荊州市2007屆高中畢業(yè)班質(zhì)檢(I)總體質(zhì)量分析報告

1、荊州市2007屆高中畢業(yè)班質(zhì)檢（I）總體質(zhì)量分析報告荊州市教科院 陳志雄一、命題、考試和閱卷工作概述。繼承我院高中教研工作傳統(tǒng)，全市每屆高三年級三次統(tǒng)一質(zhì)檢既形成整體又具有階段特點，2007屆高中畢業(yè)班質(zhì)檢（I）的命題思路是考查學(xué)生新課結(jié)束以及第一階段單元復(fù)習(xí)的效果。命題前，市教科院高中部召開了高中教研員工作會，對命題提出了基本要求，指出要體現(xiàn)第一輪復(fù)習(xí)的特點，注重基礎(chǔ)性，同時要兼顧能力要求，體現(xiàn)近年高考命題的特點。這一思路在此次質(zhì)檢各科命題中得到了基本體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在：1.在突出主干知識的同時兼顧覆蓋面，各學(xué)科在內(nèi)容上對考試范圍中的主要章節(jié)均有所涉及，具有較好的信度。2.加強了對“雙基”的考

2、查，試題較為平和，難度適中，各學(xué)科有效分與今年高考基本持平或略高于今年高考有效分。3.體現(xiàn)考改和課改趨勢，具有一定的能力要求。語文、英語學(xué)科將工具性與人文性結(jié)合，反映學(xué)生生活實際，注重對學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的考察（如語文閱讀題中的奧運場館建設(shè)、用手機發(fā)送短信、學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣、作文題的“臉面”主題；英語作文題關(guān)于城市養(yǎng)寵物的話題等）。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物注重用所學(xué)知識解決現(xiàn)實生活問題（如數(shù)學(xué)試題中居民收入調(diào)查；物理試題中“神舟”六號飛天中的物理學(xué)知識；生物試題中今年的諾貝爾獎等），同時，注重了對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ目疾椤Ｕ?、歷史、地理注重了學(xué)科主干知識與現(xiàn)實問題的聯(lián)系（如政治試題中的能源問

3、題、科學(xué)發(fā)展觀問題；歷史試題中的長征、政治民主化、“一國兩制”問題和教育改革等問題；地理試題中的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、環(huán)境保護等問題）。4.在試卷結(jié)構(gòu)上力求統(tǒng)一、規(guī)范。各學(xué)科題頭、答題說明、選擇題填涂方式都做到相對統(tǒng)一，為了訓(xùn)練學(xué)生答題的良好習(xí)慣，各科統(tǒng)一制作了答題卡。為了確保此次考試的信度，我院在每一科試卷袋和每一張試卷上均印制了考試時間，以提醒廣大師生注意?？荚嚽埃以簩Σ糠挚h市區(qū)派出了固定巡視員，對荊沙城區(qū)各學(xué)校進行了“拉網(wǎng)式”的流動巡視。從反饋的情況來看，此次考試的過程監(jiān)控相當成功，考試信度高。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1.高度重視、專班負責(zé)、人員到位。如沙市、監(jiān)利、江陵、石首等地成立了以分管局

4、長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，監(jiān)利抽調(diào)教研室、基教科和自考辦同志分赴各校定點巡視，江陵縣教研室三位主任下到各校蹲點巡視，松滋市提前人大選舉時間為質(zhì)檢讓路。2.氣氛濃烈、措施得力。許多學(xué)校近乎以高考的考務(wù)要求來組織考試。如試卷由專人保管，每考場安排考生3040人，每考室2人監(jiān)考等措施。如沙市中學(xué)設(shè)置了警戒線，公安縣各學(xué)校均設(shè)有考生違紀曝光臺，以嚴格的考風(fēng)促學(xué)風(fēng)的提高；荊州區(qū)北門中學(xué)采取臨時抽簽的方式確定每一考室監(jiān)考教師。3.集中閱卷、橫向分析。市直學(xué)校在荊中、沙中和沙市六中的支持下進行了集中閱卷，各學(xué)科進行了抽樣分析，語文學(xué)科提前試評、細化答案，閱卷場地教師鴉雀無聲，政治、物理學(xué)科挑燈夜戰(zhàn)，歷史學(xué)科現(xiàn)場進

