冰箱飾條模具的設(shè)計及其基于ug平臺的標(biāo)準(zhǔn)化

1、 冰箱飾條類產(chǎn)品的模具設(shè)計及其標(biāo)準(zhǔn)化檔案號：單位：青島海爾模具有限公司姓名：丁春磊日期：2009年11月內(nèi)容提要：冰箱飾條模具是家電行業(yè)中常見的注塑模具種類之一，在家電模具設(shè)計中具有一定代表性，本文依據(jù)實踐經(jīng)驗，探討了冰箱飾條模具設(shè)計的要點以及其基于UG平臺實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計的方法和途徑。主題詞：冰箱飾條模具 標(biāo)準(zhǔn)化1. 概述: 本文針對冰箱飾條的產(chǎn)品特點, 結(jié)合實踐經(jīng)驗，分析了其注塑模具設(shè)計過程中的要點，并且探討了其基于UG軟件平臺,將模架設(shè)計庫和標(biāo)準(zhǔn)件設(shè)計庫的應(yīng)用與模具設(shè)計關(guān)鍵尺寸參數(shù)化相結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計方法。通過實際應(yīng)用證明，該方法能有效簡化設(shè)計過程，實現(xiàn)提高設(shè)計效率的目的。 2.產(chǎn)品分析2

2、.1.產(chǎn)品概述:如圖(1)示,飾條位于冰箱的冷凍及冷藏門的兩端,起固定冰箱冷凍或冷藏門及裝飾作用, 其外觀必須高光潔度，無夾線,并且盡可能地沒有注塑缺陷。飾條飾條2.2.產(chǎn)品結(jié)構(gòu)特征及裝配分析:冰箱飾條為外觀件,材料為ABS,收縮率為0.5%,其頂面及圖示側(cè)面均為外觀面,除其一端的與鉸鏈配合轉(zhuǎn)軸孔外,后模筋位都有裝配要求。裝配用轉(zhuǎn)軸孔外觀周圈裝配筋位與門殼裝配, 門殼為0.8mm鈑金3.飾條模具結(jié)構(gòu)簡介及設(shè)計要點3.1.模具基本結(jié)構(gòu):3.1.1成形部分及零部件:我司冰箱的飾條一般一模兩件(1+1),冷藏上冷凍下或冷藏下冷凍上飾條,兩板模,側(cè)面兩個行位,前后模各鑲拼一個鑲塊. 后模部分后模主鑲塊

3、后模大行位前模部分前模主鑲塊3.1.2.成形零件的鑲拼:所有裝配筋都要鑲拼，因為塑料與鈑金的裝配，對塑料裝配筋要求嚴(yán)格。裝配筋的鑲拼有利于調(diào)整。鑲拼時可隔一塊鑲一塊,后模主鑲一般十塊。裝配筋鑲出3.1.3.頂出系統(tǒng):飾條是外觀件，所有夾線需得到客戶的確認(rèn)，不允許頂白縮水等注塑缺陷,兩端頂桿多布，中間位置可布筋的一側(cè)或兩側(cè)，具體視特定制品而定,一般兩腔飾條模頂桿數(shù)在100-120根左右。頂桿3.1.4.冷卻系統(tǒng):冷卻水應(yīng)注意分區(qū)，前后模對稱分布，有利于調(diào)節(jié)制品變形。一般后模7路水(每腔膠位下兩路，中間鑲塊一路，行位各一路)。3.1.5.澆注系統(tǒng)：根據(jù)我司CAE分析及以往制作經(jīng)驗,需注意以下幾點制

4、品筋位多，注射壓力大，要求澆口套大端直徑約等于分流道寬度。主流道直徑一般為8或10，分流道當(dāng)量直徑一般6或8。方型潛澆口澆口為方形潛澆口，一般一件產(chǎn)品上有兩個或三個澆口。寬度要較大，澆口截面尺寸一般34X2，利于保壓。澆口位置不高于制品邊上5mm位置不高于制品邊上5mm兩個潛澆口三個潛澆口3.2.飾條模具設(shè)計設(shè)計要點:3.2.1.為改變飾條側(cè)面夾線的位置，側(cè)邊出大行位，夾線要求美觀，行位上應(yīng)設(shè)有螺孔與C101一同緊固在A板上研配夾線。夾線位置：圓角上端固定在A板上的螺絲孔3.2.2.因為飾條投影面積較大,而且在調(diào)試注塑條件時為去掉縮痕需加大注塑壓力,所以撐頭應(yīng)量分布在中間一線，而且撐頭要盡量多

