八年級語文下冊期中試卷分析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期期中考試八年級語文試卷分析科目:語文班級:八年級姓名：宋曉丹時(shí)間:2018.5.72017-2018學(xué)年度第二學(xué)期期中考試八年級語文試卷分析一、命題范圍 本次考試是統(tǒng)一命題，考試范圍是八年級下冊一、二、三單元的內(nèi)容。本試卷以“注重雙基，突出交流表達(dá)，側(cè)重綜合能力”為宗旨，對學(xué)生的語文素養(yǎng)進(jìn)行全面的考查。 二試題分析 1試題結(jié)構(gòu) 本套試題共四大部分22小題，第一部分積累和運(yùn)用（28分），第二部分閱讀理解（28分），第三部分古詩文閱讀（14分），第四部分寫作（50分），試卷滿分120分，120分鐘完成。 2題型分析 第一部分積累與運(yùn)用共6小

2、題，1、2、3小題側(cè)重對字的音、形、義的考查，得分率不是很高。5、小題主要是對古詩詞背誦默寫的考查，大多數(shù)學(xué)生不是不會背，而是寫錯(cuò)字。而此類題的評判標(biāo)準(zhǔn)又恰恰非常嚴(yán)格，錯(cuò)一個(gè)字就算錯(cuò)。6、小題名著導(dǎo)讀，得分率較高。第二部分是閱讀理解，第一篇為說明文閱讀，本語段得分不錯(cuò)，主要失分在于學(xué)生概括的不夠具體凝練，主要還是表達(dá)方面的問題。第二篇是記敘文閱讀，是學(xué)生回答的不夠全面，答題缺乏整體感，不能全面的回答問題，結(jié)果不盡人意。另外，審題不清，讀題不認(rèn)真也導(dǎo)致部分失分。第三篇是文言文閱讀，部分同學(xué)平時(shí)不認(rèn)真積累，翻譯也做的不夠，得分率也不高?？傮w來說閱讀部分得分率不夠理想，教師、學(xué)生還必須加強(qiáng)閱讀的訓(xùn)練

3、。 第三部分古詩文閱讀，以“ 古詩苑漫步”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，共3小題，以古詩文為載體 ，考查學(xué)生古詩文閱讀能力 ，得分率為60%左右?？梢妼W(xué)生的古詩文背誦與閱讀能力有待提升。 第四部分，寫作，以“我的家鄉(xiāng)”為題目，寫一篇文章。取材很廣泛，這樣會有利于學(xué)生的發(fā)揮，但學(xué)生的作文功底不夠深厚，得分不高 。三今后教學(xué)的改進(jìn)措施 1要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué) 語文成績的好壞，語文能力的高低，在很大程度上取決于積累是否厚，基礎(chǔ)是否牢。從本次考試中，我們很清楚地看到很多學(xué)生語文基礎(chǔ)知識很不牢固，字不會寫，音不會讀，我們要把握課標(biāo)要求，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，注意語文積累，尤其是對常見字詞和古詩文的積累，重視常見

4、語文知識的積累和應(yīng)用，同時(shí)還要注意名著的閱讀，努力促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。 2 加強(qiáng)閱讀，提高閱讀能力 在閱讀教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生整體感知文章的能力，同時(shí)注意對重點(diǎn)語段或重點(diǎn)詞句的理解，及概括搜集處理信息的能力。在平時(shí)的教學(xué)中注意工具性和人文性的統(tǒng)一，在重視對文本理解的同時(shí)還要注意方法、思維的訓(xùn)練，也要重視基本技能的掌握，要教給學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀方法：先整體把握文章，整體把握，把握什么？怎樣把握？教師要思考，歸納；然后，根據(jù)題目要求，進(jìn)行篩選、歸納、整合、表達(dá)。使學(xué)生清楚閱讀理解中不論什么題目都應(yīng)在文中去尋找答案，要聯(lián)系上下文去推敲，做到詞不離句，句不離篇，切忌憑空亂想。 3改變教學(xué)方式，提高語文綜合應(yīng)用能力 綜觀現(xiàn)在的語文考試，語文不僅是基礎(chǔ)，更是一種能力，也是一種生活。在教學(xué)過程中注意教學(xué)方式的改變，用教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式，努力提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言文字的能力，努力讓語文和生活統(tǒng)一起來。 4重視寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生審題能力和書面表達(dá)能力 寫作能力不是天生具來的，是靠后天不斷的積累訓(xùn)練的，