2022年20xx年幼兒園教科研工作計劃(秋季)

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -20XX年幼兒園教科研工作方案 秋季一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教科研工作將連續(xù)貫徹36 歲兒童學(xué)習與進展指南、幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神，落實上級工作要求，嚴格依據(jù)省優(yōu)質(zhì)園標準做好日常的保教治理工作 ; 以有效研修為載體，進一步規(guī)范老師訓(xùn)練行為 ; 借助幼兒園禮儀課題， 建設(shè)幼兒園師幼同步化禮儀特色，努力將科研與教研常態(tài)化，以開放、務(wù)實、進取的心態(tài)做好各項工作；二、工作目標1.搭建寬闊平臺，促進老師成長.規(guī)范常規(guī)治理，提高保教質(zhì)量.注意專項研討，深化問題爭論.加強課題爭論，推動特色建設(shè)三、工作措施一 搭建寬闊平臺，促進老師成長1.以

2、“六仔細”為抓手，結(jié)合“百節(jié)好課品牌建設(shè)專項活動”，狠抓教學(xué)過程治理，切實提高課堂教學(xué)成效；措施 1：充分發(fā)揮年級教研組的爭論陣地作用，組織組內(nèi)老師連續(xù)學(xué)習與解讀指南，切切實實做好第一備，利用教研組課程審議時間提出疑問，闡述自己觀點，有效發(fā)揮 集體審議的作用，對教學(xué)難點可以開展一課多研、同題構(gòu)的教研，仍可以開展園際教研，綻開熱點爭論；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁，共 13 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -措施 2：借助中心力氣，勉勵園內(nèi)老師認領(lǐng)學(xué)科，進行組團活動； 中心領(lǐng)

3、域爭論成立了健康組和藝術(shù)組 ，連續(xù)勉勵老師參與中心的明師科技網(wǎng)星辰網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)“健康領(lǐng)域”課程的學(xué)習，賜予更多老師向名師學(xué)習的機會；措施 3：開展“翻版課”共享活動；勉勵老師外出聽課、學(xué)習，要求外出聽課、學(xué)習的教并能將優(yōu)秀教案搬回園內(nèi)， 進行翻版課活動，做到“取經(jīng)回來”大家共享；.親密結(jié)合實踐工作開展各類培訓(xùn)；措施 1：連續(xù)組織老師學(xué)習 3 6 歲兒童學(xué)習與進展指南、幼兒園老師專業(yè)標準等文件 ; 利用好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習平臺，做好外出學(xué)習共享與資源共享 ; 挖掘老師身邊的優(yōu)秀事跡，加強師德訓(xùn)練；措施 2：培育老師養(yǎng)成良好的閱讀習慣，開展第四屆閱讀節(jié)活動；注意過程性資料的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，指定精讀評判幼兒的 6

4、種簡易方法和幼兒園一日活動訓(xùn)練細節(jié)69 例；連續(xù)每兩周四 分單雙周 1小時固定讀書活動; 業(yè)余時間自由閱讀 ; 借助網(wǎng)絡(luò)平臺舉薦優(yōu)秀文章，共享各自感悟，使讀書活動并不僅僅局限于書本，仍可在通過各種方式的溝通，改善教學(xué)行為，從而更好地為訓(xùn)練教學(xué)工作服務(wù)；措施 3：抓好組長培訓(xùn)； 本學(xué)期園內(nèi)的 2 名組長新上任， 進一步加強組長培訓(xùn)尤為重要；每月園內(nèi)行政要保證 1 2 次參與組內(nèi)的課程審議、研討活動，加強組長的引領(lǐng)作用 ;精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 13 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - -

