中考作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新

1、作文結(jié)構(gòu)形式創(chuàng)新技巧欣賞下面一學(xué)生的作文提綱，從行文的角度（結(jié)構(gòu)）做一點品析。 回味那大傘下的包容雨淅瀝瀝地下著（敘事：埋怨母親不早點來，不帶點好吃的）大傘下包容著埋怨。大雨滂沱敘事（斥責母親的衣著，指責母親不該到學(xué)校，換來同學(xué)異樣的目光。）大傘下包容著斥責。又是一個雨夜敘事（母親抱病來接我，自己感到悔恨和自責。）大傘下包容著悔恨和自責。結(jié)尾:多年之后，在另一個雨夜，細細回味那大傘下的包容，熱淚又緩緩滾落。母親?。≡徟畠旱臒o知，未來的路還很長，我會 結(jié)構(gòu)特點：三個片段，三件典型事件，都是圍繞“包容”的話題，突出母愛。條理清晰，中心一目了然。 一個好的作文題目能讓人眼前一亮，一個精彩的開頭能吸

2、引閱卷老師的眼球，這都是讓作文出彩的方法。而好的結(jié)構(gòu)能帶領(lǐng)讀者快速理請行文的脈絡(luò)，把握文章的內(nèi)容，領(lǐng)會作者的情感。精巧的結(jié)構(gòu)就像一根“線”，把那些材料之“珠”一下子全串聯(lián)起來。 小標題結(jié)構(gòu)法就是將若干個圍繞中心選用的、典型的、能顯示作者獨特視角及立意的材料，分別統(tǒng)領(lǐng)在幾個小標題下，有機組接成篇的結(jié)構(gòu)方法。如此安排結(jié)構(gòu)，仿佛給文章穿上了一件神奇的新衣，使文章大為增色，這就是小標題結(jié)構(gòu)的妙處。 在文章（多為散文和記敘文）中間夾雜幾個小標題，能讓讀者一看就知道本文寫了什么內(nèi)容，眉目很清楚。 運用小標題可以為你打破時空界限，提供選材便利，可以讓你省卻很多過渡性的話語。如果小標題擬得好，還可以一展作者的

3、文采。 一般而言，擬出3、4個小標題最為合適。一、 小標題式 擬定小標題，應(yīng)該簡明、準確地概括每部分的內(nèi)容，小標題之間要有必要的關(guān)聯(lián)：或者結(jié)構(gòu)形式一致，或者內(nèi)容上屬于并舉，或者情節(jié)上有前后勾聯(lián)。 需要提醒的是，各個小標題下的內(nèi)容，必須鎖定在指定話題之內(nèi)。否則，就容易出現(xiàn)偏離題旨的問題。師生情師生情：“晨練晨練”、“午睡午睡”、“夜自習(xí)夜自習(xí)”；我從生活那里學(xué)到的我從生活那里學(xué)到的：“百花爭艷百花爭艷春春”、“綠草如茵綠草如茵夏夏”、“果實累累果實累累秋秋”、 “銀裝素裹銀裝素裹冬冬”；告別網(wǎng)吧告別網(wǎng)吧 ：“開端開端”、“發(fā)展發(fā)展”、“高潮高潮”、“結(jié)局結(jié)局”面對挫折面對挫折 ：“相遇相遇”、“

4、相斗相斗”、“相知相知”。（1）將幾則材料濃縮于一日之中（2）將材料分化在四季之中（3）按事件發(fā)生發(fā)展的順序來安排材料（一）、運用小標題的常見形式：（一）、運用小標題的常見形式：1、時間串聯(lián)式面對壓力：“學(xué)?！薄ⅰ凹彝ァ?、“社會”； “教室”、“寢室”、“辦公室”秋：“蔚藍的天空”、“高飛的小鳥”、“金黃的樹葉”4、鏡頭組接式2、空間串聯(lián)式 3.層層遞進法： 我最感動的事我最感動的事：“生日生日爸爸爸爸=失落失落”、“爸爸爸爸我我=代溝代溝”、“爸爸爸爸+禮物禮物=愛愛”、“爸爸爸爸+我我=感動感動”眼中的世界眼中的世界：“橘紅橘紅”、“新綠新綠”、“雪白雪白”、“水藍水藍”品味初三品味初三：

5、“酸酸”、“甜甜”、“苦苦”、“辣辣” 5、借用數(shù)學(xué)公式串聯(lián)式6、借用顏色串聯(lián)式 7、借用味道串聯(lián)式8、用日記剪輯連綴成文如：寫對新老師印象的小標題“九月一日，報名”、“九月二日，排座位”、“九月三日，第一堂語文課”，通過三件事表現(xiàn)對新老師的看法；寫學(xué)校生活的老師，讓我小憩一會吧的小標題“星期一，心驚膽寒”、“星期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨聲聲”、“星期四，冬天里短暫的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的時刻”、“星期六，苦戰(zhàn)題?！?、“星期日，再向虎山行”，通過一周生活的描寫，將學(xué)校單調(diào)重復(fù)、緊張苦悶的生活真切地表現(xiàn)出來。 四季圓舞曲：“萬紫千紅總是春”、“映日荷花別樣紅”、“霜葉紅于二月花”

6、、“千樹萬樹梨花開”人生“三步曲”：“童年”、“我的大學(xué)”、“在人間”宿舍奏鳴曲：“圓舞曲”、“思家曲”、“小夜曲” 事例一：事例一： 心情也有顏色心情也有顏色 開頭開頭：人生如一幅絢麗的畫卷，上面描繪著心情的顏色。：人生如一幅絢麗的畫卷，上面描繪著心情的顏色。幾筆勾勒、幾筆涂抹，便繪出心境的姿態(tài)、多彩的人生，心幾筆勾勒、幾筆涂抹，便繪出心境的姿態(tài)、多彩的人生，心情的種種顏色一如那斑斕的色彩情的種種顏色一如那斑斕的色彩 小標題一：小標題一：采菊東籬下，悠然見南山采菊東籬下，悠然見南山黃色黃色 小標題二：小標題二：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚灰色灰色 小標題三

7、：小標題三：日出江花紅勝火日出江花紅勝火紅色紅色 小標題四：小標題四：梅影轉(zhuǎn)幽窗雅處梅影轉(zhuǎn)幽窗雅處白色白色 小標題五：小標題五：萬紫千紅總是春萬紫千紅總是春多彩多彩 結(jié)尾結(jié)尾：多彩的畫卷，多彩的人生，多彩的心情，一切都在：多彩的畫卷，多彩的人生，多彩的心情，一切都在接觸心靈的一瞬間，幻化出了絢麗色彩，心情陽光般明媚，接觸心靈的一瞬間，幻化出了絢麗色彩，心情陽光般明媚，隨性而變。原來隨性而變。原來心情也有顏色！心情也有顏色！事例二：事例二： 書本也是一種愛書本也是一種愛： 開頭：開頭：有人說，愛是整個春天，愛籠罩著整個春天，有人說，愛是整個春天，愛籠罩著整個春天，有了愛便有了春天。我說，愛只是一

