九年級(jí)政治-實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略2

1、 保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策湖泊上演生死時(shí)速湖泊上演生死時(shí)速人教版九年級(jí)思想品德第四課人教版九年級(jí)思想品德第四課課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)P54P57，以問題的形式歸，以問題的形式歸納出本框的主要內(nèi)容納出本框的主要內(nèi)容展示自主學(xué)習(xí)成果展示自主學(xué)習(xí)成果1、我國(guó)的資源現(xiàn)狀、我國(guó)的資源現(xiàn)狀?2、什么是可持續(xù)發(fā)展？、什么是可持續(xù)發(fā)展？3、可持續(xù)發(fā)展的要求是什么？、可持續(xù)發(fā)展的要求是什么？4、怎樣實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？、怎樣實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？中國(guó)資源情況一覽表中國(guó)資源情況一覽表資源種類資源種類 數(shù)量數(shù)量陸地陸地居世界第三位居世界第三位水水居世界第一位居世界第一位太陽(yáng)能太陽(yáng)能居世界第二位居世界第二

2、位煤炭煤炭居世界第三位居世界第三位礦產(chǎn)礦產(chǎn) 45 45種主要礦產(chǎn)資源的潛種主要礦產(chǎn)資源的潛在價(jià)值，在價(jià)值， 居世界第三位。居世界第三位。上列表格說明了什么？上列表格說明了什么？我國(guó)主要資源我國(guó)主要資源人均人均占有量占有量在世界上的排名在世界上的排名 上列圖表說明了什么？上列圖表說明了什么？土地土地面積面積 耕地耕地面積面積 草原草原面積面積森林森林面積面積45種礦產(chǎn)種礦產(chǎn)資源潛在資源潛在價(jià)值價(jià)值110位以位以后后 126位位以后以后 7 6 位位以后以后107位以位以后后 80位以后位以后 目前我國(guó)綜合資源利用率約為目前我國(guó)綜合資源利用率約為33%33%，單位產(chǎn)值能耗是世界水平的，單位產(chǎn)值能耗

3、是世界水平的兩倍多；我國(guó)每噸標(biāo)準(zhǔn)煤的產(chǎn)出效兩倍多；我國(guó)每噸標(biāo)準(zhǔn)煤的產(chǎn)出效率僅相當(dāng)日本的率僅相當(dāng)日本的10.3% 10.3% 、歐盟的、歐盟的16.8%16.8%、美國(guó)的、美國(guó)的28.6%28.6%。我國(guó)每年約。我國(guó)每年約有有500500萬(wàn)噸廢鋼鐵、萬(wàn)噸廢鋼鐵、2020多萬(wàn)噸廢有多萬(wàn)噸廢有色金屬、色金屬、14001400萬(wàn)噸廢紙及大量的廢萬(wàn)噸廢紙及大量的廢塑料、廢玻璃等沒有回收利用。塑料、廢玻璃等沒有回收利用。這段材料說明了什么這段材料說明了什么?我國(guó)的資源國(guó)情歸納我國(guó)的資源國(guó)情歸納“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源！垃圾是放錯(cuò)了地方的資源！”“”“要戰(zhàn)勝垃圾得首先要戰(zhàn)勝垃圾得首先戰(zhàn)勝自己！戰(zhàn)勝自己！”這

4、反映了我國(guó)資源的什么狀況？這反映了我國(guó)資源的什么狀況？ 我國(guó)資源現(xiàn)狀我國(guó)資源現(xiàn)狀 一次性筷子，最初是日本人發(fā)明的，日本的森一次性筷子，最初是日本人發(fā)明的，日本的森林覆蓋率是林覆蓋率是65%，但是日本從來不砍自己的樹做一，但是日本從來不砍自己的樹做一次性筷子，他們所用的一次性筷子都是靠進(jìn)口，而次性筷子，他們所用的一次性筷子都是靠進(jìn)口，而我們國(guó)家的森林覆蓋率不到我們國(guó)家的森林覆蓋率不到14%，卻是一次性筷子，卻是一次性筷子的出口大國(guó)，每年大約生產(chǎn)的出口大國(guó)，每年大約生產(chǎn)450億雙，僅這一項(xiàng)就億雙，僅這一項(xiàng)就要消耗掉森林要消耗掉森林200萬(wàn)立方米（相當(dāng)于砍伐萬(wàn)立方米（相當(dāng)于砍伐2500萬(wàn)棵萬(wàn)棵大樹）