5、- - - - -為了促進組長素養(yǎng)提升，與園內(nèi)各項活動結(jié)合開展，在實踐中提升組長的點評課的才能及組織和諧才能；措施 4：重抓老師成長；做好中國老師遠程網(wǎng)全員培訓(xùn)的動員與監(jiān)督工作，讓每個老師每學(xué)期至少有一次外出學(xué) 習、培訓(xùn)的機會；通過供應(yīng)應(yīng)老師的各種學(xué)習方式，拓展老師的視野，通過校本、園本培訓(xùn)加強對代課老師的培訓(xùn)與治理等；二 規(guī)范常規(guī)治理，提高保教質(zhì)量1.規(guī)范一日活動組織治理，促進幼兒健康和諧地進展 措施 1：要求老師嚴格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有 1 小時戶外體鍛，2 小時戶外活動3 小時嬉戲時間；要求老師和保育員以幼兒園一日活動組織規(guī)范為指導(dǎo)領(lǐng)悟其精神，仔細做好保教工作；措施 2：依據(jù)

6、 3-6歲兒童學(xué)習與進展指南的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念，要求老師把一周課程方案 內(nèi)容有效地落實到幼兒的一日活動之中；加強一日活動各環(huán) 節(jié)的有效治理，加強幼兒的品德訓(xùn)練和行為習慣的培育；.加強課堂教學(xué)爭論，開展有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)活動中關(guān)注幼兒的進展水平和愛好需要，關(guān)注幼兒的學(xué)習特點和進展規(guī)律，精確把握教學(xué)的目標和價值點， 找準教學(xué)的重點和難點，用適合幼兒的方式組織實施教學(xué)， 提高教學(xué)的效度；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 13 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - -

7、 - -措施 1日常的集體備課；一是各組要仔細學(xué)習、把握課程目標、領(lǐng)域目標和各年齡段幼兒進展目標的基礎(chǔ)上， 充分利用已有的課程資源，通過合理借鑒、挖掘生成等形成 學(xué)期課程 教學(xué) 方案，保證課程內(nèi)容的科學(xué)性、全面性和均衡性； 教研組長詳細負責 ；二是做到有效備課提高效率和質(zhì)量；要多給老師參與和錘煉的機會， 指導(dǎo)老師學(xué)會定目標， 定領(lǐng)域， 找出每次集體活動的重點、 難點， 預(yù)設(shè)的解決策略；三是把握好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)；在仔細備課的基礎(chǔ)上，仔細做好課前的一切預(yù)備工作，做到心中有目標，仔細上好每一堂課，提高課堂教學(xué)的有效性；四是仔細寫好有質(zhì)量的教學(xué)反思記錄，案例評析與反思等；措施 2以領(lǐng)域為載體，開展組內(nèi)

8、一課二研活動；重點環(huán)繞健康、 藝術(shù)、社會領(lǐng)域開展一課多上和一課多研活動， 定目標、定內(nèi)容、研教法和學(xué)法，并在園內(nèi)展現(xiàn)，切切實實 提高課堂教學(xué)質(zhì)量，注意爭論實效，做好過程性資料的積存 工作；措施 3加強嬉戲的指導(dǎo)工作；本學(xué)期要求同班內(nèi)兩位老師肯定要相互切磋溝通，反饋嬉戲情形，加強平行班老師之間的溝通，共享嬉戲資源，從而提高老師領(lǐng)導(dǎo)嬉戲的才能和水平，讓幼兒在愛玩、會玩的基礎(chǔ)上，懂得規(guī)章意識， 學(xué)會禮貌交往，促進語言才能的進展；.做好保教一日活動調(diào)研工作精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁，共 13 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié)

9、 - - - - - - - - - - - -措施 1：開展“促進規(guī)范、提升質(zhì)量”調(diào)研，確保每月一次調(diào)研，連續(xù)環(huán)繞幼兒園一日活動組織規(guī)范幼兒園老師成長手冊加強一日保教活動的開展；特別要關(guān)注平常時刻，關(guān)注常態(tài)教學(xué)，關(guān)注除集體教學(xué)活動外的日常生活與嬉戲活動；措施 2：連續(xù)抓實、抓深對班級常規(guī)工作的調(diào)研，將日經(jīng)常規(guī)性隨機調(diào)研與園本特色專項調(diào)研相結(jié)合，真正做到關(guān)注過程質(zhì)量，通過調(diào)研發(fā)覺問題，改進行為；本學(xué)期將環(huán)繞“保教結(jié)合” 、“幼兒禮儀行為”和“區(qū)域嬉戲”開展常規(guī)調(diào)研活動；措施 3：連續(xù)加強課程審議工作，落實主題、周、日三級審議，提高集體備課質(zhì)量; 進一步落實“相約課堂”活動，加強常態(tài)聽課、評課、

