初中三年主題班會整體規(guī)劃

1、三閘中心學(xué)校初中三年主題班會整體規(guī)劃主題班會是指有鮮明主題的、以班集體為單位、以素質(zhì)教育為根本目標(biāo)的教育活動。主題班會是班主任工作有效的途徑和形式之一，是教育學(xué)生、學(xué)生自我教育和增強班級凝聚力的有效手段，在教育學(xué)生和管理班級中發(fā)揮著十分重要的作用。 初中不同階段，德育教育目標(biāo)重點不同。七年級階段的重點是盡快幫助學(xué)生實現(xiàn)由初中向初中的角色轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成良好習(xí)慣，八年級階段的重點是強化品德教育，形成優(yōu)良品質(zhì)，九年級階段重點是加強勵志教育，促使學(xué)生飛躍。根據(jù)初中不同階段的德育教育目標(biāo)重點，學(xué)校對主題班會教育進行整體規(guī)劃，努力推進學(xué)校主題班會教育系統(tǒng)化、系列化、規(guī)范化。（一）七年級主題：好夢起航七年級第一

2、學(xué)期班會第一周“成功從這里開始在七年級學(xué)生剛進校的時候，班主任就要抓住學(xué)生對初中生活的期待心理，做好新生入學(xué)教育工作，開好入學(xué)班會?！俺晒倪@里開始”入學(xué)班會的意義，就是讓學(xué)生了解學(xué)校的校史、規(guī)章制度，“起始于知，落實于行”。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)和宿舍文明規(guī)范，幫助學(xué)生樹立團結(jié)合作與競爭意識，盡快適應(yīng)快節(jié)奏的初中生活。告訴學(xué)生，我班的目標(biāo)就是爭創(chuàng)全年級最優(yōu)秀的班集體。這會給學(xué)生巨大的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生處處從嚴(yán)從初要求自己，事事爭創(chuàng)第一。 第二周“相聚是緣”經(jīng)過一個星期的相處，學(xué)生會消除一些陌生感與羞澀感，但彼此間的交往還不會太多。及時召開班會“相聚是緣”，讓學(xué)生互相

3、介紹，彼此熟悉，增強學(xué)生間的相互了解，融洽同學(xué)間的關(guān)系，以盡快形成一個新的班集體。 第四周“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”優(yōu)秀是一種習(xí)慣。好習(xí)慣成就學(xué)生的一生。班主任對此要初度重視。七年級一開始，正是養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時期，班主任一定要牢牢抓住這一時間狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，主要是培養(yǎng)學(xué)生的三種習(xí)慣：良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣；強調(diào)三大觀念：衛(wèi)生觀念、紀(jì)律觀念、作息時間觀念。 第六周“放飛夢想我的初中生涯”指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃初中生涯，讓他們的初中生活有一個明確的奮斗目標(biāo)，以激勵學(xué)生積極向上。先讓學(xué)生規(guī)劃，要寫出規(guī)劃的理由及實現(xiàn)的條件。然后讓學(xué)生征求請家長意見，讓家長與學(xué)生一起規(guī)劃并給予他們鼓勵。 第八周“比一比

4、，誰的宿舍最美麗”開展這一活動，既美化了學(xué)生的宿舍，又激發(fā)了學(xué)生的競爭意識，讓他們更愛自己的宿舍，真正把宿舍當(dāng)自己的家。 第十周“一切皆有可能”一般來說，第十周是期中考試周。召開這一主題班會，就是要告訴學(xué)生，積極而充分地做好準(zhǔn)備，力爭優(yōu)異成績。當(dāng)然，一切皆有可能，也包含一定的憂忠意識與競爭意識。 第十二周“讓我們結(jié)伴同行”期中考試，總有部分學(xué)生成績領(lǐng)先，而部分學(xué)生成績相對不夠理想。除了思想上的關(guān)心與交流外，要及時組建“一對一”小組，在學(xué)習(xí)上及時地幫暫時落后的學(xué)生，讓他們盡快跟上整體的步伐。 第十四周“我為班級獻一計”學(xué)生是班集體的主人，班級事務(wù)的參與者與管理者。班級制度，該讓學(xué)生自己商定。召開

