第七章第3節(jié)重力導(dǎo)學(xué)案

1、第3節(jié) 重力 導(dǎo)學(xué)案 編號(hào)：班級(jí) 姓名 小組 學(xué)號(hào) 等級(jí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道重力是如何產(chǎn)生的2、知道重力的大小和方向3、知道重心的概念及在生活中的應(yīng)用【課前預(yù)習(xí)】認(rèn)真閱讀課本，自主完成下列問(wèn)題1、由于地球的  而使物體受到的力，叫重力。2、通常把重力的  叫重量。3、物體所受的重力跟它的質(zhì)量成 ，寫(xiě)成數(shù)學(xué)表達(dá)式為 。4、重力的方向總是  的。5、重力在物體上的 叫物體的重心。形狀規(guī)則的物體，其重心在物體的 。【新課導(dǎo)學(xué)】新知探究一：重力的由來(lái)：經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)用一根線拴住一個(gè)小球，做圓周運(yùn)動(dòng)。思考：1、小球?yàn)槭裁床粫?huì)飛走？原因：有繩子的_力在束縛著小球。2、同樣的，月亮

2、在繞地球做類似的運(yùn)動(dòng)，為何不會(huì)飛走？解釋：那肯定在_和_之間也有一個(gè)類似繩子拉力的力在束縛著月亮。我們稱這個(gè)叫引力。3、樹(shù)上的蘋(píng)果落向地面、瀑布“飛流直下三千尺”、拿在手里的粉筆撒手后同樣落向地面而不飄在空中說(shuō)明地球上以及附近的物體也受到地球的_。4、在這個(gè)基礎(chǔ)上，牛頓精心的研究了歷史上很多科學(xué)家的研究成果找到了這樣一個(gè)真理：宇宙間任何兩個(gè)物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力，這就是_。 5、我們把由于地球吸引而使物體受到的力叫_， 符號(hào)是_，單位_。6、重力的施力物體是_，受力物體是_。知識(shí)拓展假如地球重力消失了，可能出現(xiàn)哪些情景？針對(duì)性訓(xùn)練 新知探究二：7、猜一猜：我覺(jué)得物體的

3、重力與_有關(guān)。8、探究物體所受的重力的大小與物體形狀的關(guān)系。（1）猜一猜：我覺(jué)得物體所受重力的大小與物體的形狀可能_。（2）試一試：a 把抹布捏成球狀，稱出其重力大小為_(kāi)N。b 把抹布捏成任意形狀，稱出其重力大小為_(kāi) N。9、探究物體所受的重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系。（1）猜一猜：我覺(jué)得物體的質(zhì)量越大，可能受到的重力越_。（2）試一試：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出不同的鉤碼所受的重力【說(shuō)明】彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的工具 鉤碼每個(gè)50g次數(shù)鉤碼的個(gè)數(shù)鉤碼的質(zhì)量/kg鉤碼的重力/N重力與質(zhì)量的比值/N·kg1110.05234（3）結(jié)論：物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成_比，兩者之間的關(guān)系式是_注意：g表示

4、重力系數(shù)，其值約等于_，在不要求精確的情況下g可取_。（4）想一想：對(duì)比前面所學(xué)的密度單位的物理意義，你能說(shuō)出g=9.8N/kg的物理意義嗎？_3.探究：物體所受重力與物體質(zhì)量的關(guān)系（1）實(shí)驗(yàn)器材：_（2）實(shí)驗(yàn)中如何確定砝碼的重力？_（3）數(shù)據(jù)記錄表格：鉤碼個(gè)數(shù)1234567鉤碼質(zhì)量m/kg       鉤碼重力G/N       （4）根據(jù)收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：計(jì)算出每次實(shí)驗(yàn)中G與m的比值，大約是_用描點(diǎn)法作出圖6.3-5的圖像，并在組內(nèi)交流。（5）通過(guò)計(jì)算和

5、作圖，我們可以得到物體所受重力與物體質(zhì)量的關(guān)系是_,表達(dá)式為_(kāi)。（6）將你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和課本結(jié)論對(duì)照，是否有較大偏差？可能是什么原因造成的？應(yīng)如何改進(jìn)？（組內(nèi)交流）(7)除了質(zhì)量外，重力還可能與什么因素有關(guān)？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證，并和他人交流。如上面左圖所示，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別測(cè)出它們受到的重力，記錄在下面的表格中。質(zhì)量m/kg重力 G/N在上面右圖中，以質(zhì)量為橫坐標(biāo)、重力為縱坐標(biāo)描點(diǎn)。連接這些點(diǎn)，它們落在一條什么線上？你認(rèn)為重力與質(zhì)量之間有什么關(guān)系？結(jié)論： 每一次測(cè)出的重力與其對(duì)應(yīng)質(zhì)量的比值基本上是一個(gè)不變的值，這個(gè)值大約 ，物理學(xué)中用字母 來(lái)表示這個(gè)比值。為了便于計(jì)算，通常g的取