5、，直徑要盡量大。制品中間距離加寬到50，有利于布大直徑撐頭，減輕流道飛邊,撐頭高度比方鐵高0.3mm. 注塑壓力大，后模底部厚度一定要大，一般在110、120左右3.2.3.行位側(cè)面封膠要寬,保證行位強度；背面上耐磨板，行位下設(shè)導(dǎo)向塊兩個，寬行位易變形，頂端可多設(shè)避空槽，減少與A板的接觸面積；導(dǎo)柱直徑一般30。3.2.4.A板B板因大面積銑削易變形，模板鑲框和行位框需在模架廠加工。A板B板3.2.5.導(dǎo)柱應(yīng)足夠長，在斜導(dǎo)柱插入行位前導(dǎo)柱應(yīng)能進入導(dǎo)套起導(dǎo)向作用。一般導(dǎo)柱都伸入了頂板，訂模架時注意導(dǎo)柱長度4.飾條模具的標(biāo)準(zhǔn)化模板設(shè)計參數(shù)化模板技術(shù)利用UG設(shè)計的參數(shù)化特征，將模板的尺寸進行全關(guān)聯(lián)，用

6、主要參數(shù)來對其他參數(shù)進行驅(qū)動。參數(shù)化模板技術(shù)的應(yīng)用必須建立在特征建模的基礎(chǔ)之上。在此以UG為開發(fā)平臺，運用UG完善的參數(shù)化機制和強大的CAD功能進行特征建模，尤其UG所提供的裝配功能使參數(shù)化模板技術(shù)具有更廣泛的適應(yīng)性和更強大的生命力. 根據(jù)飾條模具的特點,其模具結(jié)構(gòu)變化小,制品形狀規(guī)則,決定了其主要零部件: 模板.主鑲塊及行位與制品尺寸有較強的關(guān)聯(lián)性,適合實現(xiàn)參數(shù)化.結(jié)合我司實際設(shè)計經(jīng)驗與UG軟件的使用,將飾條模具的以上三個主要組成部分作成標(biāo)準(zhǔn)件整合在UG的標(biāo)準(zhǔn)件庫中與其他標(biāo)準(zhǔn)件一并使用.4.1. 模架與主鑲塊設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)化參數(shù)設(shè)計： 模架大小計算公式：設(shè)制品大小為AXB， 后模鑲塊大?。篊2A

7、+50+80DB+100:C、D數(shù)值需圓整到5的倍數(shù)前模鑲塊大小比后模鑲塊單邊縮進20mm.模架大?。篖2A+450WB+350L、W數(shù)值圓整到50的倍數(shù)在設(shè)計飾條時,直接調(diào)用UG的Moldwizard的工具欄內(nèi)根據(jù)上述公式開發(fā)的工具條,填寫參數(shù)L和W即可調(diào)出該飾條合適的帶有合適鑲塊槽的模架(如下圖);4.2. 兩側(cè)行位的標(biāo)準(zhǔn)化參數(shù)化設(shè)計:由于飾條模具的行位的制品的分型面形狀及動作原理基本相似,其大小及高度只與制品的長度及高度有直接聯(lián)系.距側(cè)面45-50mm距頂面15mm左右制品長度A制品高度h壓邊寬度10mm距臺階面15mm臺階高度45mm左右行位基體大小計算公式：設(shè)制品大小為AXh，行位寬

8、度：WA+2(4550)+2X10 Hh+15+15+45:W、H數(shù)值需圓整到5的倍數(shù)模具設(shè)計中調(diào)用UG的Moldwizard的工具欄內(nèi)根據(jù)上述公式開發(fā)的工具條,填寫參數(shù)L和W即可調(diào)出該飾條合適的行位;結(jié)論： 當(dāng)今世界市場競爭激烈，用戶需求日益多樣化和個性化，設(shè)計和制造技術(shù)迅速發(fā)展。制造企業(yè)為了適應(yīng)這一發(fā)展，提高產(chǎn)品競爭力，優(yōu)化模具設(shè)計勢在必行。在對冰箱飾條模具的設(shè)計經(jīng)驗的認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上,通過對UG標(biāo)準(zhǔn)件的應(yīng)用以及二次開發(fā), 建立了一個基本完整的針對性極強的冰箱飾條模具三維參數(shù)化標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計模板。該標(biāo)準(zhǔn)化模板與UG軟件的使用環(huán)境有機地結(jié)合在一起，具有良好的可操作性和可移植性。我司通過對該模板的

9、使用大大提高了該系列模具的設(shè)計效率，縮短設(shè)計周期，提高了模具的設(shè)汁質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)化水平.49 / 49文檔可自由編輯打印附件：大學(xué)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)規(guī)范一、畢業(yè)論文（設(shè)計）格式規(guī)范一份完整的畢業(yè)論文（設(shè)計）材料一般應(yīng)包括下列內(nèi)容：（一）題目；（二）目錄；（三）論文主體（包括中英文摘要及關(guān)鍵詞；正文；致謝；參考文獻等）；（四）附錄。具體分述如下： （一）題目題目應(yīng)力求簡短、精確、有概括性，直接反映畢業(yè)論文（設(shè)計）的中心內(nèi)容和學(xué)科特點。題目一般不超過20個漢字，如確有必要，可用副標(biāo)題作補充。（二）目錄畢業(yè)論文（設(shè)計）必須按其結(jié)構(gòu)順序編寫目錄，要求層次分明，體現(xiàn)文章展開的步驟和作者思路。目錄格式是論

