思維方式與方法大作業(yè)答案2014

1、思維方式與方法第一次大作業(yè)、填空每空5分,共30分1、概念是確定性和靈活性的統(tǒng)2、定義是揭示概念內(nèi)涵的邏輯方法,在人們的思維中,它具有重要的作用.3、數(shù)理邏輯的產(chǎn)生是在邏輯中應(yīng)用數(shù)學(xué)方法,主要是代數(shù)方法的結(jié)果.4、內(nèi)涵定義分為屬加種差定義和詞語定義.、單項(xiàng)選擇每題5分,共20分1、判斷按量分類不包含以下哪一項(xiàng)C CA、全稱判斷B、特稱判斷C、半稱判斷D、單稱判斷2、關(guān)系的性質(zhì)不包含以下哪一項(xiàng)B BA自反性B、鏈接性C、對稱性D、傳遞性3、A A是指通過聯(lián)結(jié)詞聯(lián)結(jié)各種原子命題形成的命題.A復(fù)合命題B、原子命題C、聯(lián)言命題D、假言命題4、在“直言三段論中,代表結(jié)論的謂項(xiàng)的術(shù)語是B BA、小項(xiàng)B、大

2、項(xiàng)C、端詞D、中項(xiàng)三、多項(xiàng)選擇每題4分,共12分1、推理的正確性和邏輯性關(guān)系可表述為ABCDABCD.A凡正確的推理必定是有邏輯性的推理B凡不正確的推理,卻不一定是沒有邏輯性的推理；C凡有邏輯性推理,不一定是正確的推理；D凡沒有邏輯性推理,必定是不正確的推理.E、凡正確的推理不一定是有邏輯性的推理2、“我們不靠天吃飯,而靠天吃飯是作自然界的奴隸,所以,？我們不作自然界的奴隸這個(gè)三段論是BEBE.A、三段論有效式B犯小項(xiàng)不當(dāng)周延的邏輯錯(cuò)誤C犯中項(xiàng)不當(dāng)周延的邏輯錯(cuò)誤D犯大項(xiàng)不當(dāng)周延的邏輯錯(cuò)誤E、違反“前提中不周延的大項(xiàng)或小項(xiàng),？在結(jié)論中也不得周延的規(guī)那么3、在三段論前提和結(jié)論中都出現(xiàn)的項(xiàng)有BABA

3、.A、大項(xiàng)B小項(xiàng)C中項(xiàng)D主項(xiàng)E、謂項(xiàng)四、名詞解釋每題6分,共18分1、偶有屬性偶有屬性指某一類中的有些對象所具有,而不為該類對象都具有的屬性.2、二分法二分法是把母項(xiàng)分為具有正、負(fù)關(guān)系的兩個(gè)子項(xiàng),又一個(gè)屬概念劃分形成一個(gè)正概念,一個(gè)負(fù)概念.3、概念限制概念限制就是通過增加概念的內(nèi)涵而縮小概念的外延.五、簡答每題10分,共20分1、簡述準(zhǔn)確使用性質(zhì)命題應(yīng)注意的問題.(1)(1)準(zhǔn)確選擇量項(xiàng)(2)(2)準(zhǔn)確使用聯(lián)項(xiàng)(3)(3)對有些命題限制必須要的前提條件2、簡述定義的作用.(1)(1)使思想更清楚地得到表達(dá),增加詞匯量(2)(2)是穩(wěn)固人們熟悉成果的重要方式(3)(3)有肋于人們掌握知識(shí)(4)(

