歷屆全國初中物理競賽(簡單機(jī)械)

1、實用標(biāo)準(zhǔn)文檔最近十年初中應(yīng)用物理知識競賽題分類解析專題12- 簡單機(jī)械一、選擇題1. （2013 全國初中應(yīng)用物理知識競賽預(yù)賽題）某次刮大風(fēng)時把一棵大樹吹倒了，需要兩個工人把它扶起，工人們想到了如圖l2 所示的四種方案，每個人所需拉力最小的方案是()1.答案： B解析：根據(jù)滑輪知識，AB 圖繩中拉力為二人拉力之和，且拉樹的力為兩根繩中的拉力。根據(jù)杠桿知識， B 圖在動力臂大，所以每個人所需拉力最小的方案是B。2.(2010全國初中應(yīng)用物理知識競賽題).圖 5 是環(huán)衛(wèi)工人用的一種垃圾夾的結(jié)構(gòu)示意圖。拉繩的一端固定在手把上， 另一端穿過空心管桿與兩夾爪的一端相連。 當(dāng)用力捏手把時，夾爪在拉繩的作用

2、下可夾持物體， 同時彈簧被壓縮；當(dāng)松開手把時，夾爪在彈簧的作用下恢復(fù)原狀。在使用過程中， 手把和夾爪分別是()A.省力杠桿，費(fèi)力杠桿B.費(fèi)力杠桿，省力杠桿C 省力杠桿，省力杠桿D.費(fèi)力杠桿，費(fèi)力杠桿. 答案： A 解析：手把動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，夾爪動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿。文案大全實用標(biāo)準(zhǔn)文檔3.(2010全國初中應(yīng)用物理知識競賽題) .體操、投擲、攀巖等體育運(yùn)動都不能缺少的“鎂粉”，它的學(xué)名是碳酸鎂。體操運(yùn)動員在上杠前都要在手上涂擦“鎂粉”，其目的是()A. 僅僅是為了利用“鎂粉”，吸汗的作用，增加手和器械表面的摩擦而防止打滑B.僅僅是為了利用手握著器械并急劇轉(zhuǎn)動時“鎂粉”，能

3、起到襯墊作用，相當(dāng)于在中間添加了一層“小球”做“滾動摩擦”C 僅僅是為了利用“鎂粉”，填平手掌的褶皺和紋路，使手掌與器械的接觸面增大，將握力變得更加實在和均勻D. 上述各種功能都具有.答案： D 解析：體操運(yùn)動員在上杠前在手上涂擦“鎂粉”的目的是為了利用“鎂粉”吸汗的作用，增加手和器械表面的摩擦而防止打滑；利用手握著器械并急劇轉(zhuǎn)動時“鎂粉”能起到襯墊作用，相當(dāng)于在中間添加了一層“小球”做“滾動摩擦”；利用“鎂粉”填平手掌的褶皺和紋路，使手掌與器械的接觸面增大，將握力變得更加實在和均勻，所以選項D 正確。4. (2011 上海初中物理知識競賽題 )某人在車后用 80 牛的水平力推車， 使車在平直

4、公路上勻速前進(jìn)，突然發(fā)現(xiàn)車輛前方出現(xiàn)情況，他馬上改用120 的水平拉力使車減速，在減速的過程中，車受到的合力大小為 ()A 40 牛B80 牛C120 牛D200 牛3. 答案： D 解析：用 80 牛的水平力推車，使車在平直公路上勻速前進(jìn)，說明車運(yùn)動受到的阻力為80N 。改用 120 的水平拉力使車減速，在減速的過程中，車受到人向后拉力120N ，阻力 80N ，所以車受到的合力大小為120N+80N=200N.，選項 D 正確。5. （2011 上海初中物理知識競賽題）分別用鐵和鋁做成兩個外部直徑和高度相等，但內(nèi)徑不等的圓柱形容器，鐵杯裝滿質(zhì)量為m 1 的水后總重為G1；鋁杯文案大全實用標(biāo)

5、準(zhǔn)文檔裝滿質(zhì)量為 m 2的水后總重為 G2 。下列關(guān)系不可能正確的是（）A G1<G2,m<m2BG >G2,m>m2111C G1 <G 2,m 1 >m 2D G1 >G 2 ,m 1 <m 2.答案： A 解析：由于鐵的密度大于鋁，若m 1 <m 2，內(nèi)空部分 V 1必然小于 V2 ，則必有 G1 >G 2 ,所以A 不可能正確。6. （ 2011上海初中物理知識競賽題）如圖所示，兩根硬桿AB 、BC 用鉸鏈連接于 A 、B、C，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。關(guān)于AB 桿對 BC 桿作用力的方向正確的是（）A若計 AB 桿重力，而不計B

