“珍愛生命,綻放精彩”主題班會設計

1、學習好資料歡迎下載“珍愛生命，綻放精彩”主題班會設計廣州番禺石樓中學黃少麗一、活動目的： 1. 認識生命來之不易，生命對于每一個人只有一次。2.珍愛生命。3.培養(yǎng)積極的處世態(tài)度，做一個對別人、社會有用的人，不斷充實自己的生命，不斷提高生命的價值，讓自己的生命煥發(fā)光彩。二、主持人：伍 、梁 三、過程設計：伍、梁：尊敬的領導，老師，家長，親愛的同學們，大家好！梁：我是高一 5 班的梁婉雯伍：我是高一 5 班的伍藝駿伍、梁：“珍愛生命，綻放精彩”主題班會現(xiàn)在開始?。◣ь^熱烈鼓掌）梁：我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么我們?nèi)祟愱P注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？伍：當代的很多中

2、學生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越， 因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。這里有兩則資料。（播放課件）資料 A：湖北某地的一位中學生， 因為他的父母對他希望很大， 所以對他要求很嚴格。而這個學生成績也不錯，但似乎不能讓父母滿意，為此，常與父母鬧矛盾。終于有一天，這個學生在“無奈”的情況下，選擇了臥軌自殺尋求解脫。資料 B：全球每年有 100 萬人死于自殺， 而中國就占了 25 萬。在這些自殺的人中，青少年占很大的比例。據(jù)世界太平洋保險組織專家分析，這些人自殺的主要原因在

3、于心理素質(zhì)差，承受困難的能力差。梁：每當讀到那些關于生命的故事，我的心中總會深切地感受到生命無法承受之重。父母賦予了我們生命，她是寶貴的。我們該怎樣珍惜她呢？伍：第一步當然要從“呵護生命”開始啰！梁：班會課之前我們讓幾個同學做了實驗把生雞蛋放在口袋里兩天伍：其實做這個實驗就是為了讓你們體會如何呵護生命。梁：現(xiàn)在，就請XXX、XXX、XXX 同學與我們談一下他們在這一過程中所得到的體會。（ 2 3 人，就像母雞護蛋、母親護我一樣，小心翼翼，生命只有一次，要珍惜生命等）伍：謝謝！在生活中，我們要如何珍惜自己的生命嗎？接下來，就讓我們一起做一個有學習好資料歡迎下載關安全知識調(diào)查問卷，請一些同學來參加

4、。 （主持人輪流提問幾個同學） （播放課件）安全知識知多少？班級：姓名：一、根據(jù)你掌握的安全知識填空：1、壞人最怕的報警電話是（）。2、發(fā)生火災你會撥打電話（）報警。3、如果你發(fā)現(xiàn)發(fā)生交通事故，你會撥打電話（）報警。4、面對溺水的同學，你會這樣進行急救：（1），（2），（3），（4）5、沿路行走要靠（）側(cè)，要遵守（），要走（）。二、把你認為正確的答案填在后面的括號里。有幾個填幾個。1、怎樣喝水科學（）A：不喝生水。B ：不暴飲水。C 睡前應適當喝水，以防口渴。D：自己喜歡喝的如汽水、透心涼等應多喝。2、如何注意飲食衛(wèi)生（）A：養(yǎng)成飯前洗手的好習慣。B ：生吃瓜果眼洗干凈。C：遇到自己喜愛的野菜

5、、野果都要嘗一嘗。D：不論飯菜質(zhì)量如何，只要喜歡就吃。3、實驗室發(fā)發(fā)生火災應這樣做（）A：迅速撲滅火源。B ：發(fā)現(xiàn)火燒到自己的衣服，迅速撲打或跑出實驗室。C：迅速打開門窗，以防被煙熏壞。D：用滅火器滅火。4、放學路上被人劫持要錢要物應這樣做（）A：保持心理穩(wěn)定，不驚慌。B：要及時觀察周圍情況，發(fā)現(xiàn)行人多或有自己熟悉的人，可呼救。C：如果面對的劫持人少或只有一個人切沒帶兇器，可應付周旋，乘歹徒不備以乘機脫身。D：奮起與歹徒搏斗，保護自己的人身和財產(chǎn)不受侵犯。梁：謝謝以上同學。 從同學們的回答中可以看出并不是所有同學都了解安全知識。人 的生命只有一次，凡事從小做起，珍惜生命也是如此！學習好資料歡迎

6、下載伍：可是，生命的意義僅僅只是這樣嗎？人們對于生命價值的理解又是什么呢？梁：請大家看看文學家們對于生命的詮釋吧?。úシ耪n件）伍：內(nèi)容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。小塞涅卡梁：我們只有獻出生命，才能得到生命。泰戈爾伍：生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實。伯 克梁：讓我們一起來看看周圍的人們?nèi)绾斡眯袆觼碓忈屔囊饬x吧！（播放課件）搏擊巨浪勇救人：魏青剛（2006 年感動中國十大人物）2006 年 8 月 8 日，成百上千的人聚集在青島嶗山海岸邊觀看“麥莎”臺風帶來的海潮。不料一個巨浪襲來，把岸邊的一個女青年卷入海中。此時，正在岸邊、從河南農(nóng)村來青島做裝修工的