4、4)能檢驗(yàn)概念是否明確,如果不能給所討論的概念下一個(gè)明確恰當(dāng)?shù)亩x,概念本身就難以明確思維方式與方法第二次大作業(yè)一、填空每空5分,共30分1、形象,思、維是人類最早使用的思維活動(dòng)形式.2、西方邏輯開展史經(jīng)歷了四個(gè)階段：古希臘、中世紀(jì)、近代、現(xiàn)代.3、概念的內(nèi)涵和外延是兩個(gè)密切聯(lián)系、互相依賴的因素.4、語詞定義是規(guī)定和說明語詞意義的邏輯方法.二、單項(xiàng)選擇每題5分,共20分1、判斷按質(zhì)分類不包含以下哪一項(xiàng)B BA、肯定判斷B、假言判斷C、否認(rèn)判斷D、不定判斷2、關(guān)系命題從邏輯研究的角度分析不包含以下哪個(gè)要素A AA、關(guān)系項(xiàng)量B、關(guān)系主項(xiàng)C、關(guān)系項(xiàng)D、量項(xiàng)3、C C,指把作為前提的直言命題的主項(xiàng)和謂

5、項(xiàng)簡單的交換位置而得到另一個(gè)命題,并以此命題作為結(jié)論的方法.A、換質(zhì)位法B、戾換法C、換位法D、換質(zhì)法4、在“直言三段論中,代表結(jié)論的主項(xiàng)的術(shù)語是A AA、小項(xiàng)B、大項(xiàng)C、端詞D、中項(xiàng)三、多項(xiàng)選擇每題6分,共12分1、某倉庫失竊,四個(gè)保管員因涉嫌而被傳訊.四人供述如下：甲：我們四個(gè)都沒作案.乙：我們中有人作案.丙：乙和丁至少有一人沒作案.?。何覜]作案.如果四人中有兩人說的是真話,有兩人說的是假話,那么以下哪項(xiàng)斷定成立C CA、說真話的是甲和丙B、說真話的是甲和丁C、說真話的是乙和丙D、說真話的是乙和丁2、如果甲和乙都沒有測試及格的話,那么丙就一定及格了.上述前提再增加以下哪項(xiàng),就可以推出“甲測

6、試及格了的結(jié)論？D DA丙及格了B、丙沒有及格C、乙沒有及格D、乙和丙都沒有及格四、名詞解釋每題9分,共18分1、普遍概念是指反映某一類對象的概念,它的外延不是由一個(gè)單獨(dú)的分子夠成,而是由兩個(gè)以上乃至許多分子組成的類的.2、語法定義通過公理系統(tǒng)的使用來自然地明確被定義項(xiàng)的語法作用.五、簡答每題10分,共20分3、簡述劃分的規(guī)那么.1 1劃分必須相應(yīng)相稱2 2每次劃分標(biāo)準(zhǔn)必須相同3 3劃分子項(xiàng)必須不相容4、簡述定義的規(guī)那么.(1)(1)定義必須相應(yīng)相稱(2)(2)定義項(xiàng)一般不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)(3)(3)定義項(xiàng)不能包含模糊不清的概念(4)(4)定義項(xiàng)一般不包含負(fù)概念思維方式與方法第三次大

7、作業(yè)、單項(xiàng)選擇每題5分,共20分1、“新聞不是過去發(fā)生事情的報(bào)道.這一定義所犯的邏輯錯(cuò)誤是A AA、定義用否認(rèn)聯(lián)項(xiàng)B、定義過寬C、定義過窄D、同語反復(fù)2、“所謂大國,就是比小國領(lǐng)土較大、人口較多的國家,A、循環(huán)定義B、同語反復(fù)C、定義過寬3、以下各組概念屬于屬種關(guān)系的是B BA、 “山西省與“太原市B、 “山西的城市與“太原市與“中國D、 “聯(lián)合國與“中國4、在“這片森林方圓二百里這一判斷中,森林是一個(gè)B BA、普遍概念B、集合概念C、單獨(dú)概念D、負(fù)概念、多項(xiàng)選擇每題10分,共30分1、以下各組概念中不具有屬種關(guān)系的是ABCABC.A、“毛澤東選集與“紀(jì)念白求恩日“太陽系與“地球C“負(fù)判斷與“

