新版九級物理專題二電路故障分析課件

1、電路故障分析電路故障分析 電路故障分析電路故障分析 v學習目標學習目標會利用簡單的器材來排查、判斷電路中存在的故障。電路故障分析電路故障分析 v重點難點重點難點 1.區(qū)別短路、短接、斷路。2.通過分析和利用器材來排查、判斷電路中存在的故障。電路故障分析電路故障分析 v 學習內(nèi)容一學習內(nèi)容一 電路故障的排查與判斷 電路故障分析電路故障分析 v學習指導學習指導回顧電流與電路的知識。 電路故障分析電路故障分析 v 自學檢測短路、短接與斷路的區(qū)別 短路時，電流_用電器直接回到電源的負極 短接 由于在某一用電器兩端_一根導線，電流_用電器，直接從此用電器兩端并聯(lián)的導線上流過，造成用電器中_流過，用電器被

2、短接。 斷路 電路中某處斷開，電流無法通過，用電器不工作。 不經(jīng)過并聯(lián)不流過無電流電路故障分析電路故障分析 v 合作探究1.在我們設計和接觸的電路中，經(jīng)常由于某些原因，造成用電器不能正常工作。 如圖一有一個正常的電路，說一說，這個電路正常工作時，用電器怎樣，電流表，電壓表怎樣？圖一正常工作時，燈泡正常發(fā)光，電流表和電壓表有示數(shù)，且示數(shù)在量程之內(nèi)。 電路故障分析電路故障分析 v 合作探究2.討論：在此電路中，如果出現(xiàn)斷路，燈泡和電表可能會怎樣？利用老師提供的器材，按上圖連好電路，分別將開關、燈泡、電流表、電壓表斷路，觀察燈泡和電表的變化，并填空。電路故障分析電路故障分析 v 合作探究A.若燈泡斷

3、路，則電壓表示數(shù)_電源電壓，電流表示數(shù)幾乎為_。燈_光。B.若電流表斷路，則燈_光，電壓表_示數(shù)。C.若滑動變阻器斷路，則燈_光，電壓表_示數(shù)，電流表_示數(shù)。D.若開關斷路，則燈_光，電壓表_，電流表_。等于零不發(fā)不發(fā)無不發(fā)無無不發(fā)無示數(shù)無示數(shù)電路故障分析電路故障分析 v 合作探究3.動手做一做：利用一根導線來排查此電路中斷路發(fā)生的位置，并完成填空。A.將導線分別聯(lián)在開關、滑動變阻器、電流表、燈泡兩端，并在哪個用電器或電表兩端，其它電器能工作，則表明是此處斷路。4.若在此電路中有一處發(fā)生短路，可能會出現(xiàn)什么現(xiàn)象，應該如何排查？ 分析討論并完成下頁表格。電路故障分析電路故障分析 v 合作探究短路

4、的位置電路癥狀排查方法開關燈泡拆下開關，將連接開關的兩根導線接在一起看燈泡是否正常發(fā)光。開關無論斷開還是閉合，燈泡都發(fā)光，電流表和電壓表都有示數(shù)電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)很大，燈不發(fā)光換用一個正常的燈泡，再觀察電壓表和電流表的示數(shù)電路故障分析電路故障分析 v 合作探究短路的位置 電路癥狀 排查方法 滑動變阻器 燈光發(fā)光很亮，電壓表示數(shù)等于電源電壓，電流表示數(shù)很大，觀察滑動變阻器的接線柱是否按一上一下連接。如果是，則移動滑片，觀察燈炮的亮度，若一直不發(fā)生變化，則可以肯定為滑動變阻器短路。電路故障分析電路故障分析 v 合作探究短路的位置 電路癥狀 排查方法 電壓表 電流表 燈泡不發(fā)光，電流表示數(shù)很

5、大，電壓表示數(shù)為零檢查電壓表的接線情況，換用一個新的電壓表再觀察電路中各個元件的工作情況燈泡正常發(fā)光，電壓表示數(shù)正常，電流表示數(shù)為零 可以根據(jù)出現(xiàn)的癥狀直接斷定是電流表短路電路故障分析電路故障分析 v 合作探究5.在如圖二所示的電路，閉合開關，如果出現(xiàn)下列“癥狀”，則可能是哪些原因造成的？討論并完成下頁表格。圖二電路故障分析電路故障分析 v 合作探究“癥狀”原因排查方法L1亮L2不亮，L1不亮，L2亮L2所在支路斷路在L2所在支路串聯(lián)一個電流表，觀察電流表有無示數(shù)L1所在支路斷路觀察電流表有無示數(shù)電路故障分析電路故障分析 v 合作探究“癥狀” 原因 排查方法 L1L2均不亮 L1L2均不亮 開

6、關斷路 電源損壞用一根導線并在開關兩端，若兩燈均亮，則證明是開關斷路 將電壓表并在電源兩端，觀察電壓表示數(shù) 電路故障分析電路故障分析 v 合作探究“癥狀” 原因 排查方法 L1L2均不亮 L1L2均不亮 L1或L2短路 拆下其中一個燈泡，看另一個燈泡是否發(fā)光 電壓表短路 拆下電壓表，看燈泡是否發(fā)光 電路故障分析電路故障分析 v精講點拔解決這類問題的常用判斷方法：“癥狀”1：用電器不工作。診斷： （1）若題中電路是串聯(lián)電路，看其它用電器能否工作， 如果所有用電器均不能工作，說明可能某處發(fā)生了斷路； 如果其它用電器仍在工作，說明該用電器被短路了。 （2）若題中電路是并聯(lián)電路，如果所有用電器均不工作

7、，說明干路發(fā)生了斷路 ； 如果其它用電器仍在工作，說明該用電器所在的支路斷路。電路故障分析電路故障分析 v精講點拔“癥狀”2：電壓表示數(shù)為零。診斷： （1）電壓表的兩接線柱到電源兩極之間的電路斷路；（2）電壓表的兩接線柱間被短路。 電路故障分析電路故障分析 v精講點拔“癥狀”3：電流表示數(shù)為零。 診斷： （1）電流表所在的電路與電源兩極構成的回路上有斷路。 （2）電流表所在電路電阻非常大，導致電流過小，電流表的指針幾乎不動（如有電壓表串聯(lián)在電路中）。（3）電流表被短路。電路故障分析電路故障分析 v精講點拔“癥狀”4：電流表被燒壞。診斷：診斷 ：（1）電流表所在的電路與電源兩極間直接構成了回路，

8、即發(fā)生了短路。（2）電流表選用的量程不當。 電路故障分析電路故障分析 v即時練習1.在圖三中，當開關 K閉合后，兩只小燈泡發(fā)光，電壓表示數(shù)為4伏。過了2分鐘，電壓表示數(shù)為0，經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好， 請分析造成這種現(xiàn)象的原因可能有： L1 _或L2 _斷路 短路 電路故障分析電路故障分析 v即時練習2.在如圖四所示的電路中，電源電壓等于6伏，合上開關后電壓表示數(shù)為6伏。 經(jīng)分析得出，電路中可能發(fā)生的情況是： L_或R_。 短路斷路電路故障分析電路故障分析 v即時練習3如圖五所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關K后，燈L1、L2都發(fā)光。一段時間后，其中一燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）(A)燈L1短路。 (B)燈L2短路。 (C)燈L1斷路。(D)燈L2斷