是什么將蝴蝶吸引到花上去的？

1、唐寅（又稱唐伯虎）張大千是二十世紀中國畫壇最具傳奇色彩的國畫張大千是二十世紀中國畫壇最具傳奇色彩的國畫大師，無論是繪畫、書法、篆刻、詩詞都無所不大師，無論是繪畫、書法、篆刻、詩詞都無所不通。被人們稱為通。被人們稱為“畫壇皇帝畫壇皇帝” 。 張大千張大千1968年所作巨幅絹本潑彩，寬年所作巨幅絹本潑彩，寬76.2厘米，長厘米，長264.2厘米，畫面描繪厘米，畫面描繪的是遠眺瑞士亞琛湖所見。的是遠眺瑞士亞琛湖所見。2010年年5月月17日晚日晚11點半，經(jīng)過近點半，經(jīng)過近60輪激烈叫輪激烈叫價，價，愛痕湖愛痕湖以人民幣一億零八十萬元的天價成交，這也是中國近現(xiàn)代以人民幣一億零八十萬元的天價成交，這也

2、是中國近現(xiàn)代書畫首次突破億元大關(guān)，同時，這一價格也創(chuàng)出張大千個人作品成交新紀書畫首次突破億元大關(guān)，同時，這一價格也創(chuàng)出張大千個人作品成交新紀錄，成為中國近現(xiàn)代書畫市場價格新的里程碑。錄，成為中國近現(xiàn)代書畫市場價格新的里程碑。 愛痕湖愛痕湖張大千年青時有畫家向他切磋畫技，兩個人張大千年青時有畫家向他切磋畫技，兩個人在相同時間內(nèi)，都完成了自己的作品，只見在相同時間內(nèi)，都完成了自己的作品，只見畫上的花栩栩如生，難辨優(yōu)劣，正當大家難畫上的花栩栩如生，難辨優(yōu)劣，正當大家難以定論時，三只蝴蝶飛了過來，都圍著張大以定論時，三只蝴蝶飛了過來，都圍著張大千的畫。張大千的畫因騙過了蝴蝶而理所當千的畫。張大千的畫因

3、騙過了蝴蝶而理所當然成為勝者。然成為勝者。 是什么將是什么將 吸引到吸引到花花上去的？上去的？蝴蝶蝴蝶探究本節(jié)提綱鞏固科學(xué)探究的鞏固科學(xué)探究的一般過程一般過程及及了解科學(xué)探究的了解科學(xué)探究的思想思想1.1.提出問題：提出問題：2.2.建立假設(shè)：建立假設(shè)：3.3.設(shè)計實驗方案：設(shè)計實驗方案：4.4.搜集事實證據(jù)，檢驗假設(shè)：搜集事實證據(jù)，檢驗假設(shè)：一、科學(xué)探究的一般步驟一、科學(xué)探究的一般步驟：是什么將蝴蝶吸引到花上去的？是什么將蝴蝶吸引到花上去的？2.建立假設(shè)猜測猜測4 4：可能是花的品種。：可能是花的品種。猜測猜測5 5：可能是花的著生位置。：可能是花的著生位置。 猜測猜測6 6：可能是花的大小

4、。：可能是花的大小。猜測猜測7 7：可能是花的形狀：可能是花的形狀猜想猜想1：可能是花的：可能是花的顏色顏色。猜測猜測2：可能是花的：可能是花的香味香味。猜測猜測3：可能是：可能是蝴蝶為了找食物蝴蝶為了找食物湊巧碰上的。湊巧碰上的。3.（設(shè)計方案）檢驗假設(shè)（假說）如何設(shè)置對照組如何設(shè)置對照組? ?如何進行變量控制如何進行變量控制? ?如何減少實驗誤差如何減少實驗誤差? ?怎樣的實驗現(xiàn)象能驗證你的假設(shè)怎樣的實驗現(xiàn)象能驗證你的假設(shè)探討交流探討交流案例：案例：探究探究“是花的是花的顏色顏色將蝴蝶吸引到花上將蝴蝶吸引到花上來的來的”這一假設(shè)的方案設(shè)計：這一假設(shè)的方案設(shè)計： 1 1、用不同顏色的紙，剪成

