數(shù)據(jù)系統(tǒng)原理實驗指導(dǎo)書

1、東莞理工學(xué)院城市學(xué)院CITY COLLEGE OF DGUT數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理課程實驗指導(dǎo)書編著：彭義春 董阿妮審定：牛 熠計算機(jī)與信息科學(xué)系二九年三月54前 言數(shù)據(jù)庫是計算機(jī)科學(xué)技術(shù)中發(fā)展最快的領(lǐng)域之一，也是應(yīng)用最廣的技術(shù)之一，它已成為計算機(jī)信息系統(tǒng)與應(yīng)用系統(tǒng)的核心技術(shù)和重要基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理是一門系統(tǒng)闡述數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的理論、技術(shù)和方法的課程，是計算機(jī)科學(xué)本科專業(yè)的主干課程。通過該課程的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該掌握數(shù)據(jù)庫基本理論， 理解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的原理和方法； 同時更應(yīng)掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計的基本理論和技術(shù)；另外，對一些新型的數(shù)據(jù)庫，以及數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展方向同學(xué)們也應(yīng)該做一定的了解。計算機(jī)科學(xué)作為工學(xué)學(xué)科，本身

2、就是十分強(qiáng)調(diào)實踐能力的培養(yǎng)的，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理更是如此，它是一門理論與實踐緊密聯(lián)系的課程，特別是其中的關(guān)系數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)語言SQL以及數(shù)據(jù)庫設(shè)計的方法和步驟等內(nèi)容都需要同學(xué)們通過上機(jī)實驗加以練習(xí)，以促進(jìn)同學(xué)們理論分析能力和綜合動手能力的培養(yǎng)，最終使同學(xué)們初步具備開發(fā)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的的能力。本書是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理實驗指導(dǎo)書，對于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理的實驗環(huán)境和實驗所需的預(yù)備知識進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，同時對每個實驗都根據(jù)實驗?zāi)康木脑O(shè)計了實驗內(nèi)容，給出了實驗步驟。共18學(xué)時的實驗機(jī)時。實驗一：SQL Server安裝與使用。通過SQL Server 2000個人版的安裝，了解和掌握常用的DBMS的安裝。實驗二：對數(shù)

3、據(jù)庫、表的基本操作、索引的使用。通過企業(yè)管理器創(chuàng)建SQL Server數(shù)據(jù)庫；使用SQL查詢分析器用CREATE、DROP、ALTER語句創(chuàng)建和刪除數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)建、刪除、更新基本表；掌握索引的創(chuàng)建和使用；實驗三：對表的簡單查詢和數(shù)據(jù)計算。掌握SELECT語句對表進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)排序和統(tǒng)計，能利用聚合函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計；實驗四：數(shù)據(jù)計算與多表的操作。掌握SELECT 語句的嵌套使用方法，學(xué)會對多表的復(fù)雜查詢，掌握表的插入、刪除、修改數(shù)據(jù)操作。實驗五：綜合查詢及視圖的使用。提高學(xué)生加對SQL語句的綜合運用能力，掌握創(chuàng)建、刪除和查詢視圖的方法。實驗六：數(shù)據(jù)庫安全性和完整性。使學(xué)生加深對數(shù)據(jù)安全性

4、和完整性的理解并掌握 SQL Server中有關(guān)用戶、角色及操作權(quán)限的管理方法學(xué)會創(chuàng)建和使用觸發(fā)器。實驗七：存儲過程設(shè)計。通過創(chuàng)建和執(zhí)行存儲過程，了解存儲過程的基本概念，掌握使用存儲過程的操作技巧和方法；實驗八：利用ODBC或JDBC編程。熟悉使用ODBC或JDBC來進(jìn)行數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的設(shè)計，熟悉通過ODBC或JDBC接口編程訪問數(shù)據(jù)庫并對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作。目 錄第一部份 緒論1一、本課程實驗的作用與任務(wù)1二、本課程實驗的基礎(chǔ)知識1第二部份 基本實驗指導(dǎo)3實驗一 SQL Server安裝與使用3一、實驗?zāi)康?二、實驗內(nèi)容與步驟3三、實驗資料10四、實驗注意事項11五、思考題12實驗二 對數(shù)據(jù)庫、

5、表的基本操作、索引的使用13一、實驗?zāi)康?3二、實驗內(nèi)容與步驟13三、實驗資料18四、實驗注意事項19五、思考題19實驗三 對表的簡單查詢和數(shù)據(jù)計算20一、實驗?zāi)康?0二、實驗內(nèi)容與步驟20三、實驗資料20四、實驗注意事項21五、思考題21實驗四 多表之間的復(fù)雜查詢及表的更新操作。22一、實驗?zāi)康?2二、實驗內(nèi)容與步驟22三、實驗資料22四、實驗注意事項23五、思考題23實驗五 綜合查詢及視圖的使用24一、實驗?zāi)康?4二、實驗內(nèi)容與步驟24三、實驗資料25四、實驗注意事項26五、思考題26實驗六 數(shù)據(jù)庫安全性和完整性27一、實驗?zāi)康?7二、實驗內(nèi)容與步驟27三、實驗資料33四、實驗注意事項34

6、五、思考題34實驗七 存儲過程設(shè)計35一、實驗?zāi)康?5二、實驗內(nèi)容與步驟35三、實驗資料37四、實驗注意事項37五、思考題37實驗八 利用ODBC或JDBC編程38一、實驗?zāi)康?8二、實驗內(nèi)容與步驟38三、實驗資料38四、實驗注意事項39五、思考題39第三部分 課程設(shè)計指導(dǎo)書40一、課程設(shè)計的目的和意義40二、設(shè)計要求40三、成績評定40第四部份 附 錄45附錄1 SQL Server 2000的數(shù)據(jù)庫的分離和附加45附錄2 實驗報告模板49附錄3 課程設(shè)計報告模板51第一部份 緒論本指導(dǎo)書是根據(jù)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理課程實驗教學(xué)大綱編寫的，適用于計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和軟件工程本科專業(yè)。一、本課程實驗的作

