一個管理實驗(計劃)

1、計劃類實驗一計劃類實驗一科學(xué)計劃的基本理論知識科學(xué)計劃的基本理論知識 計劃的含義計劃的含義 計劃是關(guān)于組織未來的藍圖，計劃是關(guān)于組織未來的藍圖，是對組織在未來一段時間內(nèi)的目標(biāo)和是對組織在未來一段時間內(nèi)的目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)途徑的策劃與安排。計劃有實現(xiàn)目標(biāo)途徑的策劃與安排。計劃有正式計劃與非正式計劃之分。正式計劃與非正式計劃之分。 科學(xué)計劃的基本理論知識科學(xué)計劃的基本理論知識 計劃的作用計劃的作用(1)(1)為落實和協(xié)調(diào)組織活動提供保證為落實和協(xié)調(diào)組織活動提供保證(2)(2)明確組織成員行動的方向和方式明確組織成員行動的方向和方式(3)(3)為組織資源的籌措和整合提供依據(jù)為組織資源的籌措和整合提供依據(jù)

2、(4)(4)為檢查與控制組織活動奠定基礎(chǔ)為檢查與控制組織活動奠定基礎(chǔ)科學(xué)計劃的基本理論知識科學(xué)計劃的基本理論知識 根據(jù)劃分標(biāo)準(zhǔn)的不同，計劃可以區(qū)分根據(jù)劃分標(biāo)準(zhǔn)的不同，計劃可以區(qū)分為各種不同的類別。為各種不同的類別。 1 1、戰(zhàn)略計劃和戰(zhàn)術(shù)計劃、戰(zhàn)略計劃和戰(zhàn)術(shù)計劃 2 2、長期計劃和短期計劃、長期計劃和短期計劃 3 3、綜合性計劃和專業(yè)性計劃、綜合性計劃和專業(yè)性計劃 4 4、指向性計劃和指導(dǎo)性計劃、指向性計劃和指導(dǎo)性計劃科學(xué)計劃的基本理論知識科學(xué)計劃的基本理論知識 計劃的表現(xiàn)形式計劃的表現(xiàn)形式 科學(xué)計劃的基本理論知識科學(xué)計劃的基本理論知識 計劃制訂的過程計劃制訂的過程 1 1、明確任務(wù)或目標(biāo)、明

3、確任務(wù)或目標(biāo) 2 2、清楚與計劃有關(guān)的各種條件、清楚與計劃有關(guān)的各種條件 3 3、制定戰(zhàn)略或行動方案、制定戰(zhàn)略或行動方案 4 4、落實人選、明確責(zé)任、落實人選、明確責(zé)任 5 5、制定進度表、制定進度表 6 6、分配資源、分配資源 7 7、制定應(yīng)變措施、制定應(yīng)變措施計劃類實驗項目計劃類實驗項目構(gòu)筑構(gòu)筑回形陣回形陣 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康?1 1、熟悉一份完整計劃的組成要素，包、熟悉一份完整計劃的組成要素，包括前提、任務(wù)、目的、戰(zhàn)略（途徑）、責(zé)括前提、任務(wù)、目的、戰(zhàn)略（途徑）、責(zé)任、時間表、范圍、預(yù)算和應(yīng)變措施。任、時間表、范圍、預(yù)算和應(yīng)變措施。 2 2、了解計劃的作用，包括提供方向、了解計劃的作用，包

4、括提供方向、配置資源、適應(yīng)變化、提高效率和提供標(biāo)配置資源、適應(yīng)變化、提高效率和提供標(biāo)準(zhǔn)等。準(zhǔn)等。 3 3、體會制訂一份具有可操作性計劃的、體會制訂一份具有可操作性計劃的難點和重點是什么。難點和重點是什么。 計劃類實驗項目計劃類實驗項目構(gòu)筑構(gòu)筑回形陣回形陣實驗要求實驗要求 1 1、材料：數(shù)套、材料：數(shù)套“回形陣回形陣”塑料模板。塑料模板。 2 2、場地：教室或?qū)嶒炇?。、場地：教室或?qū)嶒炇摇?3 3、分組：每、分組：每1212人組成一個實驗小組，人組成一個實驗小組，小組內(nèi)每四小組內(nèi)每四4 4人組成一個團隊。人組成一個團隊。計劃類實驗項目計劃類實驗項目構(gòu)筑構(gòu)筑回形陣回形陣實驗設(shè)計實驗設(shè)計 （1 1）

