自然地理學(xué) 緒論

1、緒論 自然地理學(xué)自然地理學(xué)（第四版）（第四版） 伍光和等編著 高等教育出版社緒論 引入：引入： 人類環(huán)境：人類賴以生存的環(huán)境，在不同人類環(huán)境：人類賴以生存的環(huán)境，在不同的發(fā)展階段有不同的范圍。的發(fā)展階段有不同的范圍。 地理環(huán)境：地球表層這一部分人類環(huán)境。地理環(huán)境：地球表層這一部分人類環(huán)境。所謂地球表層，實(shí)際上是指海陸表面上下所謂地球表層，實(shí)際上是指海陸表面上下具有一定厚度范圍，而不包括地球高空和具有一定厚度范圍，而不包括地球高空和內(nèi)部。內(nèi)部。緒論（一）地理學(xué)（一）地理學(xué)地理學(xué)是研究地理環(huán)境的科學(xué)。地理學(xué)是研究地理環(huán)境的科學(xué)。自然環(huán)境自然環(huán)境（天然環(huán)境，人為環(huán)境）（天然環(huán)境，人為環(huán)境） -自然地

2、理學(xué)自然地理學(xué)地理環(huán)境地理環(huán)境 經(jīng)濟(jì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境-經(jīng)濟(jì)地理學(xué)經(jīng)濟(jì)地理學(xué)社會(huì)文化環(huán)境社會(huì)文化環(huán)境 -人文地理學(xué)人文地理學(xué)緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論新加坡風(fēng)光緒論 各洲人口增長(zhǎng)不平衡，從各洲人口增長(zhǎng)不平衡，從各洲的人口增長(zhǎng)情況看，各洲的人口增長(zhǎng)情況看，非、拉美、亞、大洋洲人非、拉美、亞、大洋洲人口增長(zhǎng)較快，北美次之，口增長(zhǎng)較快，北美次之，歐最慢歐最慢 世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)：世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)： 速度越來(lái)越快速度越來(lái)越快 84年年48億，億，87年年50億，億， 90年年53億，億，91年年54億億 93年年55億億 2000億億60億億緒論非洲饑民2緒論緒論 綜合地理學(xué)（統(tǒng)一）

3、綜合地理學(xué)（統(tǒng)一）三層次三層次 綜合自然、經(jīng)濟(jì)、人文地理學(xué)（綜合）綜合自然、經(jīng)濟(jì)、人文地理學(xué)（綜合） 部門地理學(xué)（部門）部門地理學(xué)（部門） 理論地理學(xué)理論地理學(xué) 三重性三重性 應(yīng)用地理學(xué)應(yīng)用地理學(xué) 區(qū)域地理學(xué)區(qū)域地理學(xué)緒論緒論（二）自然地理學(xué)的研究對(duì)象（二）自然地理學(xué)的研究對(duì)象 研究地球表層的自然地理環(huán)境。研究地球表層的自然地理環(huán)境。 “表層表層”是具有獨(dú)特的物質(zhì)結(jié)構(gòu)狀態(tài)和一定厚是具有獨(dú)特的物質(zhì)結(jié)構(gòu)狀態(tài)和一定厚度的圈層，稱為度的圈層，稱為“地理圈地理圈”、 “地理殼地理殼”、“景觀殼景觀殼”或或“地球表層地球表層”。 地球具有圈層構(gòu)造，外部有大氣圈、水圈、生地球具有圈層構(gòu)造，外部有大氣圈、水圈