5、行了初步的質(zhì)量分析。各縣市區(qū)在教研室的組織下進行了集中閱卷。荊州區(qū)集中閱卷后，實行各學(xué)校交叉登分。由于得到各地各學(xué)校的高度重視和大力支持，此次質(zhì)檢取得了圓滿的成功。沒有出現(xiàn)變更考試時間和考試科目的情況，沒有出現(xiàn)試題泄密的現(xiàn)象，實現(xiàn)了以嚴格的考風(fēng)促學(xué)風(fēng)提高、以有效的過程監(jiān)控促教學(xué)反思、以規(guī)范化的管理促學(xué)生高考適應(yīng)性的初衷。但在巡視中我們也看到了需要進一步提高的方面，主要表現(xiàn)在考試的規(guī)范方面還有進一步提高的空間，如有的學(xué)校氣氛不夠濃、考室人數(shù)過多、監(jiān)考人員不夠、不按時間收發(fā)卷等現(xiàn)象。希望各縣市區(qū)和學(xué)校在以后的考試中克服困難、進一步加強規(guī)范性、提高考試的信度、增強學(xué)生的適應(yīng)性。二第一次質(zhì)檢主要情況概

6、述。（一）考生基本情況。全市2007屆高三質(zhì)檢（I）有理科考生33504人，比06年高考增加1770人，其中應(yīng)屆生25742人，占同類考生的76.83（比06年高考增加約5），比06年高考增加3162人。理科往屆生7762人，比06年高考減少1392人。理科考生增長較多的是公安縣（1161人）、石首市（469人）、監(jiān)利縣（357人）。全市2007屆高三質(zhì)檢（I）有文科考生15526人，比06年高考增加1637人，其中應(yīng)屆生13454人，占同類考生的86.65（比06年高考增加約5），比06年高考增加2116人。文科往屆生2072人，比06年高考減少479人。文科考生增長較多的是公安縣（822人

7、）、石首市（240人）.全市理、文考生合計49030人，比06年高考增加2902人，增幅6，應(yīng)屆生合計41268人，占比84，比06年高考增加10（06年高考約占74）。8所省市重點中學(xué)以及沙市五中和江陵縣一中（共10校）有理科應(yīng)屆生7681人，占同類考生的30（與06年高考持平），比06年高考增加875人，增長人數(shù)較多的是公安一中（266人）、監(jiān)利一中（176人）、洪湖一中（169人）、石首一中（159人）、江陵中學(xué)（157人）。有文科應(yīng)屆生2710人，占全市考生考生的20（比06年高考增加約2）比06年高考增加258人，增長人數(shù)較多的是江陵縣一中（120人）。 從第一次質(zhì)檢人數(shù)來看，我市考

8、生的基本情況是：普通理文考生數(shù)與06年高考相比增長不大，接近5萬人大關(guān)；應(yīng)屆生比例增長（數(shù)據(jù)得出）；公安縣、石首市考生相對增長較大；省市重點中學(xué)和規(guī)模較大的普通高中的教學(xué)質(zhì)量事關(guān)全市07年高考大局（較大規(guī)模普通中學(xué)有理科應(yīng)屆生12979人，占同類考生的50；文科應(yīng)屆生6421人，占同類考生的47）。（二）各批次劃線基本情況。劃線基本依據(jù)：參照我市近幾年高考成績略作上??；以上線絕對數(shù)為主要目標；主要增加一本數(shù)以擴大培優(yōu)范圍；增加希望層的人數(shù)。理科：高分層劃進1012人，占比3。一本劃進4016人，占比12（06年高考為11，比06、05年高考分別多出541人、150人）；二本劃進9001人，占比