8、本書，盡情揮灑著她有了愛便有了春天。我說，愛只是一本書，盡情揮灑著她的魅力。我的家庭就被這樣一本書填充的滿滿的，里面，的魅力。我的家庭就被這樣一本書填充的滿滿的，里面，全是幸福。全是幸福。 小標題一：小標題一：爸爸的愛在書皮兒里爸爸的愛在書皮兒里寫爸爸在晚上認寫爸爸在晚上認真仔細的給我包書皮兒真仔細的給我包書皮兒 小標題二：小標題二：媽媽的愛在書本里媽媽的愛在書本里寫媽媽在晚上聚精寫媽媽在晚上聚精會神的陪我讀書會神的陪我讀書 小標題三：小標題三：我的愛在字里行間我的愛在字里行間寫我在晚上用心地寫我在晚上用心地給爸爸媽媽寫信給爸爸媽媽寫信 結(jié)尾：結(jié)尾：是啊，愛就是這樣一本書：擁有著爸爸堅不可是啊

9、，愛就是這樣一本書：擁有著爸爸堅不可摧的鎧甲，擁有我和媽媽這樣柔美的故事摧的鎧甲，擁有我和媽媽這樣柔美的故事v v 親情，是世間最珍貴的感情。它比水還純凈，比金還親情，是世間最珍貴的感情。它比水還純凈，比金還純粹，可是它總是靜悄悄的純粹，可是它總是靜悄悄的 到來，不被人發(fā)現(xiàn)，它沒有到來，不被人發(fā)現(xiàn)，它沒有友誼那樣易碎，沒有愛情那樣明顯可見，友誼那樣易碎，沒有愛情那樣明顯可見，它像一杯茶，散它像一杯茶，散發(fā)出淡淡的清香，讓人回味無窮。發(fā)出淡淡的清香，讓人回味無窮。v 題記題記v 奶奶的囑咐奶奶的囑咐v “考試時別慌！別吃油炸的東西，別喝生水別亂跑，考試時別慌！別吃油炸的東西，別喝生水別亂跑，別受

10、涼，別別受涼，別”奶奶一遍遍地囑咐著我，有時會覺得多奶奶一遍遍地囑咐著我，有時會覺得多余而又啰嗦。但是從奶奶那飽含深情的眼神中，我知道奶余而又啰嗦。但是從奶奶那飽含深情的眼神中，我知道奶奶對我的囑咐，就是對我愛的另一種表達，奶奶，您一定奶對我的囑咐，就是對我愛的另一種表達，奶奶，您一定在為我擔心吧！不用擔心，有您的愛，孫女會成功的。在為我擔心吧！不用擔心，有您的愛，孫女會成功的。爸爸的電話爸爸的電話 “菲子，小心身體，別擔心，能考多少都是你的成績，菲子，小心身體，別擔心，能考多少都是你的成績，爸相信你，支持你，多買點營養(yǎng)品，別怕花錢，爸有的是爸相信你，支持你，多買點營養(yǎng)品，別怕花錢，爸有的是力

11、氣，女兒花錢，我高興，多喝點牛奶力氣，女兒花錢，我高興，多喝點牛奶”。爸在電話里。爸在電話里邊說邊笑著。但我知道，其實他也很擔心我，只是想消除邊說邊笑著。但我知道，其實他也很擔心我，只是想消除我的緊張感罷了！爸是靠力氣掙錢的，但卻給我寄那么多我的緊張感罷了！爸是靠力氣掙錢的，但卻給我寄那么多錢，我想這個月爸一定要緊緊皮帶啦。寫到這我的眼淚快錢，我想這個月爸一定要緊緊皮帶啦。寫到這我的眼淚快流下來啦。流下來啦。姐姐的忠告姐姐的忠告 “小妹，考試時，多注意，能得的分，千萬別讓它失小妹，考試時，多注意，能得的分，千萬別讓它失掉，細心點！掉，細心點！”。由于要進考場姐姐的話有點語無倫次，。由于要進考場

12、姐姐的話有點語無倫次，在考生潮中，我回頭看一下她，在考生潮中，我回頭看一下她， 火辣辣的太陽照得她汗流火辣辣的太陽照得她汗流滿面。我趕緊扭回頭，怕姐姐看出我含著淚的眼睛。滿面。我趕緊扭回頭，怕姐姐看出我含著淚的眼睛。 朋友，珍惜你的擁有，當你失去后，才知其珍貴，方朋友，珍惜你的擁有，當你失去后，才知其珍貴，方知珍惜，是否已經(jīng)太遲了呢？知珍惜，是否已經(jīng)太遲了呢？親情像茶，回味無窮。我們親情像茶，回味無窮。我們應(yīng)該珍惜它，讓它留香永遠，永遠應(yīng)該珍惜它，讓它留香永遠，永遠。v愛是怎樣讀懂的v這是寂寞的黃昏。夕陽淡出了最后的一道余暉，秋風(fēng)送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列車帶著我，疾向遠方。望著父母

13、在我眼前漸漸消失的身影，我的眼淚再次情不自禁v慈母手中線，女兒身上衣v天，不知為何這樣涼，夜已深沉，寒意襲人。難怪詩人們都說：天階夜色涼如水。其實，何止天階夜色涼如水？寒夜，薄衾，今夜我也同樣難眠。明天，我就要告別父母，去縣城讀高中了，媽媽還在燈下為我穿針引線，縫補衣服的扣子。v起床，我對她說：“媽，別縫了。衣服的扣子哪會那么容易松開呢？”她卻說：“你不在身邊，要是扣子真的松了，有誰幫你縫呢？”v看著媽媽凍得發(fā)青的手，我的淚水不由自主地從臉頰上滴落下來v臨行絮絮叨，意恐遲遲歸v不知何時，爸爸也起床了?？吹贸觯惨恢睕]有入睡。v“玲玲啊，爸爸媽媽這次不送你上學(xué)，是為了給你一次考驗。有什么事情不

14、能解決，就給爺爺打電話。爺爺在你二叔那邊，離你們學(xué)校很近的。要再不行，也可以多找老師和同學(xué)幫忙，千萬不要逞強，什么事情都一個人硬撐著?！卑职钟忠淮沃貜?fù)著他不知說了多少遍的老話。v看著他滿是憂慮的眼神，我只好再一次對他說：“爸，你就別擔心了，縣城我又不是只去過一次?！眝“可這次不一樣，你這是去讀書，得長期呆在那兒?！眝“你不是說，有爺爺、老師、同學(xué)可以幫我嗎？”v爸爸，終于放心地笑笑說：“是啊，我的意思就是一定要多找他們。記得要經(jīng)常給家里打電話，有空就回來看看爸爸媽媽。”v誰言寸草心，報得三春暉v“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，李白的詩句我忽然就讀懂了。如今，列車不知帶著我走了多遠。窗外，皎潔的月光

15、，如流水一般，靜靜地傾瀉在我的臉龐。此情此景，我怎能不想起媽媽的身影、爸爸的叨念？v親愛的爸爸、媽媽，我知道，你們對我的深愛我永遠也讀不完。但，我還是要深情地對你們說：“爸，媽，女兒長大了，我愛你們，我一定不會辜負你們的期望?！眝我想化作一朵流浪的云v 我想化作一朵流浪的彩云，飛翔在古典文學(xué)的長空里。v汨羅江畔v汨羅江畔，我無意識地停留，便望見屈原在江邊痛哭，仰天長嘆：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒?！薄稗Z隆隆”，一個巨雷震得天地都在搖動。蒼老的江風(fēng)拂起如旌的鬢發(fā)，他步履維艱行于孤苦的江邊，于是“我”撐著離騷歌韻的船只，搖動九歌和九章的雙槳，升起天問不滿的征帆，汨羅江水邊，又有誰明白在他心中

