李白詩歌鑒賞專題

1、精品李白詩歌鑒賞專題江蘇省洪澤縣中學(xué)張寶玉【高考題例】 17 閱讀下面一首詩，然后回答問題。（6 分） （2002 年全國卷）春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情？前人在評論這首詩時(shí)曾說， “ 折柳 ” 二字是全詩的關(guān)鍵。 詩中 “折柳 ”的寓意是什么？你是否同意 “ 關(guān)鍵 ” 之說？為什么？答： _ 16. 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（ 2004 年天津卷）聽蜀僧濬彈琴 李白蜀僧抱綠綺 ，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松?？托南戳魉?，余響入霜鐘 。不覺碧山暮，秋云暗幾重。注： 綠綺：古代名琴。 流水：借用 “ 高山流水 ”典故。 霜鐘：山海

2、經(jīng) ?中山經(jīng)載，豐山有九種，霜降而鳴。感謝下載載精品（ 1）詩的第二聯(lián)中 “一揮手 ”和“ 萬壑松 ”分別表現(xiàn)了什么？答：（ 2）結(jié)合全詩談?wù)勀銓Φ谒穆?lián) “不覺碧山暮，秋云暗幾重 ”的理解。答： 16 閱讀下面這首詞，然后回答問題。(6 分)（ 2004 年浙江卷）菩薩蠻李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程?長亭更短亭。 古典詩詞特別講究煉字。請簡要分析“空” 字在表情達(dá)意上的作用。答： 關(guān)于這首詞表達(dá)的內(nèi)容， 有人認(rèn)為是 “ 游子思?xì)w鄉(xiāng) ”，有人認(rèn)為是 “思婦盼歸人 ”，也有人認(rèn)為二者兼有。你的看法如何?請簡要說明理由。答：感謝下載載

3、精品 10 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6 分） (2005 年高考福建卷 )與夏十二登岳陽樓李 白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。注乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。（ 1）詩中的 “雁引愁心去 ” 一句，有的版本寫作 “雁別秋江去 ” 。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么？（ 4 分）答：（ 2）對第三聯(lián) “云間連下榻， 天上接行杯 ”所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡要分析。（ 2 分）感謝下載載精品答：【強(qiáng)化練習(xí)】 閱讀下面一首唐詩，回答問題。（8 分）與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛李白一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃

4、鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花 。注解： 這是李白乾元元年（ 758 ）流放夜郎經(jīng)過武昌時(shí)游黃鶴樓所作。梅花：梅花落曲牌名。 這是一首七言，李白，字 _，號，被人稱作。 詩歌首句提及的 “遷客 ”當(dāng)指西漢賈誼，作者借他來表達(dá)自己的什么心情？答：感謝下載載精品唐詩直解 評此詩 “無限羈情笛里吹來 ”。江城五月，恰逢初夏，當(dāng)然無梅，可是耳聞笛聲吹寒， 不覺眼前便有梅花漫天飄飛。 作者運(yùn)用的是什么手法？有何作用？答： 讀下面一首詩，回答問題。（6 分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此記李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（ 1）填空：“楊花 ”在舊體詩中常象征 ，本詩首句通過各

5、種意象， 渲染出在 季節(jié)的一種 氣氛。（ 2）作者為什么要把 “愁心 ”寄與 “明月 ”？答：感謝下載載精品 閱讀下面一首唐詩，回答問題。（6 分）月下獨(dú)酌李白花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。 舉杯邀明月，對影成三人。 月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。 我歌月徘徊，我舞影零亂。 醒時(shí)同交歡，醉后各分散。永結(jié)無情游，相期邈云漢。 詩人筆下，月亮不僅是美好事物的象征，也成了詩人思想感情的寄托?！霸隆钡男蜗笥惺裁刺攸c(diǎn)？答： 詩人與明月之間親密歡洽的舉動表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答： 閱讀下面一首詩，回答問題。（6 分）登金陵鳳凰臺李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成

6、古丘。感謝下載載精品三山半落青天外，一水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。 這首詩用了多種抒情表意的方法，請指出來。（有幾種寫幾種）答：“ 總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”有什么內(nèi)涵？答： 閱讀下面一首詩，回答問題。（6 分）金陵酒肆留別李 白風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。請君試問東流水，別意與之誰短長?（ 1）有人說，一個(gè) “香”字用得極佳。請你說說 “佳” 在何處？（ 3 分）答：感謝下載載精品（ 2）試簡析最后兩句所運(yùn)用的修辭手法及其作用。（ 3 分）答： 閱讀下面的唐詩，回答后面的問題（6 分）夜泊牛渚懷古李白牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋

7、月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆席，楓葉落紛紛。注謝將軍：東晉謝尚，官鎮(zhèn)西將煙。鎮(zhèn)守牛渚時(shí)曾于秋夜泛舟賞月，遇袁宏誦詩聽后大為贊賞，邀袁過船長談達(dá)旦，從此袁宏名聲大著。 以前兩聯(lián)為例，談?wù)?“ 空”字是怎樣把寫景和抒情聯(lián)系在一起的?答： 這首詩表達(dá)了作者怎樣的復(fù)雜情感?答：感謝下載載精品 閱讀下面一首詩，然后回答問題。（6 分）山中問答李白問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。桃花流水窅然去，別有天地非人間。注：窅然：深遠(yuǎn)的樣子，有人說，第三句寫花隨流水， 窅然遠(yuǎn)去的景色， 與李煜的 “流水落花春去也 ”一樣，也是抒發(fā)哀傷之情的。你同意這種觀點(diǎn)嗎？為什么？請結(jié)合全詩簡要分析。答： 閱

8、讀下面的唐詩，回答后面的問題（6 分）塞下曲李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭?！咀ⅰ空哿杭?“ 折楊柳 ”，古樂曲名，多為傷春悲離之辭。樓蘭：西漢時(shí)樓蘭的一個(gè)國王，曾屢次派人攔殺漢使，后被大將軍霍光派人用計(jì)殺掉。 詩歌表現(xiàn)了怎樣的思想感情？答：感謝下載載精品 簡要評析一下本詩的表現(xiàn)手法？答： 閱讀李白的關(guān)山月，回答問題。（6 分）關(guān)山月李白明月出天山，蒼茫云海間。長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。漢下白登道 ，胡窺青海灣。由來征戰(zhàn)地，不見有人還。戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。 白登道：白登山，在今山西大同市西。漢劉邦領(lǐng)

9、兵征匈奴，曾在白登山被匈奴圍困了七天。 詩歌前四句描繪邊塞圖景，試分析“明月 ”、“天山 ” 、“云海 ”、“ 長風(fēng) ”在寫景中的作用。感謝下載載精品答：“ 漢下白登道 ”在全詩中所起的作用是，描寫的對象由過渡到由戰(zhàn)爭過渡到。 詩歌的最后四句，作者是用什么手法來表現(xiàn)戍客內(nèi)心的痛苦的？答： 用簡潔的語言概括這首詩的思想內(nèi)容。答： 閱讀下面的唐詩，回答后面的問題（6 分）送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。感謝下載載精品注： “蕭蕭班馬 ”出自詩經(jīng)。班馬：離群之馬。 頸聯(lián) “ 浮云游子意，落日故人情 ” 中的 “ 浮云 ”“ 落

10、日 ”的意象寫出了詩人怎樣的心境？答： 尾聯(lián) “ 揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”有怎樣的表達(dá)效果？試作賞析。答： 請?jiān)u述這首送別詩的藝術(shù)特色。答： 閱讀下面一首詞，完成 一 題。（ 6 分）宣州謝脁樓餞別校書叔云李白棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流， 舉杯銷愁愁更愁。 人生在世不稱意， 明朝散發(fā)弄扁舟。感謝下載載精品 這首詩通過在謝脁樓與李云餞別的描寫，抒發(fā)了詩人的苦悶，也流露出了 _ 的思想。詩歌開頭采用的是 _的抒情方式，將自己心中的 “棄我 ”“ 亂我 ”的郁結(jié)暢快