9、26.9（06年高考為26.3，比06年高考多出662人，比05年高考減少1281人）；三本劃進18066人，占比53.9（06年高考為53.2，比06年高考多出1196人，比05年高考減少1759人）。文科：高分層劃進302人，占比1.9。一本劃進816人，占比5.3（06年高考為4.6，比06、05年高考分別多出171人、234人）；二本劃進3025人，占比19.5（06年高考為11.3，比06、05年高考分別多出749人、595人）；三本劃進6028人，占比38.8（06年高考為40，比06年高考多出425人，比05年高考減少220人）。（三）總分及單科有效分情況。理科總分：高分有效分6

10、23分，（比06年質(zhì)檢（I）提高7分）；一本586分（比06年高考提高40分，比06年質(zhì)檢（I）提高7分）；二本545分，（比06年高考提高41分，比06年質(zhì)檢（I）提高35分）；三本466分，（比06年高考提高30分，比06年質(zhì)檢（I）提高44分）。理科語文，各批次有效分與06年高考基本持平，難度值0.65（06年高考為0.64）.理科數(shù)學(xué)，三個批次有效分分別比06年高考提高14分、12分、9分，難度值0.58（06年高考為0.54）理科英語，各批次有效分與06年高考基本持平，難度值0.55（06年高考為0.58）.理科綜合，三個批次有效分分別比06年高考提高23分、28分、25分，難度值0

11、.63（06年高考為0.56）.理、化、生難度值分別為0.65、0.68、0.54（06年高考為0.50、0.68、0.48）綜上所述，理科各科試題較為平和，體現(xiàn)了質(zhì)檢（I）基礎(chǔ)性的特點，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)坡度較緩。文科總分：高分有效分575分，（比06年質(zhì)檢（I）提高9分）；一本552分（比06年高考提高7分，比06年質(zhì)檢（I）提高13分）；二本496分，（比06年高考下降8分，比06年質(zhì)檢（I）提高26分）；三本435分，（與06年高考持平，比06年質(zhì)檢（I）提高47分）文科語文，各批次有效分與06年高考基本持平，難度值0.64（06年高考為0.62）.文科數(shù)學(xué)，各批次有效分與06年高考基本

12、持平，難度值0.49（06年高考為0.49）文科英語，各批次有效分與06年高考基本持平，難度值0.50（06年高考為0.52）.文科綜合，各批次有效分與06年高考基本持平，難度值0.53（06年高考為0.53）.政、史、地難度值分別為0.55、0.48、0.56（06年高考為0.59、0.43、0.55）綜上所述，文科學(xué)科難度值與06年高考接近，文科數(shù)學(xué)、綜合較理科數(shù)學(xué)、綜合稍難。因此，我們在培優(yōu)的時候，要注意數(shù)學(xué)和兩個綜合學(xué)科教學(xué)和訓(xùn)練的合理難度。 (四)縣市區(qū)質(zhì)量情況。石首市、公安縣理科高分率、一本率處于前列；公安一本率較高；監(jiān)利縣、公安縣和 二、三本率情況較好。尤其是石首市理科高分人數(shù)、

13、一本率進步明顯，江陵縣、荊州區(qū)在文科高分層率、一本上線率處于前列（荊州區(qū)人數(shù)多不能松勁）。洪湖市和監(jiān)利縣在二、三本人數(shù)有所擴大，具有以二、三本為基礎(chǔ)擴大一本和高分層人數(shù)的有利條件。理、文合計，高分層人數(shù)、一、二、三本率較好的分別是公安縣、石首市；公安縣；監(jiān)利縣、江陵縣和荊州區(qū)；江陵縣、監(jiān)利縣和荊州區(qū)。公安縣憑借綜合學(xué)科優(yōu)勢在理科教學(xué)上處于前列；江陵縣以數(shù)學(xué)為突破口提高了理科競爭力；荊州區(qū)文科教學(xué)情況較好；石首市在理科尖子生培養(yǎng)上取得初步成績；洪湖市和監(jiān)利縣在理文二、三本人數(shù)有所擴大，具有以二、三本為基礎(chǔ)擴大一本和高分層人數(shù)的有利條件。（五）省市重點中學(xué)質(zhì)量情況。10所省市重點中學(xué)有理科應(yīng)屆生7