5、兩朵大小形狀相、用不同顏色的紙，剪成兩朵大小形狀相同的紙花，放入田間。同的紙花，放入田間。 2 2、選取同種蝴蝶若干只，觀察記錄蝴蝶落、選取同種蝴蝶若干只，觀察記錄蝴蝶落在兩種紙花上的只數(shù)在兩種紙花上的只數(shù) 3 3、重復(fù)實驗，記錄數(shù)據(jù)。、重復(fù)實驗，記錄數(shù)據(jù)。 4 4、分析數(shù)據(jù)，檢驗假設(shè)。、分析數(shù)據(jù)，檢驗假設(shè)。猜測猜測1 1：可能是花的：可能是花的顏色顏色吸引了蝴蝶吸引了蝴蝶二、科學(xué)探究的思想探究實驗的關(guān)鍵：探究實驗的關(guān)鍵：控制實驗條件控制實驗條件控制實驗條件分兩個部分：控制實驗條件分兩個部分：1.1.建立對照組和實驗組；建立對照組和實驗組；2.2.暫不探究的其他因素，應(yīng)控制條件相同，排除暫不探

6、究的其他因素，應(yīng)控制條件相同，排除這些因素的干擾。這些因素的干擾。 如：如：對照組是：對照組是：鮮艷的一組花，鮮艷的一組花，實驗組：實驗組：灰色的灰色的一組花，而其他條件（大小，氣味，著生位置一組花，而其他條件（大小，氣味，著生位置等）均控制相同等）均控制相同科學(xué)探究的思想：科學(xué)探究的思想： 控制變量控制變量自變量和因變量自變量和因變量自變量：指實驗者想研究并影響自變量：指實驗者想研究并影響實驗結(jié)果的變量，被操縱的變量實驗結(jié)果的變量，被操縱的變量因變量：由自變量的變化而產(chǎn)生變因變量：由自變量的變化而產(chǎn)生變化的變量，被測定或被記錄的變量化的變量，被測定或被記錄的變量花的顏色花的顏色蝴蝶的數(shù)量蝴蝶

7、的數(shù)量本堂小結(jié)科學(xué)探究的科學(xué)探究的一般過程一般過程及及科學(xué)探究的科學(xué)探究的思想思想 蟑螂是一種會傳播疾病的昆蟲蟑螂是一種會傳播疾病的昆蟲. .蟑螂生有一蟑螂生有一對復(fù)眼對復(fù)眼, ,那么蟑螂是否是通過眼睛那么蟑螂是否是通過眼睛“看看”到食到食物的呢物的呢? ?為此為此, ,小莫按如下步驟進行了實驗小莫按如下步驟進行了實驗: : (1) (1)在一個密閉箱子的一個角落放上一堆糖在一個密閉箱子的一個角落放上一堆糖, ,在箱子中間放入幾只蟑螂在箱子中間放入幾只蟑螂, ,結(jié)果蟑螂很快找到結(jié)果蟑螂很快找到糖。糖。 (2)(2)將這個箱子放入一個黑暗的小房間內(nèi)將這個箱子放入一個黑暗的小房間內(nèi), ,多多次重復(fù)

8、次重復(fù)(1)(1)的實驗的實驗, ,蟑螂仍然很快找到糖。蟑螂仍然很快找到糖。思維鞏固思維鞏固 此實驗的主要變量此實驗的主要變量_ 可以得出的結(jié)論是可以得出的結(jié)論是_ _ _ (3) (3)小莫繼續(xù)思考小莫繼續(xù)思考: : 蟑螂有可能是通過觸角蟑螂有可能是通過觸角“嗅嗅”到糖的到糖的. .請你幫請你幫助小莫設(shè)計一個實驗方案驗證其假設(shè)助小莫設(shè)計一個實驗方案驗證其假設(shè). . 光照光照蟑螂不是通過復(fù)蟑螂不是通過復(fù)眼看到食物的眼看到食物的 答案揭曉（1 1）在一個密閉的箱子的一個角落放上一小堆）在一個密閉的箱子的一個角落放上一小堆糖糖, ,在箱子中間放入幾只蟑螂。在箱子中間放入幾只蟑螂。 （2 2）將幾只蟑螂的觸角全部