校園欺凌主題班會(huì)材料

1、校園欺凌主題班會(huì)材料校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度， 受害者會(huì)長期受到欺凌。下面由小編為大家收集的校園欺凌主題班 會(huì)，歡迎大家閱讀與借鑒！【校園欺凌主題班會(huì)材料一】活動(dòng)目的：讓學(xué)生認(rèn)識到任何形式的欺凌行為都是不可接受的， 因?yàn)槠哿鑼κ軅咴斐蓚ν?，對欺凌者和旁觀者同樣 造成傷害。欺凌者長期欺負(fù)別人，會(huì)很自我中心，對同學(xué)缺少同 理心等等，而旁觀者會(huì)因?yàn)閹筒坏绞芎φ叨械絻?nèi)疚， 不安等等。 同時(shí)間也會(huì)影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。 所以，欺凌是學(xué)校須正視 并加以制止及預(yù)防的問題。但同學(xué)和家長的合作也很重要的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每人準(zhǔn)備

2、說一件有關(guān)校園欺凌的事情。2、播放幾則校園欺凌記實(shí)錄像片。3、由電腦高手制作smart課件。4、準(zhǔn)備一句反欺凌口號?；顒?dòng)過程：1、開場白。校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度， 受害者會(huì)長期受到欺 凌。欺凌過程，蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會(huì)對同學(xué)構(gòu)成 心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。2、下面請每個(gè)同學(xué)都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。（略）3、大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實(shí)的校園欺凌 事件。（播放校園欺凌記實(shí)片）4、看了這部記實(shí)片，大家有什么看法呢？（同學(xué)意見略）5、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來反欺凌？，請

3、大家說說想法。6 、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。7、活動(dòng)結(jié)束，請班主任老師講話。班會(huì)效果：鼓勵(lì)學(xué)校對校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施， 如制定課堂規(guī)則, 對學(xué)生行為進(jìn)行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學(xué)生開展有關(guān)同輩 關(guān)系與行為的班會(huì)活動(dòng)，為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。 挪威于2002年通過了一個(gè)宣言，號召國家、地方政府以及家長和教 師團(tuán)體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動(dòng)中。【校園欺凌主題班會(huì)材料二】一、導(dǎo)入什么是校園欺凌？校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)， 由于很多國家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度， 受害者會(huì)長期受到欺 凌。欺凌過程，蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài)，欺

4、負(fù)同學(xué)會(huì)對同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。二、老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流(1)說說你所在的班級有沒有小霸王呢？說說他們的惡行橫行校園小霸王很多學(xué)校都有小霸王欺凌弱小的現(xiàn)象。他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué)，甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害。(2)交流被同學(xué)欺負(fù)了怎么辦？三、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自我防護(hù)的知識小學(xué)生該如何防止校園欺凌呢？(1) 當(dāng)受到欺凌時(shí)，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會(huì)讓欺負(fù)你的人覺得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。(2)你要勇敢、堅(jiān)定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為 ，然后 走開。(3)為了避開欺凌者最好和他人一起行動(dòng)， 及時(shí)

5、向老師、家長及警 察求助。(4)當(dāng)看見別的同學(xué)受到欺負(fù)時(shí)，也要向老師報(bào)告，不要視而不見， 成為冷漠的旁觀者。學(xué)會(huì)善待他人通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負(fù)弱小顯示自己的強(qiáng)大，不 僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到真正的友誼和尊重。人人都是平等的，我們要學(xué)會(huì)善待他人。關(guān)心、幫助、寬容他人 才可以得到真正的快樂，這份快樂是從欺負(fù)他人的過程中體驗(yàn)不到 的。四、老師總結(jié)在本次活動(dòng)中，學(xué)生們進(jìn)行了熱烈的討論，對關(guān)系到自身安全的各個(gè)問題進(jìn)行了交流，并有了更進(jìn)一步的重視。學(xué)生們對安全的理解 有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，也對如何保護(hù)好自身的安全有了進(jìn)一步的理 解，并掌握了一些保護(hù)自身安全的小知識。相信只要把安全的

6、觀今深 入到每個(gè)學(xué)生的日常生活中，一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)更好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。面對屢屢發(fā)生的校園欺凌事件，我們應(yīng)當(dāng)引起重視，增強(qiáng)師生的法制觀念，拒絕欺凌，維護(hù)學(xué)生安全，下面由小編為大家收集的反對校園欺凌主題班會(huì)，歡迎大家閱讀與借鑒 ！【反對校園欺凌主題班會(huì)一】一、活動(dòng)目標(biāo)：1 .自覺抑制校園暴力，能與校園暴力進(jìn)行斗爭。2 .能夠正確處理生活中的各種沖突，能夠勇敢地與校園暴力做斗 爭。3 .認(rèn)識校園暴力的危害性，掌握與校園暴力做斗爭的方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)：掌握與校園暴力做斗爭的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。學(xué)會(huì)巧妙地處置校園暴力。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：教材、多媒體課件、搜集典型的校園暴力事例等。2、學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)

