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1、勞動與技術(shù)四年級（下冊）4、我來理財執(zhí)教人：張婷婷開封市蘋果園中路小學貨比三家認真挑， 價廉物美很重要。細看多比上當少， 討價還價別忘了。購物歌小組討論哪些是合理消費，哪些是不合理消費，為什么？下表記錄的是小明一個月的消費情況下表記錄的是小明一個月的消費情況小組討論小組討論：1 1、哪些是必要消費？、哪些是必要消費？2 2、哪些是不必要的消費？、哪些是不必要的消費？3 3、怎樣才能減少不必要、怎樣才能減少不必要的消費呢？的消費呢？下表記錄的是小明一個月的消費情況下表記錄的是小明一個月的消費情況存折學理財存錢3、設(shè)置密碼 設(shè)置存折的密碼4、存款 核對銀行打印記錄，確認無誤后在“客戶簽 名”處簽上

2、自己的名字，交給銀行工作人員。 1、把需要存的錢和身份證或戶口本交給銀行工作人員2、說明存款金額和種類存錢9、領(lǐng)取存折 工作人員會給你一個存折取錢1、把存折交給銀行工作人員2、輸入密碼 銀行工作人員核對是不是你的存折3、說明取款金額 核對銀行打印記錄，確認無誤后在 “客戶簽名”處簽上自己的名字，交給 銀行工作人員.4、取回現(xiàn)金和存折 存折支出欄內(nèi)會打印出取出的 金額并把現(xiàn)金給你核對無誤。認識銀行卡認識銀行卡認識銀行卡認識銀行卡有意義的消費 在“手拉手”活動中，亮亮每月從存折中取出20元資助貧困山區(qū)的蓓蓓，使輟學的蓓蓓重返校園。想一想：還有哪些消費也是很有意義的？有意義的消費小試身手 當一周小家長，安排全家的生活和父母一起記

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