建筑設(shè)計基礎(chǔ)小型建筑設(shè)計之吧設(shè)計

1、建筑設(shè)計基礎(chǔ)2單一功能空間建筑設(shè)計一、認(rèn)識建筑設(shè)計二、建筑設(shè)計的過程三、建筑設(shè)計基本手法四、建筑方案設(shè)計的表達(dá)?一、認(rèn)識建筑設(shè)計一、認(rèn)識建筑設(shè)計?三個階段：方案設(shè)計、初步設(shè)計、施工圖設(shè)計?方案設(shè)計是建筑設(shè)計的第一階段?方案設(shè)計是最關(guān)鍵環(huán)節(jié)二、建筑設(shè)計的過程二、建筑設(shè)計的過程1、設(shè)計前期2、方案的形成3、方案的確立4、方案的深入二、建筑設(shè)計的過程二、建筑設(shè)計的過程1、設(shè)計前期?基地分析?使用功能分析?建筑形式特點分析?經(jīng)濟技術(shù)因素分析二、建筑設(shè)計的過程二、建筑設(shè)計的過程1、設(shè)計前期?基地分析基地分析A、基地范圍內(nèi)的條件自然條件氣候條件景觀方向與品質(zhì)B、收集城市規(guī)劃的設(shè)計條件二、建筑設(shè)計的過程二、

2、建筑設(shè)計的過程1、設(shè)計前期?使用功能分析使用功能分析?功能分區(qū)、私密空間、公共空間的界定?空間的主次、序列和相互關(guān)系?人流方向與交通系統(tǒng)?各種功能活動內(nèi)容二、建筑設(shè)計的過程二、建筑設(shè)計的過程1、設(shè)計前期?建筑形式特點分析建筑形式特點分析小品建筑：精致、簡潔、美觀二、建筑設(shè)計的過程二、建筑設(shè)計的過程2、方案形成立意?構(gòu)思?多方案比較?二、建筑設(shè)計的過程二、建筑設(shè)計的過程2、方案形成?立意（靈感）?巴西國會大廈二、建筑設(shè)計的過程2、方案形成?構(gòu)思具體構(gòu)思方案常從以下方面考慮：基地環(huán)境建筑性質(zhì)功能與技術(shù)地區(qū)文化與傳統(tǒng)?基地環(huán)境基地環(huán)境流水別墅流水別墅?基地環(huán)境基地環(huán)境美國國家美術(shù)館東館美國國家美術(shù)館

3、東館?建筑性質(zhì)建筑性質(zhì)?建筑功能建筑功能巴塞羅那德國館巴塞羅那德國館古根漢姆博物館古根漢姆博物館?建筑技術(shù)建筑技術(shù)日本代代木體育館、游泳日本代代木體育館、游泳館館丹下建三丹下建三由瞬間的海浪漩渦而引發(fā)靈感的設(shè)計，其類似海螺的獨特造型給人很強的視覺沖擊整個設(shè)計線條沒有直角直線，多是懸索柔韌的弧度。流暢的線條如同浮世繪中卷起的海浪，又似藝伎裙裾飄動時的風(fēng)情。明明沒有任何日本的紋樣，裝飾或圖形，但它的存在卻宣示了它的民族性。?地區(qū)文化與傳統(tǒng)拉薩火車站拉薩火車站二、建筑設(shè)計的過程二、建筑設(shè)計的過程2、方案形成、方案形成?多方案比較應(yīng)滿足以下原則：（1）提出數(shù)量多、差別大的方案（2）都必須滿足功能和環(huán)境

4、要求。二、建筑設(shè)計的過程二、建筑設(shè)計的過程3、方案確定、方案確定?確定功能的合理?豎向空間變化的確定?場地規(guī)劃指標(biāo)?結(jié)構(gòu)技術(shù)的可行性?建筑形體的確定4、建筑方案的深化、建筑方案的深化三、建筑設(shè)計基本手法三、建筑設(shè)計基本手法幾何分析法?軸線關(guān)系?建筑的虛實處理（形式美的法則）?使用相同或相似的構(gòu)圖母題?仿生學(xué).?三、建筑設(shè)計基本手法三、建筑設(shè)計基本手法?幾何分析法三、建筑設(shè)計基本手法三、建筑設(shè)計基本手法?軸線關(guān)系三、建筑設(shè)計基本手法三、建筑設(shè)計基本手法?建筑的虛實處理（形式美的法則）?建筑的層次單視場層次多視場層次多視場層次?使用相同或相似的構(gòu)圖母題河南藝術(shù)中心?使用相同或相似的構(gòu)圖母題溫州婦幼

5、活動中心?仿生學(xué)水母造型水母造型四、建筑方案設(shè)計的表達(dá)四、建筑方案設(shè)計的表達(dá)?建筑設(shè)計草圖（建筑設(shè)計草圖（1草、草、2草、草、3草）草）1草（概念草圖）草（概念草圖）主要處理建筑與環(huán)境的關(guān)系主要處理建筑與環(huán)境的關(guān)系選擇建筑出入口位置選擇建筑出入口位置建筑朝向的選定建筑朝向的選定建筑物的分區(qū)布局建筑物的分區(qū)布局造型特點的考慮造型特點的考慮2草（構(gòu)思草圖）?每個分區(qū)房間的布局、開間大小?不同流線的組織?水平、垂直交通的聯(lián)系?室內(nèi)外空間的組織?建筑造型的處理?主要空間的設(shè)計3草（工具草圖）?建筑入口空間的組織?門窗的大小、開向?輔助空間的設(shè)計?完成各部分細(xì)節(jié)設(shè)計?完成三草，要求標(biāo)注尺寸建筑方案圖紙的

