誦讀經(jīng)典主題班會活動方案

1、誦讀經(jīng)典主題班會活動方案 通過開展誦讀經(jīng)典主題班會活動，提倡讓同學多背誦多積累國學文化學問，讓同學在心靈最純粹、吸納力的年齡段，把語言文字的精華融入到自己的精神生命里，從而豐厚同學的人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)，使同學在誦讀中受到人文的熏陶，厚實自己的文化底蘊。下面是為大家整理的誦讀經(jīng)典主題班會活動方案，盼望能夠關心到大家。 誦讀經(jīng)典主題班會活動方案1 一、活動背景及目的：誦讀經(jīng)典，傳承經(jīng)典 一、原則： 1、數(shù)量少。每周朗讀、背誦弟子規(guī)。 2、時間巧。每天早午讀和放學路隊中。 3、必檢查。組長查、老師查、領導督促。 4、長堅持。要鍥而不舍、持之以恒。 二、加強背誦指導： 班主任老師要做到領讀、正音以及簡

2、潔的釋義。使同學在讀準的基礎上真正的理解其中的深厚內(nèi)涵，受到國學經(jīng)典文化的感染的熏陶。 三、化整為零，落實時間： (1)午讀(2:302:40)由班主任老師負責，使同學大體知其意，有感情地誦讀，每天背誦一部分 (2)放學背誦晨午讀時背誦的內(nèi)容 四、背誦內(nèi)容的時間段劃分： 弟子規(guī)分段進行背誦： 2月28日3月11日“總則”和“入則孝” 3月14日3月25日“出則悌” 3月28日4月8日“謹” 4月11日4月22日“信” 4月25日5月13日“泛愛眾” 5月16日5月27日“親仁”和“余力學文” 五、檢查： 1、每天午讀時，值周老師巡察檢查，每周五利用間操時間，全校統(tǒng)一背誦。 2、每天放學過程中背

3、誦檢查。 3、學期末，學校組織抽查每班3-5名同學背誦，依據(jù)背誦狀況評出“誦讀金獎班”2名和同學個人10名“誦讀狀元”。 盼望我們的班主任老師能夠真正負起責任，提升同學素養(yǎng)。 誦讀經(jīng)典主題班會活動方案2 第一環(huán)節(jié)牛刀初試 宋·蘇軾送歐陽主簿赴官韋城詩：“讀遍牙簽三萬軸，欲來小邑試牛刀。” 比方有大本事的人，先在小事情上顯示一下身手。也比方有力量的人剛開頭工作就表現(xiàn)出才能 本環(huán)節(jié)即所謂必答題。重在考察大家對國學學問常識的把握。 我們會將預備好的必答題分為5組，由參賽小組按挨次分別在5組題目中進行選擇 每組中共有7道題目，題目類型以選擇題為主。每個小組選出1名代表，進行答題，答對1題得1

4、分，答錯或不答不得分也不扣分。 在本環(huán)節(jié)中，小組代表可以詢問本小組其他同學，或者選擇請電腦去掉一個錯誤答案，環(huán)節(jié)結束后，將會有特約嘉賓對答錯的題目進行講解和點評。 依據(jù)各小組答題得分狀況，公布成果和第一環(huán)節(jié)名次狀況 其次環(huán)節(jié)高山流水 高山流水”最先出自列子湯問 傳奇先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領悟這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同。 后用“高山流水”比方知音或知己。本環(huán)節(jié)即誰來比劃誰來猜。在國學學問積累的基礎上考驗大家描述力量以及隊友之間的默契程度。 本環(huán)節(jié)將會有3種難度可供選擇。即10分題20分題和30分題，每個分值的題目均

5、為10個但難度不同，選擇挨次按第一環(huán)節(jié)后名次倒序進行，即分數(shù)落后的小組先行選擇，然后依次進行。 競賽需要2名參賽隊員完成，A通過肢體和語言進行描述，描述中不能用法口型，假如描述中出現(xiàn)屏幕上相同字即視為無效，下面的組員原則上不能進行提示和干擾。 規(guī)定時間為1分半鐘，在規(guī)定時間內(nèi)根據(jù)每組答題狀況進行計分【如10分題，猜對一道得1分，20分題猜對一個得2分?！?第三環(huán)節(jié)破釜沉舟 史記·項羽本紀：“項羽已殺卿子冠軍(楚軍統(tǒng)帥宋義)，威震楚國，名聞諸侯。乃遣當陽春、蒲將軍將卒二萬渡河(漳河)，救鉅鹿。戰(zhàn)少利，陳馀復請兵。項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心