5、1212人的實驗小組中平均分為人的實驗小組中平均分為3 3個團隊，個團隊，一組命名為一組命名為“計劃團隊計劃團隊”，一組命名為，一組命名為“執(zhí)行團執(zhí)行團隊隊”，還有一組命名為，還有一組命名為“觀察團隊觀察團隊”。 （2 2）介紹本實驗的內(nèi)容及不同團隊在實驗過）介紹本實驗的內(nèi)容及不同團隊在實驗過程中應(yīng)該注意的事項。程中應(yīng)該注意的事項。 （3 3）將）將3 3份不同的份不同的“任務(wù)指令及要求任務(wù)指令及要求”分別分別交給交給“計劃團隊計劃團隊”、“執(zhí)行團隊執(zhí)行團隊”、“觀察團觀察團隊隊”，開始實驗。，開始實驗。 （4 4）整個任務(wù)要求在）整個任務(wù)要求在60609090分鐘內(nèi)完成。分鐘內(nèi)完成。計劃類實

6、驗項目計劃類實驗項目構(gòu)筑構(gòu)筑回形陣回形陣計劃團隊的任務(wù)指令：計劃團隊的任務(wù)指令： 發(fā)給發(fā)給“計劃團隊計劃團隊”的的4 4位成員每人一個裝有模板位成員每人一個裝有模板的信封，并告訴的信封，并告訴“計劃團隊計劃團隊”這這4 4個信封中的模個信封中的模板拼在一塊會是一個回形陣。板拼在一塊會是一個回形陣。 告訴告訴“計劃團隊計劃團隊”從現(xiàn)在開始，你們有從現(xiàn)在開始，你們有4040分鐘的分鐘的時間制訂出如何指揮時間制訂出如何指揮“執(zhí)行團隊執(zhí)行團隊”拼出回形陣的拼出回形陣的書面計劃，并且讓書面計劃，并且讓“執(zhí)行團隊執(zhí)行團隊”執(zhí)行該計劃，整執(zhí)行該計劃，整個制定及修正計劃的時間為個制定及修正計劃的時間為5050

7、分鐘左右。分鐘左右。 “計劃團隊計劃團隊”制訂出的計劃應(yīng)是書面的和可操作制訂出的計劃應(yīng)是書面的和可操作的（突出目標(biāo)、途徑或程序），不能為原則性指的（突出目標(biāo)、途徑或程序），不能為原則性指示；對計劃的補充修訂也應(yīng)是書面的，口頭無效，示；對計劃的補充修訂也應(yīng)是書面的，口頭無效，所有口頭指示所有口頭指示“執(zhí)行團隊執(zhí)行團隊”均應(yīng)拒絕執(zhí)行。均應(yīng)拒絕執(zhí)行。計劃類實驗項目計劃類實驗項目構(gòu)筑構(gòu)筑回形陣回形陣計劃團隊的任務(wù)指令：計劃團隊的任務(wù)指令： “計劃團隊計劃團隊”在制訂出計劃方案后，將計劃方案在制訂出計劃方案后，將計劃方案與各人的模板一起派一位團隊成員交給與各人的模板一起派一位團隊成員交給“執(zhí)行團執(zhí)行團隊

8、隊”，要求，要求“執(zhí)行團隊執(zhí)行團隊”嚴(yán)格按計劃完成任務(wù)。嚴(yán)格按計劃完成任務(wù)。 在在“執(zhí)行團隊執(zhí)行團隊”執(zhí)行計劃過程中，沒有執(zhí)行計劃過程中，沒有“執(zhí)行團執(zhí)行團隊隊”請求，不能給予請求，不能給予“執(zhí)行團隊執(zhí)行團隊”任何指示，如任何指示，如果此時果此時“計劃團隊計劃團隊”發(fā)現(xiàn)原訂計劃有漏洞或不明發(fā)現(xiàn)原訂計劃有漏洞或不明晰，只能在晰，只能在“執(zhí)行團隊執(zhí)行團隊”來員請求指示時，給予來員請求指示時，給予原計劃書面補充。原計劃書面補充。計劃類實驗項目計劃類實驗項目構(gòu)筑構(gòu)筑回形陣回形陣計劃團隊的相關(guān)要求：計劃團隊的相關(guān)要求： 每個團隊成員信封中的模板只可以擺在自每個團隊成員信封中的模板只可以擺在自己的面前，也

9、就是說不能動別人的模板，己的面前，也就是說不能動別人的模板，也不能把所有的模板都混合起來。也不能把所有的模板都混合起來。 在協(xié)商制訂計劃階段，你始終不能拿其他在協(xié)商制訂計劃階段，你始終不能拿其他隊員手中的模板或相互交換模板。隊員手中的模板或相互交換模板。 在任何時間都不能把回形陣組合起來，這在任何時間都不能把回形陣組合起來，這要留給要留給“執(zhí)行團隊執(zhí)行團隊”去做。去做。計劃類實驗項目計劃類實驗項目構(gòu)筑構(gòu)筑回形陣回形陣計劃團隊的相關(guān)要求：計劃團隊的相關(guān)要求： 不能在模板或信封上做任何記號。不能在模板或信封上做任何記號。 觀察團隊觀察團隊”必須監(jiān)督他們遵守上述規(guī)則。必須監(jiān)督他們遵守上述規(guī)則。 在在

