我是怎樣做好班主任工作的

1、學(xué)習(xí)性組織征文活動(dòng) 地址 溫泉縣呼場(chǎng)中學(xué) 郵編 833502 電話 8998086 姓名 李淑梅班級(jí)自主管理之我見 班主任的工作在學(xué)校教育的前沿,在很大程度上影響著學(xué)校的大局,決定著教育教學(xué)工作能不能落實(shí)和見效。要搞好教學(xué)工作,班主任工作是萬萬不可忽視,更不容走過場(chǎng).。我做班主任從這幾方面入手：以“情”感人，以“愛”服人，以“身”教人,講究實(shí)效注重方法提高學(xué)習(xí)效率，樹立形象為人師表。一、 以“情”感人，拉近師生的心理距離。 班主任工作是做“人”的工作。做人的工作，就要掌握人的心理活動(dòng)。摯友之間，可以無話不談；一般交往的人往往是“話到嘴邊留半句”。這是為什么呢？原因很簡(jiǎn)單，就是雙方有一定的心理距

2、離。班主任要做好學(xué)生的思想工作，就要主動(dòng)拉近和學(xué)生的心理距離直至消除這個(gè)距離。在這方面，我的體會(huì)是工作要滿腔熱情，以情感人，以情暖人。滿面春風(fēng)和顏悅色并不意味著教師的輕弱，而“陰云密布，閃電霹靂”也不見得就是好的教學(xué)方法。所以在學(xué)生面前，很少板起面孔。我經(jīng)常找學(xué)生談心，無論是學(xué)習(xí)好的，還是學(xué)習(xí)不好的。和他們談的內(nèi)容很多，從學(xué)校到家庭，從書本到課外，可以說是無話不談。遇到學(xué)生學(xué)習(xí)中的話題，我會(huì)天真地向?qū)W生問這問那，讓學(xué)生也過一回當(dāng)老師的癮。當(dāng)然，我不是一味的放縱學(xué)生，而是寬嚴(yán)相濟(jì)，滿腔熱情的引導(dǎo)。我努力做他們的良師益友。在處理師生關(guān)系上，我不居高臨下，而是與學(xué)生站在平等的位置上。由于我更像學(xué)生們

3、的朋友，所以學(xué)生在與我談話時(shí)很愿意敞開心扉，吐出真言，使我及時(shí)掌握學(xué)生的思想脈搏，因而做到了因人施教，對(duì)癥下藥。 二、 以“愛”服人，真情感召所有學(xué)生班主任首先要熱愛學(xué)生,重視情感在教育中的作用,接近他們理解他們,在學(xué)習(xí).生活上關(guān)心他們,使學(xué)生處在一種被關(guān)愛的祥和氛圍中心情舒暢地學(xué)習(xí)和生活, 熱愛學(xué)生是班主任老師的修養(yǎng)。在對(duì)待學(xué)生上，我做到一碗水端平，無論是優(yōu)生還是差生，不分親疏，一視同仁。首先調(diào)整好自己的心態(tài)，即不要把眼光聚焦在學(xué)習(xí)成績(jī)上。努力的從每一個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn)，借助學(xué)生優(yōu)點(diǎn)去克服其不足之處，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。把“愛生”落實(shí)到具體的行動(dòng)上，把愛灑向每個(gè)學(xué)生。學(xué)生病了，我前去探望，學(xué)

4、生沒有生活費(fèi)了，我主動(dòng)借給。事情雖小，但對(duì)學(xué)生來說卻是一個(gè)愛的傳遞過程。對(duì)待犯錯(cuò)的學(xué)生，學(xué)生的心理特點(diǎn)普遍表現(xiàn)為自尊心特別強(qiáng)，因此我在大眾場(chǎng)合一般不嚴(yán)厲批評(píng)，而是私下找他誠(chéng)懇指出，嚴(yán)厲教育，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心。我還十分注意聽取學(xué)生的意見，不斷改進(jìn)思想政治教育方式，在尊重、信任、愛護(hù)和理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，以高尚的“愛”去啟迪學(xué)生的心靈。在我的影響下，我所帶的班同學(xué)之間相互關(guān)心，相互幫助、愛護(hù)公物、尊章守紀(jì)蔚然成風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高。這幾年，我最深的感觸是：對(duì)待學(xué)生要像父母對(duì)待自己的孩子一樣真疼，真愛、真管，只有這樣，你才能算是一個(gè)合格的教師。如果說我在對(duì)待學(xué)生態(tài)度和精力有所偏心的話，那么可以

5、說，我把更大一部分精力放到了后進(jìn)學(xué)生身上，從他們的學(xué)習(xí)成績(jī)到他們的思想品德我無一不掛牽。除了在校內(nèi)我加強(qiáng)了對(duì)他們的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德的引導(dǎo)外，我還積極與家長(zhǎng)溝通，形成了學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。我從不挖苦，諷刺這些學(xué)生，在對(duì)他們的評(píng)語中，我都做到字斟句酌，讓他們體驗(yàn)到老師對(duì)他們的關(guān)愛和信任，同時(shí)積極為后進(jìn)學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì)。如根據(jù)他們的特長(zhǎng)適當(dāng)安排一些班級(jí)的工作，幫助一下其他同學(xué)等等。讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，正確評(píng)估自己，樹立學(xué)習(xí)信心。用我廣博的愛去感染學(xué)生，用我榜樣的力量去影響學(xué)生，我相信愛的力量，我信奉率先垂范，我更相信水到渠成！ 三、以“身”教人，扎實(shí)工作提高成績(jī)。 我作為一名教

