成都初一入學(xué)語(yǔ)文測(cè)試

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。語(yǔ)文試題卷（全卷共四個(gè)大題，滿分100分，考試時(shí)間120分鐘）一、基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力。（26分）1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（2分） cì hòu líng lì quán tu jng zhàn ( ) ( ) ( ) ( )2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音劃“”。（3分） 阻撓（náo ráo） 荊條（jn jng） 噴香(pn pèn)3、辨字組詞。（4分） 焰（ ） 烘（ ） 隧（ ） 吶（ ） 陷（ ） 哄（ ） 遂（ ） 納（ ）4、先寫出下列詞語(yǔ)的近義詞，

2、再寫反義詞。（4分） 熱情（ ）（ ） 推卻（ ）（ ） 精密（ ）（ ） 具體（ ）（ ）5、認(rèn)真比較下面每組字，并分別寫出每組字的字形和字義的規(guī)律。（3分）例：溪江灘河海流沉。左右結(jié)構(gòu)，字義均與“河”有關(guān)。搖擺打扛推抵提。_告呸咪唇喳吟吞。_餓餃饞館飽餅饒。_6、你知道下面的人物出自哪部作品嗎?有些什么特點(diǎn)？請(qǐng)用直線連一連。（4分） 武松紅樓夢(mèng)聰明美麗潑辣能干  嚴(yán)監(jiān)生三國(guó)演義豪放倔強(qiáng)勇武機(jī)敏 王熙鳳儒林外史生性多疑野心勃勃 曹操水滸傳愛財(cái)勝命極其吝嗇7、改寫句子。（4分）戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。（縮句） _ 蝴蝶飛舞。（擴(kuò)句） _

3、 賣火柴的小女孩難道不值得我們同情嗎？（改寫成陳述句） _ 我們的祖國(guó)偉大。（改寫成感情強(qiáng)烈的句子） _8、在原句上用修改符號(hào)修改病句（2分）我的衣服差不多全濕透了。 伊拉克的士兵擊落了敵人的飛機(jī)和坦克。二、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。 （14分）1、補(bǔ)充詩(shī)句、名言或警句（5分）不要人夸顏色好，_。_，從無字句處讀書。少壯不努力，_。天行健，君子_。莫等閑，白了少年頭，_。2、常識(shí)填空（3分）聞官軍收河南河北是 唐 代詩(shī)人_的作品，被稱為_，詩(shī)歌中的“妻子”的意思是_，“青春”的意思是_，表達(dá)了_。3、匆匆這篇課文是現(xiàn)代著名作家朱自清先生寫的，同學(xué)們很喜歡這篇散文吧，能把你最喜歡、印象最深的一句寫下來嗎

4、？（2分） _。 4、華華到圖書館項(xiàng)管理圖書的劉老師借安徒生童話集。請(qǐng)你發(fā)揮想象，把借書的對(duì)話寫下來，注意禮貌用語(yǔ)。（4分）華華：_ 劉老師：_ 華華：_ 劉老師：_ 三、閱讀。（20分）1、亂句重組（4分）（ 1 ）有一次，他的母親患了重病。母親一病就三年，臥床不起。（ 2 ）公元前2002年，漢文帝對(duì)他的母親皇太后很孝順。（ 3 ）每次看到母親睡了，他才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。（ 4 ）三年里，劉恒親自為母親煎藥，并且日夜守侯在床前。正確順序：_。2、閱讀（16分）（一）（7分） 廉頗很不服氣，他對(duì)別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭

5、上去了。我碰見他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！”這話傳到了藺相如耳朵里，藺相如就請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見面。 有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說：“ 諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比， 誰(shuí)厲害？” 他們說：“當(dāng)然秦王厲害?！?藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊！” 藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想

6、了想，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他說下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。1、文段中的“將”指的_，“相”指的_。2、這個(gè)文段選自課文 中的第 _個(gè)故事。3、給這個(gè)文段加個(gè)小標(biāo)題_。4、廉頗要給藺相如“下不了臺(tái)”，藺相如不跟廉頗見面的原因是：_。 5、廉頗向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪的原因是：_。 （二） （9分）生命的源泉長(zhǎng)流不息“小小水滴，多可愛，一滴一滴，滴在石頭上，滴出一個(gè)，小洞洞，滴到太陽(yáng)下山坡”歡快的歌聲隨著老師在電子琴上彈出的一串串動(dòng)聽的音符，在寧?kù)o的校園回蕩。我們班“讓生命

7、的源泉長(zhǎng)流不息”主題隊(duì)會(huì)在在歡快飛翔的音符中開始了?！岸＿耍＿恕变浺魴C(jī)放出了用古箏演奏的行云流水般又迭蕩起伏的音樂。幾個(gè)女同學(xué)在教室中間踏著古箏的節(jié)奏翩翩起舞。透過古箏的聲音和優(yōu)美的舞蹈，我仿佛看見了潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，把大地妝扮成粉妝玉砌的世界；仿佛看見了高聳的冰山在暖暖的陽(yáng)光下，化著一縷縷清泉，融入祖國(guó)大地遷回曲折，匯成江河，融入大海；仿佛看見了水平如鏡的西湖，碧波蕩漾的漓江，飛流直下的瀑布這些美難道不是水給我們帶來的嗎？“剛才是主題班會(huì)的第一部分美麗的水”，主持人的話打斷了我的遐想，“接下來要展示的是第二部分 生命的水”。人稱“博士后”的張×走上講臺(tái)?！八侨梭w的重要組成部分

8、。人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水。可以說，水在人體中無處不在；水是生命的源泉?！闭Z(yǔ)音剛落，教室里響起了熱烈持久的掌聲。這掌聲一半是給張×的，另一半則是給生命的源泉水的。講臺(tái)上的電視屏幕上出現(xiàn)了主題班會(huì)的第三部分“呻吟的水”。畫面上只見工廠的工業(yè)廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾浩浩蕩蕩地向江水涌去。畫外音是水的呻吟：“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。我們對(duì)人類忠心耿耿，人類為什么卻如此對(duì)待我們呢”主題班會(huì)結(jié)束前，班主任老師沉重地說：“同學(xué)們，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我們自己。同學(xué)們，為了大地的豐收，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。保護(hù)和珍惜水資源，讓生命的源泉長(zhǎng)流不息！”1、 短文是按照怎樣的順序?qū)懙?，找出關(guān)鍵詞語(yǔ)寫下來。(1.5分) （ ） （ ） （ ） 2、劃句子：（1分）用“”劃出作者聯(lián)想的句子。3、填空：（2.5分）（1）“剛才是主題班會(huì)的第一部分美麗的水”中，破折號(hào)的作用是_。（2）“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋?！庇昧薩的 修辭手法。（3）“人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水?！庇昧薩說明方法。（4）“這些美難道不是水給我們帶來的嗎？”是一個(gè)_句（反問、設(shè)問、疑問）。（5）文