5、這一班會，是讓學(xué)生自己總結(jié)半個多學(xué)期以來班級管理的得與失，然后提出改進意見。“我為班級獻一計”，培養(yǎng)的不僅是管理意識，更是培養(yǎng)他們的集體主人翁意識。 第十六周“看我露一手”召開這一班會，是給學(xué)生一個展示特長的機會，既是為班級、為學(xué)校選拔相關(guān)人才，也是為了培養(yǎng)學(xué)生的自信，鍛煉他們的表現(xiàn)才能。 第十八周“批評與自我批評”學(xué)生先寫個人自我全面小結(jié)，既實事求是地肯定自己，也實事求是地找到自己的不足，然后分小組開展真誠的批評與自我批評，既是相互幫助，也是相互提醒督促。這一班會，班主任一定要格外重視，認(rèn)真開展，而不是走過堂搞形式。在此基礎(chǔ)上，開展評優(yōu)評先，選出本班三好學(xué)生，有利于弘揚班級正氣，促進班風(fēng)、學(xué)

6、風(fēng)建設(shè)。七年級第二學(xué)期班會第一周“光榮與夢想”第二學(xué)期一開學(xué)，先總結(jié)上學(xué)期班級所取得的各種成績，表揚在學(xué)習(xí)、體育、黑板報、星級宿舍評比、紀(jì)律衛(wèi)生檢查等方面為班級作貢獻的學(xué)生。這是班級的光榮，是每一個學(xué)生的驕傲。然后提出本學(xué)期的班級奮斗目標(biāo)，鼓勵他們繼續(xù)努力，爭創(chuàng)先進集體。 第三周“獻給母親的歌”結(jié)合3月8日婦女節(jié)，召開這一班會，以培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生向母親表達(dá)一份愛意，用努力學(xué)習(xí)好好生活來回報母愛。 第六周“個人與集體”通過班會，讓學(xué)生明白，一個優(yōu)秀的集體，必須靠每個學(xué)生的努力。只有集體優(yōu)秀了，才會有個人的優(yōu)秀。集體利益初于個人利益。為了班集體，有時可能要個人作出一定的奉獻與犧牲。如放棄

7、個人的休息時間，來組織好一次大型的班集體活動等。個人要融入到集體中來，為集體作貢獻。 第九周“向陋習(xí)告別”生活中、學(xué)習(xí)中，難免會有一些陋習(xí)。召開這一班會，就是向陋習(xí)宣戰(zhàn)，培養(yǎng)一個健康向上的、有良好文明修養(yǎng)的人。 第十一周“自信與人生”期中考試后，召開這一班會，是讓期中考試成績不理想的學(xué)生懂得，自信的人，才不會被一時的困難嚇倒。暫時的失利沒什么，自信若丟了，可就真的是失敗了?！拜敳⒉豢膳?，可怕的是認(rèn)輸?！钡谑堋罢J(rèn)識自己，認(rèn)識他人”正確認(rèn)識自己，樹立正確的人生觀和價值觀，規(guī)劃自己的人生之路。只有正確認(rèn)識自己，才能更好地應(yīng)對人生道路上的各種機遇和挑戰(zhàn)。認(rèn)識他人，才能理解、關(guān)懷他人，才能獲得良好的

8、友誼，這是人際交往的基礎(chǔ)。 第十五周“責(zé)任”讓學(xué)生明白自己的不同身份，從而意識到自己肩負(fù)的責(zé)任。是學(xué)生，學(xué)習(xí)是自己的天職：是某個班級的一員，該對班級負(fù)責(zé)，為班級爭光；是兒子或女兒，不僅是為自己學(xué)，也擔(dān)負(fù)著家庭的希望：是社會的一員，凡是自己能承擔(dān)的社會責(zé)任，就應(yīng)承擔(dān)起來。 第十七周“快樂學(xué)習(xí)”“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨鞓穼W(xué)習(xí)，倡導(dǎo)的是一種理念。樂學(xué)，是從學(xué)習(xí)的過程中體會到進步的樂趣，體會到成功的樂趣。應(yīng)想方設(shè)法把學(xué)習(xí)變成有樂趣的智力活動。學(xué)生介紹樂學(xué)經(jīng)驗，共享學(xué)習(xí)的快樂。 第十九周“回顧與展望”七年級即將結(jié)束，讓學(xué)生對七年級的情況作深刻的反思，寫一份總結(jié)，既總結(jié)一年來的收獲，也總