7、生課前閱讀課文，思考怎樣正確處理校園暴力。四、教學(xué)過程一、觀看校園暴力視頻，引入新課。二、思考：1、什么是校園暴力？你遭遇過校園暴力嗎？學(xué)生結(jié)合觀看的視頻和及生活實(shí)際回答。校園暴力是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，校園暴力是個(gè)全球性的問題。 （板書）2、學(xué)生閱讀專家訪談后回答。討論：校園暴力有什么危害？學(xué)生回答并歸納：校園暴力首先給受害者的身體帶來傷害 ；其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。（板書）3、校園施暴者的構(gòu)成主要是些什么人？學(xué)生：曾經(jīng)是校園暴力的受害者；學(xué)習(xí)差表現(xiàn)差的學(xué)生；愛歧視的學(xué)生；在家庭中缺乏溫暖、關(guān)愛

8、的學(xué)生；性格孤僻、心理壓制，無處發(fā)泄的學(xué)生4、社會(huì)、學(xué)校、我們對校園暴力的態(tài)度？校園暴力必須被制止。想一想：面對校園暴力我們有哪些對策？學(xué)生回答。（一）對策一：從受害者的角度想： 不要忍著不吭聲：你首先要做的就是告訴家長或者老師。 盡量不要一個(gè)人待著：盡量待在人多的地方。 不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝做沒聽到，繼續(xù)走自己的路。小討論： 暴力容易發(fā)生的時(shí)間：上學(xué)或放學(xué)學(xué)生回家途中。 暴力容易發(fā)生的地點(diǎn)：偏僻地角落。容易遭暴力襲擊的對象：低年級學(xué)生，弱小的學(xué)生。暴力發(fā)生后自助的方法：告訴老師、學(xué)校、家長或者公安機(jī)關(guān) ； 傷勢嚴(yán)重的立即打120急救。（二）對策二：從施暴

9、者的角度想：反思一下，值得嗎？你要做的事情可能給你帶來批評、處分甚至法律處罰，這將成為你人生的一個(gè)污點(diǎn)。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時(shí)沖動(dòng)。這么做，值得嗎 ？站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會(huì)是什么感受？如果你的行為會(huì)給別人帶來長時(shí)間的恐懼和痛苦，你忍心嗎？學(xué)校有政教處，有法制校長，社會(huì)有治安管理機(jī)構(gòu)，有公安機(jī)關(guān)，必要可撥打110等。法制社會(huì)，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。5、以案說法。閱讀下列材料，回答問題：2 010 年校園血案40天5宗3月23日，福建南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)生兇殺事件，兇徒鄭民生殺害了 8個(gè)孩子，還有5個(gè)孩子重傷。4

10、月12日，在廣西合浦某小學(xué)門前又發(fā)生了一起兇殺事件，2人死亡、5人受傷，其中包括多名小學(xué)生。4月28日，廣東雷州兇殺案，一男子持刀砍傷 16名師生。4月29日，江蘇泰興傷人事件，一男子在幼兒園內(nèi)持刀砍傷32人。4月30日，山東濰坊校園血案，一男子在小學(xué)內(nèi)用鐵錘錘傷 5人 后自焚。師：讀完這些材料你想說些什么？學(xué)生回答：二、面對校園暴力怎么辦？據(jù)有關(guān)部門調(diào)查：在校中小學(xué)生有 30喻過被校內(nèi)、校外不法分 子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經(jīng)歷，卻很少有人主 動(dòng)采取正確的方法維護(hù)自己的合法權(quán)益。(1)上述材料說明了什么？學(xué)生回答：材料說明了青少年缺乏自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力，社會(huì)學(xué)校家庭要