7、用與任務(wù)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理實驗的目的主要是對課程中關(guān)系數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)語言SQL以及數(shù)據(jù)庫設(shè)計的方法和步驟等內(nèi)容加以練習(xí)，因此實驗中采用Microsoft公司的SQL Server 2000作為數(shù)據(jù)庫平臺，在該平臺上練習(xí)SQL的數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)更新、數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)控制和視圖功能，以及針對具體應(yīng)用要求的數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與實現(xiàn)。本課程實驗的軟件環(huán)境操作系統(tǒng)：Windows 2000 Professional數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）：Microsoft公司的SQL Server 2000本課程全部在計算機(jī)上完成。二、本課程實驗的基礎(chǔ)知識SQL Server 2000是微軟公司最新的大型數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，其性能指標(biāo)在很

8、多方面都有趕超Oracle數(shù)據(jù)庫的趨勢。目前國內(nèi)的一些關(guān)于微軟平臺的數(shù)據(jù)庫編程教程，多以SQL Server 2000作為數(shù)據(jù)庫設(shè)計案例，并展開相關(guān)的內(nèi)容。SQL Server 2000提供了傻瓜模式的安裝、操作界面簡單易用，容易上手，因它在安全性、穩(wěn)定性、支持多用戶和網(wǎng)絡(luò)分布式結(jié)構(gòu)，以及對面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫的廣義支持等方面的優(yōu)點而備受用戶青睞。正因為SQL Server 2000有如此優(yōu)越的性能使其在國內(nèi)大中型企業(yè)信息管理方面得到廣泛的應(yīng)用。本課程實驗數(shù)據(jù)采用課本習(xí)題、例子和SQL Server 2000自帶的數(shù)據(jù)庫為主，學(xué)生對數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)和實例比較了解，也方便在上面進(jìn)行相關(guān)操作。三、本課程實驗

9、教學(xué)項目及其教學(xué)要求序號實驗項目名稱實驗時數(shù)教學(xué)目標(biāo)與要求1SQL Server安裝與使用2了解SQL Server系統(tǒng)安裝；了解SQL Server系統(tǒng)構(gòu)成；了解系統(tǒng)各模塊的的作用，掌握SQL Server服務(wù)的啟動與停止。2對數(shù)據(jù)庫、表的基本操作、索引的使用2通過企業(yè)管理器創(chuàng)建SQL Server數(shù)據(jù)庫；使用SQL查詢分析器用CREATE、DROP、ALTER語句創(chuàng)建和刪除數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)建、刪除、更新基本表；掌握索引的創(chuàng)建和使用。3對表的簡單查詢和數(shù)據(jù)計算2掌握SELECT語句對表進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)排序和統(tǒng)計，能利用聚合函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。4多表之間的復(fù)雜查詢、表的更新操作2掌握SELEC

10、T 語句的嵌套使用方法，學(xué)會對多表的復(fù)雜查詢，掌握表的插入、刪除、修改數(shù)據(jù)操作5綜合查詢及視圖的使用2提高學(xué)生加對SQL語句的綜合運用能力，掌握創(chuàng)建、刪除和查詢視圖的方法。6數(shù)據(jù)庫安全性和完整性2使學(xué)生加深對數(shù)據(jù)安全性和完整性的理解并掌握 SQL Server中有關(guān)用戶、角色及操作權(quán)限的管理方法學(xué)會創(chuàng)建和使用觸發(fā)器。7存儲過程設(shè)計2通過創(chuàng)建和執(zhí)行存儲過程，了解存儲過程的基本概念，掌握使用存儲過程的操作技巧和方法。8利用ODBC或JDBC編程4熟悉使用ODBC或JDBC來進(jìn)行數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的設(shè)計，熟悉通過ODBC或JDBC接口編程訪問數(shù)據(jù)庫并對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作。第二部份 基本實驗指導(dǎo)實驗一 SQL

11、 Server安裝與使用一、實驗?zāi)康谋敬螌嶒灹私釹QL Server系統(tǒng)安裝；了解SQL Server系統(tǒng)構(gòu)成；了解系統(tǒng)各模塊的作用；掌握安裝數(shù)據(jù)庫服務(wù)器和客戶機(jī)的方法；掌握測試客戶機(jī)與服務(wù)器連通性的方法。二、實驗內(nèi)容與步驟下面以安裝 SQL Server 2000 個人版為例，列出幾個關(guān)鍵步驟，講解如何安裝SQL Server 2000。（一）運行personal目錄下的Autorun.exe文件或其它可執(zhí)行文件，調(diào)出安裝程序后，出現(xiàn)圖1.1所示界面。選擇“安裝 SQServer2000 簡體中文個人版”。圖1.1（二）在圖1.2中，單擊“安裝SQL Server 2000組件”。圖1.2（

12、三）在圖1.3中，單擊“安裝數(shù)據(jù)庫服務(wù)器”圖1.3（四）在圖1.4中，選擇“本地計算機(jī)”，在單擊“下一步”。圖1.4（五）在圖1.5中，按圖示選擇，再單擊“下一步”。圖1.6（六）在圖1.6中，輸入你的姓名和公司名稱，再單擊“下一步”。圖1.6（七）在圖1.7中，按圖示選擇，再單擊“下一步”。圖1.7（八）在圖1.8中，按圖示選擇，再單擊“下一步”。圖1.8（九）在圖1.9中，設(shè)定程序文件和數(shù)據(jù)文件路徑，再單擊“下一步”。圖1.9（十）在圖1.10中，按圖示選擇，再單擊“下一步”。圖1.10（十一）在圖1.11中，按圖示選擇，并輸入sa的密碼，再單擊“下一步”。圖1.11（十二）出現(xiàn)圖1.12