10、文的結(jié)構(gòu)層次，反映作者的邏輯思維能力，所用格式應(yīng)全文統(tǒng)一，每一層次下的正文必須另起一行。目錄獨立成頁，以章、節(jié)、小節(jié)來編排。(三) 論文主體1、中英文摘要及關(guān)鍵詞摘要一般不分段，不用圖表，以精煉的文字對畢業(yè)論文（設(shè)計）的內(nèi)容、觀點、方法、成果和結(jié)論進行高度概括，具有獨立性和自含性，自成一篇短文，具有報導(dǎo)作用。中文摘要一般以200-300個字為宜。關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)論文（設(shè)計）內(nèi)容主題的詞或詞組，一般35個。其中英文摘要與中文摘要基本對應(yīng)，英文關(guān)鍵詞之間用分號分開，最后一個關(guān)鍵詞后不加任何標(biāo)點。2、正文包括引言、正文、結(jié)論等部分。（1）引言引言也稱前言、導(dǎo)論、導(dǎo)言、緒言、緒論等。它的作用是向讀者初

11、步介紹文章的背景和內(nèi)容，通常包括以下幾個方面：為什么寫這篇文章，要解決什么問題；論文的主要觀點；與課題相關(guān)的歷史回顧；寫作資料的來源、性質(zhì)及其運用情況，論文的規(guī)劃和簡要內(nèi)容；研究中的新發(fā)現(xiàn)；課題的意義等。（2）正文正文是論文的核心部分，是作者學(xué)術(shù)理論水平和創(chuàng)造性工作的綜合體現(xiàn)，是作者運用掌握的材料與方法進行論證、得出結(jié)論的部分，其任務(wù)是分析問題和解決問題。根據(jù)不同論文研究的課題性質(zhì)、研究方法的不同，理論型、實驗型和描述型論文的正文格式和寫法不盡相同，但他們的要求是一致的。即：主題明確：全文圍繞主題展開討論，不離題；論證充分：有觀點、有思路、有材料、有說服力；結(jié)論清楚：研究導(dǎo)出的結(jié)論不含糊、易理

12、解；邏輯嚴(yán)密：文字精煉流暢、條理清晰。（3）結(jié)論結(jié)論是論文要點的回顧和提高，是整個研究過程的結(jié)晶，是全篇論文的精髓。結(jié)論中應(yīng)對本篇論文解決了什么問題，得出了什么規(guī)律，存在什么問題給出明確的回答。撰寫結(jié)論時，要注意精煉準(zhǔn)確、總結(jié)提高、前后呼應(yīng)。3、致謝（無必要時可省略）以精練的文字，對在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作中直接給予指導(dǎo)、幫助的人員表示謝意，言辭懇切，實事求是。4、參考文獻畢業(yè)論文（設(shè)計）須在論文的最后列出參考文獻。參考文獻應(yīng)以公開發(fā)表過的、作者真正閱讀過的、與論文密切相關(guān)的或直接引用的為限，未發(fā)表過的論文、試驗報告、內(nèi)部資料等不宜列入。參考文獻的列寫必須嚴(yán)格按照畢業(yè)論文（設(shè)計）中引用的先后順序

13、依次列寫。參考文獻的列寫格式，詳見“畢業(yè)論文（設(shè)計）的書寫規(guī)范與打印要求”。(四)附錄（無附錄時可省略）凡不宜收入正文中的、又有價值的內(nèi)容可編入畢業(yè)論文的附錄中。如：大號的設(shè)計圖紙；篇幅較大的計算機程序（但以研究軟件程序為主的畢業(yè)論文題目，其程序可作為正文的一部分）；過長的公式推演過程。其它內(nèi)容如譯文及原文、專題調(diào)研報告、文獻綜述等可另行裝訂成冊。二、畢業(yè)論文（設(shè)計）的書寫規(guī)范與打印要求（一）書寫規(guī)范1、 引用有關(guān)政策、方針性內(nèi)容務(wù)必正確無誤，不得泄漏國家和單位機密。2、使用普通語體文寫作，體例統(tǒng)一，文句通順，無語法錯誤，簡化字符合規(guī)范，標(biāo)點符號使用正確，符號的上下角標(biāo)和數(shù)碼要寫清楚且位置準(zhǔn)確

14、。3、采用中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)（GB31003102-93）規(guī)定的計量單位和符號，單位用正體，符號用斜體。4、使用外文縮寫代替一術(shù)語時，首次出現(xiàn)的，應(yīng)用括號注明其含義，如CPU(Central Processing Unit,中央處理器)。5、國內(nèi)工廠、機關(guān)、單位的名稱等應(yīng)使用全名，如不得把“大學(xué)”簡寫成“衡陽師院”或“衡師院”。6、公式應(yīng)另起一行并居中書寫，一行寫不完的長公式，最好在等號處或在運算符號處轉(zhuǎn)行。公式編號用圓括號括起，示于公式所在行的行末右端。公式編序可以全文統(tǒng)一，依前后次序編排，也可以分章節(jié)編排，但二者不能混用。文中公式、表格、圖的編排應(yīng)統(tǒng)一。7、文中引用某一公式時，應(yīng)寫成：