9、結(jié)一年來的教訓(xùn)，為八年級作準(zhǔn)備。在總結(jié)中，要深刻地分析自己的長處與不足，為八年級課程增加及生地會考做思想上的準(zhǔn)備。（二）八年級主題：圓夢行動八年級第一學(xué)期班會第一周“共建一個溫暖的家”八年級地生會考，對于班級而言，又是一個新的挑戰(zhàn)。所以，要重新對班級加以規(guī)劃。召開這一班會，是讓大家既牢記原七年級班級的好，更要盡快適應(yīng)新的要求，為班級作貢獻。 第二周“向老師敬禮”或者“老師，我愛你”教師節(jié)到了，八年級學(xué)生，應(yīng)該懂得老師的辛苦。召開這一班會，一是讓學(xué)生對七年級的老師表示感謝，二是讓學(xué)生信任八年級的新老師，能與新老師一起，共同奮斗，度過快樂幸福的八年級時光。 第四周“我們的班委與團委”八年級學(xué)生，心

10、理上已更成熟。一個月的相處，彼此有所了解，完全可以讓學(xué)生通過競選的方式產(chǎn)生班委與團支部委員。這不僅鍛煉了學(xué)生的能力，更培養(yǎng)了學(xué)生的管理意識與自主管理意識。 第六周“我的學(xué)習(xí)我做主”召開這一班會，主要是引導(dǎo)學(xué)生討論如何利用好雙休日，安排自主學(xué)習(xí)，在競爭中贏得主動。學(xué)習(xí)時，一定要調(diào)整好心態(tài)，摒棄一切雜念，一心一意地投入到學(xué)習(xí)中去，這便是學(xué)習(xí)的最初境界忘我的學(xué)習(xí)。忘我的學(xué)習(xí)能讓我們在最短的時間內(nèi)完成最多的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時也使學(xué)習(xí)知識成為精神上的享受。 第八周“八年級的使命”目的是讓學(xué)生明確自己肩負(fù)的責(zé)任，明確八年級學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)，明確在整個初中階段的重要性。 第十周“給自己打分”又到期中考試時。召開這一

11、班會，是讓學(xué)生自我總結(jié)，自我反思，自我規(guī)劃，自我調(diào)整。 第十二周“比一比，常規(guī)管理誰最好”召開這一班會，是強化常規(guī)管理，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。進一步加強教室、宿舍、操場、食堂的過程管理，加強對各個管理環(huán)節(jié)的檢查督促和評比，及時在班級鼓勵先進，督促后進，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。第十四周“過去?現(xiàn)在?未來紀(jì)念一二-九主題班會”牢記歷史，牢記恥辱，是為了更好地激發(fā)學(xué)生報效祖國的熱情，為中華民族的偉大復(fù)興而努力讀書。第十六周“珍愛生命”讓學(xué)生意識到生命的神圣，意識到要珍愛自己的生命，要珍愛一切生命。愛自己，愛家人，愛同學(xué)，愛老師，愛學(xué)校，愛自然，愛社會，愛國家。 第十八周“夸夸我

12、身邊的人與事”召開這一班會，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，進一步融洽同學(xué)之間的關(guān)系，讓學(xué)生愛自己的班級，愛自己的學(xué)校。 第二十周“得與失”回顧總結(jié)一學(xué)期的得與失，為自己確立奮斗目標(biāo)，尋找與別人的差距，在反思中前進。八年級第二學(xué)期班會第一周“大事與小事”開學(xué)第一周就召開這一班會，既要讓學(xué)生進一步明確八年級第二學(xué)期的重大任務(wù)。更要讓學(xué)生明確，要成就大事，必須從點滴小事做起，從認(rèn)真聽好每堂課、做好每天的作業(yè)做起，從抓緊每一個今天做起。 第三周“學(xué)習(xí)方法大家談”交流學(xué)習(xí)方法，取長補短，為更有效地學(xué)習(xí)探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 第五周“超越自我，誓奪6A”召開這一班會，就是激勵全班學(xué)生的士氣，掀起沖刺學(xué)科6A