13、，則表示安裝完成。單擊“完成”圖1.12為了驗證是否安裝成功，請看能否運行查詢分析器，如果能的話就表示安裝成功。（十三）單擊開始程序Microsoft SQL Server查詢分析器，出現(xiàn)如圖1.13所示登陸界面，請選擇SQL Server 身份驗證，輸入安裝時輸入的sa的密碼。圖1.13如果登錄成功，則會出現(xiàn)，圖1.14所示界面。圖1.14三、實驗資料l SQL Server 2000的四個版本介紹：1、SQL Server 2000 企業(yè)版作為生產(chǎn)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器使用。支持 SQL Server 2000 中的所有可用功能，并可根據(jù)支持最大的 Web 站點和企業(yè)聯(lián)機(jī)事務(wù)處理 (OLTP) 及數(shù)

14、據(jù)倉庫系統(tǒng)所需的性能水平進(jìn)行伸縮。2、SQL Server 2000 標(biāo)準(zhǔn)版作為小工作組或部門的數(shù)據(jù)庫服務(wù)器使用。3、SQL Server 2000 個人版供移動的用戶使用，這些用戶有時從網(wǎng)絡(luò)上斷開，但所運行的應(yīng)用程序需要 SQL Server 數(shù)據(jù)存儲。在客戶端計算機(jī)上運行需要本地 SQL Server 數(shù)據(jù)存儲的獨立應(yīng)用程序時也使用個人版。4、SQL Server 2000 開發(fā)人員版供程序員用來開發(fā)將 SQL Server 2000 用作數(shù)據(jù)存儲的應(yīng)用程序。雖然開發(fā)版支持企業(yè)版的所有功能，使開發(fā)人員能夠編寫和測試可使用這些功能的應(yīng)用程序，但是只能將開發(fā)版作為開發(fā)和測試系統(tǒng)使用，不能作為生

15、產(chǎn)服務(wù)器使用。l 安裝環(huán)境要求：計算機(jī)：Intel或兼容機(jī)Pentium 166 MHz 或更高；內(nèi)存：企業(yè)版：至少 64 MB，建議 128 MB 或更多；標(biāo)準(zhǔn)版：至少 64 MB；個人版：Windows 2000 上至少 64 MB，其它所有操作系統(tǒng)上至少 32 MB；開發(fā)版：至少 64 MB硬盤空間：SQL Server 數(shù)據(jù)庫組件：95 到 270 MB，一般

16、為 250 MB ；Analysis Services：至少 50 MB，一般為 130 MB操作系統(tǒng)：在Windows XP上只能安裝個人版。另外，Internet Explorer 版本必須是5.0以上。四、實驗注意事項安裝SQL Server 2000，時常見問題有如下： (1)配置服務(wù)器時中斷. (2)注冊 activex 時中斷. (3)顯示到100的時候中斷. (4)提示：command line option syntax error, type command /? for help，繼續(xù)安裝,最后

17、在配置服務(wù)器的時候出現(xiàn)：無法找到動態(tài)鏈接sqlunirl.dll于指定的路徑 (5)以前進(jìn)行的程序創(chuàng)建了掛起的文件操作，運行安裝程序前，必須重新啟動 (1)(2)(3)的解決辦法： 提醒：為避免誤操作，先備份注冊表和數(shù)據(jù)庫進(jìn)不了sql server 2000,可以備份 program filesmicrosoft sql servermssqldata 文件夾的文件. 1、先把sql server卸載（卸載不掉也沒有關(guān)系，繼續(xù)下面的操作） 2、把microsoft sql server文件夾整個刪掉。 3、運行注冊表,刪除如下項： hkey_current_usersoftwaremicros

18、oftmicrosoft sql server hkey_local_machinesoftwaremicrosoftmicrosoft sql server hkey_local_machinesoftwaremicrosoftmssqlserver 4、需要的話就重新啟動系統(tǒng) 5、重新安裝 另外也可嘗試單步運行安裝 sql server 2000的方法： 1:放入 sql server 2000 光盤. 2:在"開始"-"運行"鍵入 "f:x86setup.exe k=dbg" (f是光盤) (4)的解決辦法 因為安裝文件的路徑(

19、完整路徑)里有中文. 比如 c:sqlserver中文企業(yè)版 改成 c:sqlserver (5)的解決辦法 a、重啟機(jī)器，再進(jìn)行安裝，如果發(fā)現(xiàn)還有該錯誤，請按下面步驟 b、在開始->運行中輸入regedit c、到hkey_local_machinesystemcurrentcontrolsetcontrolsession manager 位置 d、選擇文件->倒出,保存 e、在右邊窗口右擊pendingfilerenameoperations，選擇刪除，然后確認(rèn) f、重啟安裝，問題解決 安裝完之后運行企業(yè)管理器，如果提示說“找不到SQL Server或連接不上服務(wù)器”，再去運行

20、服務(wù)管理器，無法連接。則用如下解決方法： 運行安裝程序，然后按照默認(rèn)的摁下一步，到了"身份驗證模式"的時候，如果選"windows身份驗證模式",根本就沒法完成安裝，這個地方應(yīng)該選"混合模式"，輸入sa密碼。好了，你看到完成安裝了。不過又有問題出現(xiàn)，運行服務(wù)管理器，連接你的服務(wù)器時，出現(xiàn)連接失敗的錯誤信息。在網(wǎng)上找了半天，終于解決了。找到控制面板-管理工具-服務(wù)-MSSQLSERVER，右鍵、屬性，登陸選項中，選擇"本地系統(tǒng)帳戶"，并且在"允許服務(wù)與桌面交互"前面打鉤。再次連接服務(wù)器，一切OK了

21、。 另外，我們在安裝時，如果出現(xiàn)錯誤，可以查看下面文件找到原因：1）Windows 目錄中的 Sqlstp.log 文件，該文件列出了安裝程序所執(zhí)行的操作的詳細(xì)信息，并包含安裝期間遇到的所有錯誤。通過檢查該文件，可以詳細(xì)了解安裝在什么地方失敗、為什么失敗。 2）SQL安裝的時的錯誤信息保存在一個叫Errorlog的日志文件中，默認(rèn)情況下該文件位于 Program FilesMicrosoft SQL ServerMssqlLog 目錄中。該錯誤日志包含安裝程序試圖啟動 SQL Server 時 SQL Server 所遇到的錯誤，這些信息可以幫助您深入檢查錯誤原因。 3）需要檢查的另一個組件是