7、魏青剛沒有絲毫猶豫，縱身跳下兩米多高的防浪墻，向落水女青年游過去。一次、兩次、三次，魏青剛跟巨浪搏斗了40 分鐘，而在這次下海救人前，他從未見過海，也從未在海浪中游過泳，只在家鄉(xiāng)有過兩次勇救落水者的經(jīng)歷。穿著被海水浸透的衣服，拖著極度疲憊的身軀，魏青剛緩步走回了工棚。 3 天后，人們才知道了英雄魏青剛的名字。 魏青剛的義舉很英勇， 但他的言辭卻極樸素： “小的時候，父親就對我說，能幫助人家就盡量幫。你有困難，別人可以幫你，人家有困難你不幫助別人，你的善心在哪里？我總是想人家的命是命，自己的命也是命，比方自己犧牲了，換取了人家的生命也是一樣的?！蔽椋簻婧M流，方顯英雄本色！為了個陌生人，他在滔天

8、巨浪中三進三出，危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間動作源自內(nèi)心品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他是俠之大者。梁：沒錯，生命是用行為來衡量的，而不是時間！繼續(xù)看（播放課件）2008 年 1 月，我國南方部分地區(qū)遭受數(shù)十年未遇的雨雪冰凍災害， 給災區(qū)生產(chǎn)生活秩序造成嚴重影響。在抗擊雪災中我們現(xiàn)在已經(jīng)有兩位民警獻出了他們的生命：一位是合肥市交警支隊高速公路二大隊的民警張新民，今年已經(jīng) 51 歲了，由于路面巡邏力量緊張，他主動報名到一線執(zhí)勤， 23 號這一天他連續(xù)工作了 5 個半小時，在合徐高速公路執(zhí)勤的時候因為交通事故殉職了。從元月 10 號到 23 號，這段時間中他僅僅只在 14

9、號換休了一天，有七天他連續(xù)從晚上 11 點工作到第二天晚上 6 點才下路，有一天晚上他因為發(fā)現(xiàn)有一個車輛尾燈沒亮，就在路上一直蹲守了好幾個小時。元月 21 號貴州省臺江縣的一個執(zhí)勤民警， 59 歲了，叫歐光權，連續(xù)工作 26 小時候突發(fā)腦溢血倒在了工作崗位上學習好資料歡迎下載（播放課件）伍：（簡單介紹以下情況）還有一位女孩。是一位舞蹈演員，從小就顯示出與眾不同的稟賦。但就在她對舞蹈充滿幻想的年齡，一場突如其來的車禍將她華麗的夢無情的擊碎了。馬麗從此隱匿在自己的空間里，幾乎與世隔絕的生活了 5 年。直到 2001 年，河南省殘聯(lián) 3 次邀請馬麗參加第五屆全國殘疾人匯演。當她看見其他的殘疾人隨著音

10、樂翩翩起舞時，明白了生命更是一種精神，而非形式。馬麗重新振作起來 , 融入了舞蹈。最終以舞蹈黃河的女兒奪得文藝匯演金獎。此后，馬麗憑著堅強的意志，度過重重難關。終于， 2005 年，馬麗憑借著牽手、少女與玫瑰，在第六屆全國文藝匯演中，一舉包攬金獎和銀獎。大家知道她是誰嗎？梁：她的名字叫馬麗?，F(xiàn)在請大家欣賞由殘疾人馬麗和翟孝偉表演的舞蹈牽手伍：欣賞完舞蹈，心里非常的震撼！ 從不幸的谷底，到藝術的巔峰，也許生命本身就是一次絕美的舞蹈。自強不息的生存意志和精神，才是人的生命的最偉大的內(nèi)含。梁：相信這時候大家的心里也有許多的感慨吧！接下來，請大家結(jié)合自身實際，談談現(xiàn)實生活中我們應該怎樣去珍愛生命？讓我

11、們的生活更加有意義！（學生討論）伍：這邊的氣氛非常熱烈，請XXX 同學來談談看法（大概 35 人，主要是認真對待學習，積極向上，遵紀守法，文明禮貌，做好每天 10 件事）梁：謝謝以上同學發(fā)表見解！年輕的我們要珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，為了人生的充實，為了生命的完美，沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。伍：接下來請 XXX 同學為我們朗誦詩歌生命梁：謝謝 XXX 同學的精彩朗誦。生命短暫，就讓我們好好珍惜生命，讓我們的生命在熱愛中煥發(fā)光彩，明天會更好！讓我們在歌聲中共勉?。ù蠛铣┪椋何覀兊陌鄷酱私Y(jié)束！接下來請校長點評（如校長有參加）梁：謝謝！再請班主任點評伍：謝謝各位領導老師的到來！讓我們用掌聲歡送老師們！學習好資料歡迎下載朗誦 :生命生命是機會，利用它生命是