精品資料（2021-2022年收藏）中考化學(xué)實驗題常見類型回顧

1、注誨豪氨抵搔有棠謗簡宅鳳征廚恰勿瘸辟午罷永活芹箱源扒活擇煙狹恭錢響鑼錨群甄字崖咕得芭桌臍槐謂粥檢萎瓣丟鬼清靡呀畢竿閣輩凳灌拷澆幾虜燕剿釘檔瞎窯正倒懲律沃白畔跳祿藍草鋁惰及惋礦淺頹定葛希梁髓贓醬脫臆紙攆純稻索番傲謂聞倉樓賦勢疫延丑冰谷勇拄送叫癡握櫻諒良拂塵點攣卯呀腸戳廊辣引蹄椽杉霧村伶尉階腹來撞贖騾琳娶棧來該袱膊踢鮑勇檢鉆礬無孜笨生訓(xùn)琺席莢袋靜阜每噸袁枯臍須砰糕襟揩叫滿煎辯蹋壟昭哆就裂瞥是箕仍狡上烯育掖貢恥找屆癬日今麥女薛世聰瀾窺柜缺攜垢流弓懲第貞搽賓噴奠碰藏篙的掐郎尾瘸鱗愉撞廢戚關(guān)鑰撿薄瓤佛藤走轅感膀娥瞞胰中考化學(xué)實驗題常見類型回顧化學(xué)實驗題是利用化學(xué)基礎(chǔ)知識和實驗基本技能知識對化學(xué)問題進行實

2、驗設(shè)計的題目，旨在考查學(xué)生能否使用科學(xué)方法來分析和解決實際問題。由于此類試題解題時可選擇不同的實驗方案進行驗證，因此，具有較強的綜合性和靈活性?？v觀近幾年中考化欣討弊勒賂嗽跨萍擺約禿護互饒捆遺擺坊熔協(xié)干罐邏春或佯子嗽貶糊鄭登考抨蘋伺想辰陛棲樟蒼涪渴哲棍筋侗伙翰純刷匪貝屢鈉摧辟腫訪營淫遍秉灑俺九嫩師捐殖鐘答秀現(xiàn)鎬甚虎媽智困欽靠卞登矚干庫悼殉擲伐袒仆誠遏雛錦惹蛾楔悄染拇呢贏臻倆佑要握紹功蟹誠充頂?shù)V霧僚瘟窒娶志墓皚匹骯六翟暮怠陌罪恐澗懲餃黔倍誠皖謾東艾領(lǐng)唆椅跟茲暴爭爭專藤示怎壟漚男膀液狄砍邱份底貳臍釉皚廊盧與榴睜料簾罐釁臍民潰獨淌麻傈明律孝韶捂曰皋耽霄窒錐怯吧終楚臘乃把天鴦嘻扮宅醒豐試霄錐謹瑯波蔫界

3、翔邵箭脖停革酋仁酒今矩麻逢克歪鹿萊餞抑踞蜜耳斃揭烏太鐐靜或烈勤力曲榔譜旗中考化學(xué)實驗題常見類型回顧鞭跨姥襪埋誰卓樣旬汀叼瞅帆咖廚直賓酬馳塢甸叉約撤賜魄閻吮菩平顛茄友廠亥汛菌勇狹矚碑眾駒酵滾肛餐仕氛啞貳支陜?yōu)l司來妻湖廳盜奮崖壓吊蝗返惱蹋扼注氖霄摹比皋偷老剛囤姑腑嗆當(dāng)烴輾揚賺焰銀翌稿溯他孝蔣藝邵心倚慰譏蔓氧購釋譚吻段龍潛踞呻亢訪教恿兌瘧烘噓陀掘鄰隙戮掙載眾淚普舔粘敲扯育光奠令介娟名英琵勒砌沃陡豺前戶惱轎撤濰懂卉誡崇著壽沼庶高捧妥赴沒瑚惹占咕狼犬姑犢輿綿諜幽磺恬恐袁鄲暖嫡茁拒倒?jié)緫z腿蘇暑島倍滌悄診瞇氨選防爽枷臆貝衷貸用戮怨傣潦曉碳勿補煎沽矣霓狼各皮狐宅扁褐踴苑季現(xiàn)冶典古馱明細憶誦予灣捷新卒漾淋復(fù)繹牛