22、 Microsoft 數(shù)據(jù)訪問組件 (MDAC) 安裝程序，它作為 SQL Server 2000 安裝程序的一部分啟動。SQL Server 2000 安裝程序會安裝 MDAC 2.6。MDAC 安裝程序會創(chuàng)建名為 Dasetup.log 的單獨的日志文件；您可以查看此日志文件并確保 MDAC 安裝程序沒有出現(xiàn)問題。五、思考題1、自己動手安裝和卸載SQL Server 2000其他版本。實驗二 對數(shù)據(jù)庫、表的基本操作、索引的使用一、實驗?zāi)康睦斫鈹?shù)據(jù)庫模式的概念，通過使用SQL SERVER企業(yè)管理器和SQL語句來建立、修改和刪除數(shù)據(jù)庫和基本表。幫助學(xué)生理解上述基本表之間的關(guān)系，從而正確、合理

23、地建立表結(jié)構(gòu)，并輸入相應(yīng)記錄信息。掌握索引的創(chuàng)建和使用。熟悉SQL SERVER企業(yè)管理器和查詢分析器的使用，并掌握腳本文件的保存、打開與運行。模式為學(xué)生表(Student)、課程表(Course)和選課表(SC)。二、實驗內(nèi)容與步驟（一）通過企業(yè)管理器建立數(shù)據(jù)庫單擊“開始”“程序”“Microsoft SQL Server”“企業(yè)管理器”進(jìn)入企業(yè)管理器的主界面，如圖2.1所示。圖2.1點擊左邊樹狀控制欄的+/號可以打開和關(guān)閉SQL Server組中的本地服務(wù)項目，在選中數(shù)據(jù)庫服務(wù)項目后，單擊鼠標(biāo)右鍵，出現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的菜單，如圖2.2所示：圖2.2點擊新建數(shù)據(jù)庫，出現(xiàn)新建數(shù)據(jù)庫窗口,如圖2.3所示

24、：圖2.3輸入數(shù)據(jù)庫名稱：Test，點擊數(shù)據(jù)文件選項卡，如圖2.4所示：圖2.4在數(shù)據(jù)文件中，你可以設(shè)定數(shù)據(jù)文件的名稱，所在目錄以及文件的大小等信息。完成后點擊事務(wù)日志選項卡，如圖2.5所示：圖2.5事務(wù)日志中，你可以設(shè)定日志文件的名稱，所在目錄以及文件的大小等信息。接受系統(tǒng)的缺省值，點擊確定按鈕，完成數(shù)據(jù)庫的新建，如圖2.6所示。圖2.6（二）在查詢分析器中建立表進(jìn)入查詢分析器主界面，再選擇要操作的數(shù)據(jù)庫Test，如圖2.7所示。圖2.7在查詢分析器的查詢窗口中輸入SQL語句，如圖2.8所示。圖2.8點擊按鈕，執(zhí)行該SQL語句，在查詢窗口下部出現(xiàn)一個輸出窗口，如圖2.9所示。圖2.9提示命令

25、成功完成，或者報告出錯信息。（三）在企業(yè)管理器中向表中添加數(shù)據(jù)在企業(yè)管理器中，按圖2.10所示，在表名“Test1”右鍵，再選擇“打開表”，最后單擊“返回所有行”菜單項。圖2.10在出現(xiàn)圖2.11所示的紀(jì)錄輸入界面中輸入內(nèi)容。圖2.11輸完內(nèi)容后單擊“”保存數(shù)據(jù)。最后單擊“關(guān)閉”按鈕，退出。（四）完成以下實驗任務(wù)，并按要求提交上機(jī)報告。1. 用企業(yè)管理器創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫名稱為你姓名的全拼或首字母。2. 按照實驗資料輸入記錄，但在學(xué)生表中必須有一條為你自己內(nèi)容的記錄。3. 向Student 表增加“籍貫”列（列名為Snative,char(20)）4. 將年齡的數(shù)據(jù)類型改整型數(shù)。5. 為S

26、tudent中sname添加列級完整性約束，不能為空。為Student中sno添加列級完整性約束，取值唯一，不能為空。6. 刪除Student中sname列級完整性約束7. 為SC建立按學(xué)號升序和課程號降序建立唯一索引。8. 用Create Index對表student的sname字段建立一個升序索引，索引名Sname_Indexs。9. 用Drop Index刪除索引Sname_Indexs。三、實驗資料學(xué)生表Student、課程信息表Course、選修表SC，表結(jié)構(gòu)分別如下：（說明：Pk表示此列為主屬性）Student表：主碼列名數(shù)據(jù)類型寬度小數(shù)位空否備 注PkSnoChar9 

27、N學(xué)生學(xué)號 Sname Char12 Y學(xué)生姓名 Ssex Char2 Y性別 SageSmallInt3Y年齡SdeptChar20Y所在系別 Course表：主碼列名數(shù)據(jù)類型寬度小數(shù)位空否備 注PkCnoChar4 N課程代碼 CnameChar20 Y課程名稱 CpnoChar4 Y先行課號 CreditDecimal31Y學(xué)分SC表：主碼列名數(shù)據(jù)類型寬度小數(shù)位空否備 注FkSnoChar9 N學(xué)號 FkCnoChar4 N課程代碼

28、0;GradeDecimal5 1Y成績具體內(nèi)容：學(xué)生表Student學(xué)號Sno姓名Sname性別Ssex年齡Sage所在系Sdept（你自己的內(nèi)容）200615121李勇男20CS200615122劉晨女19IS200615123王敏女18MA200615125張立男19IS課程表Course課程號Cno課程名Cname先行課Cpno學(xué)分Ccredit1數(shù)據(jù)庫542數(shù)學(xué)23信息系統(tǒng)144操作系統(tǒng)635數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)746數(shù)據(jù)處理27C語言64選課表SC（注：至少有一條你自己的選課記錄）學(xué)號Sname課程號Cno成績Grade（你自己的內(nèi)容）200615121192200615121285