4、、生物圈；內(nèi)部有地殼、地幔、地核。物圈；內(nèi)部有地殼、地幔、地核。 高空和內(nèi)部的圈層呈獨(dú)立的環(huán)狀分布，地球表高空和內(nèi)部的圈層呈獨(dú)立的環(huán)狀分布，地球表面附近各圈層相互滲透。面附近各圈層相互滲透。 地球表層是由大氣圈和巖石圈的一部分以及水地球表層是由大氣圈和巖石圈的一部分以及水圈、生物圈和土壤層組成，并使它具有一系列圈、生物圈和土壤層組成，并使它具有一系列不同于地球其他部分的結(jié)構(gòu)特性。不同于地球其他部分的結(jié)構(gòu)特性。緒論（三）自然地理學(xué)的分科（三）自然地理學(xué)的分科 綜合自然地理學(xué)：研究自然地理環(huán)境整體綜合自然地理學(xué)：研究自然地理環(huán)境整體特征。特征。 部門自然地理學(xué)：研究自然地理環(huán)境各組部門自然地理學(xué)：

5、研究自然地理環(huán)境各組成要素。如氣候?qū)W、地貌學(xué)、水文學(xué)、土成要素。如氣候?qū)W、地貌學(xué)、水文學(xué)、土壤地理學(xué)、植物地理學(xué)和動(dòng)物地理學(xué)等。壤地理學(xué)、植物地理學(xué)和動(dòng)物地理學(xué)等。緒論自自 然然 地地 理理 學(xué)學(xué)動(dòng)物地理學(xué)動(dòng)物地理學(xué)普通地貌學(xué)普通地貌學(xué)氣象氣候?qū)W氣象氣候?qū)W植物地理學(xué)植物地理學(xué)土壤地理學(xué)土壤地理學(xué)普通水文學(xué)普通水文學(xué)緒論 1、研究、研究各自然地理要素各自然地理要素的特征、形成機(jī)制和發(fā)展的特征、形成機(jī)制和發(fā)展規(guī)律。規(guī)律。 2、研究、研究各自然地理要素之間的相互關(guān)系各自然地理要素之間的相互關(guān)系，彼此之，彼此之間物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)化的動(dòng)態(tài)過(guò)程，從整體上闡間物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)化的動(dòng)態(tài)過(guò)程，從整體上闡明它的變

6、化發(fā)展規(guī)律。明它的變化發(fā)展規(guī)律。 3、研究自然地理環(huán)境的、研究自然地理環(huán)境的空間分異規(guī)律空間分異規(guī)律，進(jìn)行自然，進(jìn)行自然地理分區(qū)和土地類型劃分，闡明各級(jí)自然區(qū)和各地理分區(qū)和土地類型劃分，闡明各級(jí)自然區(qū)和各種土地類型的特征和開(kāi)發(fā)、利用方向。種土地類型的特征和開(kāi)發(fā)、利用方向。 4、參與自然條件和自然資源、參與自然條件和自然資源評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)。 5、研究、研究人為環(huán)境人為環(huán)境的變化特點(diǎn)、發(fā)展動(dòng)向和存在問(wèn)的變化特點(diǎn)、發(fā)展動(dòng)向和存在問(wèn)題。題。緒論 1、與地理學(xué)的其他分科與地理學(xué)的其他分科有密切關(guān)系，如區(qū)域經(jīng)有密切關(guān)系，如區(qū)域經(jīng)濟(jì)地理研究必須與區(qū)域自然地理研究結(jié)合進(jìn)行。濟(jì)地理研究必須與區(qū)域自然地理研究結(jié)合進(jìn)行。

