班主任培訓(xùn)：開好家長會(huì)的幾個(gè)想法ppt課件

1、同聲相應(yīng)，同氣相求開好家長會(huì)的幾個(gè)想法1;.一個(gè)母親與家長會(huì)一個(gè)母親與家長會(huì)孩子長大了，作為媽媽，哪個(gè)不希望聽到來自老師的好消息。然而，每次家長會(huì)孩子長大了，作為媽媽，哪個(gè)不希望聽到來自老師的好消息。然而，每次家長會(huì)都令她失望。都令她失望。 第一次參加家長會(huì)，幼兒園的老師說：第一次參加家長會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他到醫(yī)院看一看。坐不了，你最好帶他到醫(yī)院看一看?！?回家的路上，兒子問她，老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿丶业穆飞希瑑鹤訂査?，老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿喟?/p>

2、30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴兒子：位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)橹挥袑殞氝M(jìn)步了。都非常羨慕媽媽，因?yàn)橹挥袑殞氝M(jìn)步了?！?那天晚上，她兒子破天荒地吃了一碗米飯，并且沒讓人喂。那天晚上，她兒子破天荒地吃了一碗米飯，并且沒讓人喂。 2;.一個(gè)母親與家長會(huì)一個(gè)母親與家長會(huì) 現(xiàn)在兒子上小學(xué)了。家長會(huì)上，老師說：現(xiàn)在兒子上小學(xué)了。家長會(huì)上，老師說：“全

3、班全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第排第49名，我們懷疑他智力有障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查。名，我們懷疑他智力有障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?，她流下了淚。然而，當(dāng)回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，便振作回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，便振作起精神說：起精神說：“老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌，這次你的同桌排在第過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。名?！?;.一個(gè)母親與家長會(huì)一個(gè)母親與家長會(huì) 說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒

4、子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至還發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。她甚至還發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。 孩子上了初中，又一次家長會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，孩子上了初中，又一次家長會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的因?yàn)槊看渭议L會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別去問

5、老師，老師告訴她：預(yù)料，直到結(jié)束都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)。現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)?！?4;.一個(gè)母親與家長會(huì)一個(gè)母親與家長會(huì)她懷著復(fù)雜的心情走出校門，發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，她告她懷著復(fù)雜的心情走出校門，發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，她告訴兒子：訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)。班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)?！?高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子。學(xué)校打電話讓她兒子到高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日

6、子。學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她向兒子說過，學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她向兒子說過，她相信他能考取這所大學(xué)。她相信他能考取這所大學(xué)。 她兒子從學(xué)?；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，她兒子從學(xué)?；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您明的孩子，是您” 這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它

7、打在手中這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那信封上。的那信封上。 5;.網(wǎng)友評(píng)論網(wǎng)友評(píng)論 網(wǎng)友網(wǎng)友1：文章中的媽媽很會(huì)賞識(shí)，那就是既有鼓勵(lì)，還有奮斗目標(biāo)，且目標(biāo)比較：文章中的媽媽很會(huì)賞識(shí)，那就是既有鼓勵(lì)，還有奮斗目標(biāo)，且目標(biāo)比較適合孩子的能力。要賞識(shí)孩子，還要會(huì)賞識(shí)孩子。適合孩子的能力。要賞識(shí)孩子，還要會(huì)賞識(shí)孩子。 網(wǎng)友網(wǎng)友2：是的，賞識(shí)教育，說說容易做做難。總能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子細(xì)微進(jìn)步并能不：是的，賞識(shí)教育，說說容易做做難?？偰馨l(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子細(xì)微進(jìn)步并能不吝夸贊肯定的老師，就是優(yōu)秀教師。吝夸贊肯定的老師，就是優(yōu)秀教師。網(wǎng)友網(wǎng)友3：老師每天面隊(duì)幾十個(gè)孩子：老師每天