10、研課活動的質(zhì)量；三 注意專項研討，深化問題爭論依據(jù)中心業(yè)務(wù)方案的要求，確定好專項爭論的重點，進行深化爭論；措施 1：抓一日活動中值得爭論、亟待解決的問題開展爭論；在明確詳細要求的基礎(chǔ)上，針對1-2個突出問題開展爭論，探究出可操作的方法，然后利用網(wǎng)絡(luò)平臺或沙龍活動開展成果共享；初步想針對“種植園地的創(chuàng)設(shè)”、“放學(xué)前歡樂非常鐘”、“美術(shù)活動講評環(huán)節(jié)”等幾方面進行爭論、探討；措施 2：抓課堂教學(xué)爭論，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探究有效課精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 5 頁，共 13 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - -

11、- - - - -堂；依靠“百節(jié)好課” “優(yōu)質(zhì)課評比” “學(xué)科組活動”等，營造“關(guān)注教學(xué)、爭論教學(xué)、改進教學(xué)”的氛圍，將教學(xué)研討與園本教研、園本培訓(xùn)結(jié)合在一起，環(huán)繞某一領(lǐng)開展教學(xué)研討活動；措施 3：開展嬉戲研修；依據(jù)活動室實際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設(shè)上做到區(qū)域化，材料投放常態(tài)化；本學(xué)期，我園將連續(xù)以“區(qū)域活動的材料投放與組織”的爭論為重點，結(jié)合日常嬉戲活動的開展和嬉戲?qū)ｍ椪{(diào)研、視導(dǎo)、與姐妹園互動等多元化的研討活動，逐步提高幼兒的嬉戲的水平，老師的指導(dǎo)水平；本學(xué)期將對每個年級中一個班級進行區(qū)域嬉戲的展現(xiàn)；四 加強課題策略爭論，推動特色建設(shè)本學(xué)期我園將連續(xù)開展蘇州市十二五課題第六階段的爭論，完成課題結(jié)題

12、報告，梳理有關(guān)禮儀的系列資料，以禮儀課題為抓手推動園所特色建設(shè)；措施 1：環(huán)繞我園課題新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化禮儀訓(xùn)練的實踐爭論，在活動內(nèi)容上通過四大途徑來落實和推動；一是開展一系列的禮儀體驗性的訓(xùn)練活動，增強幼兒的親身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為; 二是舉辦豐富多彩的禮儀訓(xùn)練主題活動，在老師的指導(dǎo)下促使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習慣 ; 三是通過舉辦禮儀月活動，促使師幼共同自覺遵守幼兒禮儀行為; 四是在一日活動中的滲透；以此積存研精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 6 頁，共 13 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - -

13、- - - - - - -究過程資料，完成課題結(jié)題工作；措施 2：在爭論策略上，我們將開展“禮儀個案爭論”、“以文學(xué)作品為載體” 、“富有特色的禮儀月的爭論”等，以此探討科學(xué)有效的養(yǎng)成訓(xùn)練方法、途徑、策略；另外，連續(xù) 開展“文明天使晨迎”和幼兒、家長、老師層面的“禮儀小 天使”、“明星家長” 、“禮儀之星”評比活動，營造文明禮儀訓(xùn)練的深厚氛圍；措施 3. 進一步梳理禮儀課題特色資料，并運用到幼兒園的一日活動中，讓活動趨向開放、生成、對話，從單一的特色爭論轉(zhuǎn)向于幼兒園整體質(zhì)量的提升，豐實幼兒園特色內(nèi)涵；措施 4. 發(fā)揮建構(gòu)嬉戲?qū)τ變哼M展的特別價值；接下來我們將和新城幼兒園開展聯(lián)合科研幼兒建構(gòu)嬉戲

