物理必修一11 認識運動

1、第一章 運動的描述第一節(jié) 認識運動 學習目標學習目標: : 2、理解質點的概念，通過對質點的認識，掌握物理學中的一種重要的研究方法：科學抽象，理想化模型。1、理解參考系的概念，明確描述機械運動必須選取參考系。3、理解參考系選取的不同，對物體運動的描述可能不同 一、常見的運動 在我們生活的周圍有各式各樣運動著的物體。 一、常見的運動太陽系模型：一、常見的運動一、常見的運動 物體在空間中所處的位置發(fā)生變化，這樣的運動稱為機械運動。二、參考系二、參考系 地球在不斷的自轉，地面上的人看到太陽東升西落。 人們判斷物體的運動時，總是不自覺地用另外的物體來作為標準。 研究物體運動時，任何運動都是相對于某個參

2、照物而言的，這個參照物稱為參考系。二、參考系 對面的伯伯看到女孩是靜止的，那么路邊的人看到的情對面的伯伯看到女孩是靜止的，那么路邊的人看到的情況又是怎樣的呢？況又是怎樣的呢？例題： 電影閃閃的紅星中， 有 一 句 歌 詞 ：“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，問：“竹排江中游”和“青山兩岸走”分別是以什么做為參考系的？“小小竹排江中游”是以兩岸為參考系的。 “巍巍青山兩岸走”是以竹排為參考系的。 二、參考系 1、概念：研究物體運動時，任何運動都是相對于某個參照物而 言的，這個參照物稱為參考系。 當選定好參考系，我們就想像自己“置身其中”，充當一個靜止的觀察者，再來描述物體的運動。1.任意選定任

3、意選定，假定，假定不動不動的系統(tǒng)（方便性、合理性）的系統(tǒng)（方便性、合理性）2.同一運動，參考系不同，運動的描述同一運動，參考系不同，運動的描述可能不同可能不同3.比較不同物體的運動，要選擇比較不同物體的運動，要選擇同一參考系同一參考系2、特點鞏固練習 1、以下說法正確的是： A、參考系就是不動的物體 B、任何情況下，只有地球才是最理想的參考系 C、不選定參考系，有時也可以研究某一物體的運動 D、同一物體的運動，對不同的參考系可能有不同的觀察結果D2、在平直的公路上并排行駛的汽車，甲車內的人看見窗外的樹木向東移動，乙車內的人發(fā)現(xiàn)甲車沒有運動，如果以地面為參考系，上述事實說明： A、甲車向西運動，

4、乙車不動 B、乙車向西運動，甲車不動 C、甲車向西運動，乙車向東運動 D、甲、乙兩車同時向西運動D三、質點 研究同一物體的運動時，物體的各個部分的運動情況可能不同，描述這種物體的運動可能會比較復雜。例如：風扇葉上與軸心距離不等的各點。 同一個物體在研究其不同的運動情況時，有時可以不考慮其形狀和大小，有時候卻不得不考慮。三、質點 研究列車從廣州開往北京和列車通過一座橋梁時，什么情況下需要考慮列車的長度，什么時候不需要？為什么？ 研究列車從廣州開往北京可以不考慮列車的長度！ 研究列車通過一座橋梁時，需要考慮列車的長度！ 三、質點 研究地球繞太陽公轉時，地球的大小相對于地球與太陽之間的距離可以忽略，

5、可以不考慮地球的大小。 研究地球的自轉時，隨著緯度的不同，地球表面的轉動情況不同，地球的形狀和大小不能忽略。 1、定義：用來代替物體的有質量的點、定義：用來代替物體的有質量的點。 2、特點：、特點：有質量無大小有質量無大小是一個是一個理想化模理想化模 型型，非實，非實際存在。際存在。 3.條件條件：物體的大小和形狀對研究問題的影響可忽：物體的大小和形狀對研究問題的影響可忽略不計。略不計。 三、質點例題：3、以下關于質點的說法中，正確的是 A、質量很小的物體就可以當作質點 B、質量很大或體積很大的物體一定不能看成質點 C、體積很小的物體就可以看作質點 D、同一物體有時可看作質點，有時不能看作質點

6、D4、下列情況中可視為質點的是 A、研究一端固定并可繞該端轉動的木桿時 B、研究月球繞地球運動時的月球 C、研究體操運動員在平衡木上的動作時 D、研究火車經過橋梁時B鞏固練習 5下列運動中，可把運動物體當作質點的是（下列運動中，可把運動物體當作質點的是（ ）A研究地球繞太陽公轉時的地球研究地球繞太陽公轉時的地球B研究乒乓球的旋轉情況對發(fā)球效果的影響研究乒乓球的旋轉情況對發(fā)球效果的影響C研究足球運動員的射門技術研究足球運動員的射門技術D研究雜技演員做空翻動作研究雜技演員做空翻動作小結1.任意選定任意選定，假定，假定不動不動的系統(tǒng)（方便性、合理性）的系統(tǒng)（方便性、合理性）2.同一運動，參考系不同，運動的描述同一運動，參考系不同，運動的描述可能不同可能不同3.比較不同物體的運動，要選