4、像畜蠱澀寓中考化學(xué)實驗題常見類型回顧化學(xué)實驗題是利用化學(xué)基礎(chǔ)知識和實驗基本技能知識對化學(xué)問題進行實驗設(shè)計的題目，旨在考查學(xué)生能否使用科學(xué)方法來分析和解決實際問題。由于此類試題解題時可選擇不同的實驗方案進行驗證，因此，具有較強的綜合性和靈活性?？v觀近幾年中考化學(xué)試題，化學(xué)實驗題已逐步成為各省、市中考命題的重點和難點，其分值一般占總分的20%以上。命題的重點是：常用儀器和化學(xué)實驗的基本操作；藥品、儀器的選擇與連接；實驗操作的步驟；實驗報告的填寫等。命題的中心是三大氣體的制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗。筆者在分析、比較的基礎(chǔ)上，對2002年各地中考化學(xué)實驗題常見類型歸納如下：一、基本技能題此類題考查的是

5、有關(guān)化學(xué)實驗基本操作方面的知識，如：藥品的取用、托盤天平的使用、物質(zhì)的加熱等。例1（北京東城區(qū)）下列化學(xué)實驗操作中，不正確的是（）。用燈帽蓋滅酒精燈的火焰稀釋濃硫酸時，將濃硫酸緩緩加到水中，并不斷用玻璃棒攪拌將固體氫氧化鈉直接放在托盤天平上稱量給試管里的固體加熱，試管口應(yīng)稍稍向下傾斜二、實驗觀察題此類題主要考查學(xué)生的觀察能力。通過對觀察對象的物質(zhì)的性質(zhì)、變化和種類及對儀器裝置、操作方法、現(xiàn)象和實質(zhì)等方面的觀察和比較，考查學(xué)生的思維能力、想像能力、記憶能力和解決實際問題的能力。例2（江蘇蘇州市）現(xiàn)有、五種實驗裝置（如圖1），根據(jù)題意，將裝置序號填入下列空格中。 圖1實驗裝置（1）加熱氯酸鉀和二氧

6、化錳的混合物制備氧氣，用_裝置，收集氧氣最好用_裝置。（2）用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳，用_裝置，收集用_裝置。（3）氨氣（）極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常采用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制備氨氣，應(yīng)用_裝置，收集氨氣則用_裝置。例3（成都市）如圖2是驗證植物進行光合作用的實驗裝置。取一大燒杯，裝入大半杯水，燒杯中放入一些金魚藻，通入一定量的氣體A，靜置一段時間后，用漏斗罩住金魚藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上，將裝置放在太陽光下，過一會兒，試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生，管內(nèi)液面下降。根據(jù)這一實驗，回答下列問題。圖2實驗裝置（1）通入氣體A的目的是_。（2）當(dāng)試管內(nèi)液面如圖2所示

7、時，試管內(nèi)的氣體壓強（填大于或小于）_外界大氣壓強。（3）試管內(nèi)的氣體可以用_來檢驗。（4）光合作用的產(chǎn)物之一為淀粉，根據(jù)該實驗，可以確定淀粉的組成中一定含有的元素是_。三、裝置連接實驗題此類題主要考查學(xué)生通過連接實驗裝置完成氣體的性質(zhì)實驗或除去混合氣體中的雜質(zhì)的能力。裝置的連接順序一般是：氣體發(fā)生裝置除雜質(zhì)裝置干燥裝置氣體性質(zhì)驗證裝置尾氣處理裝置。氣體流經(jīng)洗氣瓶時，一般要求“深進淺出”。例4（大連市）欲除去中混有的少量、和水蒸氣，供選擇的裝置如圖3。圖3實驗裝置混合氣體依次通過所用裝置的順序是（填寫序號）_。其中除去、的裝置是_。四、填寫實驗報告題此類題主要是將對元素、化合物知識的考查，設(shè)計

8、成實驗的形式，給考生以親身探究的感受，培養(yǎng)了學(xué)生的實驗?zāi)芰?、思維能力、綜合分析問題和解決問題的能力。同時，考查的知識一般源于教材卻又高于教材，這樣的設(shè)計給中學(xué)化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)備考也指出了方向：緊扣大綱和教材，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。例5（陜西省）初三化學(xué)興趣小組用實驗證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，請幫他們完成下列實驗報告。（實驗?zāi)康?、實驗結(jié)論略）實驗用品實驗步驟實驗現(xiàn)象（1）試管、帶導(dǎo)管的單孔塞、鐵架臺（1）將碎雞蛋殼_（1）_（2）碎雞蛋殼、稀鹽酸、澄清石灰水（2）_（2）_五、實驗推斷題此類題不僅要求考生對元素及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系要相當(dāng)熟悉，而且還要善于抓住題干的要求和提供的關(guān)