7、 2、與其他地學(xué)和生物科學(xué)與其他地學(xué)和生物科學(xué)也有密切關(guān)系，如地也有密切關(guān)系，如地貌學(xué)是自然地理與地質(zhì)學(xué)的邊緣學(xué)科，植物地理貌學(xué)是自然地理與地質(zhì)學(xué)的邊緣學(xué)科，植物地理學(xué)是自然地理與植物學(xué)的邊緣學(xué)科。學(xué)是自然地理與植物學(xué)的邊緣學(xué)科。 3、與環(huán)境科學(xué)與環(huán)境科學(xué)同樣具有密切關(guān)系，如水土流失、同樣具有密切關(guān)系，如水土流失、風(fēng)沙危害等許多問(wèn)題都與自然地理學(xué)有關(guān)，于是風(fēng)沙危害等許多問(wèn)題都與自然地理學(xué)有關(guān)，于是出現(xiàn)了環(huán)境地學(xué)。出現(xiàn)了環(huán)境地學(xué)。緒論 緒論 本書的任務(wù)是較全面地介紹各本書的任務(wù)是較全面地介紹各部門自然地理學(xué)部門自然地理學(xué)和綜合自然地理學(xué)兩方面和綜合自然地理學(xué)兩方面的基本知識(shí)、概念和的基本知識(shí)、概

8、念和原理。原理。 本書內(nèi)容一方本書內(nèi)容一方 面包括闡述地球表層各自然地理面包括闡述地球表層各自然地理要素要素的形成過(guò)程、基本特征、類型和分布，并的形成過(guò)程、基本特征、類型和分布，并注意說(shuō)明該要素與其他要素的相互關(guān)系；注意說(shuō)明該要素與其他要素的相互關(guān)系； 另一方面還專門分出一章論述另一方面還專門分出一章論述綜合綜合自然地理學(xué)自然地理學(xué)的基本概念和基本理論，力求使讀者對(duì)整個(gè)自的基本概念和基本理論，力求使讀者對(duì)整個(gè)自然地理學(xué)有全面的了解。然地理學(xué)有全面的了解。緒論 第一章對(duì)整個(gè)地球的形態(tài)、動(dòng)態(tài)特征、內(nèi)層和外層構(gòu)造作簡(jiǎn)第一章對(duì)整個(gè)地球的形態(tài)、動(dòng)態(tài)特征、內(nèi)層和外層構(gòu)造作簡(jiǎn)單的介紹，旨在說(shuō)明它作為自然環(huán)境

9、形成發(fā)展重要背景的地單的介紹，旨在說(shuō)明它作為自然環(huán)境形成發(fā)展重要背景的地理意義。理意義。 第二、三章論述地殼和大氣兩大圈層的特性和運(yùn)動(dòng)形式。它第二、三章論述地殼和大氣兩大圈層的特性和運(yùn)動(dòng)形式。它們作為構(gòu)成景觀的基本成分，既是地球內(nèi)部與外部物質(zhì)能量們作為構(gòu)成景觀的基本成分，既是地球內(nèi)部與外部物質(zhì)能量輸入的主要表現(xiàn)者，也是支配景觀形成發(fā)展和分異的兩大基輸入的主要表現(xiàn)者，也是支配景觀形成發(fā)展和分異的兩大基本因素。本因素。 第四章介紹水圈的各組成部分，尤其突出了海洋的地位和作第四章介紹水圈的各組成部分，尤其突出了海洋的地位和作用。用。 第五章介紹地貌成因類型、特點(diǎn)及其發(fā)育規(guī)律。第五章介紹地貌成因類型、

10、特點(diǎn)及其發(fā)育規(guī)律。 第六章描述了介于無(wú)機(jī)與有機(jī)成分之間的土壤，它是反映陸第六章描述了介于無(wú)機(jī)與有機(jī)成分之間的土壤，它是反映陸地景觀屬性的典型。地景觀屬性的典型。 第七章敘述生物群落和生態(tài)系統(tǒng)，重點(diǎn)說(shuō)明生物與環(huán)境之間第七章敘述生物群落和生態(tài)系統(tǒng)，重點(diǎn)說(shuō)明生物與環(huán)境之間的相互聯(lián)系與相互作用。的相互聯(lián)系與相互作用。 第八章系統(tǒng)論述景觀的整體性、地域分異規(guī)律、自然區(qū)劃、第八章系統(tǒng)論述景觀的整體性、地域分異規(guī)律、自然區(qū)劃、土地類型等方面的基本概念和基本原理。土地類型等方面的基本概念和基本原理。緒論圈層相互作用圈層相互作用人地關(guān)系人地關(guān)系建立以圈層系統(tǒng)為建立以圈層系統(tǒng)為模塊，以圈層相互模塊，以圈層相互作用

