八年級上冊八年級上冊思想品德男生女生

1、八年級思品第二單元第五課男生女生導(dǎo)學(xué)要求：導(dǎo)學(xué)要求： 1、了解男女生的優(yōu)點(diǎn)、了解男女生的優(yōu)點(diǎn) 2、男女生交往的意義男女生交往的意義 3、男女生之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往男女生之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往 4、生理、心理的變化生理、心理的變化 5、生理、心理的變化、生理、心理的變化 6、增強(qiáng)自我保護(hù)意識、增強(qiáng)自我保護(hù)意識女孩子溫柔、細(xì)膩，女孩子溫柔、細(xì)膩，善于關(guān)心他人，樂善于關(guān)心他人，樂于奉獻(xiàn)，勤奮刻苦、于奉獻(xiàn)，勤奮刻苦、專心用功、責(zé)任感專心用功、責(zé)任感比較強(qiáng)，認(rèn)真踏實(shí)。比較強(qiáng)，認(rèn)真踏實(shí)。開朗、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、富有開朗、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、富有責(zé)任感、有膽量、責(zé)任感、有膽量、 心胸開心胸開闊、有力氣，好問

2、好想。闊、有力氣，好問好想。 返回異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，它異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。能讓我們獲得更加豐富的友誼。男女同學(xué)的交往，可以增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)男女同學(xué)的交往，可以增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自已的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；習(xí)對方的長處，完善自已的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進(jìn)還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進(jìn)自已的性別意識，使男生成為男子漢、女生成長為好自已的性別意識，使男生成為男子漢、女生成

3、長為好姑娘。姑娘。一、觀看下圖中的4副漫畫，并思考：相處方式 討論：漫畫中的交往方式恰當(dāng)嗎？哪些是恰當(dāng)?shù)模男┦遣磺‘?dāng)?shù)?？場景五場景五場景場景二二場景一場景一校園紅綠燈場景場景五五場景場景四四思考：思考：請您給下列言行亮燈請您給下列言行亮燈思考：思考： 過分隨便過分隨便 言語冷談言語冷談 自然大方自然大方 互相取笑互相取笑 舉止端莊舉止端莊 主動關(guān)心幫助異性同學(xué)主動關(guān)心幫助異性同學(xué) 在異性同學(xué)面前愛動手動腳在異性同學(xué)面前愛動手動腳總之，我們與異性同學(xué)交往要總之，我們與異性同學(xué)交往要遵循遵循“_”和和“ _”的交往的交往原則。原則。自然自然適度適度 女生王薇是一個(gè)容貌秀麗、品學(xué)兼優(yōu)的班干部，她與

4、女生王薇是一個(gè)容貌秀麗、品學(xué)兼優(yōu)的班干部，她與學(xué)習(xí)困難的男生李偉同桌，李偉經(jīng)常向王薇請教學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)困難的男生李偉同桌，李偉經(jīng)常向王薇請教學(xué)習(xí)上的問題，或者借一些學(xué)習(xí)用品。時(shí)間長了，李偉的眼前的問題，或者借一些學(xué)習(xí)用品。時(shí)間長了，李偉的眼前老是會浮現(xiàn)出同桌的笑容、眼神老是會浮現(xiàn)出同桌的笑容、眼神，所有的一切都令，所有的一切都令他陶醉。他陶醉。王薇要不要去，她該怎么辦?出謀劃策出謀劃策 一天王薇正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，一張小紙條悄悄地傳一天王薇正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，一張小紙條悄悄地傳到她的面前，字條上寫著：到她的面前，字條上寫著： 請放學(xué)后到青年公園門口相會請放學(xué)后到青年公園門口相會。 經(jīng)常接受你幫助的人經(jīng)常接

5、受你幫助的人王薇心里王薇心里“格登格登”一下，臉?biāo)⒌丶t了，不知如何是好。一下，臉?biāo)⒌丶t了，不知如何是好。李偉的想法正常嗎？他該告訴王薇他的心事嗎？隨著青春期的到來，我們開始關(guān)注異性，渴隨著青春期的到來，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至萌發(fā)對異性的好感望接觸、了解異性，甚至萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事或愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。我悄悄地喜歡上班上我悄悄地喜歡上班上的一位的一位女女生，他的一生，他的一切都吸引著我，我既切都吸引著我，我既甜蜜又自責(zé)，我這是甜蜜又自責(zé)，我這是怎么啦？這正常嗎？怎么啦？這正常嗎？ 我早戀了嗎？我早戀了嗎？李偉李偉的煩心事的