15、“由式（5）可知”。8、文中表格可以全文統(tǒng)一編序，也可以逐章獨立排序，表序必須連續(xù)。文中引用表格時，“表”在前，序號在后，如：“見表8”。 表格格式可采用三線表，表格的名稱和編號應(yīng)居中，并位于表格上方，表序在前，表名在后，其中空一格，表名末不加標(biāo)點符號。如： 9、文中插圖都應(yīng)有名稱和序號，可以全文統(tǒng)一編序，也可以逐章獨立排序，圖序必須連續(xù)。文中引用插圖時，“圖”在前，序號在后，如：“見圖12”。圖的名稱和編號應(yīng)居中并寫于圖的下方，圖序在前，圖名在后，其中空一格，末尾不加標(biāo)點。如： 插圖應(yīng)用Word文檔繪制，或用CAD繪制后插入，不得用鉛筆、鋼筆、圓珠筆等繪制（特殊情況除外）。10、“正文”中如

16、對某一術(shù)語或情況需加解釋而又不宜寫入正文時，應(yīng)在此“術(shù)語”或“情況”后引入注釋符號，置于右上角，有多個注釋時，應(yīng)依次編號，如：、。11、參考文獻的書寫格式：參考文獻采用宋體5號字。正文引用參考文獻依次編序，其序號用方括號括起上標(biāo)注出。如“效率可提高25%2”,表示此結(jié)果援引自文獻2。各類參考文獻的編排格式及示例如下：a. 專著、論文集、學(xué)位論文、報告序號作者.文獻題名文獻類型標(biāo)識.出版地:出版者,出版年.起止頁碼.1劉國鈞,陳紹業(yè),王鳳翥.圖書館目錄M.北京:高等教育出版社,1957,15-18.2辛希孟.信息技術(shù)與信息服務(wù)國際研討會論文集:A集C.北京:中國社會科學(xué)出版社,19943張筑生.

17、微分半動力系統(tǒng)的不變集D.北京:北京大學(xué)數(shù)學(xué)研究所,1983.4馮西橋.核反應(yīng)堆壓力管道與壓力容器的LBB分析R.北京:清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計研究院.1997.b. 期刊文章序號作者.文獻題名J.刊名,年,卷(期):起止頁碼.5何齡修.讀顧城南明史J.中國史研究,1998,(3):167-173.6金顯賀,王昌長,王忠東,等.一種用于在線檢測局部放電的數(shù)字濾波技術(shù)J.清華大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版),1993,33(4):62-67.c. 論文集中的析出文獻序號析出文獻作者.析出文獻題名A.原文獻作者(任選).原文獻題名C.出版地:出版者,出版年.析出文獻起止頁碼.7鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中

18、的應(yīng)用A.趙瑋.運籌學(xué)的理論與應(yīng)用中國運籌學(xué)會第五屆大會論文集C.西安:西安電子科技大學(xué)出版社,1996.468-471.d. 報紙文章序號作者.文獻題名N.報紙名,出版日期(版次).8謝希德.創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路N.人民日報,1998-12-25(10).e. 國際、國家標(biāo)準(zhǔn)序號標(biāo)準(zhǔn)編號,標(biāo)準(zhǔn)名稱S.9GB/T 16159-1996,漢語拼音正詞法基本規(guī)則S.f. 專利序號專利所有者.專利題名P.專利國別:專利號,出版日期.10姜錫洲.一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞桨窹.中國專利:881056073,1989-07-26.g. 電子文獻序號作者.電子文獻題名電子文獻及載體類型標(biāo)識.電子文獻的出處或可獲得地

19、址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).11王明亮.關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展EB/OL.12 萬錦堃.中國大學(xué)黨報論文文獻(1983-1993).英文版DB/CD.北京:中國大百科全書出版社,1996.h. 各種未定義類型的文獻序號作者.文獻題名Z.出版地:出版者,出版年. 徐超.氧化鋅的制備、改性及其光催化研究 學(xué)位論文碩士 2010:22-23賀敏強 表面分子印跡微/納米復(fù)合材料的制備及其性能研究博士論文2012張邦文, 謝長生, 胡軍輝, 王輝虎, 桂陽海. 金屬納米粒子在聚合物中的磁致排列實驗及分子動力學(xué)模擬. 高等學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)報, 2006, 26(11): 2131-