6、師，一名班主任。作為老師我有責(zé)任對(duì)自己所任科目的教學(xué)取得好成績(jī)，作為班主任，我有義務(wù)讓全班同學(xué)在所有科目上的成績(jī)都有提高。然而，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高不能“紙上談兵”，而要靠扎實(shí)的工作。因此，我把班主任工作的著眼點(diǎn)定位在一個(gè)“實(shí)”字上。用三個(gè)親自來掌握第一手材料：即親自過問課堂紀(jì)律，親自了解學(xué)習(xí)成績(jī)，親自督促學(xué)生自習(xí)。在掌握大量第一手材料的基礎(chǔ)上認(rèn)真分析成績(jī)走向，抓住薄弱環(huán)節(jié)，通過答疑解惑、集中復(fù)習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)等方法使學(xué)生的成績(jī)得到提高。我教育學(xué)生要樹立認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，在班級(jí)提出了“不遲到、不曠課、不說臟話、不抄襲作業(yè)、不要虛偽的成績(jī)”的要求，在學(xué)生中開展了“怎樣做一名合格的小學(xué)生”的教育。針對(duì)學(xué)

7、生的實(shí)際情況，我提出“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的口號(hào)，每天早自習(xí)前提前半小時(shí)起床帶領(lǐng)學(xué)生一起跑早操，以通過鍛煉增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，養(yǎng)成良好的作風(fēng)，今后適應(yīng)工作的需要。通過這些活動(dòng)，規(guī)范了學(xué)生的言行，糾正了一些學(xué)生的不良習(xí)慣，在學(xué)生中形成了比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使我?guī)У陌鄬W(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提生，今年六年級(jí)統(tǒng)考中數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)〉萌h第一名的好成績(jī)，并獲得校級(jí)優(yōu)秀班主任,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。 四、要樹立良好的教師形象,做到為人師表 俗語云:榜樣的力量是無窮的,名師出高徒,大量事實(shí)證明,教師形象越完美,對(duì)學(xué)生越有吸引力,愈有利于做好班主任工作,“言傳不如身教”，教師的好思想,好行為,好作風(fēng),會(huì)使

8、學(xué)生受到感染和陶冶,學(xué)生會(huì)照著樣子學(xué),我在這方面深有感觸,班里的清潔衛(wèi)生保持差,針對(duì)這一情況,我在班會(huì)上多次強(qiáng)調(diào),且公布獎(jiǎng)懲制度,但是效果不理想.因此我親自參加了每天的掃除,而且在每天下課后都到教室巡視一遍,只要看見地面上有紙屑,就親自把它拾起來.學(xué)生看到班主任身體力行,情況大為改觀,個(gè)個(gè)都很積極.可見“身教”的作用是很大的.在今后的班主任工作中我將不斷進(jìn)取，努力鉆研，吸取別人的良好經(jīng)驗(yàn), 探索教書育人的新路。班主任工作看起來容易，做起來很難。只要我們不懈的努力,定能為祖國(guó)培育新苗.學(xué)習(xí)性組織征文活動(dòng) 地址 溫泉縣呼場(chǎng)中學(xué) 郵編 833502 電話 8998086 姓名 張弘學(xué)校管理中要加強(qiáng)師

9、德建設(shè) “師德”即教師的職業(yè)道德，指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人，與社會(huì)，與集體，與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這個(gè)基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的關(guān)鍵意識(shí)和行為品質(zhì)。因此加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，從而形成良好的師德，對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育，提高全民文化水平都有十分重要意義。一、加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，要發(fā)揮教師為人師表的重要作用，把師德滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。教以人為本，人以德為先，正人必先正己，教書必先育人。提高教師的素質(zhì)是教育好人才的關(guān)鍵，努力建設(shè)一支宏大的合格教師隊(duì)伍，是我們當(dāng)前改革的需要，是時(shí)代發(fā)展的需要，教師的職業(yè)道德素質(zhì)建設(shè)是提高教師整體素

10、質(zhì)的重要內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。重視師德建設(shè)，有利于推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。有利于使每個(gè)教師都得到發(fā)展，要做到這一點(diǎn)，要求教師在教育活動(dòng)中始終以最佳的精神狀態(tài)投入到教育活動(dòng)中，需要教師盡心竭力地對(duì)待自己所承擔(dān)的工作責(zé)任，關(guān)注教育過程的每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)心學(xué)生每一個(gè)方面的發(fā)展，有效的進(jìn)行因材施教，而良好的師德是教師做出這種“犧牲”的精神支柱。師德是教師素質(zhì)的最高的表現(xiàn)形式。一名教師是不是愛崗竟業(yè)，決定著他能不能盡職盡責(zé)的教書育人，一名教師能不能勤奮學(xué)習(xí)。不斷進(jìn)取，科學(xué)施教，直接影響著教師的教育能力和知識(shí)水平的發(fā)展和提高，一名教師能不能熱愛學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，嚴(yán)緊治學(xué)，廉潔從教，直接影響著教師的形象和威信，直接影響著