11、加強(qiáng)對青少年的教育和保護(hù)。(2)你認(rèn)為應(yīng)陵采取哪些正確方法維護(hù)自身的合法權(quán)益 ？學(xué)生回答：保持高度的警惕性是避免侵害的前提；面對不法分子的侵害首先要迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，然后機(jī)智勇敢靈活地與其斗爭；積極尋求家長、學(xué)校和社會(huì)的保護(hù)；受到侵害時(shí)勇敢地拿起法律武器保護(hù)自身的合法利益6、實(shí)踐營地班級以小組為單位共同討論，設(shè)計(jì)一個(gè)比較合理的校園防暴系統(tǒng)?！痉磳π@欺凌主題班會(huì)二】教學(xué)目標(biāo)：1 .讓學(xué)生認(rèn)識校園欺凌產(chǎn)生的原由，認(rèn)清校園欺凌帶來的負(fù)面影 響。2 .通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生察覺自己的攻擊意識，并合理 控制與調(diào)整不合理的觀念。3 .當(dāng)面對他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化

12、解危機(jī)。掌握應(yīng)對校園欺凌的正確辦法，從而提高防欺凌能力， 進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)：了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園欺凌的辦法和策 略。教學(xué)過程：一、走近校園欺凌校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園欺凌發(fā)展下去，那無疑會(huì)在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價(jià)值。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的，所以要 拒絕校園欺凌。校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子， 而受害者也是孩子。 對施暴者來說，其過早染指了不良惡習(xí)，日后的成長令人擔(dān)憂。而對 受害者來說，這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘，很容易留下永久的傷痕。 列舉一些校園欺凌事件：2018年5月22日媒體曝

13、光，安徽懷遠(yuǎn)縣火星小學(xué)13歲的副班長 小賜因?yàn)閾碛袡z查作業(yè)、監(jiān)督背書的權(quán)力，向另外 6個(gè)孩子要錢。錢 沒給夠，就逼迫他們喝尿吃糞。 2018年6月10日上午，16歲的永 泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃，在結(jié)束中考語文科目考試后，難以忍著 劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個(gè)藏掖4年多的秘密： 自小學(xué)五年級起，他就頻繁被其他同學(xué)無故毆打。 8日晚，小黃再次 遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆，忍痛 2天后被送醫(yī)，卻被發(fā)現(xiàn)脾 臟出血嚴(yán)重，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。2018年6月21日， 江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件， 受到網(wǎng)友廣泛關(guān)注。據(jù)了解 此次涉事女生有9人，其中小學(xué)生有2人，中學(xué)生4人

14、，3人已輟學(xué)。 她們年齡都在12至16歲之間，其中涉案人員劉某被刑拘。二、分析校園欺凌產(chǎn)生的原由 校園欺凌的產(chǎn)生原由比較復(fù)雜，受 多方面的影響。有家庭原由，有社會(huì)因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原由有以下幾個(gè)方面：第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。第二、 心理不健康，精神空虛。第三、傳媒渲染（網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊等），社會(huì)暴力 文化的影響。三、校園欺凌帶來的危害校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不 僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會(huì)前途中增添了大量 的阻力。對于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償 費(fèi)

15、用，要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們 的行為很難獲得社會(huì)（主要是學(xué)校和家庭）的認(rèn)可，那些常在中小學(xué)打 架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上犯罪道路。對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣；造成心靈的陰影和傷害；厭學(xué)甚至輟學(xué)。四、如何預(yù)防校園欺凌 校園欺凌常見情形：1 .索要錢物，不給就拳腳相加；2 .以大欺小，以眾欺寡；3 .為了一點(diǎn)小事，大打出手；4 .同學(xué)之間因義氣之爭；5 .不堪長期受辱，以暴制暴。預(yù)防欺凌的方法：第一，不能怕字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕，要敢于抗?fàn)?。因?yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們

16、所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對方所壓倒， 任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了攔截者，就會(huì) 帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是不怕。 但是要注意避免激發(fā)對方欺凌升級，導(dǎo)致眼前吃虧。第二、要及時(shí)報(bào)告。我們也要認(rèn)識到勒索、敲詐頻繁是同欺凌緊 密聯(lián)系的，我們提倡在不怕的前提下與之抗?fàn)帲?但不意味著逞一時(shí)之 勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時(shí)向?qū)W 校、家長報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對方的 目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚(yáng)，相反的會(huì) 在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，

17、往往會(huì)導(dǎo)致 新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。第三、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)意識。這也是防范校園欺 凌的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒 索、敲詐和毆打的對象。第四、要慎重?fù)裼?。要對學(xué)生的交友進(jìn)行教育，鼓勵(lì)多交品德好 的朋友，多交益友，不交損友，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰， 但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來報(bào)復(fù)，以免引起更大的爭端。課堂小結(jié)校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園欺凌 卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相 幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠(yuǎn)離校園欺凌，做個(gè)健康陽光的 學(xué)生。為歡度20XX年元旦，使全體學(xué)生度過一個(gè)充