29、200615121388200615122290200615122380四、實驗注意事項1、在使用查詢分析器時，應(yīng)注意選擇所要操作的數(shù)據(jù)庫；2、SQL語句不能包含中文符號；3、標(biāo)準(zhǔn)SQL與SQL Server 2000的T-SQL的數(shù)據(jù)類型和語法在某些地方不同，要注意。五、思考題1、掌握企業(yè)管理器和查詢分析器的功能、作用。2、與數(shù)據(jù)庫相關(guān)的磁盤文件和擴(kuò)展名分別是什么？實驗三 對表的簡單查詢和數(shù)據(jù)計算一、實驗?zāi)康谋敬螌嶒炚n鞏固SQL查詢的概念，要求學(xué)生能夠掌握查詢分析器的使用方法和SELECT語句對表進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)排序和數(shù)據(jù)計算。二、實驗內(nèi)容與步驟使用企業(yè)管理器創(chuàng)建一個以你自己姓名全拼

30、首字母命名的數(shù)據(jù)庫，并在庫中通過SQL語句創(chuàng)建Student、Course和Study三張表。表名及表中存儲的數(shù)據(jù)內(nèi)容參照實驗資料，但表的結(jié)構(gòu)要求同學(xué)們根據(jù)存儲數(shù)據(jù)的特點自行設(shè)計。在查詢分析器中用SQL語句完成下列問題，并按要求上交上機(jī)報告。（1）查詢選修了課程的學(xué)生的學(xué)號。 （2）查詢學(xué)生學(xué)號和出生年份。（3）查詢計算機(jī)系學(xué)生的學(xué)號、姓名。 （4）查詢年齡在20歲與22歲之間（包括20和22歲）的學(xué)生姓名和年齡。 （5）查詢學(xué)生姓名中含有“波”字的學(xué)生情況。（6）查詢?nèi)鄙賹W(xué)習(xí)成績的學(xué)生學(xué)號和課程號。 （7）查詢選修C601課程的學(xué)生的學(xué)號和成績，并按分?jǐn)?shù)的降序排列。 （8）求選修了課程的學(xué)生

31、人數(shù)。 （9）求課程C601的平均成績。（10）求選修課程超過2門的學(xué)生學(xué)號。 （11）查詢參加學(xué)習(xí)的學(xué)生所學(xué)的課程號和總分。 （12）查詢選修高等數(shù)學(xué)課程且成績在80分以上的學(xué)生的學(xué)號、姓名。（13）查詢每一課程的間接先行課(即先行課的先行課)。（14）查詢年齡低于所有工程系學(xué)生的學(xué)生姓名、所在系、年齡。 （15）找出劉建平老師所開全部課程的課程號、課程名。（16）找出全部課程的任課教師。（17）求學(xué)生1203所學(xué)課程的總分。（18）找出所有姓張的學(xué)生的姓名和籍貫。三、實驗資料表名：Student學(xué)號Sno姓名Sname性別Ssex年齡Sage籍貫Snative所在系Sdept通信地址Sad

32、dress你的后四位學(xué)號(你的姓名)1101王燕女20北京工程系1202李波男21上海計算機(jī)系1203陳建男19長沙計算機(jī)系1303張斌男22上海經(jīng)管系1305張斌女20武漢經(jīng)管系表名：Course課程號Cno課程名Cname任課老師teacher先行課程號pcnoC601高等數(shù)學(xué)周振興NullC602大學(xué)英語王志偉NullC603數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)劉劍平C601C604操作系統(tǒng)劉劍平C603C605數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理彭義春C601表名：Study學(xué)號Sno課程號Cno成績grade(你的學(xué)號)C605(自定)1101C605851102C601881202C601341202C602851202C6041

33、203C603781203C604501305C601681305C60270四、實驗注意事項1、在構(gòu)造條件表達(dá)式時，要注意字段的數(shù)據(jù)類型；2、注意連接條件不要漏掉。3、注意聚集函數(shù)參數(shù)和分組條件的設(shè)置。五、思考題1、掌握SQL的特點和功能。2、連接、自身連接、外連接有何區(qū)別與聯(lián)系？3、掌握連接查詢工作過程。4、在Select語句中同時包括where、group、having等子句時執(zhí)行的先后順序是怎樣的？實驗四 多表之間的復(fù)雜查詢及表的更新操作。一、實驗?zāi)康氖箤W(xué)生能夠熟練使用T_SQL語句對表進(jìn)行較為復(fù)雜的查詢和統(tǒng)計；會使用SQL語句對表進(jìn)行插入、刪除、修改數(shù)據(jù)。二、實驗內(nèi)容與步驟使用企業(yè)管

34、理器創(chuàng)建一個以你自己姓名全拼首字母命名的數(shù)據(jù)庫，并在庫中創(chuàng)建S、P、J和SPJ四張表。創(chuàng)建表的代碼參照實驗資料，表內(nèi)容參照課本第二章習(xí)題5（P75）中的4個表的內(nèi)容。在查詢分析器中用SQL語句完成下列問題，并按要求上交上機(jī)報告。1、 用SQL建立課本第二章習(xí)題5（P75）中的4個表（注：不準(zhǔn)用企業(yè)管理器創(chuàng)建），將建表和插入內(nèi)容的SQL代碼以你自己學(xué)號后兩位和姓名為文件名保存并與上機(jī)報告一起打包上交。壓縮文件的文件名為你自己學(xué)號后兩位和姓名。2、 針對上題中的4個表試用SQL語言完成第二章習(xí)題5中的查詢操作：1) 求供應(yīng)工程J1零件的供應(yīng)商號碼SNO；2) 求供應(yīng)工程J1零件P1的供應(yīng)商號碼SN