6、表達(dá)內(nèi)容：總平面圖、平面圖、剖面圖、立面圖、透視圖版面設(shè)計：新穎、層次清楚、表達(dá)準(zhǔn)確?總總 平平 面面 圖圖：表達(dá)整體環(huán)境關(guān)系，包括屋頂平面。?總平面圖總平面圖：是由高空向下俯視得到的正投影圖。?表達(dá)內(nèi)容：建筑屋頂平面環(huán)境（道路、綠化、鋪地等）建筑層數(shù)、指北針、地坪標(biāo)高、入口標(biāo)識等?線型區(qū)分粗線建筑外輪廓線(1.0mm)中線道路(0.5mm)細(xì)線其余(0.35mm)指北針建筑層數(shù)綠化鋪地道路入口標(biāo)識地坪標(biāo)高?平面圖：平面圖：表達(dá)內(nèi)部空間水平方向的組成?平面圖：表達(dá)內(nèi)容墻體、柱門、窗（不同類型的表達(dá)形式）家具環(huán)境（一層平面）房間名稱、尺寸標(biāo)注、標(biāo)高、剖切線（注意單位）線型區(qū)分粗線剖線（剖到的墻體

7、及柱子）中線看線（窗臺、臺階等）細(xì)線其余（窗、家具、配景等）墻體柱鋪地行道樹道路粗線粗線中線中線?剖面圖：表達(dá)內(nèi)部空間垂直方向的組成?表達(dá)內(nèi)容確定剖切位置和方向（剖切線）剖到的墻體、樓板、地坪線門、窗能夠觀察到的構(gòu)件看線標(biāo)高線型區(qū)分粗線剖線（剖到的墻體樓板）中線看線細(xì)線其余（窗等）地坪線剖到的墻體、樓板、地坪線構(gòu)件看線門、窗標(biāo)高粗線中線?立面圖：表達(dá)外部形體的構(gòu)成。NoImageImageNoNoImageNoImage?表達(dá)內(nèi)容確定觀察方向（以方位定義）建筑的外部構(gòu)件?地坪線（與剖面的區(qū)別）立面配景（示意建筑尺度）標(biāo)高（單位）陰影、材質(zhì)線型區(qū)分粗線建筑外輪廓線中線構(gòu)件細(xì)線其余（窗、墻面材質(zhì)等

8、）地坪線粗線中線?透視圖：?比例常見比例1:1 1:2 1:5 1:10 1:20 1:50 1:1 1:2 1:5 1:10 1:20 1:50 1:100 1:200 1:5001:100 1:200 1:5001:1000 1:2000 1:5000 1:10000 1:200001:50000 可用比例1:3 1:15 1:25 1:30 1:401:30 1:40 1:60 1:150 1:250 1:300 1:4001:300 1:400 1:600 1:1500 1:2500 1:3000 1:4000 1:6000 1:15000 1:30000?尺寸標(biāo)注1、尺寸線的排列，先

9、小尺寸、分尺寸，后大尺寸、總尺寸。2、尺寸線兩端不宜超出尺寸界線。3、尺寸數(shù)字注寫在尺寸線讀數(shù)上方中部，相鄰的，如注寫位置不夠，可錯開或引出注寫。?指北針用細(xì)實線繪制，直徑 24mm，指針尾部寬約d/8剖切方法一個剖切面?建筑模型的表達(dá)材料得當(dāng)、制作堅固形式感強、環(huán)境渲染小型建筑設(shè)計任務(wù)書題目題目：“吧”的設(shè)計?課程目的：課程目的：1、通過小型建筑設(shè)計，使同學(xué)們在前面的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，了解建筑空間及其構(gòu)成的一般原理和基礎(chǔ)知識，了解并掌握建筑設(shè)計的基本方法、步驟：實例調(diào)研場地勘測任務(wù)分析多方案構(gòu)思優(yōu)化選擇修改調(diào)整深入完善方案表現(xiàn)的全過程。2、初步學(xué)習(xí)并逐步掌握基本的建筑設(shè)計手法，并運用到具體的建筑造

10、型及空間的組織中。并通過簡單外部空間設(shè)計，了解并掌握一定得園林的造景方法。3、初步掌握建筑設(shè)計圖、模型等表達(dá)的基本內(nèi)容、方法。?課題要求課題要求：1、基地選擇：在校園內(nèi)，自行選擇。2、建筑面積：50平方米左右。3、功能：可為“餐吧”、“書吧”等，?作業(yè)要求：作業(yè)要求：1、為了正確理解把握建筑的功能需求和不同特點，在方案構(gòu)思前，仔細(xì)分析設(shè)計任務(wù)書，進行實例調(diào)查，要求每組至少調(diào)查 1個相關(guān)實例，并拍攝圖片加以分析其優(yōu)缺點，并整理成文，安排在 A2圖紙上。2、方案設(shè)計應(yīng)遵循尊重環(huán)境、利用環(huán)境、并有效的改造環(huán)境為原則，使建筑成為環(huán)境的有機組成部分。所以，要求對場地及周邊環(huán)境進行深入而系統(tǒng)的調(diào)研。3、方案應(yīng)具有鮮明的類型特征和時代特點，并運用前期學(xué)習(xí)的構(gòu)成原則、手法進行建筑造型設(shè)計及空間劃分，并通過適當(dāng)?shù)臍w納提煉。同時符合一般形式美的法則。4、最終方案應(yīng)是在多方案優(yōu)化選擇的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。因此，要求設(shè)計初級階段每人都要完成兩個以上方案構(gòu)思，在反復(fù)推敲下產(chǎn)生最終方案。?最終成果要求：最終成果要求：1、調(diào)研報告一份，A2圖紙，包括對地形