11、為核心，以空作用為核心，以空間思維、綜合能力間思維、綜合能力培養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展觀樹(shù)立為目標(biāo)的全觀樹(shù)立為目標(biāo)的全新的自然地理學(xué)課新的自然地理學(xué)課程體系程體系。緒論1、突出學(xué)科的交叉、融合、突出學(xué)科的交叉、融合2、突出圈層的相互作用、突出圈層的相互作用3、突出人與環(huán)境的密切聯(lián)系、突出人與環(huán)境的密切聯(lián)系4、提升理論，突出應(yīng)用、提升理論，突出應(yīng)用5、突出區(qū)域聯(lián)系，強(qiáng)化空間分析、突出區(qū)域聯(lián)系，強(qiáng)化空間分析 緒論 內(nèi)容與形式的統(tǒng)一內(nèi)容與形式的統(tǒng)一（從內(nèi)容與形式上體現(xiàn)地理學(xué)的綜（從內(nèi)容與形式上體現(xiàn)地理學(xué)的綜合性、區(qū)域性、系統(tǒng)性以及與人類的密切聯(lián)系）合性、區(qū)域性、系統(tǒng)性以及與人類的密切聯(lián)系） 理

12、論與應(yīng)用的統(tǒng)一理論與應(yīng)用的統(tǒng)一（突出理論、重視應(yīng)用）（突出理論、重視應(yīng)用） 綜合與分析的統(tǒng)一綜合與分析的統(tǒng)一（分析基礎(chǔ)上的綜合與綜合指導(dǎo)下（分析基礎(chǔ)上的綜合與綜合指導(dǎo)下的分析的思路貫穿始終）的分析的思路貫穿始終） 過(guò)去、現(xiàn)在與將來(lái)的統(tǒng)一過(guò)去、現(xiàn)在與將來(lái)的統(tǒng)一（以現(xiàn)在為主，兼顧過(guò)去與（以現(xiàn)在為主，兼顧過(guò)去與將來(lái)）將來(lái)） 靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的統(tǒng)一靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的統(tǒng)一（地表環(huán)境在不斷的變化，區(qū)劃、（地表環(huán)境在不斷的變化，區(qū)劃、分區(qū)、評(píng)估是根據(jù)某一時(shí)段的平均狀況來(lái)進(jìn)行的）分區(qū)、評(píng)估是根據(jù)某一時(shí)段的平均狀況來(lái)進(jìn)行的） 科學(xué)性與通俗性的統(tǒng)一科學(xué)性與通俗性的統(tǒng)一（介于專著與科普讀物之間）（介于專著與科普讀物之間）緒論

13、緒論緒論（2學(xué)時(shí)）學(xué)時(shí)） 1、學(xué)習(xí)目的和要求、學(xué)習(xí)目的和要求 通過(guò)學(xué)習(xí)了解自然地理學(xué)的任務(wù)，自然地理學(xué)與其他學(xué)科通過(guò)學(xué)習(xí)了解自然地理學(xué)的任務(wù)，自然地理學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系，掌握自然地理學(xué)的研究對(duì)象和分科。的關(guān)系，掌握自然地理學(xué)的研究對(duì)象和分科。 2、課程內(nèi)容、課程內(nèi)容 （1）自然地理學(xué)的研究對(duì)象和分科；）自然地理學(xué)的研究對(duì)象和分科； （2）自然地理學(xué)的任務(wù)；）自然地理學(xué)的任務(wù)； （3）自然地理學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系。）自然地理學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系。 3、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求 （1）識(shí)記：自然地理學(xué)的研究對(duì)象和分科。）識(shí)記：自然地理學(xué)的研究對(duì)象和分科。 （2）領(lǐng)會(huì)：自然地理學(xué)的任務(wù)