11、地表現(xiàn)出來，這恰恰體現(xiàn)了李白詩歌_的浪漫主義特色。 “長風(fēng)萬里送秋雁 ” 這樣一幅大自然的壯麗景象為什么會激起作者“對此可以酣高樓 ”的興致？聯(lián)系整首詩歌以及李白的生平遭遇，談?wù)勀愕睦斫?。答?閱讀下面的詩和相關(guān)材料，完成下列3 小題。（ 8 分）望廬山瀑布李 白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。廬山瀑布徐 凝虛空落泉千仞直，雷奔入江不暫息。千古長如白練飛，一條界破青山色。蘇軾東坡志林 · 記游廬山： “ 仆初入廬山，山谷奇秀。是日有以陳令舉廬山記見寄者，且行且讀，見其中云徐凝、李白之詩。旋入開元寺，主僧求詩，因作一絕云： 帝遣銀河一派垂，古來惟有謫仙辭

12、。飛流濺沫知多少，不與徐凝洗惡詩。 ”注謫仙：李白。感謝下載載精品 古人有 “七言詩第五字要響。所謂響者，致力處也 ”的評述， 請以李白詩中的 “掛 ”字為例，加以賞析。(2 分)答： 以下詩句都運(yùn)用了修辭手法，它們的表達(dá)效果是(2 分)飛流直下三千尺：。千古長如白練飛：。 你是否同意蘇軾對李、徐兩詩的評價(jià)，請結(jié)合作品談?wù)勛约旱目捶ā?4 分)答： 閱讀下面兩首唐詩，回答問題。（6 分）黃鶴樓送孟浩然之廣陵李 白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。送杜十四之江西孟浩然荊楚相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。感謝下載載精品日暮征帆何處泊，天涯一望斷人腸。 指出這兩首詩在抒情方

13、式上的不同之處。答： 李白這首詩，詩中有畫，畫中有情，詩中見志。在“畫 ”、“ 情”、“ 志”中選一點(diǎn)，談?wù)勀愕睦斫狻４穑?閱讀下面兩首唐詩，回答其后問題。（6 分）詠赤壁李白二龍爭戰(zhàn)決雌雄， 赤壁樓船掃地空。 烈火張?zhí)煺赵坪＃?周瑜于此破曹公。赤壁詩杜牧折戟沉沙鐵未銷， 自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬 ?！咀ⅰ裤~雀：銅雀臺，建安15 年曹操建于魏國都城。二喬：喬公之女，大喬嫁孫策，小喬嫁周瑜。感謝下載載精品（ 1）下面對兩詩的理解、分析錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是：（）（3 分）A這兩首七絕都是懷古詩，詠嘆的都是周瑜以火攻破曹的史實(shí)。B李詩宏觀地描寫了周瑜火攻的氣勢及曹軍戰(zhàn)船灰飛煙滅的結(jié)

14、果。C杜詩從細(xì)節(jié)入手，將操軍劍斷戟折的苦戰(zhàn)場面展現(xiàn)在讀者面前。D李詩客觀地述說了瑜勝操敗的歷史，沒有明顯的褒貶傾向性。E杜詩則暗含對操軍兵敗的惋惜，慨嘆偶然因素對歷史的影響。（ 2）就杜詩的后兩句，寫一段鑒賞性文字。（ 3 分）答： 閱讀下面兩首詩。然后回答問題。（6 分）越中覽古李白越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。蘇臺覽古李白舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。感謝下載載精品只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。 請談?wù)勥@兩首詩藝術(shù)手法的主要不同之處。（4 分）答： 這兩首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感慨？（2 分）答：【高考題例】【答案】 “折柳 ”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本

15、詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到 “折柳 ”曲的笛聲引起的，可見 “折柳 ”是全詩的關(guān)鍵?！痉治觥勘绢}重點(diǎn)是考查考生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力，能力層級為 E。初步鑒賞文學(xué)作品，能感受形象，品味語言，領(lǐng)悟作品的思想內(nèi)涵，體味作品的藝術(shù)魅力， 這是中學(xué)語文教學(xué)一項(xiàng)不可或缺的內(nèi)容。前幾年試題中也都考查過文學(xué)鑒賞的能力， 但當(dāng)時(shí)運(yùn)用的方法為客觀性命題，即采用選擇題的方法。 考慮到鑒賞問題可以仁者見仁、智者見智，即使是對同一首作品，由于閱歷不同、感受能力差異等因素， 不同的人可能會有不完全一致的理解。因此，今年采用了主觀性命題。感謝下載載精品試題選了李白春夜洛城聞笛一詩來鑒賞。前

