初三（1）家長會PPT課件

1、家校同心，家校同心， 師生同行師生同行初二（初二（1 1）班家長會）班家長會家長會的主題家長會的主題 ：n一是介紹前階段同學們在校表現和一是介紹前階段同學們在校表現和學習情況。結合本學期月考情況，學習情況。結合本學期月考情況，分析學生的學習和心理狀況。分析學生的學習和心理狀況。n二是和家長們探討今后學生的教育二是和家長們探討今后學生的教育問題。問題。王亞茹郭子渝張慧芳許瑞瑞楊 舒岳金彪從 巖郭子渝王亞茹袁 楓賈仁瑞楊義明邱 宇李振興邱 天袁 楓于晶晶顧 浩進進 步步 榜榜孫 瀟李 群許瑞瑞邱 天王亞茹退退 步步 榜榜邱 宇何 唯張 越楊子恩王曉龍賈仁瑞耿 榮學生現狀1 1學習成績下降學習成績下

2、降 在學習上，一部分同學在進步很快，在學習上，一部分同學在進步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。自暴自棄，從此一蹶不振。2 2、交友不慎。、交友不慎。 初三學生自我意識逐漸發(fā)展，他們有了初三學生自我意識逐漸發(fā)展，他們有了一定的評價能力，一些行為與做法，希望一定的評價能力，一些行為與做法，希望得到老師和同學的理解。但由于他們的思得到老師和同學的理解。但由于他們的思維獨立性和批判性還處于萌芽階段，容易

3、維獨立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學生有點成績就盲目受外界影響。如有些學生有點成績就盲目自滿，認為高人一等，遇挫折時則盲目自自滿，認為高人一等，遇挫折時則盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感染性極強，做好事和做壞事都有從眾心理，染性極強，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結派等現象。甚至拉幫結派等現象。對家長的建議 從學校及教師的角度從學校及教師的角度也許有偏頗也許有偏頗不做準備的人，不做準備的人，就是準備失敗的人！就是準備失敗的人?。? 1）對孩子的變化應早有心理）對孩子的變化應早有心理準備。如果家長對學生心理的發(fā)準備。如果家長

4、對學生心理的發(fā)展充分了解，就會對孩子的行為展充分了解，就會對孩子的行為多一分理解，即使孩子出現問題，多一分理解，即使孩子出現問題，也會用比較科學的態(tài)度來解決。也會用比較科學的態(tài)度來解決。（2 2）家長在教育孩子時，應該）家長在教育孩子時，應該用平等的態(tài)度與孩子交流，而不用平等的態(tài)度與孩子交流，而不是簡單的說教。比如發(fā)現孩子迷是簡單的說教。比如發(fā)現孩子迷戀網絡戀網絡染頭發(fā)等問題。家長們染頭發(fā)等問題。家長們一定要放下架子，跟孩子就這一一定要放下架子，跟孩子就這一問題進行溝通，了解孩子的想法，問題進行溝通，了解孩子的想法，和這樣做的原因，然后再對孩子和這樣做的原因，然后再對孩子進行合理的引導，而不是

5、強硬的進行合理的引導，而不是強硬的說教。說教。（3 3） 加強與老師的聯系。個別加強與老師的聯系。個別學生不愿意與家長交流，尤其不學生不愿意與家長交流，尤其不想和家長說學校里的情況，這樣想和家長說學校里的情況，這樣一來，家長往往不能從孩子那里一來，家長往往不能從孩子那里知道他們最近的表現和變化，這知道他們最近的表現和變化，這就需要家長能夠經常和老師聯系，就需要家長能夠經常和老師聯系，了解孩子的全面情況，就一些問了解孩子的全面情況，就一些問題和老師溝通，雙方合作，為孩題和老師溝通，雙方合作，為孩子保駕護航。子保駕護航。和孩子一起找一個“榜樣”學榜樣、趕榜樣、超榜樣和同學橫向比不足和自己縱向看進步 建建 議議1.要盡量控制孩子的零用錢2. 希望家長督促孩子有質量完成作業(yè)3.不要把手機給孩子4.每周找一定時間和孩子聊一聊各科學習上有什么問題，給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，多鼓勵孩子，多與孩子一同學習5.關注孩子上學放學時間，關注周末孩子都在忙什么6.關注孩子交友情況 家長們，我們的目標是統(tǒng)一的，家長們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成子，培養(yǎng)成品