14、，自然地理學(xué)與其他學(xué)科的）領(lǐng)會(huì)：自然地理學(xué)的任務(wù)，自然地理學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系。關(guān)系。 緒論 第一章第一章 地球地球 1、學(xué)習(xí)目的和要求、學(xué)習(xí)目的和要求 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)地球的宇宙環(huán)境及其形狀、大小、圈層通過(guò)本章學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)地球的宇宙環(huán)境及其形狀、大小、圈層結(jié)構(gòu)及表面形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，掌握地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其地理意義。結(jié)構(gòu)及表面形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，掌握地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其地理意義。 2、課程內(nèi)容、課程內(nèi)容 （1）地球在宇宙中的位置）地球在宇宙中的位置 （2）地球的形狀和大小；）地球的形狀和大??； （3）地球的運(yùn)動(dòng)；）地球的運(yùn)動(dòng)； （4）地理坐標(biāo)；）地理坐標(biāo)； （5）地球的圈層結(jié)構(gòu)；）地球的圈層結(jié)構(gòu)； （6）地球表

15、面的基本形態(tài)和特征。）地球表面的基本形態(tài)和特征。 3、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求 （1）識(shí)記：地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其地理意義。）識(shí)記：地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其地理意義。 （2）領(lǐng)會(huì)：地球的宇宙環(huán)境及其形狀、大小、圈層結(jié)構(gòu)及）領(lǐng)會(huì)：地球的宇宙環(huán)境及其形狀、大小、圈層結(jié)構(gòu)及表面形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。表面形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。緒論 第二章第二章 地殼地殼 1、學(xué)習(xí)目的和要求、學(xué)習(xí)目的和要求 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，掌握地殼的物質(zhì)組成及其演變，構(gòu)造運(yùn)動(dòng)與地質(zhì)通過(guò)本章學(xué)習(xí)，掌握地殼的物質(zhì)組成及其演變，構(gòu)造運(yùn)動(dòng)與地質(zhì)構(gòu)造，認(rèn)識(shí)地震、火山的概念和理論。構(gòu)造，認(rèn)識(shí)地震、火山的概念和理論。 2、課程內(nèi)容、課程內(nèi)容 （1）地殼的組成物質(zhì)

16、；）地殼的組成物質(zhì)； （2）構(gòu)造運(yùn)動(dòng)與地質(zhì)構(gòu)造；）構(gòu)造運(yùn)動(dòng)與地質(zhì)構(gòu)造； （3）火山與地震。）火山與地震。 3、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求 （1）識(shí)記：地殼的物質(zhì)組成及其演變，構(gòu)造運(yùn)動(dòng)與地質(zhì)構(gòu)造。）識(shí)記：地殼的物質(zhì)組成及其演變，構(gòu)造運(yùn)動(dòng)與地質(zhì)構(gòu)造。 （2）領(lǐng)會(huì)：地震、火山的概念和理論。）領(lǐng)會(huì)：地震、火山的概念和理論。緒論 第三章第三章 大氣和氣候大氣和氣候 1、學(xué)習(xí)目的和要求、學(xué)習(xí)目的和要求 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，掌握大氣的的組成、特性及其運(yùn)動(dòng)，通過(guò)本章學(xué)習(xí)，掌握大氣的的組成、特性及其運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)氣候的形成和變化規(guī)律。認(rèn)識(shí)氣候的形成和變化規(guī)律。 2、課程內(nèi)容、課程內(nèi)容 （1）大氣的組成和熱