18、實(shí) 而又有意義的節(jié)日，下面由小編為大家收集的元旦游園活動(dòng)策劃書， 歡迎大家閱讀與借鑒！【2018元旦游園活動(dòng)策劃書方案一】一、活動(dòng)目的為歡度20XX年元旦，使全體學(xué)生度過一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié) 日，學(xué)校特舉行慶元旦學(xué)生游園活動(dòng)。 活動(dòng)旨在讓學(xué)生在游園中陶冶 情操，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)活動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生全面、 健康的成長。為使活動(dòng)安全有序?qū)嵤?，具體安排如下：二、活動(dòng)對象及組團(tuán)：為使活動(dòng)有序進(jìn)行，將全體學(xué)生以班級為單位三、活動(dòng)時(shí)間：12月31日下午12: 30-15: 101、12: 00前各班級及活動(dòng)點(diǎn)做好準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)老師及管理學(xué)生到 位。2、12: 00各班級學(xué)生在走廊集中，班主任做活

19、動(dòng)前學(xué)生教育講 話。3、12: 20班主任將學(xué)生帶至第一活動(dòng)點(diǎn)并回本班教室協(xié)助活動(dòng) 秩序管理。4、12: 30學(xué)生開始游園。5、15: 10游園結(jié)束，班級活動(dòng)小結(jié)。6、15: 30學(xué)生放學(xué)，值日生打掃衛(wèi)生。四、活動(dòng)地點(diǎn)各特室前以及各活動(dòng)室具體安排見通知五、活動(dòng)準(zhǔn)備1、各班在12月25日前上報(bào)游園活動(dòng)節(jié)目方案，經(jīng)學(xué)校研究通過 后，即開始準(zhǔn)備活動(dòng)的組織工作（包括本班級的人員安排與準(zhǔn)備道具 等。）2、各班級的節(jié)目準(zhǔn)備必須在12月30日前完成。3、在12月31下午各班級利用空閑時(shí)間布置好場地， 并在班級門 前顯眼處粘貼一張全開紙的班級宣傳海報(bào)， 介紹有關(guān)本班級活動(dòng)游戲 的名稱、規(guī)則等4、為營造活動(dòng)氛圍

20、，請各班級在12月30日前出好本班級慶元旦黑板報(bào)六、活動(dòng)形式1、以班級為單位，每班自主確定及組織一個(gè)活動(dòng)節(jié)目。2 、學(xué)生憑票以循環(huán)形式參與活動(dòng)，在玩每一個(gè)節(jié)目時(shí)都要求排隊(duì)， 同時(shí)為保證參與的公平性及廣泛性，每個(gè)學(xué)生每個(gè)節(jié)目只準(zhǔn)參與一 次。七、活動(dòng)建議1、游園規(guī)則方案由德育處制定并下發(fā)， 各節(jié)目規(guī)則由本班級制定 解釋并粘貼。2、班主任為本班節(jié)目的負(fù)責(zé)人，每班另安排兩位位協(xié)助教師，負(fù) 責(zé)教師與協(xié)助老師要共同維持游園活動(dòng)的安全秩序，并負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品。3、各班各安排4位學(xué)生干部協(xié)助活動(dòng)開展。4、各班要在活動(dòng)前將活動(dòng)規(guī)則在教室顯眼位置進(jìn)行張貼公示。5、學(xué)校統(tǒng)一印制游園票，學(xué)生游園后由所在班級教師或?qū)W生干部

21、 打鉤。6、活動(dòng)前班主任老師要向?qū)W生宣講活動(dòng)規(guī)則，并注意安全教育， 反對弄虛作假?；顒?dòng)結(jié)束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。7、參加活動(dòng)學(xué)生要自覺遵守活動(dòng)場所秩序（排隊(duì)、不大聲喧嘩、 不追逐打鬧等），獎(jiǎng)品設(shè)置要公平公正。8、各班級活動(dòng)允許本校教師參加，學(xué)生優(yōu)先，師生同樂。八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織及具體分工1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：成員：2、具體負(fù)責(zé)：3、班級活動(dòng)項(xiàng)目協(xié)助管理教師：4、秩序維持：5、后勤服務(wù)：6、攝影攝像：7、活動(dòng)所需材料：比賽器具由各班級自行準(zhǔn)備，獎(jiǎng)品由學(xué)校統(tǒng)一 提供。九、各班級活動(dòng)方案：附后【2018元旦游園活動(dòng)策劃書方案二】一、設(shè)計(jì)思路：以慶祝新年親子游園為主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長 和孩子共同參與各項(xiàng)游園活動(dòng)，體