠統(tǒng)活生生地出如今我們面前，讓人忍俊不由。如今我們面前，讓人忍俊不由。一次，小花貓看得興起，竟躥上了床。一次，小花貓看得興起，竟躥上了床。我為趕它下我為趕它下“臺，腳下沒留意，一個倒臺，腳下沒留意，一個倒栽蔥，摔下床來，直摔得我眼冒金星，栽蔥，摔下床來，直摔得我眼冒金星，半天沒緩過勁兒來。半天沒緩過勁兒來。 每次上演，我一定要到臺上去每次上演，我一定要到臺上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶得滿頭

4、是汗，也興味盎然。憋悶得滿頭是汗，也興味盎然。 臺上在上演，一個小女孩鉆在幕布里臺上在上演，一個小女孩鉆在幕布里看戲，雖滿頭大汗卻興味盎然。透過看戲，雖滿頭大汗卻興味盎然。透過厚厚的幕布，我們看到了一個孩子對厚厚的幕布，我們看到了一個孩子對評劇的鐘愛，對藝術的固執(zhí)。評劇的鐘愛，對藝術的固執(zhí)。六歲的小女孩懦弱的身體成了黑臉大漢手中的六歲的小女孩懦弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團，翻過來、周過去、立起來、橫過去，一塊生面團，翻過來、周過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽，為所欲為，奶奶看不過我被整抻、拉、壓、拽，為所欲為，奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里屋。屋。 這里抓住幾個動作，寫出了這里抓住幾個動作，寫出了“我我學藝的艱苦。從這里，我們學藝的艱苦。從這里，我們能深化地領會到了能深化地領會到了“我這個被我這個被寵壞的小公主的勇氣和毅力以寵壞的小公主的勇氣和毅力以及對藝術的固執(zhí)追求。及對藝術的固執(zhí)追求。我的啟發(fā)我的啟發(fā) 在藝術和生活的舞臺上，勇在藝術和生活的舞臺上，勇氣和毅力能讓人走向勝利。氣和毅力能讓人走向勝利。 老實做人，仔細演戲。老實做人，仔細演戲。 學習了這篇課文，他從學習了這