17、能）大氣的組成和熱能; （2）大氣水分和降水；）大氣水分和降水； （3）大氣運(yùn)動(dòng)和天氣系統(tǒng)；）大氣運(yùn)動(dòng)和天氣系統(tǒng)； （4）氣候的形成；）氣候的形成； （5）氣候變化。）氣候變化。 3、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求 （1）識(shí)記：大氣的的組成、特性及其運(yùn)動(dòng)。）識(shí)記：大氣的的組成、特性及其運(yùn)動(dòng)。 （2）領(lǐng)會(huì)：氣候的形成和變化規(guī)律。）領(lǐng)會(huì)：氣候的形成和變化規(guī)律。 （3）綜合應(yīng)用：未來(lái)氣候的變化。）綜合應(yīng)用：未來(lái)氣候的變化。 緒論 第四章第四章 海洋和陸地水海洋和陸地水 1、學(xué)習(xí)目的和要求、學(xué)習(xí)目的和要求 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)地球水循環(huán)與水量平衡的規(guī)律，掌握海通過(guò)本章學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)地球水循環(huán)與水

18、量平衡的規(guī)律，掌握海洋、河流、地下水及冰川等水域環(huán)境的特點(diǎn)及其變化規(guī)律。洋、河流、地下水及冰川等水域環(huán)境的特點(diǎn)及其變化規(guī)律。 2、課程內(nèi)容、課程內(nèi)容 （1）地球水循環(huán)與水量平衡；）地球水循環(huán)與水量平衡； （2）海洋資源和海洋環(huán)境保護(hù)；）海洋資源和海洋環(huán)境保護(hù)； （3）河流；）河流； （4）地下水；）地下水； （5）冰川。）冰川。 3、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求 （1）識(shí)記：海洋、河流、地下水及冰川等水域環(huán)境的特點(diǎn)及）識(shí)記：海洋、河流、地下水及冰川等水域環(huán)境的特點(diǎn)及其變化規(guī)律。其變化規(guī)律。 （2）領(lǐng)會(huì)：地球水循環(huán)與水量平衡的規(guī)律。）領(lǐng)會(huì)：地球水循環(huán)與水量平衡的規(guī)律。 （3）綜合應(yīng)

19、用：各水域環(huán)境的特征對(duì)比）綜合應(yīng)用：各水域環(huán)境的特征對(duì)比 。緒論 第五章第五章 地貌地貌 1、學(xué)習(xí)目的和要求、學(xué)習(xí)目的和要求 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，掌握各類地貌單元的特點(diǎn)、形成過(guò)程及其演變規(guī)通過(guò)本章學(xué)習(xí)，掌握各類地貌單元的特點(diǎn)、形成過(guò)程及其演變規(guī)律，了解地貌成因與地貌類型。律，了解地貌成因與地貌類型。 2、課程內(nèi)容、課程內(nèi)容 （1）地貌成因與地貌類型）地貌成因與地貌類型 （2）風(fēng)化作用與塊體運(yùn)動(dòng)；）風(fēng)化作用與塊體運(yùn)動(dòng)； （3）流水地貌；）流水地貌； （4）喀斯特地貌；）喀斯特地貌； （5）冰川與冰緣地貌；）冰川與冰緣地貌； （6）風(fēng)沙地貌與黃土地貌；）風(fēng)沙地貌與黃土地貌； （7）海岸與海底地貌。）海岸

20、與海底地貌。 3、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求 （1）識(shí)記：各類地貌單元的特點(diǎn)、形成過(guò)程及其演變規(guī)律。）識(shí)記：各類地貌單元的特點(diǎn)、形成過(guò)程及其演變規(guī)律。 （2）領(lǐng)會(huì)：地貌成因與地貌類型。）領(lǐng)會(huì)：地貌成因與地貌類型。 （3）綜合應(yīng)用：各類地貌特征的對(duì)比。）綜合應(yīng)用：各類地貌特征的對(duì)比。 緒論 第六章第六章 土壤土壤 1、學(xué)習(xí)目的和要求、學(xué)習(xí)目的和要求 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，掌握土壤的形成和成土因素，土壤的組成通過(guò)本章學(xué)習(xí)，掌握土壤的形成和成土因素，土壤的組成和性質(zhì)，了解土壤的空間分布規(guī)律和土壤資源的合理利用和性質(zhì)，了解土壤的空間分布規(guī)律和土壤資源的合理利用和保護(hù)。和保護(hù)。 2、課程內(nèi)容、課

