人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)：9.2增強(qiáng)生命韌性(共28PPT)

1、 他歷經(jīng)他歷經(jīng)100100多次戰(zhàn)斗。在朝多次戰(zhàn)斗。在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，左眼受傷變成了一個(gè)鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，左眼受傷變成了一個(gè)空洞；腹部被打掃戰(zhàn)場(chǎng)的美軍捅空洞；腹部被打掃戰(zhàn)場(chǎng)的美軍捅出一道口子出一道口子, ,流出的腸子是硬塞流出的腸子是硬塞進(jìn)去的；四肢凍得發(fā)黑壞死進(jìn)去的；四肢凍得發(fā)黑壞死, ,流流出的膿水散發(fā)著惡臭。為保全他出的膿水散發(fā)著惡臭。為保全他的生命的生命, ,醫(yī)生只得一次次地不斷醫(yī)生只得一次次地不斷截肢截肢, ,并進(jìn)行了剖腹手術(shù)?；杳圆⑦M(jìn)行了剖腹手術(shù)?；杳?393天天, ,手術(shù)手術(shù)4747次次, ,朱彥夫竟然又一朱彥夫竟然又一次奇跡般地活了過(guò)來(lái)。次奇跡般地活了過(guò)來(lái)。 他有過(guò)絕望他有過(guò)絕望, ,但命運(yùn)

2、終向他低但命運(yùn)終向他低頭。在村支部書(shū)記崗位上，經(jīng)過(guò)頭。在村支部書(shū)記崗位上，經(jīng)過(guò)二十五個(gè)春秋，終于把一個(gè)窮山二十五個(gè)春秋，終于把一個(gè)窮山村，變成了全鄉(xiāng)的先進(jìn)村，使村村，變成了全鄉(xiāng)的先進(jìn)村，使村民走上了致富的道路。民走上了致富的道路。 歷時(shí)歷時(shí)7 7年，七易其稿，創(chuàng)作完年，七易其稿，創(chuàng)作完成了兩部震撼人心的自傳體長(zhǎng)篇成了兩部震撼人心的自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)小說(shuō)極限人生極限人生和和男兒無(wú)男兒無(wú)悔悔?！爸袊?guó)保爾中國(guó)保爾”朱彥夫朱彥夫 目標(biāo)目標(biāo)失利失利阻礙阻礙失敗失敗 挫折的含義挫折的含義在我們懷揣美好的愿望、在我們懷揣美好的愿望、目標(biāo)、期待去努力的過(guò)目標(biāo)、期待去努力的過(guò)程中，遇到的阻礙、失程中，遇到的阻礙、失

3、利乃至失敗。利乃至失敗。 別沮喪，生活就像心電圖，一帆風(fēng)順就證明你掛了生活難免有挫折生活難免有挫折在上面三個(gè)情境中，你認(rèn)為哪些是挫折？在上面三個(gè)情境中，你認(rèn)為哪些是挫折？哪些不是挫折？為什么哪些不是挫折？為什么? ? 一對(duì)好朋友在沙漠中旅行，一對(duì)好朋友在沙漠中旅行，他們帶了一個(gè)裝滿(mǎn)水的皮他們帶了一個(gè)裝滿(mǎn)水的皮囊。可是，他們沒(méi)有注意囊?？墒?，他們沒(méi)有注意到那個(gè)皮囊漏水。等到發(fā)到那個(gè)皮囊漏水。等到發(fā)現(xiàn)時(shí)，只剩下半袋水了。現(xiàn)時(shí)，只剩下半袋水了。一個(gè)說(shuō)：一個(gè)說(shuō)：“真倒霉，只有真倒霉，只有半袋水了，我們?cè)趺崔k！半袋水了，我們?cè)趺崔k！”另一個(gè)卻說(shuō)：另一個(gè)卻說(shuō)：“太好了，太好了，幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí)，我們還有幸虧發(fā)

4、現(xiàn)及時(shí)，我們還有半袋水。半袋水。” 觀看下面材料談?wù)勀銓?duì)挫折的認(rèn)識(shí)觀看下面材料談?wù)勀銓?duì)挫折的認(rèn)識(shí) 李女士喜歡寫(xiě)日記，她李女士喜歡寫(xiě)日記，她在日記中寫(xiě)道：這么多年以在日記中寫(xiě)道：這么多年以來(lái)許許多多的事情都會(huì)記錄來(lái)許許多多的事情都會(huì)記錄下來(lái)，遇到的人，經(jīng)歷的事，下來(lái)，遇到的人，經(jīng)歷的事，一件件的記錄在日記中。時(shí)一件件的記錄在日記中。時(shí)日漸遠(yuǎn)，現(xiàn)在再回看以前的日漸遠(yuǎn)，現(xiàn)在再回看以前的那些人和事，很多都是無(wú)足那些人和事，很多都是無(wú)足輕重的小情緒，然后一笑了輕重的小情緒，然后一笑了之。當(dāng)時(shí)我怎么會(huì)那樣想呢之。當(dāng)時(shí)我怎么會(huì)那樣想呢? ? 產(chǎn)生這些不同感受和行為反應(yīng)的主要原產(chǎn)生這些不同感受和行為反應(yīng)的主要