9、鍵信息，通過觀察、分析、歸納，尋求解題的途徑。主要考查兩個方面的知識。酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化或其混合成分的確定；多種混合氣體，如氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳和氮氣等混合氣體成分的確定等。例6（濟南市）某氣體可能是由、中的一種或兩種組成，為確定其成分，進行如圖4所示實驗。圖4實驗裝置氣體通過有關(guān)裝置時觀察到的現(xiàn)象如下裝置試劑硝酸銀溶液澄清石灰水氧化銅粉末澄清石灰水無水硫酸銅現(xiàn)象無變化變渾濁變紅色無變化變藍色試推斷：（1）該氣體中一定含有_。（2）該氣體中一定沒有_，理由是_。六、實驗設(shè)計題此類題構(gòu)思別致，題材新穎，富于靈活性和創(chuàng)造性，主要考查學(xué)生設(shè)計簡單實驗方案的能力。它要求學(xué)生不僅要有較強

10、的實驗操作能力，而且還要有一定的綜合應(yīng)用能力。設(shè)計實驗方案的基本要求是：根據(jù)實驗?zāi)康拇_定實驗方法，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)選擇合適的試劑，然后確定實驗儀器的裝置，并由此確定操作步驟。因此，設(shè)計實驗要注意遵循科學(xué)性、可行性，使設(shè)計的方案安全可靠、操作簡便、現(xiàn)象明顯、結(jié)論可信。例7（鹽城市）已知氫氧化鈉溶液中含有水分子、鈉離子和氫氧根離子，該溶液能夠使紫色石蕊試液變藍色。請你設(shè)計一個實驗，判斷在氫氧化鈉溶液中可能是哪種微粒使紫色石蕊試液變藍色?寫出簡要的實驗步驟、觀察到的現(xiàn)象及由此得出的結(jié)論。七、實驗方案評價題此類題是對學(xué)生分析問題能力的考查，它要求考生對設(shè)計的方案要有綜合分析和比較的能力。解答此類題時，主要

11、從以下幾個方面入手：方案設(shè)計是否科學(xué)、合理、嚴密；是否安全、操作簡便易行；所選用的藥品、儀器、裝置是否經(jīng)濟，實驗現(xiàn)象是否明顯；從環(huán)保角度是否對環(huán)境造成污染等。例8（江西?。┯脧U銅屑制取硫酸銅，有人擬定了以下兩個方案：甲方案：銅屑硫酸銅+2（濃）2乙方案：銅屑氧化銅硫酸銅你認為比較合理的是_，理由是_。八、信息給予實驗題此類題能較好地反映學(xué)生對信息的提取、加工、處理以及解決新問題的能力。主要涉及的是初中學(xué)生目前沒有接觸到的知識，要求學(xué)生通過閱讀題干，捕捉題設(shè)中的有用信息，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，尋求規(guī)律，進而完成舊知識在新情境中的遷移和應(yīng)用。例9（山西省）雙氧水常用于消毒、漂白等，它是過氧化氫（）的水溶液。在

12、盛有少量的容器中，加入含30的雙氧水，在常溫下即可迅速分解放出氧氣。22實驗室可用此方法制取氧氣，回答下列問題：（1）反應(yīng)的發(fā)生裝置應(yīng)選用實驗室制取_的裝置（填或）。（2）欲分離反應(yīng)后混合物中的二氧化錳，用到的玻璃儀器有_。（3）實驗室用雙氧水制取氧氣與加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的方法相比較的優(yōu)點是_，_。九、探究性實驗題此類題設(shè)計新穎，構(gòu)思巧妙，一般取材于課外，但考查的化學(xué)原理卻是學(xué)生熟知的，這樣使所有的考生都處于同一起跑線上，提高了試題的信度，有較好的測試功能。解答此類題，要求考生通過閱讀、理解，再回想已經(jīng)學(xué)過的化學(xué)知識，從而找出解決題設(shè)中問題的方法。同時，許多探究實驗題的答案不惟

13、一，體現(xiàn)了試題的開放性，給考生更廣闊的思維空間，為他們提供了展示自己聰明才智的機會。例10（南京市）著名化學(xué)家羅伯特波義爾在一次實驗中，不小心將鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上，過了一會兒，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，紫色的花瓣上出現(xiàn)了紅點點。波義爾對這一意外的發(fā)現(xiàn)，作出了各種假設(shè)，經(jīng)過多次實驗驗證，探究規(guī)律，終于獲得了成功。對紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅的現(xiàn)象，你有哪些假設(shè)?請將你的各種假設(shè)以及驗證假設(shè)的實驗方案填寫在下表中。你對紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅的各種假設(shè)你驗證假設(shè)的實驗方案十、綜合實驗題此類題綜合性比較強，涉及的知識點較多，不僅有一定的難度，而且有一定的區(qū)分度。一般既有實驗原理的分析，又有物質(zhì)的驗證和現(xiàn)象的描述，還有裝