21、程內(nèi)容 （1）土壤的形成和成土因素；）土壤的形成和成土因素； （2）土壤的組成和性質(zhì)；）土壤的組成和性質(zhì)； （3）土壤的空間分布規(guī)律；）土壤的空間分布規(guī)律； （4）土壤資源。）土壤資源。 3、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求 （1）識(shí)記：土壤的形成和成土因素，土壤的組成和性質(zhì)。）識(shí)記：土壤的形成和成土因素，土壤的組成和性質(zhì)。 （2）領(lǐng)會(huì)：土壤的空間分布規(guī)律和土壤資源的合理利用和）領(lǐng)會(huì)：土壤的空間分布規(guī)律和土壤資源的合理利用和保護(hù)。保護(hù)。緒論 第七章第七章 生物群落與生態(tài)系統(tǒng)生物群落與生態(tài)系統(tǒng) 1、學(xué)習(xí)目的和要求、學(xué)習(xí)目的和要求 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，掌握生物與環(huán)境，種群和生物群落，熟悉通過(guò)本

22、章學(xué)習(xí)，掌握生物與環(huán)境，種群和生物群落，熟悉陸地生態(tài)系統(tǒng)的主要特征和類型，陸地生態(tài)系統(tǒng)的主要特征和類型， 了解人工自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)。了解人工自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)。 2、課程內(nèi)容、課程內(nèi)容 （1）生物與環(huán)境；）生物與環(huán)境； （2）種群和生物群落；）種群和生物群落； （3）陸地生態(tài)系統(tǒng)的主要特征和類型。）陸地生態(tài)系統(tǒng)的主要特征和類型。 （4）人工自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)。）人工自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)。 3、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求 （1）識(shí)記：生物與環(huán)境，種群和生物群落。）識(shí)記：生物與環(huán)境，種群和生物群落。 （2）領(lǐng)會(huì)：陸地生態(tài)系統(tǒng)的主要特征和類型，了解人工自）領(lǐng)會(huì)：陸地生態(tài)系統(tǒng)的主要

23、特征和類型，了解人工自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)。然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)。緒論 第八章第八章 地理綜合研究地理綜合研究 1、學(xué)習(xí)目的和要求、學(xué)習(xí)目的和要求 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，理解并掌握地理環(huán)境的整體特征、地域分異通過(guò)本章學(xué)習(xí)，理解并掌握地理環(huán)境的整體特征、地域分異規(guī)律、人地關(guān)系等綜合問(wèn)題。認(rèn)識(shí)人口與地理環(huán)境及文化活規(guī)律、人地關(guān)系等綜合問(wèn)題。認(rèn)識(shí)人口與地理環(huán)境及文化活動(dòng)與地理環(huán)境。動(dòng)與地理環(huán)境。 2、課程內(nèi)容、課程內(nèi)容 （1）地理環(huán)境的整體性）地理環(huán)境的整體性 （2）地理環(huán)境的地域分異；）地理環(huán)境的地域分異； （3）人地關(guān)系研究；）人地關(guān)系研究； （4）人口與地理環(huán)境；）人口與地理環(huán)境； （5）文化活動(dòng)與地