6、煩心事早戀 早戀是指在生理或心理上還未完全成熟的青少年之早戀是指在生理或心理上還未完全成熟的青少年之間發(fā)生的戀愛現(xiàn)象。間發(fā)生的戀愛現(xiàn)象。 早戀的危害早戀的危害: :1.早戀的早戀的 青少年態(tài)度極不穩(wěn)定，情緒低沉青少年態(tài)度極不穩(wěn)定，情緒低沉,無法專心學(xué)習(xí)無法專心學(xué)習(xí)2.影響學(xué)習(xí)和生活使學(xué)習(xí)成績下降影響學(xué)習(xí)和生活使學(xué)習(xí)成績下降,甚至荒廢學(xué)業(yè)。甚至荒廢學(xué)業(yè)。正確對待男女之間的情感正確對待男女之間的情感男女之間的情感男女之間的情感, ,需要慎重對待需要慎重對待, ,理智處理理智處理二、王薇該怎么辦？二、王薇該怎么辦？二、拒絕二、拒絕 （1 1）找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，委婉的表明自己的態(tài)度，拒絕）找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，委

7、婉的表明自己的態(tài)度，拒絕這位男生。這位男生。 （2 2）當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)詞拒絕）當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)詞拒絕他他。 （3 3）把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿城風(fēng)雨。）把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿城風(fēng)雨。 （4 4）把這件事告訴父母，尋求幫助。）把這件事告訴父母，尋求幫助。 （5 5）將紙條交給老師，讓老師批評教育這位男生。）將紙條交給老師，讓老師批評教育這位男生。一、接受一、接受 哪種方法最合適？哪種方法最合適？可以接受嗎？可以接受嗎？偷偷地與這位男生開始單獨(dú)交往偷偷地與這位男生開始單獨(dú)交往討論討論： 1 1、他們的生理和心理成熟了嗎？、他們的生理和心理成熟了嗎？2 2、他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎？、

8、他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎？3 3、他們在經(jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立嗎？、他們在經(jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立嗎？4 4、他們有足夠的時(shí)間和精力嗎？、他們有足夠的時(shí)間和精力嗎？5 5、進(jìn)一步發(fā)展感情會影響他們的學(xué)業(yè)嗎？、進(jìn)一步發(fā)展感情會影響他們的學(xué)業(yè)嗎？6 6、老師、父母、老師、父母 對此事持何態(tài)度？對此事持何態(tài)度？7 7、同學(xué)會如何評價(jià)？、同學(xué)會如何評價(jià)？我們在與異性相處時(shí)，我我們在與異性相處時(shí)，我們還應(yīng)該注意什么呢？們還應(yīng)該注意什么呢？男女同學(xué)之間的情感，需要男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對待、慎重對待、理智處理理智處理。當(dāng)我們在情感的門前徘徊時(shí)，需要反思自當(dāng)我們在情感的門前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。在反思中己的

9、情感選擇。在反思中學(xué)會選擇學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任學(xué)會承擔(dān)責(zé)任；在選擇中我們把握青；在選擇中我們把握青春，在承擔(dān)中長大成人。春，在承擔(dān)中長大成人。 假設(shè)王薇沒有去會面，而是把這件事直接假設(shè)王薇沒有去會面，而是把這件事直接告訴了老師，而老師又當(dāng)著全班同學(xué)的面批評告訴了老師，而老師又當(dāng)著全班同學(xué)的面批評了李偉，結(jié)果李偉惱羞成怒，揚(yáng)言要報(bào)復(fù)。你了李偉，結(jié)果李偉惱羞成怒，揚(yáng)言要報(bào)復(fù)。你認(rèn)為王薇該怎么辦？她該怎么樣保護(hù)自己？認(rèn)為王薇該怎么辦？她該怎么樣保護(hù)自己？提高自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力提高自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力在與異性相處時(shí)，我們要在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會保護(hù)學(xué)會保護(hù)自己自己。社會的法

10、律、道德，學(xué)校的。社會的法律、道德，學(xué)校的紀(jì)律、守則，社會的良好習(xí)俗，健紀(jì)律、守則，社會的良好習(xí)俗，健康的文化環(huán)境，給我們提供了康的文化環(huán)境，給我們提供了外界外界的保護(hù)的保護(hù)。增強(qiáng)自我保護(hù)意識增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對自己是對自己最好的保護(hù)最好的保護(hù)。學(xué)會自我保護(hù)的方法學(xué)會自我保護(hù)的方法1 1、保持莊重，不喪失警惕。、保持莊重，不喪失警惕。 和自已喜歡的男孩兒單獨(dú)相處時(shí)，要善于保護(hù)自已。真正的好朋友絕不會提出非分的要求。如果對方?jīng)]有做到這一點(diǎn)，一定要理智地拒絕，絕不能順?biāo)浦?，或因沖動、好奇而做出悔恨終生的事。3 3、和自已

11、喜歡的男孩兒單獨(dú)相處時(shí)，要善于保護(hù)自已、和自已喜歡的男孩兒單獨(dú)相處時(shí)，要善于保護(hù)自已。 遇到色狼時(shí)，拒絕的態(tài)度要堅(jiān)決，必要時(shí)應(yīng)該大聲喊叫，機(jī)智求救。 檢點(diǎn)自已的言行，不給人以可乘之機(jī)；避開有危險(xiǎn)的地方，盡量不要一個(gè)人單獨(dú)在偏僻的地帶行走，不單獨(dú)和男性呆在隱密的地方；不穿透明裸露的服裝；不對男性有輕薄的言行舉動；對異性的邀請，如看電影、吃飯等，保持警惕性。2 2、沉著應(yīng)對，不驚惶失措。、沉著應(yīng)對，不驚惶失措。 秋天才能成熟的秋天才能成熟的果實(shí)，不要提前在春天采摘。果實(shí)，不要提前在春天采摘。 1、在學(xué)校衛(wèi)生大掃除時(shí)，女衛(wèi)生委員總是這樣分工：女同學(xué)負(fù)、在學(xué)校衛(wèi)生大掃除時(shí)，女衛(wèi)生委員總是這樣分工：女同