6、C 桿重力時，由A指向 BB若計 AB 桿重力，而不計BC 桿重力時，由C指向 BC若不計 AB 桿重力，而計BC 桿重力時，由B指向 AD若不計 AB 桿重力，而計BC 桿重力時，由B指向 C答案： C 解析：若計 AB 桿重力，而不計BC 桿重力時，取A 點(diǎn)為支點(diǎn)，由杠桿平衡條件，BC 桿對AB 桿作用力的方向豎直向上，由牛頓第三定律，AB 桿對 BC 桿作用力的方向豎直向下，選項AB錯誤；若不計 AB 桿重力，而計BC 桿重力時，取 C 點(diǎn)為支點(diǎn)，由杠桿平衡條件，AB 桿對 BC 桿作用力的方向由B 指向 A，選項 C 正確 D 錯誤。7 (2011上海初中物理知識競賽復(fù)賽題)兩個人共同

7、搬一個50 千克質(zhì)量分布均勻的木箱上樓梯，如圖所示。木箱長1.25 米，高 0.5 米；樓梯和地面成45 °，而且木箱與樓梯平行。如果兩人手的用力方向都是豎直向上的，那么在下面的人對木箱施加的力與上面的人對木箱施加的力的比值是()A 8/3B 7/3C 5/3D 5/4文案大全實用標(biāo)準(zhǔn)文檔答案：B解析：以木箱重心為支點(diǎn)，二力力臂之和為L1+ L2=1.25 ×cos45 °，二力力臂之差為L2 - L1=0.5 ×cos45 °，聯(lián)立解得 L2=0.63 ，L1 =0.27 ，由杠桿平衡條件可得下面的人對木箱施加的力與上面的人對木箱施加的力的比

8、值是7/3 ，選項 B 正確。8. (2011 全國初中應(yīng)用物理知識競賽題 ) 圖 1 為工人師傅用于推車運(yùn)送純凈水的圖片，對于這兩種方法中哪種方法比較省力的判斷，下列說法中正確的是()A. 圖甲的方法比較省力。B.圖乙的方法比較省力。C.圖甲和圖乙兩種方法所用力的大小相等。D. 無法判斷。答案： A 解析：由于圖甲的方法拉力方向斜向上，可減小推車對地面的壓力，從而減小摩擦力，所以圖甲的方法比較省力，選項 A 正確。9 如圖所示的裝置中，均勻木棒 AB 的 A 端固定在鉸鏈上，懸線一端繞過某定滑輪，另一端套在木棒上使木棒保持水平，現(xiàn)使線套逐漸向右移動，但始終保持木棒水平，則懸線上的拉力（棒和懸

9、線均足夠長）（）A 逐漸變小B逐漸變大C先逐漸變大，后又變小D先逐漸變小，后又變大答案： D解析： 使線套逐漸向右移動，動力臂先逐漸增大后逐漸減小，懸線上的拉力先逐漸變小，后又變大，文案大全實用標(biāo)準(zhǔn)文檔選項 D 正確。二實驗探究題1 （ 2012 全國初中物理競賽預(yù)賽）小朱用圖13 所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件。（1 ）在調(diào)節(jié)杠桿的平衡時，如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低，應(yīng)將兩端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡。使杠桿在水平位置平衡的好處是。（2 ）如圖 13 所示，杠桿上每小格長為2cm ，在支點(diǎn)左側(cè)的A 點(diǎn)掛 3 個后果均為0.5N 的鉤碼， 在支點(diǎn)右側(cè)B 點(diǎn)，用彈簧測力計拉杠桿， 使其在水

10、平位置平衡。這時彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)為 _N。如果保持B 點(diǎn)不動，彈簧測力計的方向向右傾斜，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變_。原因是。（3 ）請你在下面的方框中，畫出實驗所需的數(shù)據(jù)記錄表格，不必填數(shù)據(jù)。（4 ）小朱把多個鉤碼掛在杠桿的兩端，調(diào)節(jié)鉤碼的個數(shù)與位置最終使杠桿平衡，請你分析圖14 所示的平衡狀態(tài)，簡述當(dāng)杠桿受到多個力時，它的平衡條件應(yīng)當(dāng)是：-。答案：（ 1 ）右 便于測量力臂（2 分） （2）1.2大 力臂變?。?3 分）（3）（ 4 分）文案大全實用標(biāo)準(zhǔn)文檔實驗次動序力動力臂阻力阻力臂F1/L1/cmF2/L2/cmNN（ 4）使物體向逆時針方向轉(zhuǎn)動的力（動力）與力臂