24、理環(huán)境。）文化活動(dòng)與地理環(huán)境。 3、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求 （1）識(shí)記：地理環(huán)境的整體特征、地域分異規(guī)律、人地關(guān)系）識(shí)記：地理環(huán)境的整體特征、地域分異規(guī)律、人地關(guān)系等綜合問(wèn)題。等綜合問(wèn)題。 （2）領(lǐng)會(huì)：人口與地理環(huán)境及文化活動(dòng)與地理環(huán)境。）領(lǐng)會(huì)：人口與地理環(huán)境及文化活動(dòng)與地理環(huán)境。緒論1、全球地理學(xué)（、全球地理學(xué)（從全球的視野、研究全球性的問(wèn)題從全球的視野、研究全球性的問(wèn)題）2、統(tǒng)一地理學(xué)、統(tǒng)一地理學(xué) （人文與自然的結(jié)合、走文理工三結(jié)合（人文與自然的結(jié)合、走文理工三結(jié)合的道路）的道路）3、各圈層相互作用的地理學(xué)、各圈層相互作用的地理學(xué)4、建設(shè)地理學(xué)、建設(shè)地理學(xué)（人類賴以生存

25、的地球表層環(huán)境的評(píng)估、（人類賴以生存的地球表層環(huán)境的評(píng)估、預(yù)測(cè)、規(guī)劃、管理、優(yōu)化、調(diào)控）預(yù)測(cè)、規(guī)劃、管理、優(yōu)化、調(diào)控）5、實(shí)驗(yàn)地理學(xué)、實(shí)驗(yàn)地理學(xué)（不能僅僅紙上談兵、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)）（不能僅僅紙上談兵、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)）緒論1、地大：、地大： 研究對(duì)象多樣性、區(qū)域分異明顯研究對(duì)象多樣性、區(qū)域分異明顯2、發(fā)展中：變化快、發(fā)展中：變化快3、歷史悠久：為人與環(huán)境相互作用的研究提供了、歷史悠久：為人與環(huán)境相互作用的研究提供了難得的素材難得的素材4、研究對(duì)象的特殊性：、研究對(duì)象的特殊性：青藏高原青藏高原、喜瑪拉雅山、喜瑪拉雅山、黃土高原黃土高原、黃河、長(zhǎng)江、粉沙淤泥質(zhì)海岸、人口最、黃河、長(zhǎng)江、粉沙淤泥質(zhì)海岸、人口最

26、多、人類活動(dòng)最強(qiáng)烈多、人類活動(dòng)最強(qiáng)烈中國(guó)應(yīng)該是最應(yīng)該出地理成果的地方，應(yīng)該中國(guó)應(yīng)該是最應(yīng)該出地理成果的地方，應(yīng)該“有地有地有理有理”緒論u葉篤正，男，葉篤正，男，19161916年年2 2月出生月出生于天津市，于天津市，19481948年年1111月在美國(guó)月在美國(guó)芝加哥大學(xué)獲博士學(xué)位；氣象芝加哥大學(xué)獲博士學(xué)位；氣象學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士，學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士，20052005年獲得國(guó)家最高科技獎(jiǎng)年獲得國(guó)家最高科技獎(jiǎng)緒論9696歲的葉篤正先生是中國(guó)科學(xué)院院士，研究員，國(guó)際大氣科歲的葉篤正先生是中國(guó)科學(xué)院院士，研究員，國(guó)際大氣科學(xué)界屈指可數(shù)的幾位學(xué)術(shù)巨匠之一，榮獲學(xué)界屈指可數(shù)的幾位學(xué)術(shù)巨匠之一，榮獲20052005年度國(guó)家最高年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?？茖W(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。在近在近6060年的科學(xué)生涯中，葉篤正先生在大氣動(dòng)力學(xué)、年的科學(xué)生涯中，葉篤正先生在大氣動(dòng)力學(xué)、青藏高青藏高原氣象學(xué)原氣象學(xué)、東亞大氣環(huán)流以及全球變化科學(xué)等領(lǐng)域成就顯著，、東亞大氣環(huán)流以及全球變化科學(xué)等領(lǐng)域成就顯著，被公認(rèn)為是我國(guó)現(xiàn)代氣象學(xué)和全球變化學(xué)科的奠基