14、681人，占同類考生的30（與06年高考持平），比06年高考增加875人，增長人數(shù)較多的是公安一中（266人）、監(jiān)利一中（176人）、洪湖一中（169人）、石首一中（159人）、江陵中學(xué)（157人）。有文科應(yīng)屆生2710人，占全市同類考生的20（比06年高考減少約2），比06年高考增加258人，增長人數(shù)較多的是江陵縣一中（120人）。 10所省市重點中學(xué)理科應(yīng)屆生600分以上人數(shù)1001人，占全市的37（比06年高考減少18）。文科570分以上人數(shù)160人，占全市的41（比06年高考減少8）。相信通過后一階段的復(fù)習(xí)，重點中學(xué)應(yīng)屆生的競爭力將會逐漸提高。因此，省市重點中學(xué)在擴大二本以上豐收面的同

15、時，要騰出一只手來抓高分層的擴大和尖子生的提高。理科高分人數(shù)、一、二本率較好的分別是：荊中、石首一中、沙中、公安一中；監(jiān)利一中二本率尚可。文科高分人數(shù)、一、二本率較好的分別是：荊中、沙中、石首一中；松滋一中二本率尚可。（六）普通中學(xué)質(zhì)量情況。普通中學(xué)是考生的大戶，規(guī)模較大的22所普通中學(xué)理文考生共21408人，占全市考生數(shù)的43，他們是本科段的生力軍。理、文合計，普通中學(xué)中本科上線率較高的是北門中學(xué)、西門中學(xué)、朱河中學(xué)、新溝中學(xué)、江陵縣二中、洪湖二中、沙市一中、松滋實驗中學(xué)等校。（七）尖子生和高分層質(zhì)量情況。自2005年全市高中洪湖會議以來，全市教育行政部門、教研室和高中學(xué)校都把尖子生的培養(yǎng)作

16、為高中教學(xué)的一個關(guān)鍵點來抓，從質(zhì)檢成績看，我們抓高分層和尖子生的高中取得了階段性的成果，荊州中學(xué)、石首一中、公安一中、沙市中學(xué)、松滋一中在尖子生的培養(yǎng)上有較為明顯的績效。主要特點表現(xiàn)在：理科600分、文科570分以上的人數(shù)比06年質(zhì)檢（I）有所增長（有試題難度的因素）；應(yīng)屆生的比重在加大（文科前10名中應(yīng)屆生7人；理科前30名中應(yīng)屆生25人）；高分層人數(shù)相對集中在省市重點中學(xué)（有利于集中培優(yōu)）。理科最高分685分，松滋一中趙偉（應(yīng)屆生）；全市理科前32名（并列）中應(yīng)屆生26人，占81；全市理科前100名中應(yīng)屆生76人，占76；全市理科前200名中應(yīng)屆生147人，占73；全市理科前300名中應(yīng)屆

17、生204人，占68；全市理科前1000名中應(yīng)屆生596人，占59。文科最高分641分，荊州中學(xué)袁小芳（應(yīng)屆生）；全市文科前13名（并列）中應(yīng)屆生10人，占77；全市文科前100名中應(yīng)屆生64人，占64；全市文科前200名中應(yīng)屆生120人，占60；全市文科前300名中應(yīng)屆生162人，占54。全市理科前30名單科最高分比較語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物綜合總分分數(shù)13015014112010869293685學(xué)校沙中石、洪、監(jiān)一；監(jiān)補南岳荊中、石一、公一沙中、松一、石一松一、監(jiān)一公補松一全市理科前100名、前200名、前300名主要分布情況100名2115752221111346311荊中公補沙中公一石