5、原因，是人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同。因，是人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同。對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同，會(huì)產(chǎn)生不同的對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同，會(huì)產(chǎn)生不同的情緒感受和行為反應(yīng)情緒感受和行為反應(yīng)1 1）面對(duì)不同的挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感）面對(duì)不同的挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)；受和行為反應(yīng)；2 2）即使遭遇同樣的挫折，不同的人的情緒感受和）即使遭遇同樣的挫折，不同的人的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的；行為反應(yīng)也是不同的；3 3）同一個(gè)人在生命的不同時(shí)期，對(duì)于挫折也會(huì)有）同一個(gè)人在生命的不同時(shí)期，對(duì)于挫折也會(huì)有不同的感受和行為反應(yīng)。不同的感受和行為反應(yīng)。 死里逃生的驢子死里逃生的驢子 一天，農(nóng)

6、夫的驢子掉進(jìn)了一口枯井。一天，農(nóng)夫的驢子掉進(jìn)了一口枯井。農(nóng)夫沒(méi)辦法將它救出，只好找了幾個(gè)人農(nóng)夫沒(méi)辦法將它救出，只好找了幾個(gè)人幫忙鏟土將它埋掉。一開(kāi)始，驢子悲哀幫忙鏟土將它埋掉。一開(kāi)始，驢子悲哀地鳴叫著，但很快沒(méi)了聲音。農(nóng)夫跑過(guò)地鳴叫著，但很快沒(méi)了聲音。農(nóng)夫跑過(guò)去一看，讓他大吃一驚的是，每一鏟土去一看，讓他大吃一驚的是，每一鏟土下去，驢子都迅速地把它抖掉，并且都下去，驢子都迅速地把它抖掉，并且都?jí)|到了腳下。很快，驢子便跑出了枯井。墊到了腳下。很快，驢子便跑出了枯井。挫折帶來(lái)的不同后果完全取決于面對(duì)挫折的挫折帶來(lái)的不同后果完全取決于面對(duì)挫折的不同態(tài)度。不同態(tài)度。請(qǐng)選擇您面對(duì)挫折時(shí)的感受（可以多選）

7、請(qǐng)選擇您面對(duì)挫折時(shí)的感受（可以多選）面對(duì)挫折，您會(huì)采取哪些行動(dòng)？面對(duì)挫折，您會(huì)采取哪些行動(dòng)？ 一個(gè)男孩在草地里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，幼一個(gè)男孩在草地里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，幼小的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間，身子似乎被卡小的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間，身子似乎被卡住了，一直出不來(lái)。天真的小孩看到蛹中住了，一直出不來(lái)。天真的小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子與心不忍，于是就的蝴蝶痛苦掙扎的樣子與心不忍，于是就拿起小剪刀把蛹?xì)ぜ糸_(kāi)，幫助蝴蝶脫蛹而拿起小剪刀把蛹?xì)ぜ糸_(kāi)，幫助蝴蝶脫蛹而出出猜猜看猜猜看:蝴蝶為什么會(huì)過(guò)早死去？蝴蝶為什么會(huì)過(guò)早死去？ 因?yàn)楹チ顺砷L(zhǎng)的必然過(guò)程。因?yàn)楹チ顺砷L(zhǎng)的必然過(guò)程。蝴蝶只有經(jīng)歷了脫繭的掙扎與痛苦

8、，才蝴蝶只有經(jīng)歷了脫繭的掙扎與痛苦，才能讓翅膀強(qiáng)勁有力，才能飛舞于天空。能讓翅膀強(qiáng)勁有力，才能飛舞于天空。人的成長(zhǎng)也是如此。人生在世，誰(shuí)都會(huì)人的成長(zhǎng)也是如此。人生在世，誰(shuí)都會(huì)遇到挫折，適度的挫折具有一定的積極遇到挫折，適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，激發(fā)意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，激發(fā)人的潛能，促使人奮進(jìn)。人的潛能，促使人奮進(jìn)。 被人譽(yù)為樂(lè)圣的德國(guó)作曲家被人譽(yù)為樂(lè)圣的德國(guó)作曲家貝多芬，一生中屢遭磨難，貝多芬，一生中屢遭磨難，尤其是耳聾對(duì)他的打擊最為尤其是耳聾對(duì)他的打擊最為慘重。這打擊曾使他憤怒又慘重。這打擊曾使他憤怒又難過(guò)，并將自己關(guān)在房子里難過(guò)，并將自己關(guān)在房子里不愿