5、。大樹）。發(fā)展的背后：發(fā)展的背后：工業(yè)廢氣排放造成大氣污染工業(yè)廢氣排放造成大氣污染生活垃圾造成固體廢棄物污染生活垃圾造成固體廢棄物污染由于濫伐森林，造成森林面積銳減，由于濫伐森林，造成森林面積銳減，使森林的環(huán)境調(diào)節(jié)功能下降。使森林的環(huán)境調(diào)節(jié)功能下降。由于不合理的灌溉等原因，引起由于不合理的灌溉等原因，引起土壤鹽堿化。土壤鹽堿化。 你能說說在你能說說在我們的身邊存在我們的身邊存在哪些浪費(fèi)資源的哪些浪費(fèi)資源的現(xiàn)象嗎？現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象如這些現(xiàn)象如果持續(xù)下去果持續(xù)下去會(huì)出現(xiàn)什么會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果呢？結(jié)果呢？ 某校學(xué)生來到一展覽館看瀕危動(dòng)物展覽，當(dāng)某校學(xué)生來到一展覽館看瀕危動(dòng)物展覽，當(dāng)他們看到地球上許多珍稀

6、動(dòng)物因人類濫捕濫殺、他們看到地球上許多珍稀動(dòng)物因人類濫捕濫殺、生態(tài)環(huán)境惡化、資源枯竭而瀕臨滅絕時(shí)，心情十生態(tài)環(huán)境惡化、資源枯竭而瀕臨滅絕時(shí)，心情十分沉重。在一扇木門前，導(dǎo)游告訴同學(xué)們，這里分沉重。在一扇木門前，導(dǎo)游告訴同學(xué)們，這里面關(guān)著世界上最需要拯救的瀕危動(dòng)物，并請(qǐng)大家面關(guān)著世界上最需要拯救的瀕危動(dòng)物，并請(qǐng)大家猜猜是什么。同學(xué)們你一言我一言，猜什么的都猜猜是什么。同學(xué)們你一言我一言，猜什么的都有，而導(dǎo)游卻頻頻搖頭。究竟是什么呢？木門打有，而導(dǎo)游卻頻頻搖頭。究竟是什么呢？木門打開，對(duì)著同學(xué)們的是一面鏡子。同學(xué)們看到鏡子開，對(duì)著同學(xué)們的是一面鏡子。同學(xué)們看到鏡子里的自己而陷入沉思里的自己而陷入沉

7、思地球生病了地球生病了什么是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？什么是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？角色扮演角色扮演第一種選擇第一種選擇： 可持續(xù)發(fā)展的選擇可持續(xù)發(fā)展的選擇兩種選擇？?jī)煞N選擇？第二種選第二種選 擇：擇：目光短淺的選擇目光短淺的選擇如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（國(guó)家角度國(guó)家角度） 西部大開發(fā)西部大開發(fā) 能源工程：能源工程：西氣東輸、南水北調(diào)西氣東輸、南水北調(diào) 西電東送、三峽工程西電東送、三峽工程 交通工程：交通工程：青藏鐵路、南昆鐵路青藏鐵路、南昆鐵路 生態(tài)工程：生態(tài)工程：三江源生態(tài)工程、三北防護(hù)林三江源生態(tài)工程、三北防護(hù)林 崇明東灘濕地生態(tài)保護(hù)工程崇明東灘濕地生態(tài)保護(hù)工程 人口工程：人口工

