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22.222.2降次降次解一元二次方程解一元二次方程(2)(2)學(xué)習(xí)方式說(shuō)明學(xué)習(xí)方式說(shuō)明按順序?qū)W習(xí)，可利用鼠標(biāo)控制進(jìn)程。按順序?qū)W習(xí)，可利用鼠標(biāo)控制進(jìn)程。 從右側(cè)或上方導(dǎo)航欄中選擇內(nèi)容，進(jìn)從右側(cè)或上方導(dǎo)航欄中選擇內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)習(xí)。行學(xué)習(xí)。電子教案可查看配套教案，課后練習(xí)電子教案可查看配套教案，課后練習(xí)可查看配套練習(xí)（含答案）?？刹榭磁涮拙毩?xí)（含答案）。復(fù)習(xí)引入復(fù)習(xí)引入探索新知探索新知要使一塊矩形場(chǎng)地的長(zhǎng)比寬多要使一塊矩形場(chǎng)地的長(zhǎng)比寬多6 cm6 cm，并且，并且面積為面積為16 cm16 cm2 2，場(chǎng)地的長(zhǎng)和寬分別是多少？，場(chǎng)地的長(zhǎng)和寬分別是多少？通過(guò)配成完全平方式的形式解一元二次通過(guò)配成完全平方式的形式解一元二次方程的方法，叫作配方法；配方的目的是為方程的方法，叫作配方法；配方的目的是為了降次，把一元二次方程轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一了降次，把一元二次方程轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程。次方程。 探索新知探索新知探索新知探索新知反饋練習(xí)反饋練習(xí)拓展提高拓展提高_(dá) B_ C_ A_ Q_ P本節(jié)你遇到了什么問(wèn)題？在解決問(wèn)題的過(guò)程本節(jié)你遇到了什么問(wèn)題？在解決問(wèn)題的過(guò)程中你采取了什么方法？中你采取了什么方法？小結(jié)作業(yè)小結(jié)作業(yè)教材P45習(xí)題22.2第第3 3題題小結(jié)作業(yè)小結(jié)
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