20、2134注：A-論文集中的文章；J期刊；C論文集；M書；N報刊；D學(xué)位論文；S標(biāo)準(zhǔn)；P專利；EB/OL電子文檔參考文獻與注釋的區(qū)別參考文獻是作者寫作論文時所參考的文獻書目,一般集中列表于文末；注釋是對論文正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明，按序列在文末參考文獻前。參考文獻序號用方括號標(biāo)注，注釋用數(shù)學(xué)加圓圈標(biāo)注（如、）。（二）畢業(yè)論文（設(shè)計）打印要求1、畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)按規(guī)定格式用激光打印機單面打印，紙張大小一律使用國際標(biāo)準(zhǔn)A4型復(fù)印紙。2、頁面設(shè)置：版心為297×210mm；上下頁邊距均為3cm，左頁邊距為2.5cm,右頁邊距為2cm，裝訂邊0.5cm；頁碼居中；其余設(shè)置采取

21、系統(tǒng)默認(rèn)設(shè)置。  3、論文題目：使用三號黑體字，加粗，居中放置。4、系、專業(yè)、學(xué)號、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名（小四號宋體字，加粗），依次排印在論文題目下（上空二行，居中）。×××系 ×××專業(yè)×××（學(xué)號）×××（姓名）指導(dǎo)教師×××5、摘要（上空二行，縮進2個漢字字符）中文摘要采用宋體五號字，英文摘要采用五號“Time New Roman”字型；行距設(shè)置為固定值22磅。摘要（宋體，五號字，加粗）×××

22、15;××××××××××××（宋體五號字）6、關(guān)鍵詞中文關(guān)鍵詞采用宋體五號字，英文關(guān)鍵詞采用五號“Time New Roman”字型；行距設(shè)置為固定值22磅。關(guān)鍵詞（宋體，五號字，加粗）××××；××××；×××；×××（宋體五號字）7、目錄每章題目用黑體字，每節(jié)題目用宋體字，并注明各章節(jié)起始頁碼，題目和頁碼用“”相連，如下所示：目 錄

23、（黑體四號字）（自然空二行）1. ××××××× （1）（黑體小四號字）1.1  ×××××× （2） （宋體五號字） 1.1.1 ×××××× （6） （宋體五號字） 2. ××××××× （40） （黑體小四號字） 8、正文字體要求每章題目左頂邊、黑體四號字；每節(jié)題目左頂邊、黑體小四號字；每小節(jié)題目左頂邊、黑體小四

24、號字。正文文字用宋體小四號漢字和小四號“Times New Roman”英文字體，每自然段首行縮進2個漢字字符。9、行間距要求正文行距設(shè)置：設(shè)固定值22磅。每章題目與每節(jié)題目之間的行距設(shè)置：段前1行、段后1 行。 每節(jié)題目與小節(jié)題目之間的行距設(shè)置：段后0.5 行。10、正文章節(jié)序號編制章，編寫為：1. ，2.， 3.，。節(jié)，編寫為：1.1、1.2，2.1、2.2。小節(jié)，編寫為：1.1.1, 1.1.2。小節(jié)以下層次，先以括號為序，如（1），（2）；再以圈圈為序，如, 。正文字體、行間距要求及章節(jié)序號編制如下所示：1 ×××××（黑體四號字，段前

25、1行、段后1行）1.1 ××××××（黑體小四號字，段后0.5行）- - - - - - - -（內(nèi)容省略）- - - - - - （宋體小四號字，首行縮進2個漢字字符） 1.2 ××××××（黑體小四號字，段前0.5行、段后0.5行）- - - - - - - - -（內(nèi)容省略）- - - - - - - - - - - - - - - - - -1.2.1 ××××××（黑體小四號字） - - - - - - -

26、 - -（內(nèi)容省略）- - - - - - - - - - - - - - - - - -1.2.2 ×××××× - - - - - - - - -（內(nèi)容省略）- - - - - - - - - - - - - - - - - - 2××××××××2.1 ×××××× - - - - - - - - -（內(nèi)容省略） - - - - - - - - - - - - - - - - -2.2 &#

27、215;××××× - - - - - - - - -（內(nèi)容省略）- - - - - - - - - - - - - - - - -11、畢業(yè)論文（設(shè)計）打印順序依次為：論文題目 系、專業(yè)、學(xué)號、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名 摘要 關(guān)鍵詞 目錄 正文 文后注（可省項）參考文獻 英文題目、系、專業(yè)、學(xué)號、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、摘要、關(guān)鍵詞。三、畢業(yè)論文（設(shè)計）文本裝訂規(guī)范1、畢業(yè)論文（設(shè)計）文本按如下次序裝訂成冊：封面 (格式見附件1，可從大學(xué)網(wǎng)頁下載)；畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書(格式見附件2，可從大學(xué)網(wǎng)頁下載)；畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告(格式見附件3

28、，可從大學(xué)網(wǎng)頁下載)；畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定表(格式見附件4，可從大學(xué)網(wǎng)頁下載)；畢業(yè)論文（設(shè)計）（包括畢業(yè)論文（設(shè)計）打印要求中第11項的所有內(nèi)容）；附錄（無附錄時可省略）；封底。2、 附件另行裝訂畢業(yè)論文（設(shè)計）材料較多，且不宜收入正文中的有關(guān)材料，如譯文及原文、專題調(diào)研報告或開題報告、過長的公式推演過程、非軟件設(shè)計題目中篇幅較大的計算機程序等，可按如下次序裝訂成冊：封面 ；目錄；調(diào)研報告、文獻綜述；外文翻譯及原文（譯文在前，原文在后）；公式推演過程、計算機程序等；封底。3、某些特殊專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）文本、圖紙等較多時，應(yīng)按要求整理完畢后裝入專用資料袋或?qū)Ｓ觅Y料盒，做到資料齊全、工整美