10、“執(zhí)行團隊執(zhí)行團隊”執(zhí)行計劃過程中，可以向執(zhí)行計劃過程中，可以向“計劃團隊計劃團隊”進行四次以內(nèi)的釋疑請示，進行四次以內(nèi)的釋疑請示，超出四次超出四次“計劃團隊計劃團隊”應(yīng)不予理睬。應(yīng)不予理睬。 當(dāng)執(zhí)行團隊開始拼裝模板時，計劃團隊不當(dāng)執(zhí)行團隊開始拼裝模板時，計劃團隊不能主動進行任何指導(dǎo)，但可以繼續(xù)就已交能主動進行任何指導(dǎo)，但可以繼續(xù)就已交付付“執(zhí)行團隊執(zhí)行團隊”執(zhí)行的計劃進行討論，以執(zhí)行的計劃進行討論，以便在便在“執(zhí)行團隊執(zhí)行團隊”有請示時予以補充。有請示時予以補充。 計劃類實驗項目計劃類實驗項目構(gòu)筑構(gòu)筑回形陣回形陣 執(zhí)行團隊執(zhí)行團隊“任務(wù)指令及要求任務(wù)指令及要求” 你們要盡可能迅速地完成所分配

11、的任務(wù)。你們要盡可能迅速地完成所分配的任務(wù)。 在你們等待計劃團隊下達指令時，可以先在你們等待計劃團隊下達指令時，可以先討論一下問題：討論一下問題： 等待接受一項未知的任務(wù)時，你心中有等待接受一項未知的任務(wù)時，你心中有什么感受和想法呢？什么感受和想法呢？ 你們會怎樣組織自己以一個團隊的形式你們會怎樣組織自己以一個團隊的形式去執(zhí)行任務(wù)？去執(zhí)行任務(wù)？ 你們對你們對“計劃團隊計劃團隊”有些什么看法？有些什么看法？ 計劃類實驗項目計劃類實驗項目構(gòu)筑構(gòu)筑回形陣回形陣觀察團隊的觀察團隊的“任務(wù)指令及要求任務(wù)指令及要求” 指導(dǎo)老師告訴指導(dǎo)老師告訴“觀察團隊觀察團隊”的的4 4位觀察員，位觀察員，他們將分別對各

12、自小組中的兩個不同團隊他們將分別對各自小組中的兩個不同團隊（計劃團隊和執(zhí)行團隊）進行觀察并作出（計劃團隊和執(zhí)行團隊）進行觀察并作出記錄。記錄。 “觀察團隊觀察團隊”要觀察一項團隊計劃練習(xí)，要觀察一項團隊計劃練習(xí)，在這項練習(xí)中有在這項練習(xí)中有2 2個團隊參加活動，一個個團隊參加活動，一個“計劃團隊計劃團隊”和一個和一個“執(zhí)行團隊執(zhí)行團隊”，他們，他們將共同努力并拼接將共同努力并拼接1616塊模板，如果拼排正塊模板，如果拼排正確，將會排出一個回形陣。確，將會排出一個回形陣。計劃類實驗項目計劃類實驗項目構(gòu)筑構(gòu)筑回形陣回形陣觀察團隊的觀察團隊的“任務(wù)指令及要求任務(wù)指令及要求” “計劃團隊計劃團隊”必須

13、決定如何將這些模板拼必須決定如何將這些模板拼在一起，請你們觀察并記錄他們計劃形成在一起，請你們觀察并記錄他們計劃形成的過程和計劃本身有沒有缺陷（比如任務(wù)的過程和計劃本身有沒有缺陷（比如任務(wù)是否不具體、途徑是否詳盡）。是否不具體、途徑是否詳盡）。 觀察并記錄觀察并記錄“計劃團隊計劃團隊”和和“執(zhí)行團隊執(zhí)行團隊”在整個任務(wù)完成過程中，有沒有角色錯位在整個任務(wù)完成過程中，有沒有角色錯位的情況（比如的情況（比如“執(zhí)行團隊執(zhí)行團隊”不嚴(yán)格按不嚴(yán)格按“計計劃團隊劃團隊”所訂的計劃行事而自行拼對），所訂的計劃行事而自行拼對），如有錯位情況你們有權(quán)立即指出糾正并記如有錯位情況你們有權(quán)立即指出糾正并記錄在案。錄在案。 計劃類實驗項目計劃類實驗項目構(gòu)筑構(gòu)筑回形陣回形陣有關(guān)討論有關(guān)討論（1 1）由觀察員談?wù)劯鱾€小組分別在完成任務(wù)過程）由觀察員談?wù)劯鱾€小組分別在完成任務(wù)過程的表現(xiàn)。的表現(xiàn)。（2 2）對比各個小組，選出最先完成任務(wù)的小組，）對比各個小組，選出最先完成任務(wù)的小組，傾聽他們，分享他們在工作過程中的感受，討論傾聽他們，分享他們在工作過程中的感受，討論他們?yōu)槭裁茨軌蚵?/p>