16、交織著生與義的苦痛呢？他，駐立在江邊，風(fēng)輕輕拂過，在生與義之間，他最終選擇了義。在激蕩的風(fēng)浪中，我愿意陪他一起感受那種震爍古今的愛國激情。v烏江水邊v我哀嘆著，惋惜著，被風(fēng)輕輕地推動著，我飛到了烏江水邊。風(fēng)掠過項羽的臉龐，他神色凝重，輕撫著烏騅馬的鬃毛，望著漢軍重重包圍，手下隨從一個個倒下，回想起少時叔父曾對他說過：“為一個人犧牲千千萬萬個人，同為千千萬萬個人犧牲一個人是不一樣的，你要選擇呀!”他有巨鹿破釜沉舟的英雄氣概，有在鴻門宴上不殺劉邦的大仁大義，可他卻沒有曹操那樣石破天驚的壯語：“寧教我負天下人，休教天下人負我！”也許有人在罵你，在怨你，可我一直在為您歌唱，在為您的豪爽與壯氣高歌。是啊

17、，要不怎么會有“至今思項羽，不肯過江東”的贊美詩句呢？v南山之下v飛過歷史的星空，我看到了南山的云峰與秋菊。我知道，那是陶淵明翩然歸隱的地方。他雖然“種豆南山下”，只換來“草盛豆苗稀”，卻“悅親戚之情話，悅琴書以消憂”。是啊，做人就應(yīng)該學(xué)會堅守自我，像他一樣“登東坳以舒嘯，臨清流而賦詩”，不也是一種詩意的人生么，在他的身上，我感受到了生命的另一種美麗。v我想化作一朵流浪的云，漂泊在古典文學(xué)的河里，目睹每一位英雄與偉人的生命光彩，收獲每一位英雄與偉人給我?guī)淼母袆訂⒌?。v生活中的亮點v生活中的亮點在于發(fā)現(xiàn)，于是我提著照相機去尋找生活中的亮點。v小巷中v 這是一個亮點出現(xiàn)的地方?！鞍职?，為什么我們

18、要去接奶奶？”一個幼稚的聲音傳入我的耳朵?！芭叮棠淌前职值膵寢?，你說為什么要去接啊？”“我知道了，老師說過應(yīng)該尊敬長輩?！薄皩?，爸爸的兒子長大了？”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉(zhuǎn)了兩圈，我舉起相機，拍下了第一張“社會新風(fēng)尚”。v街頭v 走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過我的前面。突然，兒子掙脫開媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進了垃圾箱。兒子調(diào)頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。我舉起照相機，拍下了第二張“社會新風(fēng)尚”。v生活中的亮點不難發(fā)現(xiàn)，它們就存在于社會中，星星點點，照耀人心。v商店中

19、v 坐夠了，我又一頭鉆進了商店。站在柜臺前的服務(wù)員微笑著迎接你的到來，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠去。我站在那里好久，終于想起，用照相機拍下了一張“永恒的笑”。v回家路上v 暮色漸濃，但太陽的余輝還灑在大地上。在途中，我拍下了一張又一張“永恒的笑”：有下班歸來的父母滿足的笑，有放學(xué)回來莘莘學(xué)子放松的笑，還有溫馨的笑，開朗的笑一張又一張生活中的笑臉，一個又一個生活的亮點。v 那天，我發(fā)現(xiàn)了不少生活中的亮點，坐在窗前細細回味。其實，生活中的亮點無處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，在一顰一笑中都會有亮點的閃光，它們帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶二、二、“題記題記”、“后記后記”式，式

20、，讓首尾圓合，深化主旨。讓首尾圓合，深化主旨。題記：題記：我我的的美美麗麗鄉(xiāng)鄉(xiāng)愁愁為為什什么么我我的的眼眼里里常常含含淚淚水水？因因為為我我對對這這土土地地愛愛得得深深沉沉。題題記記 5、映襯式 引用文言或詩句作題記，映襯人物形象的精神內(nèi)核與人物品質(zhì)，亦映襯出潛隱文間的濃郁情感與審美取向。 如：收藏陽光的題記： 沒有一座山能恪守永遠青春的諾言，沒有一條河能流淌亙古不變的青春。優(yōu) 美 題 記 集1.把耳朵叫醒，然后，傾聽世界，相信，必有一個聲音屬于成功。2.個性即風(fēng)格，像每片惟一的葉子，展示生存的鋒芒與美艷。3.謊言總是沖刺在前，而真相則是跑馬拉松。4.上帝給你關(guān)閉所有的門之后，還會給你打開一扇

21、窗。5.好心情其實很簡單，看看云，兜兜風(fēng)，曬曬太陽，或者就像你現(xiàn)在，喝一口清爽的綠茶。6.一粒沙子，便展現(xiàn)一個世界；一粒種子，便萌發(fā)一片希望；一顆心靈，便鑄造一份純潔；一杯執(zhí)著，便獲取一襲美麗。v一個人到了忘記得失的時候，他實際上已有所得。v只知剛的人，難免被折斷；只有柔的人，到頭來終是懦夫；只有那剛?cè)岵趴赡苁亲詈蟮某晒φ?！v人只要不失去方向，就不會失去自己。v得意時應(yīng)善待他人，因為你失意時會需要他們。v黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他來尋找光明。v我們惟一的財富，就是我們擁有一生的時光。v魚對水說：你看不到我的眼淚，因為我在你的懷抱中；水對魚說：我能感受你的眼淚，因為你在我心中。v人生宛如

22、一條長河，青春懵懂的我們，在這里度過了最清澈最美好的年華，當我們回首，無論如何都無法真正地，回到那里母校。v記取昨天，是為了把握今天，更是為了把握明天。v生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊。v生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大。v生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。 沒想到我如此幸運 三年，朋友陪伴的記憶宛如一首歌，憂傷、明麗、溫馨，更讓我舍不得忘記。 題記 還記得那匆匆走過的三年 以前的校服收進了衣柜，壓在箱底?；叵胍郧暗奈铱偸莵G三落四，那些被風(fēng)偷走了顏色的舊紅領(lǐng)巾，不知遺失在校園的哪個角落，很久了吧 一些記憶的片斷定格在腦海中，串聯(lián)起來 和楠在一起的時候，樹上的葉子

23、剛剛變青，在風(fēng)中搖曳不定。校園的鈴聲剛剛響起，就看見兩個背著書包的身影匆匆跑過，然后在教室門口猛然剎住，在老師銳利的目光中灰溜溜地走進教室。趁老師不注意，還互相扮個鬼臉，“呵呵”地偷著樂一把。 休息的時候，總有兩個身影漫步在教學(xué)樓前。此時，所有的紛雜都已不見，只有我們兩個彼此的嬉鬧。挽著手走過林蔭道的明明暗暗，我們傷春悲秋，暗自唏噓，感慨世事的多變。 我無聲地笑起來，原來記憶可以這么清晰，清晰到我可以看到她的每一個微笑，聽見她的每一句笑話。沒想到原來我是如此地幸運，有這么好的朋友陪我走過三年的初中生活，陪我走過三年的明明暗暗 那時候的兩個人，不用開口，就知道對方在想些什么。楠總是叮囑我一定要寫