16、人網(wǎng)師園唐詩箋一書中對此詩的評論是： “ 折柳 二字為通首關(guān)鍵。 ”現(xiàn)在的題目也就從這兒提出?！?折柳 ” 原是指 “折取柳枝 ”。相傳，長安東有一橋名有霸橋， 漢人送客到此折柳贈別，因此后世就習(xí)慣用 “折柳 ”來作為贈別或送別之詞。 但從本詩 “ 此夜曲中聞析柳 ”一句來看， 此處的 “折柳 ”是一首曲子。 其實(shí) “折柳 ” 即“折楊柳 ”曲的省稱，這首曲往往用來表示惜別懷遠(yuǎn)之情。本詩描寫的是：春宵人靜之時(shí)，作者忽然聽到了一陣悠揚(yáng)的笛聲，仔細(xì)一聽，這笛聲乃 “ 折柳 ” 曲。作者由 “折柳 ”曲想到， 此時(shí)正是折柳的季節(jié)了， 春天已到而自己卻還飄泊在外，不禁更引起了思鄉(xiāng)之情。 可見， “折柳

17、 ”在詩中寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。這首詩著重寫作者的一種思鄉(xiāng)之情。 作者的思鄉(xiāng)之情， 從詩中看，又恰恰是由聽到 “ 折柳 ”曲后而引起的。所以說， “折柳 ” 在詩中的地位實(shí)為重要。當(dāng)然，也許會有考生認(rèn)為 “ 折柳 ” 在詩中算不得是關(guān)鍵， 那只要他能說得自圓其說，就可以考慮給分。答案：（ 1）“一揮手 ”寫蜀僧彈琴的姿態(tài)（動作、技藝）“ 萬壑松 ” 寫出了琴聲的音樂效果。 （ 2 ） 寫出了曲終時(shí)的景色。 寫出了作者沉醉于琴聲之中的狀態(tài)，側(cè)面描寫了琴聲的魅力。答案： “ 空 "字表達(dá)了苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的“ 愁”味，使主題更加鮮明。 游子思?xì)w鄉(xiāng)：一、二句是游子眼前

18、所見之景；三至六句是游子觸景生情，設(shè)想家人盼望自己歸去的情景；最后兩句游子感嘆旅途漫漫，歸鄉(xiāng)無期，更添愁苦。感謝下載載精品思婦盼歸人：上片寫思婦見晚景而生愁情；五、六句寫思婦佇立玉階，見鳥歸而懷念游子；最后兩句寫思婦設(shè)想游人歸途艱難，感嘆相逢無期。二者兼有：全詞以游子思?xì)w鄉(xiāng)和思婦盼歸人相互渲染，傳達(dá)了“一種相思，兩處閑愁 ”的情思。答案：（ 1）“雁引愁心去 ”運(yùn)用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯。 “引愁心 ”比“ 別秋江 ”更富有感情色彩，月更新穎。 （意思對即可）答 “雁別秋江去 ”，言之成理亦可。

19、（ 2）第三聯(lián)運(yùn)用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，同時(shí)這兩句詩想象神奇，在云間連榻，在天上 “行杯 ” ，寫出了詩人恍若置身仙境的情景。 （意思對即可）【強(qiáng)化練習(xí)】 參考答案：絕句，字太白，號青蓮居士，被人稱作詩仙。 用賈誼的不幸來比喻自身的遭遇，抒發(fā)了詩人遷謫之感、去國之情，流露了無辜受害的憤懣，含有自我辯白之意。詩人由笛聲想到梅花，由聽覺訴諸視覺，通感交織，描繪出與冷落的心境相吻合的蒼涼景色，從而有力地烘托了去國懷鄉(xiāng)的悲愁情緒。 答案：（ 1）離散（漂泊）暮春 哀傷（惆悵）（ 4 分） （離散 2 分，暮春、哀傷各 1 分）（ 2）因?yàn)樵抡罩刑?，千里可共，作者寄情于月，朋友見月如見作?/p>