11、的乘積之和等于使物體順時針方向轉(zhuǎn)動的力（阻力）與力臂的乘積之和。（3 分）2.下面是小聰和小明做“測滑輪組的機(jī)械效率”的實驗（1 ）小聰和小明兩人用彈簧測力計測鉤碼重量時的情形分別如圖甲、乙所示，你認(rèn)為甲是正確的（選填“甲”或“乙”）（2 ）他們正確進(jìn)行實驗后，測出如下表中的數(shù)據(jù)，實驗裝置如圖丙、丁所示物理量試驗 1試驗 2試驗 3鉤碼重 G/N446鉤碼上升的高度0.10.10.1h/m繩端拉力 F/N2.01.42.8繩端移動距離 s/m0.30.50.3機(jī)械效率67%文案大全實用標(biāo)準(zhǔn)文檔通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1 是用丙圖所示的裝置做的實驗，實驗 2 是用丁圖所示的裝置做的實驗，實驗2

12、的機(jī)械效率為57%，實驗 3 的機(jī)械效率為71%通過實驗1 和實驗 2 的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率低比較實驗1 和試驗 3 可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，增大提升的物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率答案：（ 1 ）甲；（ 2 ）丙；?。?57% ； 71% ；低；增大提升的物重解析：（ 1 ）彈簧測力計在測重力時應(yīng)豎直方向使用，故選甲（ 2 ）在實驗1 中， h 1=0.1m ， s1 =0.3m ，所以 n 1=3 ，故實驗1 是用丙圖所示的裝置進(jìn)行的實驗；實驗 2 中， h 2 =0.1m ， s2=0.5m ，所以 n 2 =5

13、 ，故實驗 2 是用丁圖所示的裝置進(jìn)行的實驗，文案大全實用標(biāo)準(zhǔn)文檔機(jī)械效率 2 =57% ；實驗 3 中， h 3 =0.1m ， s3=0.3m ，所以 n 3 =3 ，故實驗 3 是用丙圖所示的裝置進(jìn)行的實驗，機(jī)械效率 3 =71% 實驗 1 和 2 中，提升重物相同，距離相同，只是滑輪組不同，尤其是動滑輪的個數(shù)不同，實驗 2 的機(jī)械效率低于實驗1 ，因此可得出：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率越低；實驗 1 和 3 中，滑輪組相同，實驗3 提升的重物大于實驗1 ，機(jī)械效率也更高，說明：使用同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越高三綜合應(yīng)用題1

14、.(2009上海初中物理知識競賽復(fù)賽題)均勻三角板的重心在三角形三條中線的交點(diǎn)上，均勻細(xì)桿的重心在桿的中點(diǎn)上。現(xiàn)有一塊等腰直角三角板和三根均勻細(xì)桿。三根細(xì)桿的長度分別與三角板的邊長相等，將這三根細(xì)桿構(gòu)成如圖所示的三角形。設(shè)三角板的重心為P，三根細(xì)桿構(gòu)成的三角形的重心為 P' ，P、P未在圖中畫出。以下是三位同學(xué)的觀點(diǎn)：甲同學(xué)認(rèn)為P 和 P的位置重合；乙同學(xué)認(rèn)為 P 和 P的位置不重合， 且 P 到斜邊的距離大于P' 到斜邊的距離， 丙同學(xué)認(rèn)為P 和 P' 的位置不重合，且 P 到斜邊的距離小于P' 到斜邊的距離。文案大全實用標(biāo)準(zhǔn)文檔請你通過分析，對以上三位同學(xué)的

15、觀點(diǎn)做出判斷。解答：乙同學(xué)對，甲、丙兩同學(xué)不對。（ 2分）對三角板： 設(shè)直角三角形斜邊上的高為h 。則均勻的三角板的重心P 到斜邊的距離為 h/3=0.333h 。對三角形：根據(jù)三根細(xì)桿的長度，質(zhì)量分別設(shè)為m 0、 m 0 、 2m 0 。顯然可知，總質(zhì)量為 2m 0 的兩根直角邊整體的重心與斜邊的距離為h/2 ?？紤]斜邊質(zhì)量可知：三角形的重心到底邊的距離為：2·h/2 0.293h2+20.293 h<0.333h，所以 P 到斜邊的距離大于P到斜邊的距離。2 圖 2 是一種新型吊運(yùn)設(shè)備的簡化模型示意圖，圖中虛線框里是滑輪組（未畫出），滑輪組繩子的自由端由電動機(jī)拉動。工人師傅

