-感恩父母,孝敬父母-主題班會設(shè)計教案

1、Word文檔"感恩父母,孝敬父母"主題班會設(shè)計教案 “感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)當懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。我來自永州一個偏遠的山村，我真艷羨同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座漂亮的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋?？（沒有?。┠鞘怯捎谕瑢W(xué)們都習(xí)慣了這種生活，就像習(xí)慣了父母的關(guān)愛，習(xí)慣了父母的無私奉獻一樣。所以，今日我想和大家一起來談?wù)勥@個古老的話題感恩父母（出示課題）。 （二）、為何要感恩父母 1、說一說： 同學(xué)們！在我們的生活中，是否遇到過下面的問題，今日我們來說說自己的歡樂與苦惱，并說說你處理的方法或自己的看法。 （1）、你曾由于

2、要東西（如衣服、手機、電腦）與父母發(fā)生過爭吵嗎？你是如何處理？ （2）、父母背著你看過你的日記、短信或談天記錄嗎？ （3）你覺得父母愛嘮叨嗎？你如何看待父母的嘮叨？ （4）、父母對你的期望值高嗎？你是怎樣看待的？ 同學(xué)們，生活中我們與父母消失一些分歧、甚至摩擦都沒什么，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都分散著他們深深的愛！ 2、爭論： 父母令你最感動、最難忘的一件事是什么？（老師講故事） 3、故事演講： 父母為我們付出了太多太多！有時，父母給我們的也是別人無法賜予的！ 天亮了背后的故事： 1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底的纜車

3、乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時20分，纜車到達山頂平臺時漸漸地停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，預(yù)備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不行思議地漸漸往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地用勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結(jié)果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，幸運地活了下來，而他的雙親卻永久卻離開了人世。 在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的盼望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最宏大的父母的愛！ 4、同學(xué)演講： 同

4、學(xué)們，十多年來我們無時無刻不享受著父母之愛，沐浴著父母之情！無時無刻不牽絆父母的心！請聽_同學(xué)的演講感恩父母。 (播放短片) （三）學(xué)會感恩： 都說“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是沒有時間界限，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，只要我們從現(xiàn)在做起，從生活中點點滴滴做起。去關(guān)懷他們，愛護他們，讓他們也成為被愛的人！ 2、提問：(1)哪天是母親節(jié)，哪天是父親節(jié)? (2)父母生日是幾月幾日? (3)父母喜愛吃什么? 讓知道三個答案的同學(xué)舉手，讓同學(xué)反思自己作為子女對自己父母了解之少，反過來父母是怎么照看、呵護自己的。 3、觀看視頻讓生命布滿愛18分

5、鐘 4、全體同學(xué)閉上眼睛回憶這十多年來父母照看自己的點點滴滴。(播放背景音樂，老師朗讀以下文字) 當你還很小的時候，他們花了許多的時間，教你用勺子用筷子吃東西。教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。教你洗臉，教你梳頭發(fā)。教你做人的道理。你是否記得，常常逼問他們你從哪里來的。所以。所以，當他們有天變老時。當他們想不起來或接不上話時。請不要怪罪他們。當他們開頭遺忘系扣子，綁鞋帶。當他們開頭吃飯時弄臟衣服。當他們梳頭時手開頭不停顫抖。請不要督促他們，由于你在漸漸長大，他們確在漸漸變老。只要你在他們眼前的時候，他們的心就會很暖和。假如有一天，他們站也站不穩(wěn)，走也走不動的時候。請你緊緊握住他們的手，陪他們漸漸的走

6、。就像，就像當年牽著你一樣。 有一天，你會發(fā)覺父母有許多過錯，但他們總是盡自己所能給你的，所以，從現(xiàn)在開頭，請好好愛你的父母，除了他們沒人會對你更好! 5、讓同學(xué)睜開眼睛，一起學(xué)習(xí)走進父母的方法： (1)多向父母表達你愛他們; 主動擔當家務(wù); 紀念日、節(jié)日送點小禮物; 遇特殊狀況寫一封信表達感謝; 適時為父母倒杯茶、削個水果。 (2)和父母有分歧時學(xué)會換位思索，站在父母的角度上去想一想。 (3)應(yīng)讓父母感覺你信任他們，多溝通并常常賜予贊美。 多向父母說說自己的狀況，自己的愿望; 多傾聽父母的話; 遇上苦惱，告知父母，尋求父母的關(guān)心。 (4)回家和外出主動給父母打招呼。 (5)時時緊記，父母只會

7、愛孩子，決不會害孩子。 只要能理解、孝敬、敬重父母，你就和父母走近了。 6、布置作業(yè) 1.給父母送一張卡片，表達你對他們的愛： 2.平常多為父母倒杯水或分擔一些家務(wù)。 感恩父母班會3 活動目標：通過各種形式的訓(xùn)練，使同學(xué)明確感恩的含義，增加同學(xué)孝敬父母的感恩意識。 班級：一班級二班 活動預(yù)備：同學(xué)提前預(yù)備好感恩卡片，排練詩歌。 活動過程： 一、導(dǎo)入 1.同學(xué)們，今日讓我們來共同參加一節(jié)特殊的班會課，班會的主題是“感恩父母”。同學(xué)們，請看大屏幕。 播放vcr（成長照片） 同學(xué)們，是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭. 是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步? 2.是啊，父母給我們的愛