18、一江中監(jiān)一監(jiān)補松補江一松一洪一南岳監(jiān)中公二200名4725121629319426913524342荊中公補沙中公一石一江中監(jiān)一監(jiān)補松補江一松一洪一南岳監(jiān)中公二江二彌中朱河300名664116273932262101219625544荊中公補沙中公一石一江中監(jiān)一監(jiān)補松補江一松一洪一南岳監(jiān)中公二江二彌中朱河全市文科前10名單科最高分比較語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理綜合總分分數(shù)129150131848891255641學(xué)校荊中公、松補荊中荊中沙五中公補沙五中荊中全市文科前100名、前200名、前300名主要分布情況100名311013797443333222荊中公補沙中公一石一江中監(jiān)一監(jiān)補松補江一西門

19、洪一沙五洪二沙一200名402121141911107425942552荊中公補沙中公一石一江中監(jiān)一監(jiān)補松補江一西門洪一沙五洪二沙一江二監(jiān)中300名533427162217151183101754563荊中公補沙中公一石一江中監(jiān)一監(jiān)補松補江一西門洪一沙五洪二沙一江二監(jiān)中同時，我們也要看到尖子生發(fā)展中存在的問題，主要有：尖子生不尖，理科沒有700分的考生，與去年第一次質(zhì)檢相比，理科600分以上人數(shù)增加353人，而650分以上人數(shù)減少17人。而第一名比去年少12分；對口率不高，理科前30名中，數(shù)學(xué)、物理滿分人數(shù)為5人、7人；文科分布較為分散。（八）應(yīng)、往屆生質(zhì)量情況。全市理科應(yīng)屆生占同類考生數(shù)的7

20、6.83，高分人數(shù)占58，一、二、三本數(shù)分別占50、52、62。全市文科應(yīng)屆生占同類考生數(shù)的86.6，高分人數(shù)占69，一、二、三本數(shù)分別占51、57、70。可以看出，應(yīng)屆生在各批次上最弱的是一、二本，尤其是一本；文科應(yīng)屆生人數(shù)大量集中在三本線上下。我們要在提高理科應(yīng)屆生一本人數(shù)。從對學(xué)科的分析來看，理科語文應(yīng)往均分之差為6分、數(shù)學(xué)為30.9分、英語為15.6分、綜合為51分。與06年高考相比理科數(shù)學(xué)擴大了18分，理科綜合擴大了12分。文科語文應(yīng)往均分之差為10分、數(shù)學(xué)為37.7分、英語為22.5分、綜合為43分。與06年高考相比文科數(shù)學(xué)擴大了5分，英語擴大了5分，文科綜合擴大了7分?？梢钥闯觯?/p>

21、拉大應(yīng)往差距的仍然是數(shù)學(xué)和綜合；對部分普通高中來說，英語也不能忽視。另外，對應(yīng)屆生的分析要把定量分析與定性分析相結(jié)合。到底是基礎(chǔ)知識問題還是能力問題，從分析中增強教學(xué)的針對性。三為實現(xiàn)2007年高考主要奮斗目標再鼓干勁。1.力爭在2007年高考中，荊州各有1人進入全省理、文前10名行列，兩人最好是應(yīng)屆生，且總分靠前（希望能產(chǎn)生一名全省理科或文科狀元）。2.力爭全省理科前300名、文科前150名中我市人數(shù)占全省的份額接近或超過我市考生占全省的份額，達到理科25人、文科15人左右。3.力爭理科一本上線數(shù)達到4000人，文科一本上線數(shù)達到700人，理、文一本共上線4700人以上，向總?cè)藬?shù)5000人攀

