文言文、古詩詞閱讀專項練習(xí)

1、文言文、古詩詞閱讀專項練習(xí)1. 運(yùn)用詩歌的基本常識，分析詩歌塑造的形象；2. 欣賞詩詞語言的表現(xiàn)力，理解詩歌的主題；3. 理解課外文言文中實(shí)詞和虛詞的意義和用法；4. 疏通文意，把握文段主題，理解翻譯句子的意思。一、 選擇題（15分，每小題3分）1. “岱宗夫如何”中“夫”的讀音為（ ）（3分）A. fu B. fú C. f D. f2. 下列句子的朗讀節(jié)奏停頓有誤的一項是（ ）（3分）A. 縱使/晴明/無雨色，入云/深處/亦沾衣。B. 司空/見慣/渾閑事，斷盡/江南/刺史腸。C. 身既死/兮神/以靈，魂魄毅/兮為/鬼雄。D. 冒雨/沖風(fēng)，往來/于荒村野水之間。3. 下列說法有錯誤

2、的一項是（ ）（3分）A. 人琴俱亡選自世說新語，作者劉義慶，宋朝文學(xué)家。B. “留取丹心照汗青”中的“汗青”指史冊。C. 蘇軾在記承天寺夜游中自稱為“閑人”，表達(dá)了作者熱愛自然的情懷，也透露出他在貶謫中自我排遣的特殊心境。D. 龔自珍在己亥雜詩中傾吐心曲“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，表現(xiàn)了崇高的獻(xiàn)身精神。4. 下列詩句與“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達(dá)的情感不一樣的一項是（ ）（3分）A. 丈夫志四海，萬里猶比鄰。（曹植）B. 相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰。（張九齡）C. 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適）D. 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（王維）5. 下列加點(diǎn)文言詞語與成語中加點(diǎn)字

3、意思不一樣的是（ ）（3分）A. 且焉置土石 塞翁失馬，焉知非福 B、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 奮筆疾書C媵人持湯沃灌 固若金湯 D、觥籌交錯 略勝一籌二、 非選擇題（85分）6. 古詩詞中，除所學(xué)課文外，一定還有很多引起你情感共鳴的句子，寫出其中一句，標(biāo)明出處，并就其語言或構(gòu)思等方面作一點(diǎn)賞析。（4分）句子： 出處： 賞析： 7. “岱宗夫如何，齊魯青未了”中“岱宗”指五岳之首的東岳泰山，其他四岳是：（4分）西岳 南岳 北岳 中岳 8. 從杜甫春望、王勃送杜少府之任蜀川或你熟悉的初中課本古詩詞中，任選兩組上、下句均含數(shù)字的詩句，寫在下面的橫線上。（4分）例句：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（李

4、白朝發(fā)白帝城） 9. 古詩詞是可以活用的，下面語段引用的王國維的“境界說”，就是一個著名例子。 王靜安在人間詞話中說：“古今成大業(yè)、大學(xué)問者，必須經(jīng)過三種境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。此第一境也。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第二境也。眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。此第三境也。”下面的詩句也可理解為求學(xué)和治學(xué)的一種境界，請細(xì)細(xì)體會，用一句話說說你對這種境界的理解。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。（李清照一剪梅）（4分）答： 10. 閱讀下面的宋詞，回答問題。（8分）夜游宮記夢寄師伯渾陸游雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河,雁門西，青海

5、際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死！注：師伯渾：陸游的朋友。曉：光明。笳：古代軍隊中用的一種管樂器。覺：醒。漏：古代記時器。（1）陸游這首“記夢”詞的詞牌名是 。上片寫 ，下片寫 。（4分）（2）詞中描寫作者身處冷落環(huán)境的詩句是： 。（2分）（3）聯(lián)系你讀過的十一月四日風(fēng)雨大作，說說“鬢雖殘，心未死”表達(dá)作者怎樣的情懷？（2分）答： 11. 閱讀晏子使楚，完成下列各題。（25分）晏 子 使 楚晏子使楚。以晏子短，楚人為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺吒溃瑥拇箝T入。見楚王。王曰：“齊無人耶？使子為使？

6、”晏子對曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。晏最不肖，故宜使楚矣?！保?）本文選自 。晏子，名嬰，是 時期著名的政治家和外交家。（2分）（2）給下列加點(diǎn)字注音。（2分）儐（ ）者更道 齊之臨淄三百閭（ ）（3）解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）延晏子（ ） 以晏子短（ ） 儐者更道（ ） 張袂成陰（ ）（4）楚人欲以小門迎接晏子，僅僅是因?yàn)殛套由聿陌?？?分）答： （5）“晏最不肖，故直使楚矣！”的言下之意是什么？（3分）答： （6）從文中你感受到晏子的什么形象？試作概括。（3

7、分）答： （7）歷史上有不少仁人志士面對強(qiáng)敵，大義凜然，針鋒相對，維護(hù)祖國尊嚴(yán)的睿智故事。請列舉一例，寫在下面的橫線上。（不少于50字，8分）答： 12. 閱讀下面文言選段，回答問題。（16分）板橋居士，姓鄭氏，名燮，揚(yáng)州興化人。幼隨其父學(xué)，無他師也。幼時殊無異人處，少長，雖長大，貌寢陋，人咸易之。又好大言，自負(fù)太過，謾罵無擇，諸先輩皆側(cè)目，戒勿與往來。然讀書能自刻苦，自憤激，自豎立，不茍同俗，深自屈曲委蛇，由淺入深，由卑及高，由邇達(dá)遠(yuǎn)，以赴古人之奧區(qū)，以自暢其性情人力之所不盡。人咸謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書，必千百遍。舟中、馬上、被底，或當(dāng)食忘匕箸，或?qū)筒宦犉湔Z，并