6、?！?比方下定決心，義無反顧。 本環(huán)節(jié)即為風險題。 同樣有三種難度可以選擇，即10分題20分題和30分題，照舊由其次環(huán)節(jié)后排名最終的小組先行選擇。 答對得相應的分數(shù)，答錯或不答將扣除相應的分數(shù)。 第四環(huán)節(jié)華山論劍 金庸武俠巨著射雕英雄傳之中黃藥師(東邪)、歐陽鋒(西毒)、段智興(南帝)、洪七公(北丐)、王重陽(中神通)五人在華山頂上斗了七天七夜，爭奪九陰真經(jīng)。最終王重陽擊敗四人獲勝。 原意為華山比武，后引申為公開的比試。 該環(huán)節(jié)為最終的角逐，我們會通過團隊小嬉戲的方式?jīng)Q出本環(huán)節(jié)的勝者，只有勝者可以選擇挺直加5分或者選擇10分20分30分的題目進行答題。 答對得相應分數(shù)，答錯不扣分。 第五環(huán)節(jié)論

7、功行賞 出處：計功而行賞，程能而授事。韓非子·八說 劉邦毀滅項羽后，平定天下，按功臣的功績進行賞賜，最終確定蕭何為第一位，特許他帶劍穿鞋上殿，上朝時可以不按禮儀小步快走。 誦讀經(jīng)典主題班會活動方案3 為慶祝建國六十五周年，進一步培育我們班同學們的愛國主義熱忱，更好地弘揚國學傳統(tǒng)文化，召喚人文精神，加強自身修養(yǎng)，營造活潑開放的班級文化，經(jīng)班委會爭論打算開展“品鑒經(jīng)典，傳承文明”為主題的其次屆“13漢語杯”國學學問大賽活動，詳細內(nèi)容如下： 一、活動背景及目的： 1.國學是中國五千年來各個民族共同積累的優(yōu)秀中國文化的“學術”。以此為基本內(nèi)容，通過選手的系列競賽，向同學們展現(xiàn)中國五千年的文化

8、、歷史、哲學、科技等學識，推廣中國文化，弘揚傳統(tǒng)文化學問，培育人們對國學的關注度，傳播中國優(yōu)秀的.價值觀。 2.漢語言文學專業(yè)是我校依托財經(jīng)學科優(yōu)勢和財經(jīng)人文背景，著力培育適應.主義市場經(jīng)濟進展需求，既有扎實的中國語言文化功底，廣博的世界文化學問素養(yǎng)，較強的文字寫作力量，又了解現(xiàn)代.經(jīng)濟管理相關學問，熟識文化傳播經(jīng)營方式的復合型應用型人才的專業(yè)，舉辦國學學問競賽符合本專業(yè)的專業(yè)特色，有助于同學學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，補充國學常識，提高自身素養(yǎng)，增加文化底蘊。 3.活躍共青團基層組織生活，鼓舞創(chuàng)新，富強校內(nèi)文化，增加基層組織生活的凝聚力和育人作用，提高團員青年的綜合素養(yǎng)，因此我們將以國學學問競賽活

9、動的形式作為“我們的團日，我們的風采”進行宣揚和展現(xiàn)。 二、活動主題：品鑒經(jīng)典，享受國學 三、活動舉辦方：西南財經(jīng)高校_級漢語言文學專業(yè) 四、活動地點：B503 五、活動時間： 1.宣揚時間：11月15日11月20日 2.大賽時間：11月21號(本周日)晚上6點8點 六、參加人員： 主體：西南財經(jīng)高校_級漢語言文學專業(yè)全體同學 分為3個小組進行參賽，每組79人 嘉賓兼評委：人文學院同學會代表及學院其他班級班委 工作人員：主持人(兼多媒體操作)2名 拍照攝影：1名 會場支配1名 七、活動開展策劃： 1.前期宣揚 宣揚期：_年11月15日至11月20日 宣揚方式： 1.在人人班級主頁、以及13漢語

