大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐PPT及講稿

1、暑期社會(huì)實(shí)踐設(shè)計(jì)暑期社會(huì)實(shí)踐設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)青春價(jià)值飲水思源探究滁州污水處理過程，宣傳節(jié)約用水探究蘇州市污水處理過程，并將及滁州用水現(xiàn)狀進(jìn)行宣傳。親自走訪污水處理廠，了解處理污水的過程。每天都有新安排，歡迎親們的加入哦！主題新穎,形式多樣,有深刻的現(xiàn)實(shí)意義，能達(dá)到雙贏的效果。分工明確，按步驟完成實(shí)踐活動(dòng)。增強(qiáng)市民的環(huán)保意識(shí)和我們的實(shí)踐探究能力，團(tuán)隊(duì)合作能力方案主題與目的滁州市是迅速發(fā)展中的新型城市,隨著生產(chǎn)的發(fā)展和城市人口的增加,水資源日趨緊張由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口增長(zhǎng)和城市化進(jìn)程的加快，工業(yè)、生活污水排放量不斷增加，污水處理和水資源的循環(huán)利用便顯得尤為重要。我們暑期實(shí)踐的主題就是探究滁州市污水處理過程，

2、探究滁州市污水處理過程，了解污水處理的復(fù)雜性，并將自己所學(xué)以及蘇州用了解污水處理的復(fù)雜性，并將自己所學(xué)以及蘇州用水現(xiàn)狀進(jìn)行宣傳水現(xiàn)狀進(jìn)行宣傳。這次探究不僅使同學(xué)們拓寬了知識(shí)面，更對(duì)國(guó)家的“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”有更深刻的感悟。同時(shí)讓參與的同學(xué)能夠從中學(xué)習(xí)到調(diào)查探究的方法，通過親身經(jīng)歷，更深刻了解水的珍貴。實(shí)踐活動(dòng)的宣傳讓市民飲水思源，懂得節(jié)約用水的重要性，鼓勵(lì)大家為滁州水環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)。方案的亮點(diǎn) 1.聯(lián)系到了當(dāng)今最熱門的環(huán)境問題，與人民的生活聯(lián)系緊密。 2.本活動(dòng)形式多樣、視野開闊，并且貼近大學(xué)生實(shí)際，組織形式靈活，具有較強(qiáng)的吸引力和感染力。 3.揭開污水處理神秘的面紗，親身實(shí)踐，在

3、自身深入了解的同時(shí)更加服務(wù)社會(huì)，為水的珍貴進(jìn)行宣傳。 4.探究活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)，有深刻的現(xiàn)實(shí)意義，能達(dá)到雙贏的效果。創(chuàng)意內(nèi)容1.親自走訪污水處理廠，了解處理污水的過程，提出自己的心得體會(huì)，提出可行性建議2.注重對(duì)其過程向他人，親朋好友的宣傳，讓大家懂得水的得之不易。從而起到促進(jìn)人們珍惜用水的意識(shí)的作用。3.制作宣傳海報(bào)，加大宣傳力度?；顒?dòng)步驟1.前期聯(lián)系污水處理廠，獲得進(jìn)入探究的批準(zhǔn)。同時(shí).對(duì)同學(xué)進(jìn)行分工，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。2.第一天：組織前往滁州污水處理廠，對(duì)其具體過程進(jìn)行探究拍攝，與其中的員工交流并做記錄3.第二天：將過程和心得進(jìn)行歸納總結(jié)，同時(shí)上網(wǎng)查閱資料，了解各地用水情況，制作宣傳海報(bào)。4.第

4、三天：在滁州的學(xué)校，廣場(chǎng)等地展示海報(bào)并用口述方式向人們進(jìn)行宣傳。同時(shí)成員們?cè)诟髯猿鞘羞M(jìn)行宣傳展示。5.最后，隊(duì)員們交流此次整個(gè)探究的心得體會(huì)，寫成書面報(bào)告交給?？s志。實(shí)現(xiàn)途徑1.分工明確，按步驟完成實(shí)踐活動(dòng)。2.親自走訪污水處理廠并拍照記錄。3.根據(jù)走訪時(shí)工作人員提出的問題和提供的數(shù)據(jù),結(jié)合自身所學(xué)(建模分析)提出可行性方案4.親自上街宣傳，具有主動(dòng)性5.號(hào)召更多同學(xué)參與，增強(qiáng)影響力預(yù)期成果1.探究過程記錄探究過程記錄：成員們將自己在污水處理廠的探訪過程記錄下來，為海報(bào)的制作做準(zhǔn)備。2. 調(diào)研報(bào)告調(diào)研報(bào)告:將活動(dòng)過程中所有拍攝的照片、數(shù)據(jù)采集、訪談?dòng)涗浀冗M(jìn)行匯集整理，完成實(shí)踐報(bào)告。3.海報(bào)制作海報(bào)制作：在網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集廣告語,圖片等資料，結(jié)合活動(dòng)過程，運(yùn)用電腦知識(shí)制作宣傳海報(bào)。4.各地宣傳過程各地宣傳過程：結(jié)合自己的活動(dòng)成果，在滁州進(jìn)行宣傳并在自己家鄉(xiāng)再次做簡(jiǎn)短的宣傳，加強(qiáng)普及性，增強(qiáng)市民的節(jié)水意識(shí)。5.對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響：在我們的宣傳下，自身和在我們的宣傳下，自身和他人的環(huán)保