24、些東西來紀念我們之間的友誼，說是唯有文字，可以記載下一切的曾經(jīng)，以后分開了，就有懷念的東西了。我總是搖搖頭，說，我不寫，要是寫了，就真的是懷念，我們就會分開的。她就會嘆氣，說我是固執(zhí)的小聰明。 雖然我沒寫，但三年過去，我們終究還是要分開。這就好像兩朵云，曾經(jīng)那么形影不離，風(fēng)一吹，就會飄散天涯。 鉤起嘴角，咸咸的淚卻無聲地滑下來?？墒俏艺娴臎]想到能夠如此幸運地擁有，擁有一個這么好的朋友。 路上碰不到她了，也許只能接她的電話了；不能跟她吵架了；沒人讓我生氣又逗我笑了；她的大頭貼沒機會要了原來我有這么舍不得的人！原來我有這么 多事沒有做 可是，我還是感謝老天讓我如此的幸運，三年來能讓她陪我一路走過。

25、有那么多往事值得回憶，盡管這些往事像一首歌般，雖短暫但美好。憂傷的旋律飛舞飄零，像雪花般融化了，但它記錄了我那么一段悠長的歲月，記錄了成長的足跡，如風(fēng)鈴般，在我悠長的歲月中輕輕搖曳。 真的，沒想到我如此幸運我還要謝謝那些陪伴了我三年的朋友，同學(xué)，老師是你們讓我如此的幸運。 這匆匆走過的三年，有許多故事攥在手心里，舍不得放開?！玖咙c揭示】本文運用敘議結(jié)合的方式，憶述了好朋友楠陪“我”走過三年的初中生活，陪“我”走過三年的明明暗暗，從而結(jié)下了深厚的同學(xué)情誼的經(jīng)過，表現(xiàn)了“我”對這種同學(xué)情誼的珍視，凸顯了“我是如此的幸運”的主題。文章取材于日常學(xué)習(xí)生活，加上作者細致入微的描寫，因而顯得真實感人。本文

26、的亮點是：妙用題記引篇章，選材真實，主旨鮮明，情感真摯，語言優(yōu)美；尤其是心理刻畫真切細膩，使人感同身受。 日記是一種常見的私務(wù)應(yīng)用文文種，把自己在一天所見、所感中最有意義的部分記錄下來，就是日記。 就單篇日記而言，必須遵循日記的格式，即：第一行空兩格寫記日記的時間和天氣情況。下面另一起行，空兩格，開始寫正文；必須運用第一人稱寫法，“我”不僅是日記的作者，也是日記里的主人翁；必須抒發(fā)真情實感。三、日記式 就連綴成文的多篇日記而言，材料涉及的時空跨度可以不受限制，每則日記的表達人和表達方式可以不必一致，但要注意內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性：一般是在第一篇日記里設(shè)上疑問、制造矛盾，隨后逐步釋疑和平息沖突。 要善于將

27、若干典型細節(jié)點綴在日記中，以增添文章的生動性。同時，各則日記的篇幅最好大體相當，以保持文章形式的勻稱美。v v 某月某日某月某日 星期一星期一 陰陰v 老師又要求我們記日記了。我真不明白老師的用心，老師又要求我們記日記了。我真不明白老師的用心，越是怕寫作越是逼我們，難道記記日記就能把作文寫好了？越是怕寫作越是逼我們，難道記記日記就能把作文寫好了？v 要不是害怕老師的嚴厲，我才不會在這個日記本上寫要不是害怕老師的嚴厲，我才不會在這個日記本上寫下這幾行字。下這幾行字。v 某月某日某月某日 星期三星期三 多云多云v 老師說，日記就是要記下自己所見到的有感觸的事物。老師說，日記就是要記下自己所見到的有

28、感觸的事物。我想，今天見到的這件事應(yīng)該記下來：我想，今天見到的這件事應(yīng)該記下來：v 那是一個父親，他手里的食品袋中裝著幾個燒餅。他那是一個父親，他手里的食品袋中裝著幾個燒餅。他站在教學(xué)樓前，一定在等他的孩子。日光很烈，整個上午，站在教學(xué)樓前，一定在等他的孩子。日光很烈，整個上午，他一直站在那灼熱的日光里。放學(xué)后，我在校園的一角，他一直站在那灼熱的日光里。放學(xué)后，我在校園的一角，見到那個父親的兒子，他正在抱怨父親：見到那個父親的兒子，他正在抱怨父親：“你的衣服那么你的衣服那么破舊，在樓前讓我怎么認你呢？破舊，在樓前讓我怎么認你呢？”v 唉！這真是一個混賬兒子！唉！這真是一個混賬兒子！ 某月某日某

29、月某日 星期五星期五 晴晴v 星期五是一個讓我膽戰(zhàn)心驚的日子，因為今天下午是作文課。星期五是一個讓我膽戰(zhàn)心驚的日子，因為今天下午是作文課。而我，是最怕寫作文啊。而我，是最怕寫作文啊。v 作文題目要求以作文題目要求以“親情親情”為話題寫作。我寫什么呢？我一時間為話題寫作。我寫什么呢？我一時間抓耳撓腮，不知如何動筆。我突然發(fā)現(xiàn)我的同桌拿出他的日記，在抓耳撓腮，不知如何動筆。我突然發(fā)現(xiàn)我的同桌拿出他的日記，在里面尋找材料呢。難道日記真的能幫助我渡過作文難關(guān)？里面尋找材料呢。難道日記真的能幫助我渡過作文難關(guān)？v我也拿出我的日記本，開始一頁一頁地翻看。我突然發(fā)現(xiàn)前天記下我也拿出我的日記本，開始一頁一頁地

30、翻看。我突然發(fā)現(xiàn)前天記下的那個給兒子送燒餅的父親。哈哈，有了，我就寫那個父親，題目的那個給兒子送燒餅的父親。哈哈，有了，我就寫那個父親，題目叫做叫做“陽光下的父親陽光下的父親”。v 某月某日某月某日 星期五星期五 晴晴v 又是星期五了。今天下午老師評講上一次的作文。讓我驚喜的又是星期五了。今天下午老師評講上一次的作文。讓我驚喜的是，我的是，我的陽光下的父親陽光下的父親竟然被老師當作優(yōu)秀范文在班里念了。竟然被老師當作優(yōu)秀范文在班里念了。經(jīng)過老師的評說，我才發(fā)現(xiàn)我的作文寫得真不錯。經(jīng)過老師的評說，我才發(fā)現(xiàn)我的作文寫得真不錯。v感謝那篇日記，它幫了我大忙啊。感謝那篇日記，它幫了我大忙啊。v 某月某日