35、O；3) 求供應(yīng)工程J1零件為紅色的供應(yīng)商號碼SNO；4) 求沒有使用天津供應(yīng)商生產(chǎn)的紅色零件的工程號JNO；5) 求至少用了供應(yīng)商S1所供應(yīng)的全部零件的工程號JNO；3、 針對上題中的4個表試用SQL語言完成以下各項操作：1) 找出工程項目J2使用的各種零件的名稱及其數(shù)量；2) 找出上海廠商供應(yīng)的所有零件號碼；3) 找出使用上海產(chǎn)的零件的工程名稱；4) 找出沒有使用天津產(chǎn)的零件的工程號碼；5) 把全部紅色零件的顏色改成藍(lán)色；6) 由S5供給J4的零件P6改為由S3供應(yīng)，請做必要的修改；7) 從供應(yīng)商關(guān)系中刪除S2的記錄，并從供應(yīng)情況關(guān)系中刪除相應(yīng)的記錄；8) 請將(S2,J6,P4,200)

36、插入供應(yīng)情況關(guān)系。三、實驗資料-創(chuàng)建S表CREATE TABLE S(SNO char(4) PRIMARY KEY, SNAME char(10), STATUS char(2), CITY char(6) ;-創(chuàng)建P表CREATE TABLE P(PNO char(4) PRIMARY KEY, PNAME char(10) , COLOR char(2), WEIGHT char(6);-創(chuàng)建J表CREATE TABLE J(JNO char(4) PRIMARY KEY, JNAME char(10), CITY char(6),);-創(chuàng)建SPJ表CREATE TABLE SPJ(SN

37、O char(4), PNO char(4), JNO char(4), QTY char(3),PRIMARYKEY(SNO,PNO,JNO),FOREIGN KEY(SNO) REFERENCES S(SNO),FOREIGN KEY(PNO) REFERENCES P(PNO),FOREIGN KEY(JNO) REFERENCES J(JNO),);內(nèi)容為教材第二章習(xí)題5（P75）中的4個表的內(nèi)容。注：以上代碼可從FTP服務(wù)器上下載或在上機(jī)時教師通過網(wǎng)上共享學(xué)生下載。四、實驗注意事項1、在插入數(shù)據(jù)時，可以使用課本所講的語句樣式插入，也可使用SQL Server；2、SQL語句不能包含中

38、文符號，字符串類型的值要加英文單引號“'”；五、思考題1、在對主屬性進(jìn)行修改時為何不能直接修改？2、EXISTS子句能否用多表連接來實現(xiàn)？實驗五 綜合查詢及視圖的使用一、實驗?zāi)康氖箤W(xué)生能夠熟練使用T_SQL語句對多表進(jìn)行各種查詢、統(tǒng)計和更新數(shù)據(jù)的操作；使學(xué)生能夠掌握視圖的應(yīng)用。二、實驗內(nèi)容與步驟班級表Class（班級號CNo，所在院系Department，所屬專業(yè)Speciality，班長學(xué)號Monitor）學(xué)生表Student（學(xué)號SNo，姓名SName，性別Gender，所在班級號CNo）課程表Lesson（課程號LNo，課程名LName，教材名Book，學(xué)分?jǐn)?shù)CreditHour

39、）學(xué)生成績表Grade（學(xué)生學(xué)號SNo，課程號LNo，分?jǐn)?shù)Score）班級選課表Election（班級號CNo，課程號LNo，教師編號Tid，上課年度Year，上課學(xué)期Semester）教師表Teacher（教師編號Tid，姓名TName，所在院系Department）以上表中，英文為表名或?qū)傩悦形臑槠湎鄳?yīng)解釋，基于以上關(guān)系模式，用SQL語言實現(xiàn)下列問題 ，每個表插入3-5條記錄，具體內(nèi)容請參照實驗資料，但必須有你自己的一條記錄。1、綜合查詢1) 計算所有“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)”課程的課程號及相應(yīng)教材。2) 計算所有班長的學(xué)號，姓名，所在班級號和所學(xué)專業(yè)。3) 計算2005年度講授過兩門或兩門以上課

40、程的教師編號和所教授的課程號。4) 加入新的班級選課記錄，課程號為“06022505”，班級號為“030611”，上課年度為“2005”，上課學(xué)期為“上”，授課教師暫時未定。5) 將課程號為“06022505”的課程教材改名為“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基礎(chǔ)教程”。6) 創(chuàng)建一個視圖V1，給出所有“計算機(jī)系”學(xué)生的學(xué)號，姓名，性別，所在班級編號和“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)”課程的分?jǐn)?shù)。7) 統(tǒng)計“計算機(jī)系”所有教師的教師編號，教師名，2005年度教授的總課程數(shù)和總學(xué)分?jǐn)?shù)，按總學(xué)分?jǐn)?shù)從低到高排列。8) 查詢選修了“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)”但沒有選修“軟件工程”的班級編號，所屬專業(yè)和該班學(xué)生人數(shù)。2、視圖的使用1) 創(chuàng)建一個視圖，該視圖只

41、含男生的信息，即學(xué)號、姓名、所在班級號。2) 對視圖添加一條記錄數(shù)據(jù)。3) 刪除視圖中所有姓“陳”的學(xué)生數(shù)據(jù)。4) 通過視圖修改表內(nèi)某一學(xué)生的姓名。5) 有三個基本表Student、Lesson和Grade，創(chuàng)建一個視圖，該視圖包含學(xué)生的學(xué)號、姓名、所選課程名、課程學(xué)分及其對應(yīng)的分?jǐn)?shù)。6) 將上述視圖中你自己的某一門課程分?jǐn)?shù)按照分?jǐn)?shù)除以30再乘以學(xué)分?jǐn)?shù)換算成積點數(shù)，保留1位小數(shù)。7) 刪除上述視圖。三、實驗資料各表參考數(shù)據(jù)班級表Class：學(xué)生表Student：課程表Lesson：學(xué)生成績表Grade：班級選課表Election：教師表Teacher：四、實驗注意事項1、注意多個表之間的聯(lián)系。