8、程：計(jì)劃生育計(jì)劃生育 我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的偉大實(shí)踐：我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的偉大實(shí)踐：知識(shí)拓展知識(shí)拓展酒酒糟糟塘塘泥泥葡萄葡萄大力大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)有什么重要有什么重要意意義？義？、有利于節(jié)約資源，提高資源利用率、有利于節(jié)約資源，提高資源利用率、減少環(huán)境的污染，保護(hù)環(huán)境減少環(huán)境的污染，保護(hù)環(huán)境 降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益 實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的全面提升益的全面提升，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展；展； .建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)3、我國(guó)

9、應(yīng)如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（即如何解、我國(guó)應(yīng)如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（即如何解決人口、資源、環(huán)境問題）決人口、資源、環(huán)境問題） 、加強(qiáng)、加強(qiáng)宣傳教育宣傳教育，增強(qiáng)增強(qiáng)全民族人口意識(shí)，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)全民族人口意識(shí)，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境境意識(shí)意識(shí)。、必須堅(jiān)持、必須堅(jiān)持計(jì)劃生育計(jì)劃生育的基本國(guó)策，控制的基本國(guó)策，控制提高提高；堅(jiān)持堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)；堅(jiān)持堅(jiān)持節(jié)約資源節(jié)約資源基本國(guó)策，合理開發(fā)利用資源?；緡?guó)策，合理開發(fā)利用資源。、堅(jiān)持、堅(jiān)持依法治國(guó)，依法治國(guó)，完善相關(guān)法律法規(guī)，使人口控制、資源開完善相關(guān)法律法規(guī)，使人口控制、資源開發(fā)和環(huán)境

10、保護(hù)真正走上法制化、制度化的軌道。發(fā)和環(huán)境保護(hù)真正走上法制化、制度化的軌道。 、堅(jiān)持、堅(jiān)持科教興國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略，通過科技創(chuàng)新，提高環(huán)保水平和資源戰(zhàn)略，通過科技創(chuàng)新，提高環(huán)保水平和資源利用率。利用率。1、為什么要、為什么要發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)推進(jìn)節(jié)能減排推進(jìn)節(jié)能減排工作？工作？原因原因意義意義重難點(diǎn)分析重難點(diǎn)分析、有利于節(jié)約資源，保護(hù)和改善環(huán)境，實(shí)現(xiàn)經(jīng)、有利于節(jié)約資源，保護(hù)和改善環(huán)境，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，人與自然和諧相處；濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，人與自然和諧相處；、這是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道、這是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路的客觀要求；路的客觀要求；、這是建設(shè)資

11、源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的必、這是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的必然要求；然要求；、貫徹低碳理念，推進(jìn)節(jié)能減排歸根到底是為、貫徹低碳理念，推進(jìn)節(jié)能減排歸根到底是為了保護(hù)人民的利益。了保護(hù)人民的利益。原因：原因：這是由我國(guó)當(dāng)前的資源和環(huán)境形勢(shì)決定的。這是由我國(guó)當(dāng)前的資源和環(huán)境形勢(shì)決定的。意意義義2、怎樣發(fā)展、怎樣發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，推低碳經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)節(jié)能減排工進(jìn)節(jié)能減排工作？作？國(guó)家國(guó)家個(gè)人個(gè)人1、政策方面：、政策方面：堅(jiān)持計(jì)劃生育、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的堅(jiān)持計(jì)劃生育、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，基本國(guó)策，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)資源節(jié)約型、