6、值為10N/ kg。因此重力與質(zhì)量的關(guān)系可以寫(xiě)成公式： 或 。說(shuō)一說(shuō)9.8N/kg所表示的物理含義？ 針對(duì)性訓(xùn)練（a）一個(gè)物體的質(zhì)量是0.25kg，它的重量是多少？（b）一個(gè)物體的重力是200N，它的質(zhì)量是多少克？新知探究三重力的方向：一切物體如果沒(méi)有支撐，最終會(huì)落向地面，這說(shuō)明重力的方向總是_的，即重力的方向總是與_方向垂直。施工中要把墻砌得筆直，工人用重錘線來(lái)檢查。重錘線是利用了_原理制成的。不管物體運(yùn)動(dòng)軌跡如何重力方向不變。針對(duì)性訓(xùn)練新知探究四：地球吸引物體的每一部分，對(duì)于整個(gè)物體而言，重力作用我們認(rèn)為集中在物體的一個(gè)點(diǎn)上，我們稱這個(gè)點(diǎn)為_(kāi)。規(guī)則物體的中心在它的幾何中心。不規(guī)則的物體大致

7、在它質(zhì)量分布中心。P58想想議議中提到的不倒翁為什么不會(huì)倒下去，因?yàn)開(kāi)越低，物體越_。1. 重心是指 。質(zhì)地均勻，形狀規(guī)則物體的中心即是物體的重心。2均勻正方體的重心在  ，均勻球體的重心在 ，粗細(xì)均勻的木棒的重心在 。（規(guī)則物體的重心在它的幾何中心上） 針對(duì)性訓(xùn)練（1）畫(huà)出地面上重10N的小球所受重力的示意圖（2）畫(huà)出靜止在斜面上重20N的物體受到的重力的示意圖。（3）在空中飛行的足球受到5N的重力的示意圖。 【本課小結(jié)】【自我檢測(cè)】1.下列物體的質(zhì)量和重力估計(jì)正確的是 ( ) A.一個(gè)中學(xué)生的體重大約是50N、 B一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量大約是0.15kg C.一只母雞的重力大約是1.5N

8、、 D一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是0.5kg 2.下列關(guān)于重力的說(shuō)法，不正確的是 ( ) A.重力的大小可以用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)量 B.重力的方向是豎直向下的 C.重力在物體上的作用點(diǎn)叫做重心 D.重力的單位是kg 3.一座限重為49000N的橋，一輛自身質(zhì)量為1.1t的卡車要能安全過(guò)橋，所能裝載的 貨物不能超過(guò)_ kg1、宇宙間任何兩個(gè)物體之間都存在著互相吸引的力，這個(gè)力就是 ，月亮能繞地球運(yùn)動(dòng)而不跑掉就是受到 作用的結(jié)果。2、蘋(píng)果從樹(shù)上下落，是因?yàn)槭?力的作用，它的運(yùn)動(dòng)方向就是 力的方向，我們把這個(gè)方向叫 。3、通過(guò)把物體所受重力的大小叫 ，它與物體的 有關(guān)系，這個(gè)關(guān)系用公式表示為 ，用文字?jǐn)⑹鰹?

9、。4、下面關(guān)于重力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(     )A、地球上的所有物體都受重力的作用    B、重力作用不需要地球與物體相互接觸C、玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的結(jié)果  D、走鋼絲的運(yùn)動(dòng)員，手中都握有一根長(zhǎng)桿是表演的需要5、月球?qū)λ砻娴奈矬w也有引力，并且這個(gè)引力是地球的1/6，一個(gè)在地球上能搬動(dòng)600N重的物體的人，在月球上能搬動(dòng)(       )A、大于600N重的物體        

10、;                  B、小于600N重的物體C、等于600N重的物體                          D、無(wú)法確定6、一個(gè)質(zhì)量是50k