16、用該吊運(yùn)設(shè)備先后搬運(yùn)水平地面上的圓柱形物體A 和物體 B。物體 A 的底面積為 SA，密度為 A ，高度為 hA ；物體 B 的底面積為 SB ，密度為 B，高度為 h B。當(dāng)物體 A 所受豎直向上的拉力 T1 為 1500N時，物體 A 靜止，地面對物體A 的支持力為圖 2N 1。掛在滑輪組掛鉤上的物體A 勻速豎直上升4m 的過程中，電動機(jī)對滑輪組繩子自由端的拉力為 F1 ，拉力 F1 做的功為W 。當(dāng)物體 B 所受豎直向上的拉力T2 為 1000N 時，物體B 靜止，地面對物體B 的支持力為 N 2。掛在滑輪組掛鉤上的物體B 以速度 v 勻速豎直上升的過程中， 電動機(jī)對滑輪組繩子自由端的拉

17、力F2 為 625N ，拉力 F2做功的功率 P 為 500W，文案大全實用標(biāo)準(zhǔn)文檔滑輪組的機(jī)械效率為80% 。已知： N 1=2 N 2，5 SA=4 SB ，8 A =7 B ，2 hA =5 hB。不計繩的質(zhì)量，不計滑輪與軸的摩擦。求：（ 1 ）物體B 勻速上升的速度v；（ 2 ）拉力F1 做的功W。解析：（ 1）當(dāng)物體 A 受拉力為 T1 時，以物體 A 為研究對象，受力分析如圖T1T22J 甲所示；當(dāng)物體 B 受拉力為 T2 時，以物體 B 為研究N2N1AB對象，受力分析如圖2J 乙所示。GGB由圖 2J 甲、乙得：A甲乙GA= T1+ N1圖 2JGB= T2 + N2已知： N

18、 1=2 N2，5SA =4 SB， 8 A =7 B ， 2 h A=5 hBT1 =1500N， T2=1000N因為G= mg = Vg= gSh所以GA = A gSA hA ， GB= BgS Bh B解得： GA =3500N；GB=2000N。設(shè)滑輪組的繩子段數(shù)為W有GBn，提升物體 B 時，機(jī)械效率 =nF2W總已知： F =625N， =80%24F14F2解得： n =4ABP= WF2s = nvF 2G 動G 動拉力 F2 做功的功率GAGBtt已知： P= 500W，丙丁圖 2J解得： v = 0.2m/s。文案大全實用標(biāo)準(zhǔn)文檔（2 ）勻速提升物體 A 時，以物體 A

19、 和動滑輪的整體為研究對象，受力分析如圖 2J 丙所示。 勻速提升物體 B 時，以物體 B 和動滑輪的整體為研究對象，受力分析如圖2J 丁所示。由圖 2J 丁得： 4F2=GB+G動解得： G 動=4 ×625N 2000N=500N1A+ G動由圖 2J 丙得： 4F =G3500 N500N解得： F1 =1000N4拉力 F1 做的功 W = nF1h已知： h=4m ，解得： W = 4 ×1000N ×4m=1.6 ×10 4 J ?！久麕燑c(diǎn)評】工程中的吊運(yùn)設(shè)備學(xué)生不易看懂，題目將吊運(yùn)設(shè)備簡化，降低難度。此題以新型吊運(yùn)設(shè)備的簡化模型示意圖切入，

20、意在考查受力分析、重力、平衡條件、功和功率、效率等重點(diǎn)知識。3 如圖 3 是利用電子秤顯示水庫水位裝置的示意圖。該裝置主要由不計重力的滑輪C、D，長方體物塊 A 、B 以及輕質(zhì)杠桿 MN 組成。物塊 A 通過細(xì)繩與滑輪 C 相連，物塊 B 通過細(xì)繩與杠桿相連。杠桿可以繞支點(diǎn) O 在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，杠桿始終在水平位置平衡，且 MO ON=1 2。已知物塊 A 的密度為 1.5×電子秤10 3kg/m 3，底面積為 0.04m 2，高 1 m，物塊 B 的重力圖 3為 100N 。滑輪與轉(zhuǎn)軸的摩擦、杠桿與軸的摩擦均忽略不計，g 取 10N/kg。求：（ 1）當(dāng)物塊 A 的頂部剛沒入水面時