31、某月某日 星期一星期一 晴晴v 真快，一個日記本竟然在不知不覺中記滿了。今天，我買了一真快，一個日記本竟然在不知不覺中記滿了。今天，我買了一本新的日記本。呵呵，我在不知不覺中已經(jīng)愛上了日記。本新的日記本。呵呵，我在不知不覺中已經(jīng)愛上了日記。v 這是新的日記本的第一頁，在這一頁上，我一定得歡呼：我養(yǎng)這是新的日記本的第一頁，在這一頁上，我一定得歡呼：我養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣了！成了記日記的好習(xí)慣了！ 活著，多好活著，多好 有人問我有人問我:一個人為什么要活著一個人為什么要活著? “ “因為因為”一時竟語塞。一時竟語塞。我不想隨便敷衍幾我不想隨便敷衍幾句句“為了賺錢為了賺錢”、 為了吃穿住行為了吃穿住

32、行 等無聊的話。因等無聊的話。因為生命的意義遠沒那樣簡單。為生命的意義遠沒那樣簡單。所以所以, ,我努力地思考我努力地思考著著 2 2 月月 2121日日 星期一星期一 多云轉(zhuǎn)睛多云轉(zhuǎn)睛 今天今天, ,我家隔壁搬來了一對老夫妻。我家隔壁搬來了一對老夫妻。 他們大約他們大約6060多歲多歲, ,滿頭銀發(fā)滿頭銀發(fā), ,都瘦瘦小小的。在都瘦瘦小小的。在樓梯口樓梯口, ,我居然見到了這樣一幕我居然見到了這樣一幕: :老太太背著丈夫老太太背著丈夫, ,緩緩緩地吃力地爬上樓梯。她一步一步地支持著緩地吃力地爬上樓梯。她一步一步地支持著, ,還不時還不時地安慰丈夫地安慰丈夫:沒關(guān)系沒關(guān)系, ,很快就到了。很快

33、就到了。 當我爸爸想替當我爸爸想替她背時她背時, ,她投來了個慈祥的微笑她投來了個慈祥的微笑:不用了不用了, ,我家老頭我家老頭子就喜歡讓我背。子就喜歡讓我背。 天哪天哪, ,是什么力量讓她艱難地登是什么力量讓她艱難地登上五樓的上五樓的! ! 據(jù)居委會阿婆介紹據(jù)居委會阿婆介紹, ,這家姓王這家姓王, ,男的得了風(fēng)濕病男的得了風(fēng)濕病, ,下肢下肢癱瘓了好多年。因為子女在外地癱瘓了好多年。因為子女在外地, , 一直都是妻子照顧他。一直都是妻子照顧他。他平時只能斷斷續(xù)續(xù)地說幾個字他平時只能斷斷續(xù)續(xù)地說幾個字, ,什么事都不能干。什么事都不能干。哦哦, , 祝他們好運祝他們好運 ! ! 3 3 月月

34、10 10 日日 星期四星期四 晴晴放學(xué)回家放學(xué)回家, ,我看見鄰居老夫妻又在街心花園散步我看見鄰居老夫妻又在街心花園散步這是他們每天的習(xí)慣。這是他們每天的習(xí)慣。 老太太推著輪椅老太太推著輪椅, ,正和丈夫觀賞園中美景。正和丈夫觀賞園中美景?！翱纯? ,這是這是牡丹花。我以前最喜歡這花。我們結(jié)婚時牡丹花。我以前最喜歡這花。我們結(jié)婚時, ,你摘了一朵戴你摘了一朵戴在我頭上在我頭上”老太太沉浸在過去美好的記憶中。老先生老太太沉浸在過去美好的記憶中。老先生點點頭點點頭, ,便伸手想要去摘一朵。便伸手想要去摘一朵?！皠e，別，這是公家的別，別，這是公家的, ,不不能摘。能摘。”妻子慈愛地抓住了丈夫的手。

35、妻子慈愛地抓住了丈夫的手?！白咦? ,我們?nèi)e處我們?nèi)e處看看?？纯??！?眼前的這一幕真讓人感動。老夫妻的恩愛真讓眼前的這一幕真讓人感動。老夫妻的恩愛真讓我難以忘懷。哎我難以忘懷。哎, ,真情無價啊真情無價啊 ! !4 4 月月14 14 日日 星期五星期五 陰轉(zhuǎn)小雨陰轉(zhuǎn)小雨隔壁的老太太突發(fā)腦溢血隔壁的老太太突發(fā)腦溢血, ,去世了去世了 。這個消息真讓人沮喪。我想這個消息真讓人沮喪。我想, ,現(xiàn)在最傷心的應(yīng)現(xiàn)在最傷心的應(yīng)該是王老吧。他失去了至愛該是王老吧。他失去了至愛, ,即使活下去也沒什么即使活下去也沒什么意義了。意義了。 4 4 月月 30 30 日日 星期六星期六 晴晴 王老的子女已經(jīng)為

36、母親辦好了喪事。今天早王老的子女已經(jīng)為母親辦好了喪事。今天早上上, ,他們到我家來感謝我們這幾個月來對二老的照他們到我家來感謝我們這幾個月來對二老的照顧顧, ,還說后天接老先生去外地一起住。還說后天接老先生去外地一起住。 我想見老先生最后一面我想見老先生最后一面 。 傍晚傍晚, ,我推著王老在花園里漫步。我推著王老在花園里漫步。 我沉默了好久我沉默了好久, ,不知道該說些什么來撫慰老不知道該說些什么來撫慰老人內(nèi)心的傷口。人內(nèi)心的傷口。 最終最終, ,我還是開了口我還是開了口:“:“今年的牡丹花開得好今年的牡丹花開得好美啊美啊!”!”是啊是啊, ,牡丹叢中牡丹叢中, , 花兒競相開放花兒競相開放

37、, ,吐露芬吐露芬芳芳, ,個個生機勃勃個個生機勃勃, ,充滿著希望。充滿著希望。 你你能幫我能幫我摘一朵摘一朵嗎嗎?老人語氣微弱老人語氣微弱地說。地說?！昂冒?。好啊?！蔽艺娌蝗绦目此臉幼?。我真不忍心看他失望的樣子。待我把花放在他手心的時候待我把花放在他手心的時候, ,他緩緩地他緩緩地說說:“:“我老伴叫我我老伴叫我不管不管怎樣怎樣好好地活好好地活著著” 為了老太太的話，好好地活下去！為了老太太的話，好好地活下去！ 為了這份愛，要好好地活下去！為了這份愛，要好好地活下去！ 半晌半晌, , 我才回過神來我才回過神來:“:“對對, ,不管怎樣不管怎樣, ,為為了她了她, ,你一定要活著。你一

38、定要活著?！?老人笑了老人笑了, ,由衷地笑了。從他眼中由衷地笑了。從他眼中, ,我分我分明看到了勇氣和信心。明看到了勇氣和信心。如果有人問我如果有人問我:一個人為什么要活著一個人為什么要活著? ? 我會說：我會說： 人活著人活著, ,不僅要為自己不僅要為自己, ,更要為更要為他人他人所有你愛以及愛你的人。所有你愛以及愛你的人。 是啊是啊, ,活著活著, ,多好多好! !四、片段式三個片段，選取三個有代表性的典型事例，從三個不同的方面表三個片段，選取三個有代表性的典型事例，從三個不同的方面表現(xiàn)一個主題。敘事要簡練，語言優(yōu)美。每一個片段有總起句或總現(xiàn)一個主題。敘事要簡練，語言優(yōu)美。每一個片段有總