42、五、思考題1、為何要引入視圖？它有什么優(yōu)點？實驗六 數(shù)據(jù)庫安全性和完整性一、實驗?zāi)康淖寣W(xué)生加深對數(shù)據(jù)安全性和完整性的理解。掌握 SQL Server中有關(guān)用戶、角色及操作權(quán)限的管理方法。通過創(chuàng)建觸發(fā)器，了解觸發(fā)器的基本概念，理解觸發(fā)器的功能，掌握使用觸發(fā)器的操作技巧和方法；通過修改觸發(fā)器，進(jìn)一步理解觸發(fā)器的功能，掌握使用觸發(fā)器的操作技巧和方法。二、實驗內(nèi)容與步驟1、給數(shù)據(jù)庫Test新建一個用戶打開企業(yè)管理其中，在數(shù)據(jù)庫Test上右擊，對彈出菜單按圖6.1所示選擇菜單項。圖6.1在圖6.2所示的“新建用戶“對話框中，新建一個登錄名或選擇一個已有的登錄名。圖6.2如果是新建一個登錄名，則會出現(xiàn)圖6

43、.3所示的對話框，在名稱欄輸入一個登錄名。在“身份驗證”欄選擇“SQL Server身份驗證”，在輸入登錄時的密碼，在“數(shù)據(jù)庫”欄選擇Test數(shù)據(jù)庫。最后單擊“確定”按鈕完成新建登錄名的操作。圖6.3返回到新建用戶對話框，此時選擇你剛建好的登錄名，此時在用戶名中自動填入了與登錄名通明的用戶名，你也可以更改。在“數(shù)據(jù)庫角色成員”中選擇相應(yīng)的權(quán)限。最后單擊“確定”按鈕完成新建用戶的操作。圖6.42、給數(shù)據(jù)庫Test新建一個用戶打開企業(yè)管理其中，在數(shù)據(jù)庫Test上右擊，對彈出菜單按圖6.1所示選擇“新建數(shù)據(jù)庫角色”菜單項。在圖6.5所示新建角色對話框中輸入你要建的角色名。最后單擊“確定”按鈕完成新建

44、角色的操作。圖6.5在企業(yè)管理器中，單擊數(shù)據(jù)庫Test下的“角色”，在右欄我們可以看到你剛才建好的角色了。如圖6.6所示。圖6.63、通過企業(yè)管理器給表Test1創(chuàng)建一個觸發(fā)器打開企業(yè)管理其中，在數(shù)據(jù)表Test1上右擊，對彈出菜單按圖6.7所示選擇菜單項。圖6.7在圖6.8所示的對話框的文本區(qū)域輸入新建觸發(fā)器的SQL代碼。輸完后單擊“檢查語法”按鈕可以檢查出你的代碼的語法錯誤。在檢查無誤后，在單擊“關(guān)閉”按鈕完成新建觸發(fā)器操作，系統(tǒng)會自動以你在CREATE TRIGGER中給定的名字保存一個觸發(fā)器。圖6.8當(dāng)然，新建觸發(fā)器的操作也可以在查詢分析器中來完成。在查詢分析器中的操作與前面的查詢操作一

45、樣，同學(xué)們在掌握了通過企業(yè)管理器來創(chuàng)建后，請自己練習(xí)在查詢分析器中的操作。4、實驗任務(wù)創(chuàng)建一個以你的名字的首字母+“db”為名字的數(shù)據(jù)庫，包含課本的示例的三個表：Student、Course和SC表。SQL代碼可從FTP服務(wù)器下載或由教師通過網(wǎng)絡(luò)共享讓學(xué)生下載。1）安全性實驗a) 在SQL Server企業(yè)管理器中建立一個自己名字拼音首字母的數(shù)據(jù)庫用戶(登錄名與其一樣)和數(shù)據(jù)庫角色。分別通過SQL Server企業(yè)管理器和SQL的數(shù)據(jù)控制功能，將自己創(chuàng)建的學(xué)生表、課程表、和選課表的不同的操作權(quán)（自定,）賦予它們，將相應(yīng)的管理權(quán)限的窗口截圖，只保留有權(quán)限的對象，如下圖。b) 關(guān)閉SQL Serv

46、er企業(yè)管理器，打開SQL查詢分析器。選擇SQL Server安全驗證，以你自己的用戶名為連接到SQL Server。在“查詢分析器”窗口中輸入SQL語句，驗證以上設(shè)置的權(quán)限，輸入的SQL語句要包括有權(quán)限的操作和沒有權(quán)限的操作。截圖。2）完整性實驗a) 用SQL語句對學(xué)生表Student添加所在系屬性為“計算機(jī)系”的缺省，插入一條沒有輸入系名的記錄，再把表記錄結(jié)果圖截圖。b) 對課程表Course分別添加以下完整性約束：級聯(lián)刪除、級聯(lián)修改和拒絕修改，再分別對課程表進(jìn)行刪除數(shù)據(jù)和修改數(shù)據(jù)的操作。3）觸發(fā)器實驗a) 創(chuàng)建觸發(fā)器trigger_t1，實現(xiàn)當(dāng)修改學(xué)生表Student中的數(shù)據(jù)時，顯示提示

47、信息“學(xué)生情況表被修改了”。并執(zhí)行觸發(fā)器。b) 創(chuàng)建觸發(fā)器trigger_t2，實現(xiàn)當(dāng)修改學(xué)生表Student中的某個學(xué)生的學(xué)號時，對應(yīng)學(xué)生選修表SC中的學(xué)號也作修改。并執(zhí)行觸發(fā)器。c) 對已創(chuàng)建的觸發(fā)器trigger_t1進(jìn)行修改，實現(xiàn)當(dāng)修改學(xué)生表Student中的數(shù)據(jù)時，顯示提示信息“學(xué)生表中XXX號學(xué)生記錄被修改了” 。并執(zhí)行觸發(fā)器。d) 刪除學(xué)生情況表上的觸發(fā)器trigger_t1。三、實驗資料-創(chuàng)建 Student表CREATE TABLE Student /*列級定義主碼*/ (Sno CHAR(9) PRIMARY KEY, Sname CHAR(20) NOT NULL, Ss