11、與學(xué)生之間的關(guān)系和對(duì)學(xué)生的感召力與教育力，自然也影響著教育的效果，對(duì)于青少年學(xué)生來說，教師是他們學(xué)習(xí)的榜樣，教師的一言一行回對(duì)學(xué)生的思想品德行為習(xí)慣產(chǎn)生潛移默化的影響，因而教師必須具備高尚的師德，直接感染學(xué)生，而且在教學(xué)活動(dòng)中，自覺挖掘教學(xué)內(nèi)容中的思想品德教育，可以教會(huì)學(xué)生如何做人?！安W(xué)為師，德高為范”。強(qiáng)調(diào)教師師德建設(shè)可以強(qiáng)化為對(duì)教育的責(zé)任心，不斷提高和完善自身的教育素質(zhì)，努力培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生，自覺關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，使他們成為社會(huì)發(fā)展所需要的高素質(zhì)的人才因而加強(qiáng)師德建設(shè)是全面提高全民素質(zhì)教育的重要保證，是培養(yǎng)人才的需要。二、師德建設(shè)的內(nèi)容作為教師應(yīng)具備怎樣的師德呢？首先要熱愛祖國(guó)，熱愛人民，這

12、是最基本的也是最重要的品德。我們的祖國(guó)幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，有悠久的歷史，燦爛的文化，有勤勞勇敢的人民，不屈不撓英雄志士，教師要樹立堅(jiān)定的民族自信心和民族自豪感，要有強(qiáng)烈的民族責(zé)任感，才能教育好學(xué)生，培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的接班人。其次，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。人們常說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”這就要求教師干教育這個(gè)職業(yè)不圖名不圖利，不求文達(dá)，甘為人梯，樂教敬業(yè)勇于奉獻(xiàn)，認(rèn)真工作，科學(xué)施教，教師只有愛崗敬業(yè)才能保持教師隊(duì)伍的穩(wěn)定才能使教師自覺履行社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，教師才能不斷的完善自我才能在學(xué)生中樹立威信。再次，熱愛學(xué)生。是師德建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，教師要尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，信任學(xué)生，

13、要樹立良好的教師形象,做到為人師表， 俗語云:榜樣的力量是無窮的,名師出高徒,教師的形象非常重要,在工作中體現(xiàn)出大公無私.舉止文雅,儀表端莊.尊重學(xué)生,寬容待人.具有愛心,富有耐心.評(píng)價(jià)公正.學(xué)識(shí)淵博,興趣廣泛.言語幽默,言行一致,表里如一等品德對(duì)學(xué)生而言是最有效的教育,將使其終身受益.教師的好思想,好行為,好作風(fēng),會(huì)使學(xué)生受到感染和陶冶,學(xué)生會(huì)照著樣子學(xué)。第四，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)助也是師德教育的內(nèi)容。教師在教學(xué)和科研活動(dòng)中，應(yīng)求精.求實(shí).求真.求善.求美，刻苦鉆研，勇于探索，大膽創(chuàng)新以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待自己的工作。教師也應(yīng)該保持廉潔自律，堅(jiān)守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣保持教育公正，自覺接

14、受外在監(jiān)督，增強(qiáng)廉潔從教意識(shí)。在教育過程中，同一學(xué)科教師之間，或非同一學(xué)科之間，教師與管理人員之間，應(yīng)互相尊重，互相學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，友愛互進(jìn)。這樣對(duì)學(xué)生形成良好品德起到獨(dú)特的作用。三、加強(qiáng)師德建設(shè)的方法1、不斷學(xué)習(xí)提高文化素質(zhì)，隨著社會(huì)改革開放的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，科學(xué)生產(chǎn)技術(shù)分化急劇，知識(shí)更新加快，要成為一名合格的教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷汲取新知識(shí)，及時(shí)給自己充電，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高育人和教書的能力，使自己永遠(yuǎn)走在時(shí)代前列。 2、完善師德建設(shè)的考核機(jī)制。學(xué)校德育工作的成績(jī)?nèi)绾危P(guān)鍵在于學(xué)校和教師，因此要加強(qiáng)師德建設(shè)的考核機(jī)制成為學(xué)校德育工作的保障條件?？己嗽u(píng)價(jià)教師的業(yè)績(jī)，不僅要看教學(xué)成果，更要看教師自身道德素質(zhì)和被教育者的道德修養(yǎng)，并將此作為對(duì)教師的使用和獎(jiǎng)懲的基本依據(jù)，先進(jìn)的激勵(lì)性和違紀(jì)懲處性，一旦制定必須嚴(yán)肅