8、面隊(duì)幾十個(gè)孩子,常年如此常年如此,所以做教師的我們往往出現(xiàn)了愛的倦所以做教師的我們往往出現(xiàn)了愛的倦怠怠,經(jīng)常忽略學(xué)生經(jīng)常忽略學(xué)生,而這就需要老師們積極調(diào)整心態(tài)而這就需要老師們積極調(diào)整心態(tài),去關(guān)心、重視每個(gè)孩子，才能更好的去關(guān)心、重視每個(gè)孩子，才能更好的教育學(xué)生。教育學(xué)生。6;.我想說的話我想說的話 教育家沃德說：教育家沃德說：“平庸的老師傳授知識(shí)，水平一般的老師解釋知識(shí)，好的老師平庸的老師傳授知識(shí)，水平一般的老師解釋知識(shí)，好的老師演示知識(shí)，偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。演示知識(shí)，偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)?！?賞識(shí)與激勵(lì)賞識(shí)與激勵(lì)教師手中永恒的法寶。教師手中永恒的法寶。7;.一次親子試驗(yàn)課一

9、次親子試驗(yàn)課前不久，在北京市懷柔區(qū)進(jìn)行了一次關(guān)于親子教育的試驗(yàn)。試驗(yàn)是這樣進(jìn)行的：前不久，在北京市懷柔區(qū)進(jìn)行了一次關(guān)于親子教育的試驗(yàn)。試驗(yàn)是這樣進(jìn)行的：在正式開始之前，主持人讓所有的孩子和媽媽都戴上了眼罩。然后，讓所有的在正式開始之前，主持人讓所有的孩子和媽媽都戴上了眼罩。然后，讓所有的孩子在黑暗中通過觸摸每個(gè)媽媽的手來找出自己的媽媽。結(jié)果，有個(gè)孩子沒有找到孩子在黑暗中通過觸摸每個(gè)媽媽的手來找出自己的媽媽。結(jié)果，有個(gè)孩子沒有找到自己的媽媽。當(dāng)他們把眼罩摘掉后，這些媽媽和孩子情不自禁地哭了。自己的媽媽。當(dāng)他們把眼罩摘掉后，這些媽媽和孩子情不自禁地哭了。后來，經(jīng)過深入了解得知，就是那些找到自己媽媽

10、的孩子，幾乎都是媽媽首先后來，經(jīng)過深入了解得知，就是那些找到自己媽媽的孩子，幾乎都是媽媽首先感覺到是自己孩子的手，然后通過暗示幫助他們做到的。嚴(yán)格地說，沒有一個(gè)孩子能感覺到是自己孩子的手，然后通過暗示幫助他們做到的。嚴(yán)格地說，沒有一個(gè)孩子能通過觸摸找到自己的媽媽。通過觸摸找到自己的媽媽。 8;.一次親子試驗(yàn)課一次親子試驗(yàn)課試驗(yàn)并沒有到此為止，而是繼續(xù)進(jìn)行。主持人讓孩子和媽媽又都戴上眼罩，然試驗(yàn)并沒有到此為止，而是繼續(xù)進(jìn)行。主持人讓孩子和媽媽又都戴上眼罩，然后，讓所有的媽媽在黑暗中通過觸摸每個(gè)孩子的手來找出自己的孩子。結(jié)果，所有的后，讓所有的媽媽在黑暗中通過觸摸每個(gè)孩子的手來找出自己的孩子。結(jié)果

11、，所有的媽媽都認(rèn)出了自己的孩子。媽媽都認(rèn)出了自己的孩子。大家不禁要問：為什么孩子不能順利地找到自己的媽媽，而媽媽卻都能順利地找到大家不禁要問：為什么孩子不能順利地找到自己的媽媽，而媽媽卻都能順利地找到自己的孩子呢？自己的孩子呢？親子教育試驗(yàn)公布后，媒體就這個(gè)問題展開了討論。不少人踴躍參加，暢所欲親子教育試驗(yàn)公布后，媒體就這個(gè)問題展開了討論。不少人踴躍參加，暢所欲言，各抒己見。言，各抒己見。9;.愛的種子如何才能發(fā)芽？愛的種子如何才能發(fā)芽？一位參與試驗(yàn)的白領(lǐng)母親承認(rèn)：一位參與試驗(yàn)的白領(lǐng)母親承認(rèn)：“盡管母愛是人世間最神圣的感情，是既純潔又盡管母愛是人世間最神圣的感情，是既純潔又美麗的感情，是不求索