8、永久是無私的，接下來李老師想給大家講一個關(guān)于母親的感人故事。（師講訴5.12地震中感人母親故事） 二、感恩父母 1.生和我們共享父母之間的感人故事。先請兩位小伴侶念日記。 2.生自由發(fā)言，說說自己與父母之間的感人點滴。 3.詩朗誦，感謝你，父母 感謝你，父母 讓我怎樣感謝你啊,我的父母 當我走向你的時候 我原想捧起一片雪花 你卻給了我整個雪山 讓我怎樣感謝你,我的父母 當我走向你的時候 我原想撿起一朵浪花 你卻給了我整個長江 讓我怎樣感謝你,我的父母 當我走向你的時候 我原想擁有一絲陽光 你卻給了我整個暖和的冬天 就讓我真誠的對您道一聲 感謝您爸爸 感謝您媽媽 三、嬉戲環(huán)節(jié) 1.父母對我們的愛

9、很長很長，我們對父母的了解又有多少？下面李老師想請幾位小伴侶和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€嬉戲，名字叫做“心有靈犀”。 四、視屏訓(xùn)練 1.爸爸媽媽對我們的了解很深，他們牢記我們的生日，愛吃的東西，愛好等等，我們對爸爸媽媽的了解卻是那么的淺，畢竟該如何回報和感恩我們的父母？下面的這位小哥哥為我們做出了表率（播放視屏：孝順的孩子） 2.同學(xué)們，看了小哥哥和我們班兩位同學(xué)的故事，你明白了什么道理？ 3.想想今后你準備怎么做？想好了和你的同桌相互溝通一下。（生自由發(fā)言） 4.老師把同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)了出來，我們一起來看看都有哪些方式呢。 （1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。 （2）每

10、天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)狀況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。 （3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。 （4）學(xué)會擁抱父母，說聲“感謝”。 （5）為父母分擔一些家務(wù)和苦惱。 （6）學(xué)會節(jié)省，不鋪張父母的勞動成果。 （7）每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。 （8）學(xué)會敬重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，準時送上暖和。 五、升華主題 1.生寫愛心卡片（對爸爸媽媽的祝愿）。 2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。 3.播放視屏 六、結(jié)束： 全班同學(xué)及家長齊唱：讓世界布滿愛 感恩父母班會4 活動主題 誦誦做做體諒父母 活動目標 1.結(jié)合本班級同學(xué)的學(xué)問水平、年齡特點，選擇與“家書·感

11、恩”相關(guān)的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發(fā)并實施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。 2.通過開展“一天護蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會，使同學(xué)感受生命的脆弱，體會父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。 3.開展“專心溝通，卡卡傳情”感恩在行動活動，讓同學(xué)每天做件家務(wù)，主動擔當家庭的責(zé)任，將感恩付之于行動，親情流淌在心，傳遞在卡。 4.能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培育同學(xué)喜愛祖國、感恩社會的感情。 主題閱讀 1.開展兒童誦讀課程。老師指導(dǎo)同學(xué)利用每天晨誦、午讀或課外時間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩歌、名言、散文、故事等培育感恩情懷。推舉閱讀：我要

12、做個好孩子 2.看一部關(guān)于母愛或父愛的影片。 3.學(xué)唱一首愛父母的歌曲。 主題實踐 活動一：“感恩父母”詩歌朗誦會 1.細心選擇自己喜愛的一首歌頌父母、感恩父母的詩歌，以班級為單位組織一次朗誦會，讓每個同學(xué)都來抒發(fā)感恩之情。 2.評比班級感恩小明星。 活動二：專心溝通，卡卡傳情 1.鼓舞同學(xué)將親情作業(yè)的感悟，各項活動開展后的感受及最想對爸爸媽媽說的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。 2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容必需真實，力求文字通順，情感真摯。 3.各班級推選1名同學(xué)參與“孝敬星”評比，各校評比后表彰，并在學(xué)校宣揚欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對“孝敬星”作宣揚，讓感恩、孝敬

13、之心在同學(xué)的心田中生根發(fā)芽。 活動三：“難忘親情故事”手抄報展評 1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報。 2.評比優(yōu)秀作品在校內(nèi)或教室宣揚窗展現(xiàn)。 主題展現(xiàn) 1.充實文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內(nèi)容如：同學(xué)搜集的感恩的詩歌、童謠，在閱讀活動中的照片，以及同學(xué)感恩卡等。 2.親情卡展現(xiàn)。指導(dǎo)同學(xué)把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動中的心得以日記、卡片的形式記錄下來，發(fā)到主題帖上。 3.進行“誦誦做做，體諒父母”主題班會，綜合展現(xiàn)活動成果。 主題反思 1.每位同學(xué)填寫一份感恩父母綜合評價表。 2.每個班級完成一份總結(jié)反思，老師至少寫一篇活動隨筆，同學(xué)完成一篇成長反思。 感恩父母班會5