9、與人見(jiàn)面。但是，不甘不愿與人見(jiàn)面。但是，不甘就此退出樂(lè)壇的強(qiáng)烈信念，就此退出樂(lè)壇的強(qiáng)烈信念，使他重新振作起來(lái)，并且發(fā)使他重新振作起來(lái)，并且發(fā)出了出了“要扼住命運(yùn)的咽喉要扼住命運(yùn)的咽喉”的強(qiáng)吼聲的強(qiáng)吼聲, ,創(chuàng)作出氣勢(shì)雄偉，創(chuàng)作出氣勢(shì)雄偉，舉世聞名的舉世聞名的命運(yùn)交響曲命運(yùn)交響曲。 我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折。我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折。 生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。它哭，它也對(duì)你哭。 薩克雷（英國(guó)作家）薩克雷（英國(guó)作家） 愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)，失敗了很多次。愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)，失敗了很多次。當(dāng)他用了一千多種材料

10、做燈絲的時(shí)候，助手當(dāng)他用了一千多種材料做燈絲的時(shí)候，助手對(duì)他說(shuō)：對(duì)他說(shuō)：“你已經(jīng)失敗一千多次了，成功已你已經(jīng)失敗一千多次了，成功已經(jīng)變得渺茫，還是放棄吧！經(jīng)變得渺茫，還是放棄吧！”愛(ài)迪生卻說(shuō)：愛(ài)迪生卻說(shuō)：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯(cuò)，起碼我發(fā)現(xiàn)有一到現(xiàn)在我的收獲還不錯(cuò)，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲。千多種材料不能做燈絲?！弊詈?，經(jīng)過(guò)幾千最后，經(jīng)過(guò)幾千次的實(shí)驗(yàn)，他終于成功了。次的實(shí)驗(yàn)，他終于成功了。探究與分享生活中的挫折是我們生生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。命成長(zhǎng)的一部分。得意得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂(lè)觀、精醒，避免盲目樂(lè)觀、精神懈?。皇б鈺r(shí)，挫折神懈怠；失

11、意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。的生活經(jīng)驗(yàn)。一、消極影響：面對(duì)挫折，一、消極影響：面對(duì)挫折，可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的情緒，但可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的情緒，但如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，就容易消沉，甚至做出不恰就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨?。?dāng)?shù)男袨椤６?、積極影響：得意時(shí)，挫二、積極影響：得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂(lè)觀、精神懈?。皇б鈺r(shí)，目樂(lè)觀、精神懈??；失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。的生活經(jīng)驗(yàn)。如何正確對(duì)待挫折如何正確對(duì)待挫折？人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同，會(huì)人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同

12、，會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)。有不同的情緒感受和行為反應(yīng)。我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折。挫折。生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。部分。我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。貝多芬、霍金、林肯有哪些共同貝多芬、霍金、林肯有哪些共同的優(yōu)秀品質(zhì)？的優(yōu)秀品質(zhì)？培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志 一小孩搬石頭，父一小孩搬石頭，父親在旁邊鼓勵(lì)：親在旁邊鼓勵(lì)：“孩孩子，只要你全力以赴，子，只要你全力以赴，一定能搬起來(lái)！一定能搬起

13、來(lái)！”最最終孩子未能搬起石頭，終孩子未能搬起石頭，孩子說(shuō)孩子說(shuō):“:“我已經(jīng)盡全我已經(jīng)盡全力了！力了！”父親答：父親答：“你沒(méi)有拼盡全力，你沒(méi)有拼盡全力，因?yàn)槲以谀闩赃?，你因?yàn)槲以谀闩赃叄愣紱](méi)請(qǐng)求我的幫助！都沒(méi)請(qǐng)求我的幫助！”你怎么理解父親的話(huà)？你怎么理解父親的話(huà)？學(xué)會(huì)與他人學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，建立聯(lián)系，向他人尋求向他人尋求幫助，獲得幫助，獲得他人的支持他人的支持和鼓勵(lì)，有和鼓勵(lì)，有助于增強(qiáng)我助于增強(qiáng)我們的生命力們的生命力量。量。如何發(fā)掘生命的力量如何發(fā)掘生命的力量？（如何？（如何增強(qiáng)增強(qiáng)生命的韌性生命的韌性？）？）逐漸逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志意志。學(xué)

14、會(huì)與他人建立聯(lián)系，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，增強(qiáng)我們的生命獲得他人的支持和鼓勵(lì)，增強(qiáng)我們的生命力量力量。要增強(qiáng)自己的承受力、自我調(diào)節(jié)和自要增強(qiáng)自己的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。我修復(fù)的能力?！靖形蛱嵘靖形蛱嵘?1)(1)人生難免有挫折人生難免有挫折, ,人們正是在不斷經(jīng)歷人們正是在不斷經(jīng)歷挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。的。(2)(2)挫折與人生相伴挫折與人生相伴, ,正是有了挫折正是有了挫折, ,人生人生才會(huì)精彩。才會(huì)精彩。(3)(3)我們應(yīng)勇于面對(duì)挫折我們應(yīng)勇于面對(duì)挫折, ,善于將前進(jìn)道路善于將前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石