11、g的同學(xué)，他重多少？如果要把他抱起來(lái)，你所用的力至少是多少牛？(g=10N/Kg)7、當(dāng)你緊靠墻站立時(shí)，向前抬起一只腳，你會(huì) 。做做看，把前面的空填上，然后把你分析的原因?qū)懺谙旅嬖颍?。能力提高8、小紅在家設(shè)計(jì)制作了一個(gè)儀器，豎直的木板與底板相互垂直，在豎直木板的上部O點(diǎn)釘一釘子，在釘子上系一根細(xì)繩，繩子的下端吊一小石子。  回答：這個(gè)儀器的可能用處是什么？為了方便使用，請(qǐng)你幫她作必要的修改和完善。(畫(huà)草圖，并作必要的文字?jǐn)⑹觥? 9請(qǐng)同學(xué)們以“假如重力突然消失”為題寫(xiě)一篇小文章。 課后延伸學(xué)案：1下列關(guān)于重力的說(shuō)法中，正確的是(  

12、0; )    A地面附近的物體都受到重力的作用    B只有跟地面接觸的物體才受到重力作用    C只有靜止在地面上的物體才受到重力作用    D只有豎直懸掛著的物體才受到重力的作用2下列關(guān)于重力的說(shuō)法，正確的是(    )    A向上拋出的籃球，在上升過(guò)程中沒(méi)有受到重力的作用    B汽車在坡路上下行，受到的重力是垂直于坡面的    C物體的重心一定在

13、物體上    D地面附近的物體在沒(méi)有受到支持的時(shí)候，要向地面降落，這是由于物體受到重力作用的緣故3一個(gè)中學(xué)生的體重最接近(    )    A5N    B50N    C500N     D5000N4下列關(guān)于“g=9.8Nkg”所表示的物理意義的敘述中，正確的是(    )A1kg物體的質(zhì)量是9.8N    B1kg物體受到的重力是9.8NC重

14、lkg物體的質(zhì)量是9.8N D9.8kg的物體重1N5掉在地上的乒乓球會(huì)向上彈起，在乒乓球向上彈起的過(guò)程中，若不計(jì)空氣阻力，則乒乓球(    )A不受力                B只受重力    C受到重力和彈力        D只受彈力6在空中飛行的子彈沿曲線很快落回地面，則子彈在此過(guò)程中受到的重力方向是(&#

15、160;   ) A子彈的飛行方向    B始終豎直向下 C始終垂直于地面向下    D以上都不對(duì)7足球前鋒隊(duì)員面對(duì)已封住角度的守門員，輕輕地將球一挑，足球在空中劃過(guò)一條弧線進(jìn)入球門，若不計(jì)空氣阻力，足球離開(kāi)腳面后，使其在空中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的施力物體是(    ) A前鋒隊(duì)員    B守門員    C地球    D足球8若先后在地球上和月球上分別用天平和彈簧秤稱同一物體，會(huì)發(fā)

16、現(xiàn)(    )A天平示數(shù)變大，彈簧秤示數(shù)不變   B天平示數(shù)變小，彈簧秤示數(shù)不變C天平示數(shù)不變，彈簧秤示數(shù)變大 D天平示數(shù)不變，彈簧秤示數(shù)變小9月球引力是地球的六分之一，重600牛頓的人到了月球上重 牛頓，此人的質(zhì)量是 千克。(g=10Nkg)10重3牛頓的均勻小球從斜面上滾下，畫(huà)出這個(gè)小球受到重力的圖示。11用彈簧秤稱出某物體重1.5牛頓，能否用最大量程是200克的天平稱它的質(zhì)量?2.關(guān)于重力的敘述，下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A物體的質(zhì)量越大，受到的重力也越大，所以物體的重力是由物體的質(zhì)量產(chǎn)生的 B重力是物體本身的一種屬性 C放在支撐面上的

17、物體受到的重力的方向總是垂直向下的 D物體的重力是由于地球?qū)λ奈a(chǎn)生的 3在下列物體中，重力約是1 N的物體是 ( ) A一只小狗 B一個(gè)小學(xué)生 C一袋方便面 D一枝鉛筆 4若空氣阻力不計(jì)，從手中拋出去的手榴彈，在空氣中受到 ( ) A空氣和手的推力 B手的推力 C空氣和地球的吸引力 D重力 5熟透的蘋(píng)果從樹(shù)上落下來(lái)，對(duì)比下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A地球?qū)μO(píng)果有吸引力，而蘋(píng)果不吸引地球 B地球?qū)μO(píng)果的吸引力大于蘋(píng)果吸引地球的力 C地球?qū)μO(píng)果的吸引力等于蘋(píng)果吸引地球的力 D地球?qū)μO(píng)果的吸引力小于蘋(píng)果吸引地球 6.下列關(guān)于重力的說(shuō)法中正確的是 ( ) A. 在斜面上向下滾動(dòng)的物體所受的重力