12、取和報(bào)答的愛，但非常遺憾，我們這些人的母愛，就像播種在美麗的感情，是不求索取和報(bào)答的愛，但非常遺憾，我們這些人的母愛，就像播種在孩子心田里沒有發(fā)芽的種子。孩子心田里沒有發(fā)芽的種子?！币晃晦r(nóng)民母親說：一位農(nóng)民母親說：“母愛的種子不怕埋沒，就怕腐爛。長期被埋沒的種子，不僅母愛的種子不怕埋沒，就怕腐爛。長期被埋沒的種子，不僅不能發(fā)芽，而且最后勢(shì)必會(huì)腐爛。不能發(fā)芽，而且最后勢(shì)必會(huì)腐爛?！?一位下了崗的工人母親十分悲痛地說：一位下了崗的工人母親十分悲痛地說：“孩子小還情有可原，要是大了之后還不懂孩子小還情有可原，要是大了之后還不懂得愛和盡孝，那就太可怕了。鄰居家的一位父親為了給上大學(xué)的孩子交學(xué)費(fèi)，每年都

13、得愛和盡孝，那就太可怕了。鄰居家的一位父親為了給上大學(xué)的孩子交學(xué)費(fèi)，每年都賣血?？珊⒆訁s不好好學(xué)習(xí)，拿父親賣血的錢去交女朋友、談戀愛。賣血?？珊⒆訁s不好好學(xué)習(xí)，拿父親賣血的錢去交女朋友、談戀愛。”10;.我想說的話我想說的話 引導(dǎo)學(xué)生懷著感恩的心去學(xué)習(xí)和生活。引導(dǎo)學(xué)生懷著感恩的心去學(xué)習(xí)和生活。懂得感恩，勤奮而有良知；懂得感恩，懂得感恩，勤奮而有良知；懂得感恩，聰明而有作為聰明而有作為。與家長探討如何讓愛的種子發(fā)芽。與家長探討如何讓愛的種子發(fā)芽。11;.一位美國校長致教師的信一位美國校長致教師的信 在美國中部一個(gè)不大的城市里有這樣一位校長，他是從納粹法西斯的集中營中在美國中部一個(gè)不大的城市里有這

14、樣一位校長，他是從納粹法西斯的集中營中獲救的極少數(shù)的幸運(yùn)者。在那些令人恐怖的日子里，他親眼看見人是如何變得邪惡的，獲救的極少數(shù)的幸運(yùn)者。在那些令人恐怖的日子里，他親眼看見人是如何變得邪惡的，如何以暴力毀滅同類的生命。正因?yàn)槿绱?，每?dāng)有新教師來學(xué)校任教，這位校長便會(huì)如何以暴力毀滅同類的生命。正因?yàn)槿绱?，每?dāng)有新教師來學(xué)校任教，這位校長便會(huì)寫給他們一封特殊的信：寫給他們一封特殊的信： 12;.一位美國校長致教師的信一位美國校長致教師的信 “親愛的老師，我是從集中營生還的人。我看到過人眼所不應(yīng)見到的慘絕人寰的親愛的老師，我是從集中營生還的人。我看到過人眼所不應(yīng)見到的慘絕人寰的情況，那毒氣室是由有常識(shí)