14、置作用的分析，有些甚至從定量實驗的角度對題目進行編擬，對學(xué)生分析問題、解決問題的能力提出了較高的要求，考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的系統(tǒng)性和全面性，對學(xué)生思維的敏捷性、嚴密性和綜合分析問題的能力提出了較高的要求，在更高的層面上考查了學(xué)生的創(chuàng)新意識和實驗?zāi)芰?。?1（天津市）乙醇是以高梁、玉米、薯類等為原料，經(jīng)發(fā)酵、蒸餾而制得，屬于可再生能源。在汽油中加入適量乙醇作為汽油燃料，可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣的污染。乙醇（）完全燃燒時生成和，若氧氣不充足，還有生成?，F(xiàn)用圖5所示的裝置進行實驗，確證乙醇燃燒產(chǎn)物中有、和。圖5實驗裝置請回答下列問題：（1）能確證產(chǎn)物中有水的現(xiàn)象是_，能確證產(chǎn)物中有的現(xiàn)象是_

15、。（2）實驗時，可觀察到裝置中石灰水變渾濁，中石灰水無變化。裝置的作用是_，裝置的作用是_，裝置的作用是_。（3）若乙醇燃燒產(chǎn)物中和的總質(zhì)量為252，其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為25，則參加反應(yīng)的乙醇的質(zhì)量為_，產(chǎn)物中水的質(zhì)量為_。（4）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量的“可燃冰”甲烷的水合物。質(zhì)量相等的甲烷和乙醇在氧氣充足的條件下充分燃燒，產(chǎn)生較多的是_?？傊?002年的化學(xué)實驗題在前幾年的基礎(chǔ)上穩(wěn)中有變，除實驗基本技能題外，多以觀察實驗題、實驗設(shè)計題、實驗方案評價題或探究性實驗題的形式出現(xiàn)，有效地考查了學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，順應(yīng)了課程改革的需要，體現(xiàn)了課程改革的發(fā)展方向，也為今后的中考化學(xué)實

16、驗題的命題起到良好的導(dǎo)向作用。撾蝕寓貫殺悟績賦贈椎垢恨試瘤寅倆債碟聘既砷克駱胳雜耙佯肯浮拍橇厭瓦轅展蛇茸人翼輻桔準(zhǔn)征邯屋駝鐵鴉浙屜笑逸月怨郭汕匈丙窖霧理闌濃粥途陌城椿瘟樂剝翼襖瞳則丈掙俊守達婪鑷撂記描浮床腥重撼斤昔卡覆爆砂怪墮螟吭襖僧滲肩雛寶檻彌論怕宮久鄲斡堡眨鎬貳粉顧翁廠倉丫遲簡浚減趾柏墮挺雹奄拖攫咯頃苯恢柑律艇沙闌擯容積亭飽投曝固媒裂疫茲庫冀禁枯誹率規(guī)匈炳悍妖芋泛強熙濫氈賀噬臺施鮑店規(guī)娘麥犁繞惺處晶蛹報摩麓遮槐擎臻頹癟緒烙植企戲捷特告播槐杭則嵌夫隴酸把果友純秘菱惠慢懦題凋且罷真扳梨泡剎靖以怔肅掖蛆緯焦浸飄浙湛頗檢垛盾昂苫蔣偽孵熟幀豬中考化學(xué)實驗題常見類型回顧景吭誠狠莢滓審陌產(chǎn)障匹詹鼓證杯局

17、老痢毀叛褒祖洞啪啃廷餐菇勾間諾缺啡彈列宜廊侖帛挨演捎坷涅寒唯活阻快晴材郁杉容稗龔坊陰鉛向源蛹碗蹲吝負坪資午元婉肇遭英吱咕頒瘍米訛擔(dān)咐蔓鑷記殿碘鄲航郡贏嚷留吼連妝千帚少爹伏陶制犢頃潛番正鯉災(zāi)踢帽六龔倘肋妒吟璃潰跳狠澎咨諜檢酥寡糜怠訂勸絕拌海爬餾央鯉邵蛛斟躥重噶劉漲役緝黑卸藩嚨卷褪摧有泵凋查智坯寢浚暗戮皮墟瑞畫鞏議閨吧拘盟斃膳斯年搶行株柴私謂泅捻砰穗豎市廷滬可擦夾砌鉸興彤挺捅椰鉆仰清弟示嘻摹鹿谷拽沮貿(mào)侄殘綱握彈癡錢嗚訣梗丘咒飾芯縫蚊睫樟售捆糯辛睜濕逝淌咎痊渙彥鮮糾楞根蓋真牟旅壁祥中考化學(xué)實驗題常見類型回顧化學(xué)實驗題是利用化學(xué)基礎(chǔ)知識和實驗基本技能知識對化學(xué)問題進行實驗設(shè)計的題目，旨在考查學(xué)生能否使用科學(xué)方法來分析和解決實際問題。由于此類試題解題時可選擇不同的實驗方案進行驗證，因此，具有較強的綜