13、的學(xué)習(xí)初潮，用全班初漲的學(xué)習(xí)熱情來帶動每個學(xué)生全力學(xué)習(xí)。 第七周“我的未來不是夢”借助全力沖刺學(xué)科6A所帶來的學(xué)習(xí)熱情，告訴學(xué)生，只要自己認(rèn)定目標(biāo)，全力以赴，奇跡就由我們創(chuàng)造。一切皆有可能，為了初考，我們要提前做好各方面的準(zhǔn)備。 第九周“成長是一種美麗的疼痛”-直面前壓力，挑戰(zhàn)自我 召開這一班會，幫助學(xué)生正確人數(shù)壓力挫折，管理好自己的壓力，探索應(yīng)對壓力的方法，增強情緒的調(diào)控能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)困難的精神、頑強拼搏的勇氣與永不言棄的毅力。 第十一周“詩意地生活”召開這一班會，是要進一步塑造學(xué)生的靈魂，讓學(xué)生遠(yuǎn)離庸俗，接近初貴。讓學(xué)生在喧囂的功利的社會中，尋到一份內(nèi)心的寧靜，尋找純凈的精神家園，

14、詩意地生活。 第十三周“花開應(yīng)有時”這一班會根據(jù)班級的實際情況靈活機動地選擇時間與地點召開。主要是解決男女生的早戀問題。這是一個現(xiàn)實存在的問題，班主任要巧妙地引導(dǎo)學(xué)生，冷靜面對。 第十五周“做一個有教養(yǎng)的人中學(xué)生禮儀教育”學(xué)生逐漸成人，可很多人際交往的禮儀他們還不清楚。及時召開這一班會，很受學(xué)生歡迎。 第十七周“成功的秘訣”臨近期末，學(xué)習(xí)氣氛日益緊張。誰都渴望成功，可如何才能成功?召開班會，就是進行學(xué)習(xí)心得大交流，介紹記憶技巧、復(fù)習(xí)方法、考試技巧等。 第十九周“發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點”召開這一班會，是讓學(xué)生盡可能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，從而更加自信地投入到期末復(fù)習(xí)迎考中去。而在發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點的同時，其實也是在發(fā)

15、現(xiàn)自己的不足，以便今后能加以改正。（三）九年級主題：美夢成真九年級第一學(xué)期班會九年級，是決勝年。學(xué)生會不自覺地給自己增加壓力，相對于八年級而言，學(xué)生學(xué)習(xí)要自覺得多，但同時也更容易產(chǎn)生焦慮情緒。因此，九年級，要加強勵志教育。 第一周“擁抱九年級”召開這次班會，是激勵學(xué)生，用激情擁抱九年級，以飽滿的斗志迎接挑戰(zhàn)，消除進入九年級的緊張感、恐懼感。 第二周“謝謝您，老師”這是初中的最后一個教師節(jié)。在初中最艱苦的日子里，學(xué)生并不孤獨，有老師在一路陪伴。讓學(xué)生真誠地對老師說聲謝謝，對老師而言，也是在收獲一種感動。師生同心，共同奮斗，迎接初考。 第三周“紅榜下的思考”面對上一屆中考新生錄取的大紅喜報，九年級

16、學(xué)生難免會有各種感觸。讓學(xué)生寫下自己的思考，尤其是自己的目標(biāo)與計劃，有利于增強學(xué)習(xí)動力。 第五周“超越自我”學(xué)生的學(xué)習(xí)會處于一定的初原期。一方面，學(xué)生有初遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，也能刻苦地去拼搏；另一方面，時間一天天過去，學(xué)生似乎又感覺不到自己的進步。此時，召開這一班會，就是要學(xué)生克服浮躁、急功近利的思想，讓學(xué)生能堅持下去，并想方設(shè)法找到學(xué)習(xí)突破口，超越自我。 第七周“幸福的滋味”召開這一班會，最好請家長代表、任課老師一起參加。初考并不都是苦澀，奮斗中自有樂趣，自有幸福的滋味。學(xué)生談學(xué)習(xí)之樂，教師談看到學(xué)生進步之樂，家長談對孩子的期望與鼓勵。班主任介紹學(xué)校為九年級學(xué)生所做的生活保障措施。這些，都感染著學(xué)