8、自忘其所語，皆記書默誦也，書有弗記者乎？ （選自板橋集外詩文鄭燮，有刪節(jié)）注釋：寢：丑陋。 豎立：同“樹立”，自豎立，指有自己獨(dú)到的見解。屈曲委蛇：彎曲。這里指曲折難盡的深意。委蛇，同“逶迤”。（1）給下列加點(diǎn)的字詞注音。（3分）姓鄭氏，名燮（ ） 屈曲委蛇（ ） 或當(dāng)食忘匕箸（ ）（2）結(jié)合語境，解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）幼時殊無異人處： 人咸易之：（3）鄭燮，“揚(yáng)州八怪”之一，詩畫俱絕，尤善畫竹。請默寫其詩一首或?qū)懗鲫P(guān)于“竹”的名言佳句：（2分） （4）翻譯下列句子。（2分）人咸謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳。譯文： （5）結(jié)合文段內(nèi)容，請用自己的話概括鄭燮讀書的方法。（3

9、分）答： （6）論語中也有許多論述學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的句子，請各寫一句。（4分）學(xué)習(xí)態(tài)度： 學(xué)習(xí)方法： 13. 閱讀下面一則寓言，回答問題。（10分）盲苦有盲子道涸溪。橋上失墜，兩手攀木盾（shn欄桿上的橫木），兢兢握固，自分（料想）失手必墮深淵矣。過者告曰：“勿怖，第（只管）放下即實(shí)地也?！泵ぷ硬恍?，握木盾長號。久之，力憊，失手墜地。乃自哂曰：“嘻！早知即實(shí)地，何久自苦耶！”夫大道甚夷。沈空守寂（指陷在空想中），執(zhí)一隅以自矜嚴(yán)（矜持自負(fù)）者，視此省哉?。☉?yīng)諧錄）（1）解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。（2分）有盲子道涸溪： 視此省哉：（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）勿怖，第放下即實(shí)地也。譯文：

10、 久之，力憊，失手墜地。譯文： （3）讀了這則寓言后，你獲得了哪些啟示？（不少于兩條）（4分）答： 14. 閱讀下面文字，完成后面問題。（10分）晉王羲之，字逸少，曠子也，七歲善書。十二見前代筆說于其夫枕中，竊而讀之。父曰：“爾何來竊吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“爾看用筆法？”父見其小，恐不能秘之，曰：“待爾成人，吾授也。” 羲之拜請：“今而用之使待成人恐蔽兒之幼令也?！备赶?，遂與之。不盈期月，書便大進(jìn)。衛(wèi)夫人見，語太常王策曰：“此兒必見用筆訣，近見其書，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”晉帝時，祭北郊，更祝版，工人削之，入木三分。（選自張懷書斷·王羲之）注釋：曠：王曠，王

11、羲之之父。筆說：論書法的書。幼令：幼年時的美好才華。衛(wèi)夫人：東晉書法家。王羲之少時，曾經(jīng)跟她學(xué)習(xí)書法。祝班版：祭神的木版。（1）認(rèn)真通讀全文，用“/”標(biāo)出下列句子的誦讀節(jié)奏。（2分）今而用之使待成人恐蔽兒之幼令也（2）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）恐不能秘之： 不盈期月： 七歲善書： 竊而讀之（2）概括文中王羲之成功的原因，并就你感受最深的一點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（4分）原因： 認(rèn)識：   參 考 答 案“文言文·古詩詞閱讀”專題復(fù)習(xí)能力提升特訓(xùn)B卷1. B2. C3. A4. D5. C6. 如：綠樹村邊合，青山郭外斜。出處過故人莊賞析：用對偶手法，寫出農(nóng)村曠野綠樹

12、成陰，山巒起伏的淳樸田園之景。7. 華山 衡山 恒山 嵩山8. 烽火連三月，家書抵萬金。城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。9. 這是一道開放題，圍繞著“持之以恒、頑強(qiáng)不息、全身心投入”這些方面寫都可以。如果另有想法，言之成理也可以。10. （1）夜游宮記夢寄師伯渾 上片寫夢境 下片寫感想（2）睡覺寒燈里；漏聲斷、月斜窗紙。（多寫少寫扣分）（3）人雖老，為國收復(fù)失土的雄心仍在。（意對即可）11. （1）晏子春秋 春秋（2）bnl（3）迎接 因?yàn)?改換 衣裳的袖子（4）主要為了辱其人格、國格。（5）楚王是不肖之主。（6）能言善辯，足智多謀，愛國。（7）抗美援朝后，美國記者曾輕蔑地問周恩來總理，為什么使用美國的“派克”牌鋼筆，周總理說：“這枝筆是從朝鮮戰(zhàn)場上繳獲做紀(jì)念的?！?2. （1）xièyízhù（2）一點(diǎn)也不，一點(diǎn)也沒有輕視、看不起（3）未出土?xí)r便有節(jié)，及凌云處尚虛心?；颉爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎薄皩幙墒碂o肉，不可居無竹”。竹石“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！钡龋?）人們都說板橋（我）讀書善于記憶，殊不知不是善于記憶，而是善于背誦罷了。（5）讀書刻苦，發(fā)憤自勵。讀書有獨(dú)到見解，不茍同世俗，喜歡熟讀背誦。（6）敏而好學(xué)，不恥下問。學(xué)而時習(xí)之。溫故而知新。13. （1）取道，過（走）醒悟，反省（2）不要害怕，只管放手，