春華秋實雷厲風行趙春雷

1、春華秋實 雷厲風行信陽市羊山中學 趙春雷各位領導、各位老師，大家上午好： 首先感謝紫水學校董事會給予我這次展示班主任實踐的機會。光山縣的教育是信陽市的龍頭，而以紫水學校為代表的一批新興學校更是光山教育的領頭雁。今天受李校長邀請，友情難卻，懷著忐忑走上這個平臺，不敢輕言展示。在班主任工作崗位上雖已有23載，但我仍然在摸索前行。今天，就借此機會回顧我在班主任工作中的做法，談談自己對班主任工作的一些初淺認識，敬請各位老師指教。 很欣賞西方一則關于幸福的諺語：你想幸福一天嗎？那你就帶著家人去野炊吧；你想幸福一個月嗎？那你就結婚吧；你想幸福一年嗎？那你就繼承遺產(chǎn)吧；你想幸福一生嗎？那你就愛你的職業(yè)吧！

2、基于熱愛，所以堅持。“行之茍有恒，久久必芬芳”。在靈性的大地上，只要心懷期待，就會有綠意萌生。之于學生，我們的目光就像那穿透樹蔭的縷縷陽光，給他們精神的力量。20多年來，因對教育的熱愛，每當我邁入校園、登上講臺，總有一種力量讓我指引學生走向“真、善、美、愛與智慧”。一、文化治讓文化擦亮生命的光焰 文化之于一個民族是靈魂，之于一個班級也是靈魂。每接手一個新班，我就從班級文化著手，首先找到班級之魂，從而指引孩子們健康成長。 我所在的羊山中學，有著深厚的校園文化。以談校長制定的校之魂，我確定我們的班之魂。1、班名：春雷班 班訓：春華秋實 雷厲風行“春華秋實”有三種意思：一、比喻事物的因果關系?！叭A”

3、同“花”。春天開花，秋天結實。引申為先揮汗耕耘、適時播種，后才有豐收的喜悅。二、比喻文采與德行。多指因學識淵博，而明于修身律己，品行高潔。三、指時間的流逝，歲月的變遷。相當于“春去秋來”。 “雷厲風行”比喻執(zhí)行政策法令嚴厲迅速。也形容辦事聲勢猛烈，行動迅速。像雷那樣猛烈，像風那樣迅疾。亦指果斷、干凈利索。 另外，我用這個名字命名我們的班級，也希望不斷鞭策自己，和所有同學、老師及家長共同成長進步。2、班級布置主題：養(yǎng)成良好習慣 插上騰飛翅膀 孩子的心田是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收獲；播上行為的種子，就會獲得習慣的收獲；播上習慣的種子，就會獲得性格的收獲；播上性格的種子，就會

4、獲得命運的收獲。1）敬能生德養(yǎng)成良好的行為習慣 這個板塊我們張貼各種班規(guī)和校規(guī)，張貼“感動班級十大孝星”和各種榜樣的事跡及照片。評選“感動班級十大孝星”徐舒展：為人純正，性格溫良，好學上進，敬老愛幼。帶給父母的永遠是舒心展顏和驕傲自豪。每逢節(jié)日為父母長輩準備的一份份禮物都是那么貼心；每日出門返家必定不忘的一聲聲問候都是那么真誠。煩惱知傾訴，喜悅懂分享，幫忙不惜力，自立意識強，不傷父母心，便是好兒郎！2）競能生優(yōu)養(yǎng)成良好的學習習慣3）靜能生慧養(yǎng)成良好的思維習慣1、經(jīng)典分享2、班會分享3、優(yōu)秀作文4、優(yōu)秀試卷談“聰明”4）凈能生美養(yǎng)成良好的書寫習慣二、人治讓生命敞開伸向自然的觸角 每個人內心都有一