12、環(huán)境友好型社會(huì)。建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。2、科技方面：、科技方面：實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，加快科技創(chuàng)新，開實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，加快科技創(chuàng)新，開發(fā)新能源和替代能源，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)。發(fā)新能源和替代能源，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)。3、法律方面：、法律方面：加強(qiáng)法制建設(shè)，健全節(jié)能環(huán)保的法律法加強(qiáng)法制建設(shè)，健全節(jié)能環(huán)保的法律法規(guī)，強(qiáng)化監(jiān)督管理。規(guī)，強(qiáng)化監(jiān)督管理。4、道德方面：、道德方面：加強(qiáng)宣傳教育，提高人們的道德水準(zhǔn)，加強(qiáng)宣傳教育，提高人們的道德水準(zhǔn)，樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，選擇文明健康科學(xué)樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，選擇文明健康科學(xué)的生活方式。的生活方式。1、樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)和節(jié)

13、能環(huán)保意識(shí)，增樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)和節(jié)能環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。從日常生活小事做起，從日常生活小事做起，自覺自覺履行節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的義務(wù)；履行節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的義務(wù)；如：隨手關(guān)如：隨手關(guān)燈；少用或不用一次性餐具；回收廢棄物等燈；少用或不用一次性餐具；回收廢棄物等；2、樹立正確的消費(fèi)觀。樹立正確的消費(fèi)觀。注重環(huán)保購(gòu)物，倡導(dǎo)注重環(huán)保購(gòu)物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)；綠色消費(fèi)；3、積極參與節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的、積極參與節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的宣傳活動(dòng)宣傳活動(dòng)4、積極、積極同同浪費(fèi)資源破壞環(huán)境的浪費(fèi)資源破壞環(huán)境的違法行為作斗違法行為作斗爭(zhēng)。爭(zhēng)。解決解決好人好人口問口問題題是是中國(guó)中國(guó)可持可持續(xù)發(fā)續(xù)發(fā)

14、展的展的關(guān)鍵關(guān)鍵 要堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)發(fā)展和控制人口兩手抓，切實(shí)抓好要堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)發(fā)展和控制人口兩手抓，切實(shí)抓好人口與計(jì)劃生育法人口與計(jì)劃生育法等法律法規(guī)的貫徹落實(shí)。等法律法規(guī)的貫徹落實(shí)。努力提高全民族的文化素質(zhì)，包括出生人口的素努力提高全民族的文化素質(zhì)，包括出生人口的素質(zhì)、人民的健康素質(zhì)。質(zhì)、人民的健康素質(zhì)。要合理開發(fā)和節(jié)約使用各種自然資源要合理開發(fā)和節(jié)約使用各種自然資源 ，開發(fā)再，開發(fā)再生資源，提高資源利用率。堅(jiān)持生資源，提高資源利用率。堅(jiān)持“在保護(hù)中開發(fā)，在保護(hù)中開發(fā)，在開發(fā)中保護(hù)在開發(fā)中保護(hù)”的原則。的原則。要全面推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和治理。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，要全面推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和治理。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，提高

15、環(huán)境質(zhì)量，是關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要問提高環(huán)境質(zhì)量，是關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要問題，也是改善人民生活的重要內(nèi)容。（堅(jiān)持保護(hù)題，也是改善人民生活的重要內(nèi)容。（堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。推進(jìn)退耕還林、還草和天然林環(huán)境的基本國(guó)策。推進(jìn)退耕還林、還草和天然林保護(hù)工程，遏制草原退化和荒漠化。）保護(hù)工程，遏制草原退化和荒漠化。）人口、資源、環(huán)境三方面人口、資源、環(huán)境三方面書聲朗朗書聲朗朗一一、單選題：、單選題： 1 1、（、（2009 2009 重慶重慶）20092009年年3 3月月2828日，全球有日，全球有300300多個(gè)城市參與的多個(gè)城市參與的“地球一小時(shí)地球一小時(shí)”接力行動(dòng)抵京，國(guó)家大劇院、鳥巢、