48、ex CHAR(2), Sage SMALLINT, Sdept CHAR(15);insert into Student values('200215121','李勇','男',20,'CS');insert into Student values('200215122','劉晨','女',19,'CS');insert into Student values('200215123','王敏','女',18,'

49、MA');insert into Student values('200215125','張立','男',19,'IS');-創(chuàng)建 Course表CREATE TABLE Course(Cno CHAR(4) PRIMARY KEY,Cname CHAR(40),Cpno CHAR(4), Ccredit SMALLINT,FOREIGN KEY (Cpno) REFERENCES Course(Cno);INSERT INTO CourseSELECT '1','數(shù)據(jù)庫','5&#

50、39;,4UNION ALLSELECT '2','數(shù)學(xué)',null,2UNION ALLSELECT '3','信息系統(tǒng)','1',4UNION ALLSELECT '4','操作系統(tǒng)','6',3UNION ALLSELECT '5','數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)','7',4UNION ALLSELECT '6','數(shù)據(jù)處理',null,2UNION ALLSELECT '7',

51、9;PASCAL語言','6',4-創(chuàng)建 SC表CREATE TABLE SC(Sno CHAR(9),Cno CHAR(4), Grade SMALLINT,PRIMARY KEY (Sno, Cno),FOREIGN KEY (Sno) REFERENCES Student(Sno), FOREIGN KEY (Cno) REFERENCES Course(Cno);INSERT INTO SCSELECT '200215121','1',92UNION ALLSELECT '200215121','2'

52、;,85UNION ALLSELECT '200215121','3',88UNION ALLSELECT '200215122','2',90UNION ALLSELECT '200215122','3',80四、實驗注意事項1、注意區(qū)分登錄名和用戶名的區(qū)別和聯(lián)系以及用戶和角色的區(qū)別和聯(lián)系。2、注意觸發(fā)器觸發(fā)條件和觸發(fā)事件。五、思考題1、簡述觸發(fā)器的工作原理？2、SQL Server采用幾級安全驗證？簡述其安全模式？3、簡述用戶和角色的關(guān)系以及服務(wù)器角色和數(shù)據(jù)庫角色的作用？4、SQL Server

53、實現(xiàn)數(shù)據(jù)完整性有哪兩種方法？5、SQL Server有幾種約束類型？它們分別是什么？實驗七 存儲過程設(shè)計一、實驗?zāi)康?、通過對常用系統(tǒng)存儲過程的使用，了解存儲過程的類型； 2、通過創(chuàng)建和執(zhí)行存儲過程，了解存儲過程的基本概念，掌握使用存儲過程的操作技巧和方法； 3、通過對已創(chuàng)建的存儲過程的改變，掌握修改存儲過程的操作技巧和方法；二、實驗內(nèi)容與步驟1、通過企業(yè)管理器創(chuàng)建存儲過程打開企業(yè)管理其中，在數(shù)據(jù)庫Test上右擊，對彈出菜單按圖7.1所示選擇“存儲過程”菜單項。圖7.1在圖7.2所示的對話框的文本區(qū)域輸入新建存儲過程的SQL代碼。輸完后單擊“檢查語法”按鈕可以檢查出你的代碼的語法錯誤。在檢查無

54、誤后，在單擊“關(guān)閉”按鈕完成新建存儲過程操作，系統(tǒng)會自動以你在CREATE PROCEDURE中給定的名字保存一個存儲過程。圖7.2與新建觸發(fā)器操作一樣，新建存儲過程的操作也可以在查詢分析器中來完成。在查詢分析器中的操作與前面的查詢操作一樣，同學(xué)們在掌握了通過企業(yè)管理器來創(chuàng)建后，請自己練習(xí)在查詢分析器中的操作。2、實驗任務(wù)說明：以下存儲過程名以你的名字全拼的首字母+下劃線+題目給定的名稱創(chuàng)建一個以你的名字的首字母+“db”為名字的數(shù)據(jù)庫，包含課本的示例的三個表：Student、C和SC表。SQL代碼可從FTP服務(wù)器下載或由教師通過網(wǎng)絡(luò)共享讓學(xué)生下載。1）使用sp_helptext查看byroy

55、alty存儲過程的文本，該存儲過程在數(shù)據(jù)庫pubs中。2）在自建庫中創(chuàng)建存儲過程proc_8_t1，要求實現(xiàn)如下功能：產(chǎn)生學(xué)分為4的課程學(xué)生選課情況列表，其中包括課程號、課程名、學(xué)分、學(xué)號、姓名、系別、性別等。并調(diào)用此存儲過程，顯示執(zhí)行結(jié)果。3）在自建庫中創(chuàng)建存儲過程proc_8_t2，要求實現(xiàn)如下功能：輸入系別名稱，產(chǎn)生該系學(xué)生的選課情況列表，其中包括系別、學(xué)號、姓名、課程號、課程名、成績、學(xué)分等。并調(diào)用此存儲過程，顯示“CS”系學(xué)生的選課情況列表。4）在自建庫中創(chuàng)建存儲過程proc_8_t3，要求實現(xiàn)如下功能：輸入學(xué)生學(xué)號，根據(jù)該學(xué)生所選課程的總學(xué)分顯示提示信息，如果總學(xué)分<9，則顯示“此學(xué)生學(xué)分不足！”，否則顯示“此學(xué)生學(xué)分已足！”。并調(diào)用此存儲過程，顯示“200215121”學(xué)生的總學(xué)分情況。對學(xué)生成績庫中已創(chuàng)建的存儲過程proc_8_t1進(jìn)行修改，要求在顯示列表中增加班級字段