39、起句或總結(jié)句。結(jié)句。如：例文如：例文那顆帶我前行的星那顆帶我前行的星 她是一顆閃亮而美麗的星，陪著我，指引著我前進的方向。她，就是我的媽媽。小時候，那以后，我知道了，待人要有禮貌。五年級時，從此，誠信的種子在我心里生根發(fā)芽。七年級時，那一刻，我知道了什么是勇敢。九年級時，那以后，我知道了什么叫堅持。 她是星，在黑暗中給我?guī)砉饷?，在迷茫時為我指明方向。她就是那顆帶我前行的星。五、總分總式“總分總”的文章結(jié)構(gòu)形式能使文章顯得條理清晰、層次感強,讀者一眼就可以看清文章行文思路。閱讀也是一種享受書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書可以增長知識，陶冶情操，豐富感情。我喜歡讀書，它帶給我別樣的享受。我撲

40、在書籍上，就如同饑餓的人撲在面包上。書籍帶給我精神上的慰藉，閱讀讓我享受到了不一樣的快樂。 挫折也是一種享受有人認為閱讀名著是一種享受；有人認為欣賞名勝是一種享受；而我認為，經(jīng)歷挫折也是一種享受。是??！經(jīng)歷挫折也是一種享受。在挫折中，我注意：總分總式作文切忌寫成三段式，正文部分要顯出層次來。記敘文要點面結(jié)合，敘事有詳有略，重點突出。 六、書信式親愛的弟弟：親愛的弟弟： 你好！你好！ 來信已收到。信中你提到，升入初中后，來信已收到。信中你提到，升入初中后，感覺思維一下子豐富起來，正如一堂數(shù)學(xué)課下感覺思維一下子豐富起來，正如一堂數(shù)學(xué)課下來，大家對一道題竟前前后后想出了十幾種解來，大家對一道題竟前前

41、后后想出了十幾種解法法 衷心祝福你！衷心祝福你！ 表姐表姐 2001年年7 月月7日日二、二、v致父母的一封信致父母的一封信v敬愛的爸爸媽媽：敬愛的爸爸媽媽：v 你們好！你們好！v如果你們是水，那我就是水中的小魚；如果你們?nèi)绻銈兪撬?，那我就是水中的小魚；如果你們是藍天，我就是在天空飛翔的小鳥；如果你們是大海，是藍天，我就是在天空飛翔的小鳥；如果你們是大海，我就是大海里的珊瑚礁我就是大海里的珊瑚礁v很早就想把我的心里話告訴你們，一直沒有機會，很早就想把我的心里話告訴你們，一直沒有機會，這次就借這次就借中考中考來向你們講述吧！來向你們講述吧！v在我剛出生時，你們就因怕罰錢，把我送到了鄉(xiāng)在我剛出生

42、時，你們就因怕罰錢，把我送到了鄉(xiāng)下大姨家。大姨一家對我很好很好，把我當成親女兒，下大姨家。大姨一家對我很好很好，把我當成親女兒，我很幸福地生活著。就在九歲那年，你們又把我送到我很幸福地生活著。就在九歲那年，你們又把我送到城里的大伯家，在那里我過了三年的受苦生活，因為城里的大伯家，在那里我過了三年的受苦生活，因為他們不把我當人看。三年后，回到了你們身邊，本想他們不把我當人看。三年后，回到了你們身邊，本想我會很快樂很快樂，可是你們我會很快樂很快樂，可是你們vvv 就是由于我不是在你們身邊長大，你們不信就是由于我不是在你們身邊長大，你們不信任我，你們可知道，我是多么渴望你們的理解和任我，你們可知道，

43、我是多么渴望你們的理解和信任！信任！v記得那一年的一天晚上，你們得知我給鄉(xiāng)下記得那一年的一天晚上，你們得知我給鄉(xiāng)下的大姨打電話，你們狠狠地打了我一頓，看著身的大姨打電話，你們狠狠地打了我一頓，看著身上的血印，我不由地哭了，可是你們卻又擰我的上的血印，我不由地哭了，可是你們卻又擰我的耳朵，我很痛，心里更痛。還讓我跪在地板磚上耳朵，我很痛，心里更痛。還讓我跪在地板磚上兩三個小時。你們太不理解我了，他們含辛地把兩三個小時。你們太不理解我了，他們含辛地把我養(yǎng)大，難道我不應(yīng)該給他們打電話嗎？我養(yǎng)大，難道我不應(yīng)該給他們打電話嗎？v 你們可知道，我多么希望得到你們的理解?。∧銈兛芍?，我多么希望得到你們的理

44、解??！ 那天，老師讓交書錢，要二十元。當我開口那天，老師讓交書錢，要二十元。當我開口向你們要時，你們的反應(yīng)很大，爸爸吼著對我說：向你們要時，你們的反應(yīng)很大，爸爸吼著對我說：“明天讓你的班主任寫個條證實一下，是不是真明天讓你的班主任寫個條證實一下，是不是真的要交錢！的要交錢！”媽媽你則是說：媽媽你則是說：“明天我去問問！明天我去問問！”要知道，你們傷害了女兒的純潔的心??！第二天，要知道，你們傷害了女兒的純潔的心??！第二天，班班vvv主任給你們打電話，證實以后你們并沒向我道歉，主任給你們打電話，證實以后你們并沒向我道歉，而是說天天要錢！而是說天天要錢！v 你們又可知道，我多么渴望得到你們的信任！你

45、們又可知道，我多么渴望得到你們的信任！v風(fēng)兒??！你再吹快點，快吹醒爸爸媽媽的大風(fēng)兒啊！你再吹快點，快吹醒爸爸媽媽的大腦吧！讓他們醒醒吧！腦吧！讓他們醒醒吧！v小魚也需要自由，小鳥也需要理解，珊瑚礁小魚也需要自由，小鳥也需要理解，珊瑚礁也需要信任，難道不是嗎？也需要信任，難道不是嗎？v爸爸媽媽，就請風(fēng)兒告訴你們我的想法吧！爸爸媽媽，就請風(fēng)兒告訴你們我的想法吧！v此致此致 敬禮！敬禮！v 你們的女兒：你們的女兒：v 年年月月日日 圓夢 本來8月的天空不該是這樣：慘白，灰暗，像無精打采的人的眼。陵園里，似乎籠罩著一層水霧。一條孤獨的小路在霧氣中浮現(xiàn)，直通那座孤獨的墳碑。她靜靜的走上前，嘴角略微抽搐著

46、，眼中透著莫名的光。這是一種復(fù)雜而又極微妙的表情。我默默的跟隨著她，唯恐出聲會將她從凄涼的世界中驚醒。 我第一次見到她是在6月17日中考第一天的C試場里。她是我監(jiān)考的試場中唯一年過不惑的人，加之她有一種特殊的似乎是女強人的風(fēng)韻和氣質(zhì)，這一切引起了我對她的關(guān)注。 此刻，她正清理著墓地周圍昨夜被風(fēng)打下的枯枝殘葉。動作是那么輕柔，似乎怕驚醒了墓中的人，怕驚醒心中的夢。七、小說式八、寓言 上帝的回答一個鬼魂被判要下地獄，他不服，他當然不服了：在陽世間，他活得多好，健康、美貌、機敏、才學(xué)、金錢、榮譽哪一樣他沒有，為什么偏偏死去了，卻要受折磨：地獄的陰暗、潮濕、饑餓 這個鬼魂找到上帝，要求去天堂。 上帝笑