16、水立方等北接力行動(dòng)抵京，國(guó)家大劇院、鳥巢、水立方等北京京2020多個(gè)標(biāo)志性建筑關(guān)燈一小時(shí)。這表明我國(guó)（多個(gè)標(biāo)志性建筑關(guān)燈一小時(shí)。這表明我國(guó)（ ） A A、堅(jiān)持以保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源為立國(guó)之本、堅(jiān)持以保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源為立國(guó)之本 B B、與世界各國(guó)一起節(jié)能減排，促進(jìn)人與自然和諧、與世界各國(guó)一起節(jié)能減排，促進(jìn)人與自然和諧 C C、堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路，制止氣候變化、堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路，制止氣候變化 D D、北京標(biāo)志性建筑耗電量大，需要節(jié)約用電、北京標(biāo)志性建筑耗電量大，需要節(jié)約用電 2 2、（、（2009 2009 山東濟(jì)寧山東濟(jì)寧）我市在街頭設(shè)立了自來水洗手處。一）我市在街頭設(shè)立了自來水洗手處。一

17、日，自來水嘩嘩地流著，一位小朋友日，自來水嘩嘩地流著，一位小朋友 撥開旁觀者，踮起腳，撥開旁觀者，踮起腳，伸出小手?jǐn)Q緊水龍頭伸出小手?jǐn)Q緊水龍頭上述情境給你的感受是（上述情境給你的感受是（ ） 市民的環(huán)保意識(shí)都很強(qiáng)市民的環(huán)保意識(shí)都很強(qiáng) 環(huán)保行動(dòng)要從我做起環(huán)保行動(dòng)要從我做起 環(huán)境保護(hù)需要全民參與、人人動(dòng)手環(huán)境保護(hù)需要全民參與、人人動(dòng)手 環(huán)保行動(dòng)應(yīng)從現(xiàn)在做起，從小事做起環(huán)保行動(dòng)應(yīng)從現(xiàn)在做起，從小事做起 A A、 B B、 C C、 D D、BC 3、2009年年6月月5日，世界環(huán)境日今年世界環(huán)境日中國(guó)主日，世界環(huán)境日今年世界環(huán)境日中國(guó)主題是（題是（ ） A、生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì)、生態(tài)安全與環(huán)境友

18、好型社會(huì) B、污染減排與環(huán)境友好型社會(huì)、污染減排與環(huán)境友好型社會(huì) C、綠色奧運(yùn)與環(huán)境友好型社會(huì)、綠色奧運(yùn)與環(huán)境友好型社會(huì) D、減少污染、減少污染行動(dòng)起來行動(dòng)起來 4、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，重在落實(shí)和行動(dòng)。、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，重在落實(shí)和行動(dòng)。以下做法以下做法不符合不符合上述觀點(diǎn)要求的是（上述觀點(diǎn)要求的是（ ） A、繼續(xù)推進(jìn)十大重點(diǎn)節(jié)能工程建設(shè)、繼續(xù)推進(jìn)十大重點(diǎn)節(jié)能工程建設(shè) B、大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和清潔能源、大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和清潔能源 C、深入開展食品藥品安全專項(xiàng)整治、深入開展食品藥品安全專項(xiàng)整治 D、開展全民節(jié)能減排行動(dòng)、開展全民節(jié)能減排行動(dòng)DC4.同人口、環(huán)境問題一樣，資

19、源問題說到底也是A.發(fā)展問題 B.經(jīng)濟(jì)問題C.重要問題 D.嚴(yán)峻問題 A 5.在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程中必須堅(jiān)持( )戰(zhàn)略。 A.保護(hù)環(huán)境資源 B.對(duì)外開放C.計(jì)劃生育 D.可持續(xù)發(fā)展D6.在日常生活中，我們也要樹立循環(huán)利用資源保護(hù)環(huán)境的意識(shí)廢紙碎玻璃的回收 用淘過米的水澆花用“中水”洗車 用澆菜的水沖馬桶.A.A. B. B.C.C. D. D. C 二、材料分析題二、材料分析題 材料一：材料一：2010年1月8日，國(guó)內(nèi)百科類網(wǎng)站互動(dòng)百科發(fā)布“2009年度熱詞榜”，“低碳生活”榜上有名。低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力 減少，從而減低二氧化碳的排放量。問題設(shè)計(jì)問題設(shè)計(jì)1 1：