12、學(xué)負(fù)責(zé)擦玻璃等需要細(xì)心的活，男同學(xué)則主要負(fù)責(zé)打水倒垃圾等重活，責(zé)擦玻璃等需要細(xì)心的活，男同學(xué)則主要負(fù)責(zé)打水倒垃圾等重活，相互配合，分工合作。衛(wèi)生委員這樣做（相互配合，分工合作。衛(wèi)生委員這樣做（ ） A 屬于性別歧視，應(yīng)該男女同學(xué)都干一樣的活屬于性別歧視，應(yīng)該男女同學(xué)都干一樣的活 B 體現(xiàn)異性同學(xué)交往要尊重對方體現(xiàn)異性同學(xué)交往要尊重對方 C 男女同學(xué)各有自己的優(yōu)勢和不足，分工合作，取長補(bǔ)短男女同學(xué)各有自己的優(yōu)勢和不足，分工合作，取長補(bǔ)短 D 這是不能以正確的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)的交往這是不能以正確的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)的交往2、小剛是個(gè)樂于助人的好學(xué)生，許多同學(xué)愿意找他問問題。不、小

13、剛是個(gè)樂于助人的好學(xué)生，許多同學(xué)愿意找他問問題。不管男同學(xué)還是女同學(xué)，小剛都一視同仁，耐心講解。后來，不知管男同學(xué)還是女同學(xué)，小剛都一視同仁，耐心講解。后來，不知誰造謠生事，說小剛特別關(guān)心某個(gè)女同學(xué)。小剛應(yīng)該（誰造謠生事，說小剛特別關(guān)心某個(gè)女同學(xué)。小剛應(yīng)該（ ） A 查清楚是誰造謠生事，狠狠地教訓(xùn)他一頓查清楚是誰造謠生事，狠狠地教訓(xùn)他一頓 B 為了避免不必要的麻煩，再也不與女同學(xué)交往了為了避免不必要的麻煩，再也不與女同學(xué)交往了 C 讓那個(gè)女同學(xué)別再來問問題了讓那個(gè)女同學(xué)別再來問問題了 D 不受謠言影響，仍然熱情大方地對待男女同學(xué)交往不受謠言影響，仍然熱情大方地對待男女同學(xué)交往 課堂鞏固：一、單

14、選題課堂鞏固：一、單選題CD3 3、由于初中學(xué)生年齡小，自我控制能力差，因此男女同學(xué)、由于初中學(xué)生年齡小，自我控制能力差，因此男女同學(xué)在交往時(shí)應(yīng)注意（在交往時(shí)應(yīng)注意（ ） A A 、盡量不要交往、盡量不要交往 B B 注意自愛、掌握分寸注意自愛、掌握分寸 C C、 盡量避免人多時(shí)交往，以免招人非議盡量避免人多時(shí)交往，以免招人非議 D D、只與少數(shù)異性同學(xué)交往、只與少數(shù)異性同學(xué)交往4 4、下列行為不符合男女同學(xué)交往原則的有（、下列行為不符合男女同學(xué)交往原則的有（ ） A A 在學(xué)校籃球賽上，小莉組織女同學(xué)去為男同學(xué)加油在學(xué)?；@球賽上，小莉組織女同學(xué)去為男同學(xué)加油 B B 小華跟女同學(xué)說話經(jīng)常臉紅，為避免尷尬，他盡量小華跟女同學(xué)說話經(jīng)常臉紅，為避免尷尬，他盡量回避與女同學(xué)交往回避與女同學(xué)交往 C C 小雨平時(shí)挺邋遢，可在女同學(xué)面前卻收拾得整整齊齊小雨平時(shí)挺邋遢，可在女同學(xué)面前卻收拾得整整齊齊 D D 登山活動中苗苗主動幫助女同學(xué)挑登山活動中苗苗主動幫助女同學(xué)挑“重?fù)?dān)重?fù)?dān)” ” BB5 5、皓皓和欣欣是同班同學(xué)，一個(gè)是班長，一個(gè)是團(tuán)委書記。兩個(gè)人、皓皓和欣欣是同班同學(xué)，一個(gè)是班長，一個(gè)是團(tuán)委書記。兩個(gè)人在長期的交往中彼此欣賞，成為好朋友。但二人未能把握好情感的韁在長期的交往中彼此欣賞，成為好朋友。但二人未能把握好情感的韁繩，過早地陷入情感旋渦而不能自拔，學(xué)習(xí)成績下滑，在中考中均