14、 活動目的： 通過活動，激發(fā)同學(xué)對父母的感恩之心，樹立感恩父母的思想意識，學(xué)會感恩，從而在生活中實踐感恩行動。 活動預(yù)備： 布置全班同學(xué)回家向父母了解自己從小到大父母關(guān)愛自己的一些事，讓每位同學(xué)編一條感謝父母的愛的短信，每個人回家為父母做一件事，每人寫一篇感謝父母的文章，學(xué)會歌曲感恩的心 活動過程： 一、班長宣布活動開頭 爸爸，媽媽，這是多么親切的稱呼!是我們每個人幾乎每天都要說的詞語。爸爸，媽媽，是我們每個人心中最親切的人，但又有多少人真正了解自己的父母呢。這讓我們這些爸爸媽媽的孩子是多么地慚愧呀!今日，我們開展感恩父母的主題活動，就是要讓同學(xué)們能增進對父母的了解，感受到父母對自己的深情，讓

15、感恩之心從今充斥于我們心中。九(16)班“感恩父母”主題班會活動現(xiàn)在開頭。 二、活動過程： (主持人上場：) 1、甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。 陰雨季節(jié)，一把雨傘送來了她的深情， 傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷， 瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。 乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。 像高山似大海，他包涵著一切。 多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。 甲：世界上最宏大的愛，莫過于父愛與母愛。 乙：世界上最深的情，莫過于兒女情。 甲：親情，人類永恒的話題。 乙：親情，人間最美的情感。 甲：十多年來，我們無時無刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情。讓我們一起體會父母的關(guān)愛，感謝父母

16、的哺育之恩! 甲：家，是我們踏進人生的起點 乙：家，也是我們在受到挫折時，給我們暖和的驛站 甲：家，還是我們獲得勝利時，提示我們戒驕戒躁的航標。 齊：這一切奇妙的感覺，全是由于家里有了爸爸、媽媽。 乙：是呀，我們的成長離不了友愛的爸爸媽媽。下面觀賞歌曲母親。 甲：父母對我們的愛看起來很平凡，由于他們的愛就在一個個生活的細節(jié)中。 乙：母愛，如同陽光和空氣，我們沐浴其中而經(jīng)常不知不覺。我們生下來就沐浴在母愛之中，下面全體同學(xué)齊背游子吟 2、甲：生育我們的是父母。 乙：培育我們的是父母。 甲：父母為我們付出了太多。 乙：父母為我們失去了太多。 齊：如此莫大的恩情，我們怎能忘記! 請聽歌曲：世上只有媽

17、媽好(張吉遠) 3、甲：父母對我們的愛是毫無保留的。 乙：父母對我們的愛是無處不在的。 甲：天冷了會叮囑我們多穿衣服。 乙：生病了會背著我們?nèi)メt(yī)院看病。 齊：點點滴滴，零零碎碎，讓我們把它們重新拼接起來，重現(xiàn)那感人的時刻。 敘述父母關(guān)愛自己的故事。(選幾位同學(xué)敘述) 4、甲：一件件生活中的小事，隱藏著父母對我們的恩。 乙：一句句動人的話語，洋溢著父母的深情。 請聽歌曲媽媽的吻(周子力) 5、甲：一杯茶雖然表達不了我們對父母的感謝。 乙：一句話卻也濃縮了我們感恩的決心。 甲：假如現(xiàn)在請你給父母發(fā)一條短信，你會怎么寫呢? 乙：請同學(xué)們拿起筆給我們友愛的父母自編一條短信吧! 6、甲：受人點滴之恩，我

18、們當涌泉相報。父母的恩情就是用我們的一生也報答不了。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的小事做起，表達我們對父母的感謝之情。請同學(xué)溝通自己為父母做的小事。 7、甲：感恩父母，就要體諒父母，幫父母做力所能及的家務(wù)活 乙：不亂花錢，聽從家長的教育。自己能做的事自己做。 甲：幫父母做家務(wù)事。每天在家給自己設(shè)立一個勞動崗位，關(guān)心父母分擔家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。 乙：陪父母聊談天，散漫步，每天陪父母聊談天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。 甲：愛父母，就讓我們從傾聽父母開頭吧，或許你會聽出歲月的沉淀，聽出傳統(tǒng)的美德，聽出理解，聽出才智。 請觀賞歌曲爸爸媽媽 8、甲：父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田， 乙：父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛暖和著我們整整一生。 齊：同學(xué)們，請珍惜這份愛吧!由于這種愛只有今生，沒有來世。 同學(xué)們，請把握這份愛吧!由于它會使我們成為世上最富有的人，它會為我們帶來一座開掘不盡的寶藏! 9、齊：學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求，讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長!讓我們懷著深深的敬意，給父母獻上我們