20、聯(lián)系我國(guó)的國(guó)情，說一說聯(lián)系我國(guó)的國(guó)情，說一說“低碳低碳”為什么能成為什么能成為年度熱詞？為年度熱詞？A、我國(guó)資源的嚴(yán)峻形勢(shì)：、我國(guó)資源的嚴(yán)峻形勢(shì)：人均資源占有量少，資源相對(duì)短缺人均資源占有量少，資源相對(duì)短缺對(duì)資源的需求量將不斷增加對(duì)資源的需求量將不斷增加 開發(fā)不合理、利用率低、資源浪費(fèi)嚴(yán)重開發(fā)不合理、利用率低、資源浪費(fèi)嚴(yán)重B、我國(guó)環(huán)境問題的嚴(yán)峻表現(xiàn)：、我國(guó)環(huán)境問題的嚴(yán)峻表現(xiàn)：總體在惡化總體在惡化 局部在改善局部在改善 治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞的速度治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞的速度 生態(tài)赤字逐漸擴(kuò)大生態(tài)赤字逐漸擴(kuò)大 C、嚴(yán)峻的資源環(huán)境國(guó)情已經(jīng)引起公民的高度關(guān)注。、嚴(yán)峻的資源環(huán)境國(guó)情已經(jīng)引起公民的高度關(guān)

21、注。 材料二：材料二：“低碳”正在滲透到百姓生活、城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等各領(lǐng)域，悄然改變著人們的生活習(xí)慣、城市的發(fā)展路徑。低碳生活，對(duì)于我低碳生活，對(duì)于我們普通人來們普通人來 說說,首先是一種態(tài)度，一種習(xí)慣。我們首先是一種態(tài)度，一種習(xí)慣。我們應(yīng)該積極提應(yīng)該積極提 倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，油、節(jié)氣， 從點(diǎn)滴做起。從點(diǎn)滴做起。問題設(shè)計(jì)2： 有同學(xué)說，提倡低碳生活就意味著要刻意去有同學(xué)說，提倡低碳生活就意味著要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，過艱苦的節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，過艱苦的生活，不用電，不用水，不用空調(diào)，不開汽車。生活，不用電，不

22、用水，不用空調(diào)，不開汽車。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。（1）我不同意這個(gè)觀點(diǎn)。）我不同意這個(gè)觀點(diǎn)。 （2）低碳生活并）低碳生活并不是不是要過苦行僧一樣的生活，可以放要過苦行僧一樣的生活，可以放棄生活享受，不用水電不開車，棄生活享受，不用水電不開車，而是而是要在生活中從點(diǎn)要在生活中從點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起，注意保護(hù)環(huán)境，合理利滴做起，從身邊的小事做起，注意保護(hù)環(huán)境，合理利用資源，多節(jié)約，少浪費(fèi)。用資源，多節(jié)約，少浪費(fèi)。（3 3）低碳生活，對(duì)于我們普通人來說，首先是一種態(tài)）低碳生活，對(duì)于我們普通人來說，首先是一種態(tài)度，一種習(xí)慣。我們要在日常生活中樹立低碳生活

23、理度，一種習(xí)慣。我們要在日常生活中樹立低碳生活理念。念。 材料三：我校初三學(xué)生積極發(fā)起材料三：我校初三學(xué)生積極發(fā)起“我的生活我的生活也低碳也低碳”活動(dòng)。初三七班同學(xué)響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開活動(dòng)。初三七班同學(xué)響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開展了展了“低碳生活低碳生活”系列活動(dòng)，如召開主題班會(huì)，系列活動(dòng)，如召開主題班會(huì)，制作低碳生活常識(shí)畫報(bào)等。制作低碳生活常識(shí)畫報(bào)等。 問題設(shè)計(jì)問題設(shè)計(jì)3 3： 請(qǐng)你說出一個(gè)主題班會(huì)的主題，并為市民介請(qǐng)你說出一個(gè)主題班會(huì)的主題，并為市民介紹兩種低碳生活常識(shí)。紹兩種低碳生活常識(shí)。主題：主題：低碳生活，始終有我低碳生活，始終有我 ；低碳生活，從我做起；低碳生活，從我做起低碳生活常識(shí)：低碳生活常