29、觀。 四、畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書填寫說明（一） 畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書是指導(dǎo)教師根據(jù)已經(jīng)確定的畢業(yè)論文(設(shè)計)題目下達(dá)給學(xué)生的一種教學(xué)文件，是學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立從事畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的依據(jù)。任務(wù)書由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)填寫，經(jīng)教研室主任和系主任審查后下達(dá)給學(xué)生。（二） 任務(wù)書必須針對每個學(xué)生下達(dá)，不能多人共用，若是幾人共同完成的課題，必須是每人各有專題，各有側(cè)重。選題要恰當(dāng)，任務(wù)要明確，難度要適中，份量要合理，使每個學(xué)生在規(guī)定的時限內(nèi)，經(jīng)過自己的努力可以完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計和研究內(nèi)容。（三） 任務(wù)書一經(jīng)下達(dá)，不得隨意改動。（四）填寫基本要求：1、畢業(yè)論文(設(shè)計)的研究內(nèi)容（或任務(wù)、目標(biāo)）：（

30、1）工程設(shè)計類課題：明確設(shè)計具體任務(wù)，設(shè)計原始條件及主要技術(shù)指標(biāo)；設(shè)計的具體要求、該學(xué)生的側(cè)重點、應(yīng)完成的工作量(如開題報告、設(shè)計說明書、圖紙、譯文及計算機應(yīng)用要求等)等內(nèi)容應(yīng)填寫具體、明確。（2）軟件開發(fā)類課題：明確軟件開發(fā)的具體任務(wù)，一般應(yīng)包括弄清系統(tǒng)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢，建立仿真模型，編寫計算機程序，上機調(diào)試與結(jié)果分析等具體內(nèi)容，應(yīng)完成的工作量要求(如開題報告、論文、譯文、程序以及程序使用說明等)要填寫具體、明確。（3）實驗研究或科研類課題：明確課題的來源，具體任務(wù)目標(biāo)，國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀及其評述；該學(xué)生的研究重點，研究的實驗內(nèi)容、實驗原理及實驗方案；計算機應(yīng)用及工作量要求(如論文、開題報

31、告、譯文等)應(yīng)填寫具體、明確。（4）文科類畢業(yè)論文：明確課題的任務(wù)、方向、研究范圍和目標(biāo)，查閱文獻、收集資料并整理分析，了解相關(guān)的研究歷史和研究現(xiàn)狀，要求完成的工作量(論文文獻評述、譯文等)。2、 畢業(yè)論文(設(shè)計)進度安排：指導(dǎo)教師可根據(jù)實際情況合理安排工作進度。 3、主要參考文獻與資料：在確定了畢業(yè)論文(設(shè)計)題目和明確了基本要求后，指導(dǎo)教師應(yīng)給學(xué)生提供一些相關(guān)資料和相關(guān)信息，指導(dǎo)學(xué)生收集主要參考資料和文獻。4、教研室意見一欄，各系可根據(jù)實際情況調(diào)整為指導(dǎo)小組組長簽名等。五、畢業(yè)論文(設(shè)計)成績評定表填寫說明（一）學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)成績，采用五級計分制(優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格)，

32、由答辯委員會根據(jù)論文質(zhì)量、答辯情況及指導(dǎo)教師和評閱教師意見綜合評定。（二）評定學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)成績，主要看工作任務(wù)的完成情況和工作質(zhì)量，同時考慮學(xué)生在畢業(yè)論文(設(shè)計)過程中的表現(xiàn)和能力(含設(shè)計思想、知識運用、工作能力、創(chuàng)造精神、工作作風(fēng)等)，全面衡量，實事求是。最終成績的優(yōu)秀與良好率之和應(yīng)控制在50%以內(nèi)，優(yōu)秀率控制在10%以內(nèi)。（三）指導(dǎo)教師評語指導(dǎo)教師必須認(rèn)真而全面考核學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的全過程，對學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)完成情況、知識應(yīng)用能力、獨立工作能力、創(chuàng)新能力、外語水平、文本質(zhì)量和工作態(tài)度等作出客觀、公正的評價，寫出評語（評語應(yīng)在200字以上，用鋼筆填寫），并給出建議