20、。（ 2 分）感謝下載載精品 答案：詩人借助豐富想象， 賦予月亮濃厚的感情色彩， 把它描繪得善解人意、可喜可親，仿佛成了詩人可以傾訴心聲的知音。 詩人與明月之間的親密歡洽， 更加反襯出詩人在人世間的孤獨(dú)寂寞情懷，從側(cè)面表現(xiàn)了詩人對現(xiàn)實(shí)社會的憤懣和厭惡，也表現(xiàn)了詩人遺世獨(dú)立的高潔人格。 答案： 一二句用典（傳說）抒情，三四句用典（敘事）抒情，五六句借景抒情，七八句借象征抒情。 象征皇帝被奸邪小人包圍，賢者報(bào)國無門。不見長安表示遠(yuǎn)離京城，不得進(jìn)見皇上。 答案：（ 1）“ 香”字所包含的不僅是柳花的香，還包括店外飄來的其他花香，店內(nèi)橫溢的酒香， 吳姬身上的幽香。 這一切融匯成一陣陣醉人的醇香，這怎能

21、不使李白留戀呢 ! （2 ）“ 請君試問東流水，別意與之誰短長?”運(yùn)用了反詰與比較的修辭手法。滾滾東流的長江水，與李白的離愁別緒比起來，也是望塵莫及，可見李白愁之深，愁之長。詩人以流水與愁思相比較，并以反詰句形式出現(xiàn)，使人覺得新鮮，而且神情畢肖，韻味悠長。 答案： 第一聯(lián)寫詩人夜宿牛渚，江夜寂寥，天水一空，這種秋江空寂之景很自然地使李白想到謝尚對袁宏的提攜。第二聯(lián)正面寫懷古， 一個(gè) “ 空”字使作者知音難覓、懷才不遇之情和上聯(lián)的空寂之景交融在一起。這首詩既表達(dá)了作者懷才不遇、大志難酬的孤獨(dú)和寂寞，也表達(dá)了自信、曠達(dá)、灑脫、豪放之情。 答案：不同意。詩雖寫隨溪水的窅然遠(yuǎn)去的景色，卻是把它當(dāng)作令人

22、神往的美景來贊美的。因?yàn)樯厦鎸懙?“笑而不答 ” 的神態(tài)，以及末句的議論都露出這種感情。“笑而不答 ” 表明詩人的喜悅而至矜持的神態(tài)，造成輕松氣氛， 表明作者對感謝下載載精品“ 碧山 ” 的喜愛。末句的 “非人間 ”更直接表現(xiàn)了詩人對山中美景的喜愛和贊美。 答案： 這首詩表現(xiàn)了作者對戍邊戰(zhàn)士的贊揚(yáng)和戰(zhàn)士殺敵報(bào)國的決心。 答：手法是反襯和用典。用典，就是指用“折柳 ”一典。所謂反襯，在本詩中有兩處： 用環(huán)境的荒涼來反襯戰(zhàn)士的殺敵報(bào)國的英勇精神。用戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情來反襯戰(zhàn)士的戍邊為國的情操（要切合原詩，有觀點(diǎn)、有分析。） 答案： 作者將明月、天山、云海、長風(fēng)連在一起，描繪了一幅遼闊的萬里邊塞圖，隱含

23、征人懷念鄉(xiāng)土的情緒。承上啟下、邊塞、戰(zhàn)爭、戍卒。直接描寫和側(cè)面描寫渲染結(jié)合， 先描繪征人的神態(tài)動作， 再推己及人寫家人的嘆息，寫出征人的思念和愁怨。 詩句通過對邊塞景色和戍卒內(nèi)心痛苦的描寫，揭示戰(zhàn)爭給無數(shù)出征人及其家屬帶來的痛苦和造成的巨大犧牲，表現(xiàn)作者對戰(zhàn)爭的厭惡和譴責(zé)，對邊關(guān)將士和人民的同情。 答案：“ 浮云 ”象征著友人行蹤不定， “落日 ”則隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。 詩人和友人馬上揮手告別，頻頻致意，那匹仿佛懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時(shí)禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。 詩中有青翠的山嶺，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮云，相互映襯，色彩璀璨。班馬長鳴，形象鮮明活潑。自然美與人情美交織在一起， 寫得有聲有色， 氣韻生動。詩的節(jié)奏明快，感情真摯熱誠而又豁達(dá)樂觀，毫無纏綿悱惻的哀傷情調(diào)。感謝下載載精品 答案： 懷才不遇、抑郁難平的苦悶；消極避世；直抒胸臆；豪邁奔放。本來詩人有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)和崇高的理想，可是現(xiàn)實(shí)的污濁和黑暗卻一再地壓抑他，于是，大自