24、識(shí)：交換、改造多余廢舊物品，將垃圾分類處理；交換、改造多余廢舊物品，將垃圾分類處理；少用或不用一次性餐具等用具，用手帕代替紙巾；少用或不用一次性餐具等用具，用手帕代替紙巾；節(jié)約用水、用電、用氣，生活用水循環(huán)使用，家用電節(jié)約用水、用電、用氣，生活用水循環(huán)使用，家用電器不待機(jī)；器不待機(jī)；根據(jù)實(shí)際選擇生活方式，盡量使用公共交通或自行車；根據(jù)實(shí)際選擇生活方式，盡量使用公共交通或自行車；有計(jì)劃的購(gòu)物，適度消費(fèi)，不盲目追求奢侈。有計(jì)劃的購(gòu)物，適度消費(fèi)，不盲目追求奢侈。讀漫畫內(nèi)容，回答后面的問題。讀漫畫內(nèi)容，回答后面的問題。分析說明題分析說明題(1)第一聲嘆息：地球“頭發(fā)”脫落的原因有哪些?(2)第二聲嘆息

25、：請(qǐng)從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，提出解決地球“不堪重負(fù)”問題的措施。(3)為防治地球發(fā)出的第三聲嘆息，我國(guó)實(shí)行了哪一基本國(guó)策?答答(1)人們?yōu)榱松?，毀林開荒，濫采亂伐，人們?yōu)榱松妫瑲Я珠_荒，濫采亂伐，破壞植被等，人類不合理地開發(fā)、利用自然破壞植被等，人類不合理地開發(fā)、利用自然資源，以損害生態(tài)環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)的一資源，以損害生態(tài)環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)的一時(shí)繁榮。時(shí)繁榮。 (2)控制人口過快增長(zhǎng)，實(shí)行計(jì)劃生育；實(shí)施控制人口過快增長(zhǎng)，實(shí)行計(jì)劃生育；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。 (3)保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。問：（問：（1）上圖說明了什么？）上圖說明了什么？ （2）談?wù)劊┱務(wù)劇拔椅摇睉?yīng)該

26、做出怎樣的選擇？應(yīng)該做出怎樣的選擇？ 答案答案（1 1）上圖說明，由于人們的過度索取，造成嚴(yán)重的資源、）上圖說明，由于人們的過度索取，造成嚴(yán)重的資源、環(huán)境問題，影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。環(huán)境問題，影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2 2）我們應(yīng)該：努力提高自身的資源、環(huán)保意識(shí)。自覺參與保）我們應(yīng)該：努力提高自身的資源、環(huán)保意識(shí)。自覺參與保護(hù)資源和環(huán)境的各項(xiàng)活動(dòng)；積極宣傳保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策；積護(hù)資源和環(huán)境的各項(xiàng)活動(dòng)；積極宣傳保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策；積極同各種破壞資源和環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)；愛護(hù)動(dòng)物、山水、花極同各種破壞資源和環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)；愛護(hù)動(dòng)物、山水、花草、樹木。積極參加植樹造林活動(dòng)；養(yǎng)成節(jié)約用水、用電，愛草、樹木。積