33、成績。（四）論文評閱人評語論文評閱人著重審閱論文文本，考查其工作思路、理論觀點、知識應(yīng)用能力、創(chuàng)新精神、外語能力及畢業(yè)論文(設(shè)計)文本、圖紙的規(guī)范性等，給出客觀公正的評價，寫出評語（評語應(yīng)在200字以上，用鋼筆填寫），并給出建議成績。（五）答辯小組和答辯委員會評語答辯小組和答辯委員會著重審查論文質(zhì)量，考查學(xué)生答辯時的思維能力、綜合表達(dá)能力、基本理論和基本概念及回答提問的情況等，做出客觀公正的評價，寫出評語，并由答辯委員會根據(jù)指導(dǎo)教師、評閱人評閱意見及答辯小組意見確定學(xué)生最終成績。六、畢業(yè)論文（設(shè)計）相關(guān)附件材料一覽表附件1：大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）封面附件2：大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書附件3；大學(xué)

34、畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告附件4：大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定表（一）、（二）、（三）附件5；大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）附件封面附件6：大學(xué)院級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）壓縮文稿格式附件7：大學(xué)院級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）登記表附件8：大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)性評分標(biāo)準(zhǔn)附件9：大學(xué)外聘畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師申報表附件10：大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）成績表附件11：大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）選題情況表附件12：大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量分析報告附件13：大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）參考選題一覽表附件1：大學(xué) 畢業(yè)論文（設(shè)計）題 目： 所 在 系： 專 業(yè)： 學(xué) 號： 作者姓名： 指導(dǎo)教師： 年 月 日附件2：大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)

35、書論文題目學(xué)生姓名學(xué) 號專 業(yè)班 級指導(dǎo)教師職 稱起止時間年 月 日 至 年 月 日一、畢業(yè)論文（設(shè)計）的研究內(nèi)容（或任務(wù)、目標(biāo)）：二、論文進度安排：三、主要參考文獻與資料：指導(dǎo)教師意見： 簽名： 年 月 日教研室意見： 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日系審核意見：負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日附件3：大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告論文題目學(xué)生姓名學(xué) 號專 業(yè)班 級指導(dǎo)教師職 稱一、選題的目的、意義及國內(nèi)外研究動態(tài)：二、主要研究內(nèi)容、創(chuàng)新之處：三、研究方法、設(shè)計方案或論文提綱：四、完成期限和預(yù)期進度：五、主要參考資料：六、指導(dǎo)教師意見：簽名： 年 月 日 開 題 報 告 會 紀(jì) 要時間地點與會人員姓 名

36、職務(wù)（職稱）姓 名職務(wù)（職稱）姓 名職務(wù)（職稱）會議記錄摘要：會議主持人：記 錄 人：年 月 日教研室（或開題報告評審小組）意見：負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日系工作小組意見：負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日附件4：大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定表（一）畢業(yè)論文（設(shè)計）題目學(xué)生姓名專業(yè)班級學(xué)號指導(dǎo)教師評語：建議成績：指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定表（二）畢業(yè)論文（設(shè)計）題目學(xué)生姓名專業(yè)班級學(xué)號評閱人評語：建議成績：評閱人簽名： 年 月 日 大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定表（三）畢業(yè)論文（設(shè)計）題目學(xué)生姓名專業(yè)班級學(xué)號答辯時間地點答辯小組成員姓名職務(wù)（職稱）姓名職務(wù)（職稱）答辯小組評語：

37、 建議成績： 組長簽名： 年 月 日系答辯委員會意見：評定成績 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日附件5：大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）附 件題 目： 所 在 系： 專 業(yè)： 學(xué) 號： 作者姓名： 指導(dǎo)教師： 年 月 日附件6：優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）壓縮文稿格式畢業(yè)論文（設(shè)計）題目（3號黑體，居中）××專業(yè)學(xué)生：××× 指導(dǎo)教師：×××（小4號宋體，居中）摘 要： （小5號宋體）關(guān)鍵詞：； （小5號宋體）Abstract: （5號，字體為Times New Nomen）Key words:（5號，字體為Times New Nomen）正

38、文：5號宋體，行距設(shè)置為固定值22磅。1級標(biāo)題：4號宋體加粗居中2級標(biāo)題：小4號宋體加粗左頂格3級標(biāo)題：5號宋體加粗左頂格參考文獻：小5號宋體注：1、向?qū)W院推薦的優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）采用本壓縮文稿格式；2、壓縮文稿字?jǐn)?shù)控制在30004000之間。附件7：大學(xué)本科畢業(yè)生院級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）登記表系部(簽章)_專業(yè)_年級_ 年月 日序號學(xué)號學(xué)生姓名畢 業(yè) 論 文 (設(shè) 計) 題 目指導(dǎo)教師情況備注姓名職稱學(xué)位所在單位附件8：項 目 優(yōu) 秀中 等不 及 格選題與開題設(shè)計選題思想明確，選題新穎，具有理論意義或?qū)嵱脙r值；開題設(shè)計思路清晰選題尚可，有基本的開題設(shè)計思路選題不當(dāng)，不適合作畢業(yè)論文（設(shè)計）