15、的工程師修的；孩子都是由知識(shí)淵博的醫(yī)生們毒死的；嬰情況，那毒氣室是由有常識(shí)的工程師修的；孩子都是由知識(shí)淵博的醫(yī)生們毒死的；嬰兒是那些受過訓(xùn)練的護(hù)士殺的；婦女和孩子們都是被那些高中和大學(xué)畢業(yè)生槍殺焚尸兒是那些受過訓(xùn)練的護(hù)士殺的；婦女和孩子們都是被那些高中和大學(xué)畢業(yè)生槍殺焚尸的。所以我一度曾懷疑教育的作用。如今我對(duì)你們唯一的請(qǐng)求是，請(qǐng)幫助你的學(xué)生成的。所以我一度曾懷疑教育的作用。如今我對(duì)你們唯一的請(qǐng)求是，請(qǐng)幫助你的學(xué)生成為具有人性的人為具有人性的人!你們的努力不應(yīng)造就一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的怪物，一個(gè)多才多藝的心理變態(tài)你們的努力不應(yīng)造就一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的怪物，一個(gè)多才多藝的心理變態(tài)狂，一個(gè)受過教育的屠夫。要知道

16、，讀書、寫字和算術(shù)只有使我們的孩子更像人的時(shí)狂，一個(gè)受過教育的屠夫。要知道，讀書、寫字和算術(shù)只有使我們的孩子更像人的時(shí)候，才具有真正的重要性。候，才具有真正的重要性?！?13;.我一次又一次讀著這個(gè)故事，反復(fù)體味這位校長的話。是啊，我們與學(xué)生朝夕我一次又一次讀著這個(gè)故事，反復(fù)體味這位校長的話。是啊，我們與學(xué)生朝夕相處，上課、批改、輔導(dǎo)、談心，苦口婆心、傾盡所能，究竟要把他們培養(yǎng)成什么樣相處，上課、批改、輔導(dǎo)、談心，苦口婆心、傾盡所能，究竟要把他們培養(yǎng)成什么樣的人呢？我想，我們應(yīng)當(dāng)如這位中學(xué)校長所說，以自己的真愛，努力使每一位學(xué)生成的人呢？我想，我們應(yīng)當(dāng)如這位中學(xué)校長所說，以自己的真愛，努力使每

17、一位學(xué)生成為有人性的人，有健康人格的人，有良好個(gè)性的人為有人性的人，有健康人格的人，有良好個(gè)性的人有才有德有才有德。 14;.一、理想的學(xué)生，應(yīng)該是品行端正、善解人意、熱愛生活、富有理想、朝氣蓬勃的學(xué)生一、理想的學(xué)生，應(yīng)該是品行端正、善解人意、熱愛生活、富有理想、朝氣蓬勃的學(xué)生 二、理想的學(xué)生，應(yīng)該是積權(quán)進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，敢于標(biāo)新立異，富有個(gè)性，富有自己獨(dú)特二、理想的學(xué)生，應(yīng)該是積權(quán)進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，敢于標(biāo)新立異，富有個(gè)性，富有自己獨(dú)特見解和思想的學(xué)生見解和思想的學(xué)生 三、理想的學(xué)生，應(yīng)該是自信自強(qiáng)，永不放棄，在困難和挫折面前永不低頭，充滿旺盛斗三、理想的學(xué)生，應(yīng)該是自信自強(qiáng)，永不放棄，在困難和挫折面前永不低頭，充滿旺盛斗志和樂觀精神的學(xué)生志和樂觀精神的學(xué)生 四、理想的學(xué)生，應(yīng)該是有豐富的精神生活、廣泛的興趣愛好和一定特長的學(xué)生四、理想的學(xué)生，應(yīng)該是有豐富的精神生活、廣泛的興趣愛好和一定特長的學(xué)生 五、理想的學(xué)生，應(yīng)該是一個(gè)善于和人合作，善于和人相處，有著和諧的人際關(guān)系，受人五、理想的學(xué)生，應(yīng)該是一個(gè)善于和人合作，善于和人相處，有著和諧的人際關(guān)系，受人歡迎的歡迎的“人緣兒人緣兒”六、理想的學(xué)生，應(yīng)該是有著扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，有豐富的想象力，六、理想的學(xué)生，應(yīng)該是有著扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，有豐富的想象力，并掌握科