21、，底部受到水的壓強(qiáng)大??；（ 2）當(dāng)物塊 A 的頂部剛沒入水面時，物塊A 所受的拉力大小；（ 3）若水位發(fā)生變化，當(dāng)電子秤的示數(shù)為55 N 時，求物塊 A 浸入水中的深度。文案大全圖 24實用標(biāo)準(zhǔn)文檔解析：（ 1 ）物塊 A 底部受到水的壓強(qiáng)：p= gh =1.0 ×103kg/m310N/kg1m=1.0 ×104Pa。水（2 ）物塊 A 排開水的體積V 排= VA= Sh=0.04 m2 1m=0.04m 3 。物塊 A 受到的浮力 F 浮 = 水 g V 排=1.0 ×10 3 kg/m3 ×10N/kg×0.04m 3=400N 。AAA

22、=1.5×103kg/m3×10N/kg ×0.04m3=600N。物塊 A 受到的重力 G= g V物塊 A 受到的拉力 F= GA - F 浮=600N -400N=200N。 .（ 3 ）細(xì)繩 BN 對物塊 B 的拉力 FN = GB - F 示=100N -55N=45N .細(xì)繩DM對杠桿的拉力M =ONN=2 ×45N=90N。FFOM物塊 A 受到的浮力 F浮，G A4FM600N 490N240N（ 1分）F浮 '240N=0.024 m3。 .物塊 A 排開水的體積 V排 ' =1.033水 g10 kg / m10N /

23、 kg物塊 A 浸入水中的深度V排'0.024m 3h =S=0.04m 2 =0.6m 。【名師點(diǎn)評】電子秤是目前市場上常用的稱量工具，此題以電子秤顯示水庫水位裝置切入，意在考查滑輪、杠桿、浮力、平衡條件、液體壓強(qiáng)、重力等知識點(diǎn)。4 如圖甲所示，我國“向陽紅09 ”母船正在進(jìn)行投放 “蛟龍?zhí)枴?載人深潛器試驗，調(diào)控兩根伸縮桿，使“”形架繞固定在甲板上的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動至圖甲所示位置時停止，然后由固定在“”形架頂部的絞車通過鋼纜釋放深潛器。處在圖甲所示位置的“”形架可以簡化為圖乙中以O(shè) 為支點(diǎn)的杠桿，OB 表示“”形架，CD 表示兩根伸縮桿，O 到 CD 的距離為2m ，OD 、OE 的長度分

24、別為3m 、 6m。不考慮“”形文案大全實用標(biāo)準(zhǔn)文檔架、兩根伸縮桿和絞車的重力。（ 1 ）請在圖乙中畫出投放深潛器時“”形架的動力和阻力示意圖（ 2 ）深潛器的質(zhì)量為 25t ，總體積為 24.5m 3 。在絞車緩慢向下釋放深潛器至剛浸沒的過程中，兩根伸縮桿的總拉力最多減少多少牛？解析：（ 1 ）動力和阻力示意圖如圖所示。（ 2 ）深潛器入水前，鋼纜 BE 的拉力，F(xiàn)2=G=mg=25 ×10 3 kg ×10N/kg=2.5×10 5N 。深潛器浸沒入水中后，所受浮力F浮=水排， g V鋼纜 BE 的拉力，2=G- F浮水排=2.5 ×105N-1.0

25、 ×103kg/m3×10N/kg ×24.5m3=5.0 ×103N 。F=G- g V由杠桿平衡條件，深潛器入水前，兩根伸縮桿的總拉力為F2 L22.5 105 N6m5 N 。F1=7.5 ×10L12mF2' L2=5.0 103 N 6m4N 。深潛器浸沒入水中后，兩根伸縮桿的總拉力為F =1.5 ×101L12m兩根伸縮桿的總拉力減少F= F 1 -F 1 =7.5 ×10 5N-1.5 ×10 4N =7.35 ×10 5N 。【名師點(diǎn)評】 “向陽紅 09 ”母船由固定在“” 形架頂

