南匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐佳寅—發(fā)送帶附件的電子郵件

1、發(fā)送帶附件的電子郵件 南匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校 徐佳寅【教材分析】本節(jié)課是中國(guó)地圖出版社初中信息科技教材第一單元活動(dòng)2第四課搜索并最終形成資源的內(nèi)容，我將使用電子郵件內(nèi)容進(jìn)行了教材的重組，采用網(wǎng)頁(yè)方式同時(shí)給多個(gè)人發(fā)送一封帶附件的電子郵件。【學(xué)情分析】作為一種新型的交流方式，電子郵件比傳統(tǒng)的書信更加便捷、高效，掌握電子郵件的知識(shí)，已成為學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的迫切需要。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了電子郵件的基本知識(shí)，在外網(wǎng)中申請(qǐng)了自己的免費(fèi)郵箱，并會(huì)發(fā)送簡(jiǎn)單的電子郵件，這節(jié)課學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)送帶附件的電子郵件?！窘虒W(xué)方法】初中信息科技課程既承擔(dān)著讓學(xué)生掌握信息科技的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能的任務(wù)，又承擔(dān)著為學(xué)生在信

2、息化學(xué)習(xí)平臺(tái)上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展提供必要的科學(xué)觀念和科學(xué)方法的任務(wù)。本節(jié)課是發(fā)送帶附件的電子郵件新授課。主要借助教材讓學(xué)生自主探究的教學(xué)模式。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)復(fù)習(xí)電子郵箱的地址格式，讓學(xué)生操作已知的發(fā)送簡(jiǎn)單電子郵件的過(guò)程，引出更深入地探討同時(shí)給多人發(fā)送帶附件的郵件。學(xué)生通過(guò)教材自主獲取學(xué)習(xí)信息，通過(guò)實(shí)踐探索、在線測(cè)試等多樣化的訓(xùn)練內(nèi)容，全面提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。本節(jié)課內(nèi)容豐富，實(shí)用性較強(qiáng)，學(xué)生既學(xué)習(xí)了如何發(fā)送帶附件的電子郵件，又學(xué)會(huì)了用電子郵件與他人進(jìn)行溝通、交流，并遵循使用電子郵件的道德規(guī)范?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能：1.學(xué)會(huì)同時(shí)給多個(gè)人發(fā)信，發(fā)送帶附件

3、的電子郵件。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用通訊錄來(lái)添加聯(lián)系人。 過(guò)程與方法：1. 通過(guò)給過(guò)生日的同學(xué)發(fā)送多媒體郵件，掌握同時(shí)給多個(gè)人發(fā)送帶附件的電子郵件。2. 通過(guò)在線測(cè)試，電子郵件知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)會(huì)用電子郵件與他人進(jìn)行溝通、交流，并遵循使用電子郵件的道德規(guī)范?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：同時(shí)給多個(gè)人發(fā)信，發(fā)送帶附件的電子郵件。 教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)送帶附件的電子郵件。【教學(xué)過(guò)程】一、 復(fù)習(xí)引出新課：1師：上節(jié)課我們申請(qǐng)了免費(fèi)的電子郵箱，接下來(lái)我們請(qǐng)即將過(guò)生日的同學(xué)寫一寫你的郵箱地址。學(xué)生交流電子郵箱地址。2師：你們已經(jīng)知道了電子郵件的哪些操作？學(xué)生演示操作3師：你們還有什么問(wèn)題嗎？學(xué)生交

4、流。師小結(jié)4.師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電子郵件的優(yōu)點(diǎn)之一是能發(fā)送多媒體郵件，今天我們就來(lái)給這幾位要過(guò)生日的同學(xué)來(lái)發(fā)送一封帶附件的郵件。板書課題：發(fā)送帶附件的電子郵件設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)同學(xué)交流E-mail地址格式，復(fù)習(xí)舊知，并了解學(xué)生已掌握的知識(shí)、還存在的問(wèn)題，為后面學(xué)習(xí)做好鋪墊。二、 自主學(xué)習(xí)，交流反饋：1.回復(fù)、通訊錄的使用師：當(dāng)收到別人的來(lái)信時(shí)，出于禮貌該怎么做？演示回復(fù)的使用方法。師：這么多同學(xué)給我發(fā)了郵件，我不能很快辨認(rèn)出是誰(shuí)發(fā)的，而且e-mail地址不太好記憶，以后給同學(xué)們寫信也不方便，該怎么辦呢？演示通訊錄的使用方法。2同時(shí)給多個(gè)人發(fā)郵件閱讀教材P31，當(dāng)你要同時(shí)給多個(gè)人發(fā)郵件時(shí)，郵件的地

5、址應(yīng)該如何來(lái)填寫?學(xué)生交流。3.發(fā)送帶附件的郵件(1) 學(xué)生演示操作附件的使用(2)試一試：利用d:素材庫(kù)中的文件，請(qǐng)用附件的形式給即將過(guò)生日的同學(xué)同時(shí)發(fā)一個(gè)圖片或音樂(lè)文件，并有一句祝福語(yǔ)。預(yù)祝他們生日快樂(lè)！ (3)師生反饋小結(jié)師：請(qǐng)過(guò)生日的同學(xué)看看你收到了幾封信？有什么標(biāo)志？收發(fā)電子郵件須注意的幾個(gè)問(wèn)題：(1)要正確書寫收信人電子郵箱地址； (2)注意書寫郵件正文的格式；(3)郵件內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要，附件容量不能過(guò)大。 設(shè)計(jì)意圖：利用給即將過(guò)生日的同學(xué)發(fā)郵件這一情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)教材、學(xué)件等進(jìn)行自主探究，通過(guò)學(xué)生演示、教師小結(jié)來(lái)突破難點(diǎn)。三、 在線測(cè)試：四、五、利用學(xué)習(xí)網(wǎng)站52/email，學(xué)生完成在線測(cè)試。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)在線測(cè)試，電子郵件知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固。四、 總結(jié)：1這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？2師總結(jié)：今天這節(jié)課大家學(xué)會(huì)了發(fā)送帶附件的電子郵件，以后大家交流信息就非常方便了。但使用電子郵件必須遵守網(wǎng)絡(luò)道德：（1）不發(fā)送無(wú)聊的、內(nèi)容不健康的、帶病毒的垃圾郵件。（2）要尊重個(gè)人的隱私。（3）不要閱