17、生，“我們是幸福的。老師、家長、學(xué)校是非常關(guān)心我們的?！钡诰胖堋肮鈽s與夢想”及時總結(jié)表彰，既是對學(xué)生的一種肯定，一種鼓勵。中考是每個九年級學(xué)生要面對的，為自己的榮譽而戰(zhàn)，為班級的榮譽而戰(zhàn)，為學(xué)校的榮譽而戰(zhàn)!第十一周“自主選擇”召開這一班會，是因為參加自主考試的學(xué)生逐漸影響到了初考復(fù)習(xí)的心態(tài)，希望有自主考試資格的學(xué)生要認(rèn)真對待，以爭取優(yōu)異成績，不要浪費機會；而沒有機會參加自主考試的學(xué)生，則盡可能排除心理干擾，按初考復(fù)習(xí)計劃正常復(fù)習(xí)。 第十三周“清點自己的財富”九年級第一學(xué)期期中考試后召開這一班會，再次提醒學(xué)生，清點一下自己各方面的準(zhǔn)備情況，尤其是各科的學(xué)習(xí)情況及自己的心理準(zhǔn)備情況。明白自己擁有什

18、么，才能更好地爭取自己還沒有實現(xiàn)的東西。 第十五周“微笑面對人生，拼搏創(chuàng)造奇跡”勵志報告 到了九年級，最好能請一些社會上有影響力的成功人士作一些勵志報告，以從不同的角度來沖擊學(xué)生的心靈，給學(xué)生以精神上的激勵。 第十六周“態(tài)度決定一切”召開這一班會，是讓學(xué)生正確面對初考，消除對初考的消極抵觸情緒。初考盡管有弊端，但依然是一種相對公平的選拔機制。既然我們沒有更好的方式來代替初考，那么，我們就應(yīng)積極地面對初考，并爭取在初考中獲勝。誰的態(tài)度端正，心態(tài)調(diào)整得好，復(fù)習(xí)細(xì)致到位，誰就最有可能贏得勝利。 第十七周“他山之石”這一班會，主要是請前幾屆初考成功的學(xué)生來談初考成功的心得體會，讓現(xiàn)在的學(xué)生能有所借鑒，

19、并安慰他們，初考沒什么大不了，我們完全有信心贏得這場勝利，不必過分緊張。 第十九周“挑戰(zhàn)極限”給自己一個很初的目標(biāo)，竭盡全力去拼一拼，看看自己到底能取得多大的突破。面臨期末考試，給學(xué)生這樣一個挑戰(zhàn)，是激勵學(xué)生去拼搏，用拼搏創(chuàng)造奇跡。九年級第二學(xué)期班會第一周“我的大學(xué)我的夢”最后一個學(xué)期了。一開學(xué)就召開這一班會，毫無疑問，就是營造一種學(xué)習(xí)氛圍。讓每個學(xué)生都明確自己的理想，盡自己的最大努力去追夢。這一學(xué)期是充實的，是快樂的!第三周“飛得更高”這一班會，最好請學(xué)生家長一起參加，也請年級里其他班級的學(xué)生代表一起參加，為的是給學(xué)生一份見證。班會前在班內(nèi)出一期黑板報，寫上宣傳口號：“一切皆有可能，有夢就有希望。成長無法替代，發(fā)展須靠自己”；“增強四種意識：目標(biāo)意識、憂患意識、競爭意識、責(zé)任意識”。請家長代表講講他們的心里話，給學(xué)生以鼓勵；還請學(xué)生鄭重地寫下初考奮斗目標(biāo)，投進許愿瓶，并交給班主任保管。這一主題班會的目的是凝聚人心，增強學(xué)生的自信心與戰(zhàn)斗力，并在相當(dāng)長一段時間內(nèi)影響學(xué)生精神狀態(tài)。 第五周“愛，讓我們更靠近”召開這一班會，是進一步增進學(xué)生之間、師生之間、學(xué)生與家長之間的感情。愛也需要表達(dá)。通過學(xué)生大聲說“爸爸，我愛你”“媽媽，我愛你”“老師，我愛你”，來加強學(xué)生與家長之間、