26、部的絞車通過鋼纜釋放深潛器，其結(jié)構(gòu)復(fù)雜，題目通過簡化圖乙使學(xué)生容易找到支點(diǎn)、動力臂和阻力臂。此題以絞車釋放深潛器切入意在考查物體平衡、浮力、杠桿平衡條件等知識點(diǎn)。5.如圖所示是一套提升裝置的結(jié)構(gòu)示意圖，杠桿 OC 可繞固定點(diǎn) O 在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動， OD ：DC=1 ：9 ，系在杠桿D 端的細(xì)繩通過定滑輪E 與物體 B 的一端相連，滑輪組Y 由定滑輪Z 和動滑輪H 組成，文案大全實用標(biāo)準(zhǔn)文檔滑輪組 Y 的自由端細(xì)繩通過定滑輪M 與物體 B 的另一端相連，整個裝置在同一豎直平面內(nèi)小明通過定滑輪拉動C 端的細(xì)繩提升水中實心均勻物體A ，當(dāng)物體 A 始終浸沒在水中且勻速上升時，小明對地面的壓力為N1

27、 ，對地面的壓強(qiáng)為1.6 ×10 4Pa，滑輪組Y 的自由端細(xì)繩對物體B 向右的拉力為 T1；當(dāng)小明利用裝置把物體A 完全拉出水面，物體A 在空中勻速上升時，小明對地面的壓力為N2 ，滑輪組Y 的自由端細(xì)繩對物體B 向右的拉力為T2已知：小明所受重力為660N ，在所有拉動過程中，小明始終雙腳著地， 每只腳與地面的接觸面積為125cm2，物體 A 的密度為 2 ×10 3 kg/m3，N 1 ：N 2 =8 ： 3 ，T1 ：T2 =101 ： 201 ，（不計繩重和細(xì)繩與滑輪間的摩擦及水對物體A 的阻力， g取 10N/kg）求：（ 1）物體 A 在空中勻速上升時，小明對

28、地面的壓力N2 為多少；（ 2）水平地面對物體B 的摩擦力大小和動滑輪組H 所受的重力大小分別是多少？5.解：（ 1）拉物體A 在水中勻速上升時，N1=F=pS=1.6×104Pa ×2×0.0125m2=400NN1 N2 =400N N2 =8 3， N2=150N（ 2 ）拉物體 A 在水中勻速上升時，繩對人的拉力F 人 =G-N1=660N-400N=260N，拉物體 A 在空中勻速上升時，繩對人的拉力F'人 =G-N2=660N-150N=510N，人經(jīng)過一個定滑輪拉杠桿C 點(diǎn)時，作用在杠桿上的力，F(xiàn)C=F 人，物體B 通過定滑輪拉動杠桿D 點(diǎn)，

29、所以 FD=f+T1，使杠桿在水平位置平衡，根據(jù)杠桿平衡條件得，（f+T1 ）?OD=F 人 ? （OD+CD ），所以，（ f+T1 ）?OD=F人?10 ×OD ，所以，（ f+T1 ）?OD=260N×10 ×OD- 同理，當(dāng)拉物體A 在空中勻速上升時，文案大全實用標(biāo)準(zhǔn)文檔（ f+T2 ）?OD=F' 人?10 ×OD ，（ f+T2 ）?OD=510N ×10 ×OD- 又因為 T1 ： T2=101 ： 201- 由得，解得：f=75N， T1=2525N， T2=5025N物體 A 在空中時，物體B 通過定滑輪對滑

30、輪組施加T2 大小的力，物體 A 和動滑輪有四段繩子承擔(dān)，所以，T2=1 4（ GA+GH ），所以， 5025N=1 4（ GA+GH ） - 物體 A 在水中時，物體B 通過定滑輪對滑輪組施加T1 大小的力，物體 A 和動滑輪有四段繩子承擔(dān)，所以，T1=1 4 （GA-F 浮 +GH ）=1 4 （ GA- 水 gVA+GH）=1 4 （ GA- 水g ×GAAg +GH ），所以， 2525N=1 4（ GA-1 2 GA+GH） - 由得， GA=20000N， GH=100N答：（ 1 ）物體 A 在空中勻速上升時，小明對地面的壓力N2 為 150N （ 2 ）水平地面對物體B 的摩擦力大小是75N ，動滑輪組H 所受的重力是100N6. （2012全國初中物理競賽預(yù)賽）用圖2 所示的裝置探究斜面的機(jī)械效率，用15N的力沿著長50cm ，高30cm的斜面，將重為20N的木塊勻速拉上斜面。此過程中的額外功主要是指。此斜面的機(jī)械效率為。寫出一條提高斜面機(jī)械效率的措施。解析：物體沿斜面上升，此過程中的額外功主