8、否認(rèn)判斷D“單獨(dú)概念與“概念2、以下各組概念依據(jù)箭頭所指示的推演關(guān)系,屬于錯(cuò)誤限制或錯(cuò)誤概括的是BCBC.A、動(dòng)物一哺乳動(dòng)物一鯨日關(guān)系判斷一簡單判斷一復(fù)合判斷C大學(xué)一北京大學(xué)一北京大學(xué)歷史系D黃銅一金屬一元素3、根據(jù)概念所反映的對象是否具有某種屬性,概念可分為A、集合概念日非集合概念C正概念三、判斷每題10分,共50分1 .創(chuàng)新思維方法就是創(chuàng)新思維活動(dòng)中的必要手段和工具.它是人們進(jìn)行創(chuàng)新思維活動(dòng)所運(yùn)用的方法,是多種思維方法或思維素質(zhì)的綜合運(yùn)用.V2 .思維方法是人們進(jìn)行思維活動(dòng)過程中所運(yùn)用的工具和手段.V3 .思維是一種熟悉活動(dòng).V4 .創(chuàng)新思維是思維的一種智力品質(zhì),是在解決問題的過程中通過選

9、擇、突破和重新建構(gòu)已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和新獲取的信息,以新的認(rèn)知模式把握事物開展的內(nèi)在本質(zhì)及規(guī)律,并進(jìn)一步提出具有獨(dú)特見解的符合人文精神的具有主動(dòng)性和獨(dú)特性的復(fù)雜的思維過程.V5.思維方法是人們通過思維活動(dòng)到達(dá)一定思維目的的途徑、手段和方法.V人口較少的國家.這一定義所犯的邏輯錯(cuò)誤是A A而小國就是比大國領(lǐng)土較小、D、定義過窄C、“亞洲ICDCD.思維方式與方法第四次大作業(yè)一、單項(xiàng)選擇每題5分,共20分1、“革命就是反革命.這一定義所犯的邏輯錯(cuò)誤是B BA、循環(huán)定義B、同語反復(fù)C、定義過寬D、定義過窄2、某地有一年高考錄取分?jǐn)?shù)線為520分,招生委員會(huì)為了便于治理把考生的檔案分成兩類：一類是520分

10、以上的,另一類是520分以下的.招生委員會(huì)所做劃分的錯(cuò)誤在于A AA、“劃分不全B、“多出子項(xiàng)C、“子項(xiàng)相容D、“層次不清3、“張老師在數(shù)學(xué)課上說：“什么是偶數(shù)？偶數(shù)是奇數(shù)加一的數(shù).什么是奇數(shù)？奇數(shù)是偶數(shù)加一的數(shù),這就是偶數(shù)和奇數(shù)的定義.這一定義所犯的邏輯錯(cuò)誤是D DA、定義過寬B、定義過窄C、同語反復(fù)D、循環(huán)定義4、“由于增強(qiáng)了對生態(tài)環(huán)境的保護(hù),近幾年來,這里增加了幾十種鳥類這一判斷從概念使用的角度看,所犯的邏輯錯(cuò)誤是A AA、將集合概念誤用作普遍的非集合概念,用數(shù)量詞加以限制.日多余的限制語C劃分不全D限制不當(dāng)二、多項(xiàng)選擇每題10分,共30分1、以下對概念限制錯(cuò)誤的選項(xiàng)是ACAC.A、判斷限制為概念日演繹推理限制為三段論C論證限制為論題D復(fù)合判斷限制為負(fù)判斷2、違反“定義項(xiàng)外延與被定義項(xiàng)外延之間必然是全同關(guān)系這一定義規(guī)那么,所犯的邏輯錯(cuò)誤有BCBC.A、同語反復(fù)日定義過寬C定義過窄D循環(huán)定義3、“李霞是教師這個(gè)判斷中的“教師是BCBC.A、單獨(dú)概念以普遍概念C正概念D集合概念三、判斷每題10分,共50分1 .逆向思維白實(shí)質(zhì)是思維倒轉(zhuǎn).V2.所謂逆向思維法,就是運(yùn)用