14、的實踐爭論題爭論，重點環(huán)繞室內(nèi)建構(gòu)開展；四、工作支配九月1.完成 2021 師陶杯論文收集工作； 第一周 .召開組長會議：教研組臺賬的整理與教研組方案的撰寫 第一周 .完成學(xué)期初各類工作方案； 其次周 .班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富角色、區(qū)域嬉戲材料、創(chuàng)設(shè)自然角等等； 其次周 精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 7 頁，共 13 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -.各年級完成晨間韻律操的編排工作，組織幼兒學(xué)會新操； 其次周 .組長參與中心的第一輪培訓(xùn)工作； 其次周 .啟動第四屆閱讀節(jié)活動； 第三周

15、 ；.組織老師參與中心的旭日工作室活動； 第三周 .空班老師參與“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第一期”培訓(xùn)； 第四周 10. 業(yè)務(wù)兼課題理論學(xué)習“幼兒個案跟蹤觀看的撰寫”； 第三周 11. 禮儀課題活動：(1) 完成課題成果“禮儀手冊”的定稿； 第三周 (2) 大班組和小班組結(jié)合交往禮儀聯(lián)合開展“大手拉小手”半日活動； 第四周 (3) 結(jié)合國慶節(jié)，中班組開展“迎國慶”半日活動； 第四周 (4) 各年級組開展禮儀教學(xué)一課二研活動；十月1.完成 2021 州市陶研會的論文收集工作 第五周 .開展園內(nèi)專項調(diào)研: 環(huán)境與區(qū)域； 第五周 .研討活動“種植園地創(chuàng)設(shè)”； 第五周 .園內(nèi)開展5年教齡以上老師的優(yōu)質(zhì)課評

16、比活動； 第六周精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 8 頁，共 13 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -.觀摩“新城戶外建構(gòu)嬉戲階段成果展現(xiàn)”活動 第六周 .參與“中心青年老師優(yōu)質(zhì)課評比”的觀摩活動； 第七周.空班老師參與“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域其次期”培訓(xùn)； 第八周 .各教研組開展一課二研活動， 勉勵年輕老師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進行原創(chuàng)教案.禮儀課題活動：(1) 完成課題成果“禮儀隨筆與個案”、“禮儀論文”的整理工作； 第九周 (2) 理論學(xué)習：老師工作環(huán)境禮儀“選自師德與老師禮儀 p23

17、5 頁” 第五周 (3) 結(jié)合重陽節(jié)， 大班組開展 “走進敬老院” 半日活動 第七周 十一月1.勉勵老師進行原創(chuàng)教案參與“太倉市太倉市優(yōu)質(zhì)課評比活動 第十周 .組織老師參與清荷工作室之學(xué)科組活動； 第十一周 .開展研討活動：區(qū)域嬉戲中環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的投放 以年級組開展 第十一周 ；.組織老師參與幼教中心“環(huán)境與區(qū)域”專題論壇； 十二周 精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 9 頁，共 13 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -.結(jié)合幼兒園一日活動，對各年齡段幼兒進行半日調(diào)研活動； 第十三周

18、 .各教研組開展一課二研活動， 勉勵年輕老師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進行原創(chuàng)教案.禮儀課題活動：(1) 完成課題成果：禮儀兒歌、禮儀故事、禮儀教案等資料的整理工作； 第十二周 (2) 理論學(xué)習：老師外在形象禮儀“選自師德與老師禮儀 p205 頁” 第十一周 (3) 結(jié)合健康節(jié) , 開展“我是小小升旗手”活動； 第十周(4) 結(jié)合半日調(diào)研活動，重點研討: 禮儀在課堂、嬉戲中的滲透； 第十三周 十二月1.組織老師參與 幼兒進展檔案 第三期的專題爭論 第十四周 .組織老師參與中心“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第三期”培訓(xùn) 第十四周 .開展園內(nèi)研討活動：美術(shù)作品講評環(huán)節(jié)的設(shè)計； 第十五周 .組織老師參與太倉市學(xué)科帶頭人教學(xué)觀摩展現(xiàn) 第十五周精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 10 頁，共 13 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -.組織老師參與太倉市園本教研觀摩活動 第十六周 .組織老師參與清荷工作室之學(xué)科組活動 第十七周 .各教研組開展一課二研活動， 勉勵年輕老師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進行原創(chuàng)教案.禮儀課題活動：(1) 完成課題結(jié)題匯報稿 第十七