八年7班_我與班集體

1、班級(jí)是我家班級(jí)是我家 視頻欣賞 看了這一段視頻大家有什么想說(shuō)的嗎？1. 如何理解班級(jí)是我們共同的家？誰(shuí)的木桶能裝最多的水？誰(shuí)的木桶能裝最多的水？ 假設(shè)每個(gè)小組都有一個(gè)木桶，請(qǐng)分假設(shè)每個(gè)小組都有一個(gè)木桶，請(qǐng)分組討論一下：組討論一下：怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水？水？著名的著名的“木桶理論木桶理論”： 一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長(zhǎng)一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長(zhǎng)度最短的那一塊木板。度最短的那一塊木板。同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)：同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)：（1）我們的班集體就象是一個(gè)木桶呢？）我們的班集體就象是一個(gè)木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個(gè)班級(jí)里的）而你自己，究竟是這個(gè)班

2、級(jí)里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？思考：我們希望木桶裝更多的水，思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？有哪些好辦法？（1）不要短木板？）不要短木板？（2）長(zhǎng)木板補(bǔ)短木板？）長(zhǎng)木板補(bǔ)短木板？（3）長(zhǎng)、短木板各自提升高度？）長(zhǎng)、短木板各自提升高度？ .老師的老師的 示示: : 在我們的學(xué)生生涯中，我們每個(gè)人在我們的學(xué)生生涯中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的，都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好的班集體的建設(shè)，離不開(kāi)你，我，他！的班集體的建設(shè)，離不開(kāi)你，我，他！希望每一個(gè)同

3、學(xué)都努力地提升自己的高希望每一個(gè)同學(xué)都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來(lái)人度，希望我們的班集體成為我們未來(lái)人生最美麗的回憶！生最美麗的回憶！老師溫馨提示老師溫馨提示總結(jié)總結(jié): 如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，不能成之為木桶都裝不了水，不能成之為木桶. 有些同學(xué)上網(wǎng)，玩手機(jī)，荒廢學(xué)業(yè)，我們?cè)鯓訋陀行┩瑢W(xué)上網(wǎng)，玩手機(jī)，荒廢學(xué)業(yè)，我們?cè)鯓訋退?，大家出個(gè)主意他，大家出個(gè)主意 班上有哪些班上有哪些優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)值得我們值得我們發(fā)揚(yáng)？有

4、哪些發(fā)揚(yáng)？有哪些缺點(diǎn)缺點(diǎn)需要我需要我們改正？們改正？班上有哪些班上有哪些優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)？值得我們發(fā)揚(yáng)？八（八（7）班的優(yōu)點(diǎn)）班的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)們相處的很融洽開(kāi)心；同學(xué)們相處的很融洽開(kāi)心；大部分同學(xué)能團(tuán)結(jié)合作，會(huì)樂(lè)于助人；大部分同學(xué)能團(tuán)結(jié)合作，會(huì)樂(lè)于助人；極少自私自利的現(xiàn)象；極少自私自利的現(xiàn)象；男、女生參加體育活動(dòng)積極性較高；男、女生參加體育活動(dòng)積極性較高；o如何發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)點(diǎn)？有哪些有哪些缺點(diǎn)缺點(diǎn)需要我們改正？需要我們改正？八（7）班的缺點(diǎn)班的缺點(diǎn) 需要改進(jìn)的地方：需要改進(jìn)的地方：自習(xí)時(shí)間紀(jì)律不夠好；自習(xí)時(shí)間紀(jì)律不夠好；還沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)及上課習(xí)慣，上課鈴響后沒(méi)有回到座位準(zhǔn)備好還沒(méi)有形成良好

5、的學(xué)習(xí)及上課習(xí)慣，上課鈴響后沒(méi)有回到座位準(zhǔn)備好靜等老師；靜等老師；做衛(wèi)生不夠自覺(jué)；做衛(wèi)生不夠自覺(jué)；有部分男生粗言穢語(yǔ)或語(yǔ)言不文明，上課經(jīng)常違紀(jì)；有部分男生粗言穢語(yǔ)或語(yǔ)言不文明，上課經(jīng)常違紀(jì)；班干部應(yīng)該大膽管理班級(jí)，批評(píng)違紀(jì)的同學(xué)，要形成一種正確的集體輿論；班干部應(yīng)該大膽管理班級(jí)，批評(píng)違紀(jì)的同學(xué)，要形成一種正確的集體輿論；o 如何改正這些缺點(diǎn)？ 節(jié)目欣賞 1組：在紀(jì)律方面 2組：在學(xué)習(xí)方面 3組：在衛(wèi)生方面 4組：在師生關(guān)系方面 討論討論紀(jì)律是自由的保證紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證紀(jì)律也是安全的保證紀(jì)律也是安全的保證 嚴(yán)格的作息保證了保證了你多少學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)的生活方式使你的身體強(qiáng)健，全面的