22、登。4.力爭理科（含藝術(shù)、體育）本科上線人數(shù)突破20000人大關(guān)，文科（含藝術(shù)、體育）本科上線人數(shù)達到7000人，實現(xiàn)理文本科共上線27000人以上的目標，因此，我們2007年高考備考的總體目標仍然是：在進一步鞏固本科上線人數(shù)的前提下，擴大一本豐收面，提高尖子生在全省的競爭力。我們備考的總策略是：以省市重點中學(xué)為主陣地，大打提高高分層人數(shù)和一本上線數(shù)的攻堅戰(zhàn)；以進一步提高應(yīng)屆生的競爭力和普通高中教學(xué)質(zhì)量為保障，厚實二本豐收面，整體提高本科上線率；以“治跛”為突破口，以能力提升為目標，提高往屆生對口率；拓展理科優(yōu)勢的同時，挖掘文科潛力，鞏固藝術(shù)生成果。四未來100天期間的高三主要教學(xué)建議。（一）

23、科學(xué)統(tǒng)籌、合理分配復(fù)習(xí)時間，提高第一輪復(fù)習(xí)的效率。從第一次質(zhì)檢后至春節(jié)前夕。各學(xué)科繼續(xù)進行單元復(fù)習(xí)。春節(jié)后，復(fù)習(xí)半個月，迎接全市第二次質(zhì)檢。第一輪復(fù)習(xí)是整個高三期間學(xué)生能力提升的基礎(chǔ)，第一輪復(fù)習(xí)的主要特點是引導(dǎo)學(xué)生打破孤立的章節(jié)之間的界限，在整體上把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生對知識橫向綜合的能力。第一輪復(fù)習(xí)要處理好以下幾個關(guān)系：教學(xué)進度與教學(xué)效率的關(guān)系，各學(xué)校要制定落實詳細的復(fù)習(xí)計劃（計劃要上墻，要有執(zhí)行的監(jiān)控），要避免出現(xiàn)盲目趕進度或前松后緊的兩極現(xiàn)象，多數(shù)學(xué)校應(yīng)該在春節(jié)前完成第一輪復(fù)習(xí)，有些學(xué)校和班級依據(jù)學(xué)情不打算進行系統(tǒng)的專題復(fù)習(xí)的話，可以把第一輪復(fù)習(xí)的時間適度延長，當最遲應(yīng)該在四月下旬

24、結(jié)束；要處理好知識和能力的關(guān)系，知識是能力的載體，能力是知識的升華，注重基礎(chǔ)需要知識，但不是僅僅背知識，要在活化中運用知識，第一次質(zhì)檢既暴露了學(xué)生的知識缺陷，更暴露了學(xué)生的能力缺陷，我們要培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力；要處理好教和學(xué)的關(guān)系，既要教知識，更要培養(yǎng)能力，要把教師的講述和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，要把面向全體和個別輔導(dǎo)結(jié)合起來；要處理好教材和教輔資料的關(guān)系，不能輕教材重教輔，教材不是唯一的教學(xué)資源但是重要的教學(xué)資源，教師要在用好教材上下功夫（引導(dǎo)學(xué)生找聯(lián)系、挖掘隱性知識、學(xué)會歸納等）；要處理好講和練的關(guān)系，要避免講練脫節(jié)的現(xiàn)象，要把讀書、思考、練習(xí)三者有機結(jié)合。3月初至4月末全市第三次質(zhì)

25、檢前，各學(xué)科完成專題復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)階段要把重點放在學(xué)生思維品質(zhì)的提升上，圍繞主干知識進行縱向或橫向綜合，同時可以進行一周或間周一次的綜合學(xué)科能力測試。5月開始，以綜合復(fù)習(xí)為主，圍繞學(xué)科內(nèi)主干知識進一步提高綜合能力，文科綜合學(xué)科同時做好跨學(xué)科的滲透和遷移；留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，進一步落實考綱知識點，進行查漏補缺；教師要做好個性化的輔導(dǎo)（以答疑促培優(yōu)）；以問題為核心進行適度的強化訓(xùn)練。（二）中心突破、分層教學(xué)，擴大本科豐收面。擴大本科上線人數(shù)（尤其是二本）是我們高考目標的大頭戲，這一點我們絕對不能動搖，沒有一定數(shù)量的本科人數(shù)作基礎(chǔ)，提高尖子生人數(shù)的目標也將成為沙上之塔，這個中心開花很重要，我們?nèi)?/p>