10、班群、微信中發(fā)布國學學問競賽相關內(nèi)容的通知。 2.制作請柬，聯(lián)系和邀請人文學院團組織同學會代表以及學院其他班級班委前來參加。 2.正式開展： 本環(huán)節(jié)為頒獎活動，將頒發(fā)出以下獎項： 團體獎：國學學問大賽團體一等獎二等獎三等獎【再議】 單項獎：風采獎1名 快樂獎1名 醬油獎1名 八、獎品設置： 團體獎： 一等獎：頒發(fā)一等獎獎狀一張，每名同學將會獲得精致便攜筆記本一個。 二等獎：頒發(fā)二等獎獎狀一張，每名同學將會獲得美味巧克力一塊 三等獎：頒發(fā)三等獎獎狀一張，每名同學將會獲得棒棒糖一根 單項獎： 相應獎狀一張 九、活動預算 【暫且保密】 十、活動結束 1.拍照合影留念 2、整理并清點相應物資。 3、清

11、理活動教室桌椅和打掃衛(wèi)生。 4、財務清單的結算及報銷。 5.寫新聞宣揚稿件，進行后期制作 誦讀經(jīng)典主題班會活動方案4 活動目的：培育同學學習國學經(jīng)典的愛好;弘揚傳統(tǒng)文化，學習文明禮貌，進一步推動學校的優(yōu)良學風建設。 活動形式：表演，誦讀，讀書溝通會 活動流程： 一、主持人(班長)講話友愛的同學們： .今日，我們班會的主題是“誦國學經(jīng)典，做文明同學”。我們的華夏民族是禮儀之邦，我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀是我們的傲慢和財寶?！爸v文明懂禮貌”是我們從小受到的訓練。 .但環(huán)顧我們的身邊，一些不文明的現(xiàn)象仍舊頻繁地出現(xiàn)：課間，一些同學大聲吵鬧，時常還夾帶著難聽的臟話甚至做著不雅觀的動作;下課后有

12、的同學在走廊上、教室里追趕打鬧;教室內(nèi)同學間不是輕聲地溝通，而是聲嘶力竭地叫叫;地面上常?？梢钥吹巾樖謥G棄的垃圾和垃圾的污跡;課堂上，老師講課或同學發(fā)言時，有的同學卻低著頭竊竊私語 .這些現(xiàn)象的存在與文明校內(nèi)極不協(xié)調，應引起我們的高度重視，更需要大家的共同努力，從我做起，來轉變這一現(xiàn)狀。那么，現(xiàn)在，讓我們從點點滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行舉止，養(yǎng)成良好的文明習慣，做一個儒雅、文明的同學吧!讓我們共同營造一個幽雅、舒適的學習環(huán)境吧!讓云浮市第一學校成為文明之花遍地盛開的花園吧! 二、同學展現(xiàn)誦讀、表演國學經(jīng)典 我們啟動的“國學經(jīng)典誦讀工程”，正是要從現(xiàn)在開頭，讓文化經(jīng)典進入我們的視野，滋

13、潤我們的心田。 現(xiàn)在，請同學們來誦讀競賽，請盧老師當我們的評委。 1、張玉婷領讀：三字經(jīng) 同學：表演誦讀。 2、鄧百成領讀：弟子規(guī) 同學：表演誦讀。 3、林嘉濤領讀：千字文 同學：表演誦讀。 4、全班同學千字文誦讀接龍 三、同學談收獲 主持人：“誦國學經(jīng)典，做文明同學”的活動讓我們受益匪淺!弟子規(guī)三字經(jīng)百家姓千字文瑯瑯上口，是指導我們行為的好書。我們每個同學不僅應當熟讀能誦，更應當?shù)教幐鶕?jù)書上的要求去做。 現(xiàn)在，我們就來共享同學們的收獲吧! (同學談收獲) 四、老師總結、頒獎 同學們，看到你們誦讀國學經(jīng)典后有這么大的收獲，并且有了實際行動，老師真的感到很欣慰。老師盼望你們連續(xù)學習，多誦讀國學經(jīng)典，做文明同學