27、極參加植樹造林活動(dòng)；養(yǎng)成節(jié)約用水、用電，愛惜糧食等好習(xí)慣等惜糧食等好習(xí)慣等 低碳經(jīng)濟(jì)低碳經(jīng)濟(jì):是以低能耗低污染低排放為是以低能耗低污染低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，低碳經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)是能源高基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，低碳經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)是能源高效利用清潔能源開發(fā)追求綠色效利用清潔能源開發(fā)追求綠色GDP的的問題，核心是能源技術(shù)和減排技術(shù)創(chuàng)問題，核心是能源技術(shù)和減排技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和制度創(chuàng)新以及人類生存發(fā)新產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和制度創(chuàng)新以及人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變。展觀念的根本性轉(zhuǎn)變。請(qǐng)問： （1）發(fā)展）發(fā)展 低碳經(jīng)濟(jì)的意義低碳經(jīng)濟(jì)的意義? “（2）請(qǐng)你為發(fā)展）請(qǐng)你為發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)低碳經(jīng)濟(jì)”提出幾個(gè)提出幾個(gè)具體的合理化建議？（具體的合

28、理化建議？（3分）分）（1）發(fā)展）發(fā)展 低碳經(jīng)濟(jì)的意義低碳經(jīng)濟(jì)的意義? 有利于保護(hù)環(huán)境有利于保護(hù)環(huán)境,促使新能源開發(fā)促使新能源開發(fā),實(shí)現(xiàn)可持實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展續(xù)發(fā)展;有利于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好有利于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，走生態(tài)文明之路；有利于減少大型社會(huì)，走生態(tài)文明之路；有利于減少大氣污染、維護(hù)人們身體健康；有利于深入氣污染、維護(hù)人們身體健康；有利于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)以人為本的執(zhí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)以人為本的執(zhí)政理念；實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展政理念；實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展,有利于提高我國(guó)國(guó)際地位，樹立負(fù)責(zé)任大有利于提高我國(guó)國(guó)際地位，樹立負(fù)責(zé)任大國(guó)形象。國(guó)形象。

29、2、如何發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)？如何發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)？ （1）發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)更注重保護(hù)環(huán)境、節(jié)約）發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)更注重保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、保證經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展資源、保證經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展 （2）深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、轉(zhuǎn)變發(fā)展方）深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、在發(fā)展中促轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展；式、在發(fā)展中促轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展； （3）實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、自主創(chuàng)新、通過創(chuàng)）實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、自主創(chuàng)新、通過創(chuàng)新發(fā)展新能源、潔凈能源新發(fā)展新能源、潔凈能源,開發(fā)利用可再生能開發(fā)利用可再生能源；源； （4）加強(qiáng)立法，促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展）加強(qiáng)立法，促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展,用法律加用法律加以規(guī)范，提高能源效率以規(guī)范，提高能源

30、效率 ; （5）引導(dǎo)消費(fèi)者行為引導(dǎo)消費(fèi)者行為 ，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)?！靖形蚴啦?huì)的【感悟世博會(huì)的“低碳科技低碳科技”】?！?。 在上海世博會(huì)上，透明水泥、可發(fā)電地板和窗戶、在上海世博會(huì)上，透明水泥、可發(fā)電地板和窗戶、萬(wàn)能相機(jī)等在上海世博會(huì)已不再只是幻想；會(huì)與游客萬(wàn)能相機(jī)等在上海世博會(huì)已不再只是幻想；會(huì)與游客互動(dòng)的海寶機(jī)器人互動(dòng)的海寶機(jī)器人”，太陽(yáng)能低溫水熱發(fā)電等讓游客，太陽(yáng)能低溫水熱發(fā)電等讓游客大飽眼福；英國(guó)館大飽眼福；英國(guó)館“會(huì)發(fā)光的盒子會(huì)發(fā)光的盒子”、日本館、日本館“會(huì)呼會(huì)呼吸的房子，、西班牙館吸的房子，、西班牙館“用藤條編成的籃子用藤條編成的籃子”、瑞士、瑞士館館“會(huì)溶解的墻壁等，也以獨(dú)特的