47、一笑，問：“你有什么條件可以進入這極樂的天堂？”鬼魂于是把陽世間他的所有統(tǒng)統(tǒng)抖出來，帶著炫耀的口氣，反問：“所有這些，難道不足以使我去天堂嗎？”說完瞇起眼睛，似乎他已經(jīng)到了天堂，正受著天堂明亮的陽光的照耀，正受著上帝耶和華的撫摸，一副神氣的表情。 “難道你不知道你沒有允許進入天堂的最重要的一種東西？”上帝并不惱怒，他總以平和的心態(tài)對待世間萬事萬物。 九、回環(huán)反復(fù)式 選用一個與文章主旨密切相關(guān)的句子或一小段話，在文章的若干處地方不斷重復(fù)，并形成全文結(jié)構(gòu)的主體框架，這種寫法叫作回環(huán)反復(fù)法。由于作者一而再、再而三地強化特定語言，并且注意文章內(nèi)容和思想深度、廣度的逐步拓展，因此能以緊密的結(jié)構(gòu)、強烈的表

48、達而得到好評?；丨h(huán)反復(fù)式結(jié)構(gòu)一般有三種形式：回環(huán)反復(fù)式結(jié)構(gòu)一般有三種形式：在段首或段尾在段首或段尾運用相似的句型或短語，運用相似的句型或短語，形成段首形成段首或或段尾排比的修辭段尾排比的修辭效果效果；同一中心句散見于不同的段落。至于放在段首、同一中心句散見于不同的段落。至于放在段首、段中或段尾，比較隨意；段中或段尾，比較隨意；將某一線索句或中心句單獨將某一線索句或中心句單獨成段，均勻分布在文章中，以展現(xiàn)事物的層次性和文成段，均勻分布在文章中，以展現(xiàn)事物的層次性和文章的條理性，抒發(fā)強烈的感情章的條理性，抒發(fā)強烈的感情。 做一片云，真好做一片云，真好！我，來時，無聲無息，走時，無牽無掛。沒有根的寄

49、托，沒有分離的痛苦，沒有相守的纏綿，沒有遠行的猶豫。我不苛求別人的欣賞，只是在你無意間飄然而過，而在你回首癡望的那瞬間，我微笑著悄然掠過，繼續(xù)自己的旅行。做一片云，真好！我寧靜而高遠，猶如雪白的花朵，一塵不染，綻放在這遠離世俗的天庭，風(fēng)挨著我的肩，我挨著風(fēng)的肩，如神似仙，一味品嘗著這有生以來的平靜淡泊。人，有功名利祿的誘惑，于是崇拜權(quán)勢，很卑鄙，虛偽諂媚；很自傲，胸襟狹窄。很自卑時成了奴才，愚昧畏縮；很自傲?xí)r成了主人，冷酷殘忍。有欲望，有野心，這世界便來了紛爭，多了煩惱，有了喧鬧。做一片云的我，以自己特有的靈氣去接近自然，一如既往地飄過山巒，飄過海洋，一直飄向神奇的遠方。天廣任我行！ 做一片云

50、，真好！我也有“黑云壓城城欲摧”的氣勢。陰云初起，烏云密布，電閃雷鳴，勁風(fēng)撲面，這是我與風(fēng)雨在天空中狂舞。然而，風(fēng)停雨住，春回大地，我又飄蕩于絢麗的高空，在這剛洗過的世界里，一切清新、自然；欣賞這優(yōu)美的景色，一切是那樣的寧靜淡泊。做一片云，真好！有人說，我漂泊不定，然而，只有飄動，生命才會永恒任思緒的情愫飛升，品味有生以來的平靜與淡泊，體驗?zāi)欠N種神奇。一切默默的開始，默默的結(jié)束，這就是云。做一片云，真好！十、問答式 最美的 兒時的我，總愛問這樣一個問題：什么是最美的？每逢此時，母親總是微微笑著，并不回答 我問南去的旅客，他告訴我：故鄉(xiāng)是最美的。 我又問拉小提琴的朋友，他告訴我：音樂是最美的。

51、可是我不滿足，又去問老師，她笑著告訴我：知識是最美的。 已經(jīng)退休了卻總不閑著的爺爺告訴我：勞動是最美的十一、排比式 把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相近、語氣連貫的三個或三個以上的語句連起來用，叫排比。它可由詞組構(gòu)成，也可由句子構(gòu)成。它可以句與句間構(gòu)成排比，也可段與段間構(gòu)成排比。它既可以用來議論，又可以用來抒情、描寫。排比段式作文就是一篇作文正文部分由幾個排比段組成，可以抒情，也可以敘事，都是圍繞中心來選材。用排比段式結(jié)構(gòu)展開話題，這樣能使文章的條理清楚，內(nèi)容一目了然，吸引讀者，容易得高分。 排比段式作文的優(yōu)點：1、條理非常清晰，讀者一目了然。2、主旨句或中心句反復(fù)出現(xiàn)，中心突出。3、結(jié)構(gòu)優(yōu)美，引人注目

52、。備注：這種文體適合文采比較優(yōu)美的同學(xué)，寫成抒情散文，容易得高分。四季之樂四季之樂飄飛的柳絮說：飄飛的柳絮說：“春回大地了。春回大地了?！陛p輕松松換上春裝，輕輕松松換上春裝，瀟瀟灑灑打個電話：瀟瀟灑灑打個電話：“三月，我們?nèi)ヌで?。三月，我們?nèi)ヌで?。”帶上心情，換上春裝，我們?nèi)プ穼ご旱馁粠闲那?，換上春裝，我們?nèi)プ穼ご旱馁挥?。蜂喧蝶舞，樹笑花鬧，我們?nèi)ツ强鞓防霞?。筆奏響了清流，腳步驚醒了春草，心情影。蜂喧蝶舞，樹笑花鬧，我們?nèi)ツ强鞓防霞?。筆奏響了清流，腳步驚醒了春草，心情感染了萬物。春風(fēng)里，我們心情跳舞。景美好，心好樂，情好悅。感染了萬物。春風(fēng)里，我們心情跳舞。景美好，心好樂，情好悅?！翱┼昕┼?/p>

53、”，友人定格，友人定格下我燦爛的笑容。陽春美景令人陶醉，是春風(fēng)喚醒了我剛剛經(jīng)歷冬眠的快樂。下我燦爛的笑容。陽春美景令人陶醉，是春風(fēng)喚醒了我剛剛經(jīng)歷冬眠的快樂。炎炎夏日，夾一本書，我躲進了竹林，眼睛旅行在竹炎炎夏日，夾一本書，我躲進了竹林，眼睛旅行在竹林的小道上，心靈便開始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里，我放任著；美妙的林的小道上，心靈便開始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里，我放任著；美妙的書本之旅上，我忘情著。情飄著，心也蕩著，直到山那邊的快樂王國。蟬的大聯(lián)唱中，書本之旅上，我忘情著。情飄著，心也蕩著，直到山那邊的快樂王國。蟬的大聯(lián)唱中，昭君出塞時的黃沙，貂蟬月下輕舞時的團扇，玉環(huán)華

