學(xué)年度班主任工作計劃

1、請下載支持！腿腿芃蚅螇莁薂 2016 學(xué)年度班主任工作計劃本年我擔(dān)任九 (2)班的班主任作業(yè)， 這是我擔(dān)任的第二屆初中畢業(yè)班的班主任，面臨這些對將來滿懷神往、滿懷希望、追求抱負的學(xué)生， 我的主意是： 為了使學(xué)生可以在一年時間里，學(xué)到更多的常識，進步個人的才能，終究考上抱負的校園，我將盡我最大的盡力，教訓(xùn)這批學(xué)生知道自己、進步自己。本學(xué)期班級作業(yè)的重點是持續(xù)做好班級慣例的辦理作業(yè)，一起，抓好學(xué)生的成果和學(xué)習(xí)質(zhì)量，下面就是我的班主任作業(yè)計劃。一、擬定班級一日慣例，抓好班級慣例辦理。在班委會成員和團支部的一起議論、洽談后，擬定班級的一日慣例，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個詳細的知道，抓好每一

2、次班會。提出班級的整體奮斗目標，使同學(xué)們一起為班級的未來盡力奮斗， 構(gòu)成 “我以班級為榮， 班級以我為自豪 ”的杰出氛圍，進一步增強班團體的凝聚力。一起，充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)集全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參加校、班各項活動。請下載支持！二、加強對學(xué)生的思維教育作業(yè)，培育學(xué)生杰出的道德質(zhì)量。合作好校園和團委的作業(yè)，積極開展有益于學(xué)生身心健康開展的活動。還要使用班會課對學(xué)生進行身心教育，協(xié)助學(xué)生弄清思維上的模糊知道，進步學(xué)生的思維境界。三、培育優(yōu)異的學(xué)風(fēng)、全面進步學(xué)生成果。初四年級是學(xué)生的世界觀開展、改變的重要階段，在這個學(xué)期里，一方面，我首要加大了對學(xué)生自治自理才能培育的力

3、度，經(jīng)過各種方式，既留意輔導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上發(fā)生進取心，逐步構(gòu)成杰出的思維行為質(zhì)量 ;又留意輔導(dǎo)學(xué)生怎么進行自我辦理， 培育他們多方面的才能。還留意培育學(xué)生的自我效勞的才能， 讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、照料、調(diào)空自己，使自己在團體中成為班團體的建設(shè)者，而不是 “包袱 ”。爭強學(xué)生的自信心， 全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。四、做好兩操，增強學(xué)生的體質(zhì)。做好課間操、眼保健操，維護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)功率。現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)使命比較深重，進行恰當?shù)捏w育活動不只有利于學(xué)生身體素質(zhì)的進步，并且也有請下載支持！利于學(xué)習(xí)功率的進步，五、積極主動地和各科教師聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮好樞紐效果。在與任課教師的往來中，我尊重他們的位置，尊重他們的定見，一起又把他們當作班級的主人， 視為自己的良伴、 至交。凡事都主動地同任課教師洽談，傾聽、采用他們的定見。可以穩(wěn)重地處理學(xué)生和任課教師的聯(lián)系，在處理師生對立時，盡量避免了激化對立， 在這方面， 我平常留意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重教師的勞作，建立教師的威信，增進師生友情。總歸，在這一個學(xué)期里，經(jīng)過以上幾方面的盡力，我信任班級作業(yè)