6、防范使你消除了多少安全隱患。 遵規(guī)守紀(jì)會(huì)給你帶來(lái)很多的好處，你必須感激紀(jì)律感激紀(jì)律，感激懲罰。我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)?“三先三后三先三后”:先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課；先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。 八個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：八個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：制訂計(jì)劃制訂計(jì)劃課前自學(xué)課前自學(xué)專(zhuān)心上課專(zhuān)心上課及時(shí)復(fù)習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí)獨(dú)立作業(yè)獨(dú)立作業(yè)解決疑難解決疑難系統(tǒng)小結(jié)系統(tǒng)小結(jié)課外學(xué)習(xí)。課外學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)交流獻(xiàn)給我們的老師 老師，您握著如犁的粉筆，開(kāi)墾了許多荒原；您播散的智慧種子，能長(zhǎng)出擎天的大樹(shù)。 老師，您能使枯枝長(zhǎng)出新葉，沙漠變成綠洲，更能使我們這些不出色的孩子，成為閃耀的星星

7、點(diǎn)綴天空一角。1. 1.學(xué)會(huì)尊重。學(xué)會(huì)尊重?！熬慈苏?，人敬之敬人者，人敬之”。2. 2.樂(lè)于助人。樂(lè)于助人。幫別人戰(zhàn)勝困難，你就能贏(yíng)得更多的朋友。幫別人戰(zhàn)勝困難，你就能贏(yíng)得更多的朋友。3.3.寬容大度。寬容大度。不為區(qū)區(qū)小事不為區(qū)區(qū)小事斤斤計(jì)較斤斤計(jì)較。4. 4.主動(dòng)真誠(chéng)。主動(dòng)真誠(chéng)。主動(dòng)接近同學(xué)，廣交益友，真誠(chéng)、平等待人。主動(dòng)接近同學(xué)，廣交益友，真誠(chéng)、平等待人。5. 5.求同存異。求同存異。正確對(duì)待認(rèn)識(shí)差異，磨合同學(xué)關(guān)系。正確對(duì)待認(rèn)識(shí)差異，磨合同學(xué)關(guān)系。6. 6.換位思考。換位思考。當(dāng)爭(zhēng)論時(shí)，不妨反過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)自己，到底自己對(duì)不對(duì)，當(dāng)爭(zhēng)論時(shí)，不妨反過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)自己，到底自己對(duì)不對(duì)， 換位思考一下，站在

8、對(duì)方的角度看問(wèn)題，換位思考一下，站在對(duì)方的角度看問(wèn)題， 爭(zhēng)吵可能就不會(huì)繼續(xù)。爭(zhēng)吵可能就不會(huì)繼續(xù)。 黑板、講臺(tái)保持干凈整潔 熱愛(ài)勞動(dòng)，做好值日工作 。我能為八（7）班做什么？ 我們能為八我們能為八（7）班做什么？班做什么？做力所能及的事，積極完成；力所不能及盡自己努力完成；做力所能及的事，積極完成；力所不能及盡自己努力完成；認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班級(jí)平均分；認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班級(jí)平均分；組織節(jié)目；校運(yùn)會(huì)積極參加或做后勤工作；組織節(jié)目；校運(yùn)會(huì)積極參加或做后勤工作；積極參加課外活動(dòng)比賽，為班增光；積極參加課外活動(dòng)比賽，為班增光；做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀(jì)律、做操等檢查）做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀(jì)律、做操等檢查）

9、在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻(xiàn)策；在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻(xiàn)策；遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真做好每一件事，使班集體不會(huì)因?yàn)槲叶鄯?；遵?guī)守紀(jì)，認(rèn)真做好每一件事，使班集體不會(huì)因?yàn)槲叶鄯?；更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動(dòng)班集體積極向上更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動(dòng)班集體積極向上互相幫助，共同進(jìn)步，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班風(fēng)，互相幫助，共同進(jìn)步，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班風(fēng)，組織、籌辦一些學(xué)科比賽，提高學(xué)習(xí)氛圍，組織、籌辦一些學(xué)科比賽，提高學(xué)習(xí)氛圍， 每個(gè)人在一張紙上寫(xiě)上你八年級(jí)的目標(biāo)，留給自己，當(dāng)八年級(jí)結(jié)束時(shí)，在給自己看，看看有哪些是已經(jīng)做到了的，再看看有哪些是沒(méi)有做到的。在根據(jù)這一年的進(jìn)步來(lái)制定九年級(jí)的計(jì)劃。讓我們一起來(lái)制定班級(jí)和個(gè)人的期末目標(biāo) 著名的教育改革家著名的教育改革家魏書(shū)生魏書(shū)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)班，關(guān)起門(mén)來(lái)就是一個(gè)大家庭。一個(gè)班，關(guān)起門(mén)來(lái)就是一個(gè)大家庭。如果，這個(gè)家庭中每一個(gè)同學(xué)都親如如果，這個(gè)家庭中每一個(gè)同學(xué)都親如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、鼓兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、鼓勵(lì)著，那么他便是和諧的，溫馨的。勵(lì)著，那么他便是和諧的，溫馨的。就會(huì)就會(huì)因彼此的存在而感到幸福！因彼此的存在而感到幸福！希望我們一起攜手創(chuàng)造這樣的班希望我們一起攜手創(chuàng)造這樣的班級(jí)！級(jí)！我我愛(ài)愛(ài)家家我我 我愛(ài)我的家 弟弟爸爸媽媽 愛(ài)是不吵架