26、然要采取“抓兩頭、促中間”的備考策略。各縣市區(qū)尤其是考生大戶監(jiān)利縣、公安縣、和洪湖市在提升本科上線率的基礎(chǔ)上進一步擴大一、二本尤其是一本人數(shù)；各不同類型的學(xué)校、不同的班級要根據(jù)學(xué)情抓自己的拳頭“產(chǎn)品”，分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，抓希望層，促邊緣生，提高對口率。建議沙市區(qū)以五中、七中為主陣地提高本科上線率，通過提高語文、英語、綜合競爭力在文科二本率來一個突破。建議荊州區(qū)以江中、西中和北中為鼎足之勢，促江中理科一二本率的上升，北中的文科要鞏固；荊州區(qū)發(fā)展文科優(yōu)勢的同時要進一步提升理科競爭力。建議江陵縣在理科要盯緊一中、文科要盯緊二中；一中的文科勢頭可以，不能放松。建議松滋市除城區(qū)一中、補校和實中外，要促

27、二中文科、四中理科的上升。建議公安縣要注意提高理科數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，在人數(shù)擴大的情況下為全市高考作出更大的貢獻；同時，進一步提高文科本科上線人數(shù)。建議石首一中在石首的地位凸顯，要通過抓補校和南岳擴大二、三本豐收面。建議監(jiān)利縣做好促更多理文二本人數(shù)向一本邁進這篇文章，通過發(fā)揮文科綜合的優(yōu)勢，提高一本數(shù)。建議洪湖市通過促綜合學(xué)科的教學(xué)提高理科一、二本豐收面；鞏固文科教學(xué)的優(yōu)勢。建議荊州中學(xué)、沙市中學(xué)要進一步提高對口率，擴大尖子生人數(shù)，提高尖子生競爭力。荊州中學(xué)要進一步鞏固理科教學(xué)成果，沙市中學(xué)要進一步加強文科教學(xué)（發(fā)揮綜合優(yōu)勢，提高數(shù)學(xué)競爭力）。對于應(yīng)屆生而言，數(shù)學(xué)和兩個綜合學(xué)科的教學(xué)要加強；各縣市

28、區(qū)一中要提高外語教學(xué)質(zhì)量（尤其是提高學(xué)生的聽力能力）；城區(qū)學(xué)校要加強數(shù)學(xué)和理綜的教學(xué)。（三）把臺賬制度切實落實到位，提高尖子生競爭力。建立臺賬制度是我們培優(yōu)的前提，后續(xù)的工作還有很多，培優(yōu)的保障措施不跟上，臺賬將成為“空賬”，培優(yōu)止與口頭。因此，我們要把以建立臺賬制度為前提的培優(yōu)育尖工作切實落實到位。1. 集中培優(yōu)。建議省市重點中學(xué)、規(guī)模較大的補習(xí)學(xué)校落實時間、場地，或以班級集中培優(yōu)或打破班級建制集中培優(yōu)。2.培優(yōu)和“治跛”相結(jié)合，提高對口率。3.普遍提高數(shù)學(xué)、兩個綜合學(xué)科的優(yōu)勢，對照考試大綱的要求，研究近年高考學(xué)科命題特點，在拉分考試內(nèi)容、題型上加大復(fù)習(xí)力度；理科綜合一定要加強實驗教學(xué)；進一步提高農(nóng)村學(xué)生的英語水平（尤其是聽力）。4.培優(yōu)重在培能力。如文科學(xué)科中閱讀材料提取有