5、個沉睡的巨人，教育就是喚醒人內心沉睡的巨人。有這么一句話，“沒有教不好的孩子，只有沒有醒悟的孩子”。教育是人學，就要以人為本，就要從人的需要入手，觀察每個孩子的本性和所處環(huán)境的特點，從其本性來培育。1、人人都是班干部我校師生的座右銘是：會學習不如會做事，會做事不如會做人！每個人在這個社會上都會充當不同的角色，除了學習書本知識，學習做人才是根本。學會做人從學會學習開始；學會做人從學會健體開始；學會做人從學會吃飯開始；2、家校溝通微信群家校溝通微信群家校溝通微信群家校溝通微信群家校溝通微信群家校溝通微信群3、班級QQ群1生1世，永9的記憶11年9月，因“教”與“學”的名義，我們走到了1起，組建了我

6、們共同的大家庭9班。我想，在隨后的歲月里，發(fā)生在這個家庭里的一切故事，將是我們1生1世，永9的記憶！班級QQ群4、學生自選懲戒表 英國科學家麥克勞德上小學的時候曾經(jīng)偷偷殺死校長家的狗，這在西方國家顯然是難以原諒的事情，但麥克勞德遇到一位高明的校長，他對麥克勞德的懲罰是畫出兩張解剖圖，即狗的血液循環(huán)圖和骨骼結構圖。正是這個包含理解、寬容和善待心懷的“懲罰”，使小麥克勞德愛上了生物學，并最終因發(fā)現(xiàn)胰島素在治療糖尿病中的作用而登上了諾貝爾獎的領獎臺。4、學生自選懲戒表第一條：在餐廳內，不按順序亂插隊、亂擁擠或搶飯菜者。班主任和班長與其談心交流后，由學生自愿選擇以下懲戒方式：1.以后一周內在餐廳維持打

7、飯就餐紀律，記錄違反情況。2.在以后至少兩天內幫助整理餐廳衛(wèi)生，并每天上交300字心里感受短文一篇。3.做一次關于文明習慣養(yǎng)成的脫稿演講。學生自選懲戒表第三條：上下樓梯時不注意安全，擁擠或追逐打鬧者。班主任與其談心交流后，由學生自愿選擇以下懲戒方式：1.背誦古詩10首，并默寫上交。2.協(xié)助檢查人員值日一周，并主動提醒同學5人次以上。3.做一張以校園安全為主題的手抄報。三、法治讓生命浸潤在精心雕琢的每一個細節(jié) 有子曰：“禮之用，和為貴?！?禮應該講究一切恰到好處，不能過也不能不及。禮既不是約束，也不是放縱，是“和諧”。校紀班規(guī)就是禮的依據(jù)。 心靈上的自由之根，是需要法治澆灌的，只要有期待的時間，

8、有適宜的環(huán)境，就會求得根扎沃土的茁壯。1、入學篇2、班級自主管理方案四、情治讓個性彰顯出創(chuàng)造的活力 黨的十八大把立德樹人作為德育的根本任務，立什么德？社會公德、家庭美德、職業(yè)道德、個人品德。怎樣立德樹人？做德育不能追求完美主義，我們和學生都是人，而不是神，空談誤國，實干興邦，我們的教育一定要回歸理性，降低要求，切合實際，耐心等待，否則只能是怨氣沖天，怒氣沖天。在孩子的學習上，比智商更重要的是“情商”！1、陪你成長我的精品“班級社團”課。2、經(jīng)典誦讀及踐行 1988年初，75位諾貝爾獎得主在巴黎聚會，得出16個結論。在會議的新聞發(fā)布會上，最精彩的是漢內斯阿爾文博士（瑞典，一九七年物理學獎獲得者）的發(fā)言。他在其等離子物理學研究領域中的輝煌生涯將近結束時，得出了如下的結論：人類要生存下去，就必須回到2500年以前，去汲取孔子的智慧。 每年有很多國內外人士去山東曲阜的孔廟“朝圣”，會背誦30條論語的游客可免費游覽。2、經(jīng)典誦讀及踐行 教育是點燈的藝術，點亮孩子的心靈，就會照亮孩子的一生。我引導學生讀經(jīng)典