18、方向是沿斜面向下的 B. 投出的籃球上升過(guò)程中不受重力，下落過(guò)程中才受重力作用 C. 物體的重心一定是在物體上 D. 地面附近的物體失去支持時(shí)，要向地面降落，這是由于物體受到重力作用的緣故 7. 某同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在了拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧 測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8N，則物體的重力為 ( ) A. 一定等于8N B一定小于8N C. 一定大于8N D. 以上情況部有可能 8一個(gè)物體被豎直向上拋出去，則 ( ) A物體上升過(guò)程中，速度越來(lái)越小，重力也越來(lái)越小 B物體下落過(guò)程中，速度越來(lái)越小，重力卻越來(lái)越大 C物體上升和下落過(guò)程中，重力不變 D物體上升到最高點(diǎn)時(shí)重力為零

19、物體的重力與物體的質(zhì)量是成_關(guān)系，用公式_表示，其中，符號(hào) 表示物體的重力，符號(hào) 表示物體的質(zhì)量，g表示_，g=_,讀作_,它表示的物理意義是_，在粗略計(jì)算中，可取g=_。g的大小和_有關(guān)。4用細(xì)線把物體懸掛起來(lái)，物體靜止時(shí)的方向跟物體所受重力的方向一致，這就是我們常說(shuō)的“豎直向下”的方向，即重力的方向是_。5重垂線的作用_。水平儀的作用_。它們的制作原理是_。1甲、乙兩同學(xué)的質(zhì)量之比為109，則甲、乙兩同學(xué)的體重之比為 ；如甲同學(xué)的體重為490N，則甲同學(xué)的質(zhì)量為 kg。2.如圖所示，放在斜面上的小球所受重力的示意圖，其中正確是：（ ） 3.一個(gè)物體受到的重力為500N，那么這個(gè)物體可能是下

20、面哪個(gè)（ ）A 一粒米 B 一個(gè)中學(xué)生 C一包方便面 D一支鋼筆4.如果沒(méi)有重力，下列描述錯(cuò)誤的是（ ）A 河水不可能從高處流向低處 B 水喝不到嘴中 C 物體沒(méi)有質(zhì)量 D 人一跳就會(huì)離開(kāi)地球5.運(yùn)動(dòng)員托起排球，排球在空中運(yùn)動(dòng)，受到的力是（不計(jì)空氣阻力）（ ）A 重力 B 重力和運(yùn)動(dòng)員的手對(duì)排球的作用 C 運(yùn)動(dòng)員的手對(duì)排球的作用力 D 重力和地球吸引力6.根據(jù)下表回答問(wèn)題地點(diǎn)赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極G值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832緯度0O230063003331012390564004055045900（1） g值最接近9.8N

21、/g的城市是_（2） g值與9.8N/g相差較大的兩地是_（3） g值變化的原因從表中分析可能和_有關(guān)（4） 已知g月=1/6g地，問(wèn)在地球上500N的物體在月球上多重_練習(xí)：7.一輛汽車的質(zhì)量是3t，則這輛汽車受到的重力是多少？（g=10N/kg）8. 一中學(xué)生的重力是500N，那么他的質(zhì)量是多少？（g=10N/kg）9.舉重運(yùn)動(dòng)員最多能舉起198Kg的杠鈴，問(wèn)他能否舉起一塊重1568N的鐵塊？（用兩種方法計(jì)算）1物體由于 的吸引而受到的力叫 ，通常也叫 或 ，這個(gè)力的施力物是 。2物體所受重力與它的 成 比，關(guān)系式是G= ，其中G表示 ，m表示 ，g= 。3重力的方向總是 的，重力的作用點(diǎn)

22、叫 ，對(duì)于質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則的物體，它的 就在它的 。4. 恐龍的質(zhì)量可達(dá)50 t，則它的體重為_(kāi)N，相當(dāng)于_個(gè)質(zhì)量為50kg的同學(xué)的體重。5重垂線是根據(jù) 的原理制成的，瓦工常用它來(lái)檢查墻壁_， 木工常用它來(lái)檢查工作臺(tái)_。6計(jì)算質(zhì)量為10 千克的物體所受到的重力，下列各等式中正確的是 （ ）AG=mg=10×9.8=98牛 BG=mg=10千克×9.8牛=98牛 CG=mg=10千克×9.8牛/千克=98牛 DG=mg=10×9.8牛/千克=98牛7在下列物體中，重力約是1 N的物體是 ( ) A一只小狗 B一個(gè)小學(xué)生 C一袋方便面 D一枝鉛筆8若空氣阻力不計(jì)，從手中拋出去的手榴彈，在空氣中受到 ( ) A空