39、文獻查閱熟悉文獻查閱方法，了解所做題目的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，全部閱讀完教師指定的核心文獻基本熟悉文獻查閱方法，對所做題目的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)了解不夠，閱讀完大部分教師指定的核心文獻不熟悉文獻查閱方法，對所做題目的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)基本不了解，教師指定的核心文獻大部分未閱讀實驗或?qū)嵉乜疾鞂嶒炦^程及原始數(shù)據(jù)記錄完整，結(jié)果清楚可靠。實地考察目的明確，方案可行，考察過程記錄完整，結(jié)果清楚對實驗過程及原始數(shù)據(jù)作了主要的記錄，結(jié)果較清楚可靠。有實地考察目的和方案，記錄了主要的考察過程內(nèi)容，結(jié)果較明朗實驗過程及原始數(shù)據(jù)基本上未作記錄，結(jié)果來歷不明。沒有實地考察目的、方案及考察過程內(nèi)容記錄，結(jié)果依據(jù)不明論證能力能綜合運用

40、所學(xué)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科知識分析問題，主題突出，概念準(zhǔn)確，論證嚴(yán)密。理論分析與計算正確，相關(guān)文獻資料、實驗或考察數(shù)據(jù)引用準(zhǔn)確基本上能綜合運用所學(xué)專業(yè)知識及相當(dāng)學(xué)科知識分析問題，主題較突出，概念較準(zhǔn)確，論證較嚴(yán)密。理論分析與計算基本正確，相關(guān)文獻資料、實驗或考察數(shù)據(jù)引用基本適當(dāng)偏離主題；理論分析與計算錯誤過半；概念模糊，論述紊亂；文獻資料、實驗或考察數(shù)據(jù)引用不當(dāng)創(chuàng)新能力理論上有新的見解或技術(shù)上有一定的創(chuàng)新有一定的新意沒有新意綜合質(zhì)量論文（設(shè)計）研究方法科學(xué)，整體思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，語言表達(dá)流暢，結(jié)論明確；中英文摘要、關(guān)鍵詞準(zhǔn)確，圖表清楚，參考文獻引用、標(biāo)注正確；文稿按統(tǒng)一規(guī)范打印和裝訂論

41、文（設(shè)計）研究方法可行，整體思路基本清晰，結(jié)構(gòu)、層次較合理，文理通順，結(jié)論基本明確；中英文摘要、關(guān)鍵詞較規(guī)范，圖表較清楚，參考文獻引用、標(biāo)注基本正確；文稿基本上按統(tǒng)一規(guī)范打印和裝訂論文（設(shè)計）整體思路不清，結(jié)構(gòu)不完整，語言表達(dá)不清；中英文摘要、關(guān)鍵詞、圖表不合要求或殘缺，參考文獻引用、標(biāo)注隨意；文稿未按統(tǒng)一規(guī)范打印和裝訂答辯情況按時參加答辯，在規(guī)定的時間內(nèi)簡明扼要地闡明論文（設(shè)計）的主要內(nèi)容，回答問題準(zhǔn)確，口頭表述清楚能按時參加答辯，在規(guī)定的時間內(nèi)基本能簡要說明論文（設(shè)計）的主要內(nèi)容，回答問題較準(zhǔn)確，口頭表述基本清楚沒有按時參加答辯或在規(guī)定的時間內(nèi)未能說明論文（設(shè)計）的主要內(nèi)容，回答問題不準(zhǔn)確

42、，口頭表述不清學(xué)習(xí)態(tài)度態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，按時完成任務(wù)態(tài)度較認(rèn)真，能按時完成任務(wù)態(tài)度不認(rèn)真，不能按時完成任務(wù)大學(xué)本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)性評分標(biāo)準(zhǔn)（理工科）注：畢業(yè)論文成績實行優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級評定制，此表中只列出優(yōu)秀、中等、不及格三個等級標(biāo)準(zhǔn)，介于優(yōu)秀與中等之間為良好，中等與不及格之間為及格。大學(xué)本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)性評分標(biāo)準(zhǔn)（文科）項 目優(yōu) 秀中 等不 及 格選題與開題設(shè)計選題思想明確，選題新穎，具有理論或現(xiàn)實意義。開題設(shè)計思路清晰選題尚可，有基本的開題設(shè)計思路選題不當(dāng)，不適合作畢業(yè)論文文獻查閱熟悉文獻查閱方法，了解所做題目的國內(nèi)外研究動態(tài)，全部閱讀完教師指定的核心文獻基本熟悉文獻查閱方法，對所做題目的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)了解不夠，閱讀完大部分教師指定的核心文獻不熟悉文獻查閱方法，對所做題目的國內(nèi)外研究動態(tài)缺乏了解，教師指定的核心文獻大部分未閱讀實際調(diào)查調(diào)查目的明確，方案切實可行，對象選擇合理，方法科學(xué)，過程記錄完整，結(jié)果清楚調(diào)查目的基本明確，有初步實施方案，對象選擇基本合理，方法可行，有過程記錄，結(jié)果較清楚調(diào)查目的不明確，選樣及實施過程簡單，方法不當(dāng)，基本