54、清池洗浴時的白綾，西子浣紗時的昭君出塞時的黃沙，貂蟬月下輕舞時的團扇，玉環(huán)華清池洗浴時的白綾，西子浣紗時的波紋，已是潛意識里的另一種快樂波紋，已是潛意識里的另一種快樂!讓人慨嘆的樂，原來在夏日陰下的書頁里。讓人慨嘆的樂，原來在夏日陰下的書頁里。然而，愁云散盡樂不盡，秋至喜隨亦未知。然而，愁云散盡樂不盡，秋至喜隨亦未知。梧桐結(jié)出了黑黑的籽，楓葉換上了紅紅的衣。于是快樂便裝滿了梧桐籽，夾滿了楓葉片梧桐結(jié)出了黑黑的籽，楓葉換上了紅紅的衣。于是快樂便裝滿了梧桐籽，夾滿了楓葉片。月上柳梢頭，我獨自吹笛黃昏后。一種意境，朦朧著；一支樂曲，飄蕩著。邀我共舞。月上柳梢頭，我獨自吹笛黃昏后。一種意境，朦朧著；一

55、支樂曲，飄蕩著。邀我共舞，月無語，惟有清輝悠悠，送我一分清幽之樂。有點兒枯敗的柳枝不想掃我的興，送我，月無語，惟有清輝悠悠，送我一分清幽之樂。有點兒枯敗的柳枝不想掃我的興，送我一段婆娑舞。我吹著，它舞著，月夜里，這兒有一幅歡樂的秋愉圖。一段婆娑舞。我吹著，它舞著，月夜里，這兒有一幅歡樂的秋愉圖。冬雪將兆出一個豐年，呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情。雪冬雪將兆出一個豐年，呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情。雪花飄飄，如白蝶舞空，似仙鶴蹈云。房白了，樹白了，人也白了。粉妝玉砌的世界里，花飄飄，如白蝶舞空，似仙鶴蹈云。房白了，樹白了，人也白了。粉妝玉砌的世界里，孩子們在嬉戲，我也在嬉戲。給雪翁抺個鬼臉，給雪婆涂了個紅唇，

56、給雪郎戴個瓜帽，孩子們在嬉戲，我也在嬉戲。給雪翁抺個鬼臉，給雪婆涂了個紅唇，給雪郎戴個瓜帽，給雪姑系塊紅綢，快快樂樂，無長無少，無憂無慮。寒氣早飛九天外，暖意正蘊五臟內(nèi)給雪姑系塊紅綢，快快樂樂，無長無少，無憂無慮。寒氣早飛九天外，暖意正蘊五臟內(nèi)。這是幅冬歡圖，它的線條是好心情，它的色彩是心情好。這是幅冬歡圖，它的線條是好心情，它的色彩是心情好。四季皆可樂，樂在四季中。常與四季下棋，以心作注，以樂為子，賭得風(fēng)風(fēng)火火，贏四季皆可樂，樂在四季中。常與四季下棋，以心作注，以樂為子，賭得風(fēng)風(fēng)火火，贏得快快樂樂，何樂而不為？得快快樂樂，何樂而不為？如果我有如果我有佛說，前世的五百次回眸，才換來今世的擦肩而

57、過。佛說，前世的五百次回眸，才換來今世的擦肩而過。 題記題記（一）（一）如果我有一杯酒。如果我有一杯酒?？煞裱畎坠诧?？可否邀李白共飲？詩仙李太白的一生在許多人看來是失敗的，他一生窮困潦倒，沒有珍惜曾經(jīng)擁有的。詩仙李太白的一生在許多人看來是失敗的，他一生窮困潦倒，沒有珍惜曾經(jīng)擁有的。他，他，14歲下三峽，進中原。歲下三峽，進中原。41歲奉旨進京，一路高歌歲奉旨進京，一路高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！钡搅司┏牵瑓s只到了京城，卻只能作些能作些“公向瑤臺月下逢公向瑤臺月下逢”的這些在他看來是靡靡之音的詩。于是他反抗，一年多后被的這些在他看來是靡靡之音的詩。于

58、是他反抗，一年多后被“賜金還鄉(xiāng)賜金還鄉(xiāng)”。于是他發(fā)出。于是他發(fā)出了了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”呼喊。呼喊。56歲被牽連流放夜郎。寫出了歲被牽連流放夜郎。寫出了“我寄愁心與明月，隨君直到夜我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西郎西”。（二）（二）如果我有一把劍，如果我有一把劍，可否與項羽共舞？可否與項羽共舞？魯迅說，成功是把好東西包裝起來給人看，而失敗是把好東西毀滅給人看。于是，烏江邊上，你便成了最偉大魯迅說，成功是把好東西包裝起來給人看，而失敗是把好東西毀滅給人看。于是，烏江邊上，你便成了最偉大的毀滅的藝術(shù)。你有的毀滅的藝術(shù)。你有“何弊之乘何弊之乘”的果敢

59、，你有的果敢，你有“擋我者死擋我者死”的豪邁。的豪邁。但當你耳邊響起漢家小兒用楚國的韻律高唱但當你耳邊響起漢家小兒用楚國的韻律高唱“大風(fēng)起兮云飛揚大風(fēng)起兮云飛揚”；當你一生中至愛，揮劍合鮮紅的血流過雪白；當你一生中至愛，揮劍合鮮紅的血流過雪白的頸，完成了她的的頸，完成了她的“鳳凰涅磐鳳凰涅磐”時，你終于忍不住，揮劍，和著那并不耀眼的劍光倒了下去。結(jié)束了你傳奇的一生時，你終于忍不住，揮劍，和著那并不耀眼的劍光倒了下去。結(jié)束了你傳奇的一生。（三）（三）如果我有一杯酒，如果我有一杯酒，可否與李煜同醉？可否與李煜同醉？南唐后主在做了亡國之君，被囚于他國之后，發(fā)出了南唐后主在做了亡國之君，被囚于他國之后

60、，發(fā)出了“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的呼喊，嘆出的呼喊，嘆出了了“落花流水春去也，天上人間落花流水春去也，天上人間”的無奈。還有那的無奈。還有那“覺來淚雙垂覺來淚雙垂”的凄涼。的凄涼。（四）（四）如果我有一杯水如果我有一杯水, ,獨享。獨享。我獨倚窗邊，想著李白，他會后悔嗎？我覺得不會，雖然他曾經(jīng)擁有高官。項羽，你呢？你應(yīng)該后悔，曾經(jīng)誅我獨倚窗邊，想著李白，他會后悔嗎？我覺得不會，雖然他曾經(jīng)擁有高官。項羽，你呢？你應(yīng)該后悔，曾經(jīng)誅殺劉邦的機會何止千萬，而你卻沒有珍惜。終于被困于垓下，抱著虞姬自刎而死。李煜，你也應(yīng)該后悔吧？這些功殺劉邦的機會何止千萬，