語文s版五年級下冊第六單元復(fù)習(xí)課件

1、第六單元復(fù)習(xí)第六單元復(fù)習(xí)第一部分：詞語、句子積累第一部分：詞語、句子積累一、聽寫一、聽寫閏土、捏造、一柄閏土、捏造、一柄 、 胯下胯下 、橫匾、縛在、橫匾、縛在稻田、刺猬稻田、刺猬 、所謂、所謂、 潮汛潮汛 、 生銹生銹 、保佑、保佑皮襖、跺腳、皮襖、跺腳、 氈靴、揍打、禱告、撇嘴氈靴、揍打、禱告、撇嘴臟手、揉揉、逮住、打攪臟手、揉揉、逮住、打攪 、郵筒、郵筒、 暖炕暖炕 曹操、隱瞞、支吾、叮囑、勿動、擂鼓、吶喊曹操、隱瞞、支吾、叮囑、勿動、擂鼓、吶喊一望無際、無窮無盡、坐井觀天一望無際、無窮無盡、坐井觀天不知不覺、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、醉醺醺、孤零零不知不覺、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、醉醺醺、孤零零欣然而至、神機(jī)妙算、

2、軍中無戲言欣然而至、神機(jī)妙算、軍中無戲言形形色色、毫不厭倦形形色色、毫不厭倦 一本正經(jīng)一本正經(jīng) 專心致志專心致志二、詞語采集：三、背誦：三、背誦： 少年閏土少年閏土第一自然段第一自然段 深藍(lán)的天空中掛著一輪深藍(lán)的天空中掛著一輪( (金黃的金黃的) )圓月，下面圓月，下面是海邊的沙地，都種著是海邊的沙地，都種著( (一望無際一望無際) )的的( (碧綠碧綠) )的西的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手瓜。其間有一個十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏捏( (一柄鋼叉一柄鋼叉) )，向一匹猹盡力地（，向一匹猹盡力地（刺去刺去）。）。 那猹那猹卻將身（卻將身（一扭一扭），反從他的跨下（），反從他

3、的跨下（逃走逃走）了。）了。 魯迅名言魯迅名言1 、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 2、我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。、我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。3、偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概、偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概用笑臉用笑臉迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。 第二部分：近義詞和反義詞第二部分：近義詞和反義詞 一、一、 近義詞：近義詞：鄭重鄭重 講究講究 熟識熟識無端無端 伶俐伶俐 危險(xiǎn)危險(xiǎn)稀奇稀奇 捉弄捉弄 慈悲慈悲禱告禱告 祈禱祈禱 欺負(fù)欺負(fù)打攪打攪

4、省悟省悟 推卻推卻酬勞酬勞 遲延遲延 吶喊吶喊懊悔懊悔 廝殺廝殺 害臊害臊賞識賞識 顫動顫動 閃爍閃爍慎重考究熟悉無故聰明拖延新奇作弄慈善祈禱禱告欺侮打擾醒悟推辭報(bào)酬危急叫喊后悔搏殺害羞欣賞抖動閃耀 反義詞：反義詞：鄭重 允許 熟識伶俐 清楚 慈悲指望 省悟 妒忌推卻 庸才 齊備龐大 糊涂 正義恥辱 注意 賞識絕望拒絕陌生遲鈍模糊狠毒輕浮迷茫羨慕答應(yīng)精明周全渺小天才邪惡光榮走神鄙視第三部分：根據(jù)課文內(nèi)容填空。復(fù)習(xí)課文：復(fù)習(xí)課文： 少年閏土少年閏土節(jié)選自我國偉大的文學(xué)家、節(jié)選自我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家（思想家、革命家（魯迅魯迅 ）先生的）先生的 魯迅全集魯迅全集，刻畫了（刻畫了（聰明能干

5、、機(jī)智勇敢、知識豐富聰明能干、機(jī)智勇敢、知識豐富）的海邊）的海邊農(nóng)村少年形象。農(nóng)村少年形象。 凡卡凡卡是俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家（是俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家（契訶夫契訶夫）的著名短篇小說，反映了（的著名短篇小說，反映了（舊俄時(shí)代窮苦孩子的舊俄時(shí)代窮苦孩子的悲慘命運(yùn)悲慘命運(yùn)），抨擊了（），抨擊了（當(dāng)時(shí)社會制度的腐朽黑暗當(dāng)時(shí)社會制度的腐朽黑暗）。）。 戰(zhàn)風(fēng)車戰(zhàn)風(fēng)車節(jié)選自（節(jié)選自（西班牙西班牙）著名作家（）著名作家（塞萬塞萬提斯提斯 ）的偉大作品）的偉大作品 堂吉訶德堂吉訶德 ，講的是西班牙，講的是西班牙窮紳士堂吉訶德沉迷語騎士小說，想入非非，他模窮紳士堂吉訶德沉迷語騎士小說，想入非非，他模仿古代騎士第二次

6、出征中的一段故事，表現(xiàn)他仿古代騎士第二次出征中的一段故事，表現(xiàn)他（正義、勇敢（正義、勇敢 ）的形象。）的形象。 孔明借箭孔明借箭節(jié)選自我國元末明初小說家節(jié)選自我國元末明初小說家（羅貫中羅貫中）的長篇小說）的長篇小說三國演義三國演義 ，是一個引人，是一個引人入勝的斗智故事，著力贊揚(yáng)了諸葛亮（入勝的斗智故事，著力贊揚(yáng)了諸葛亮（神機(jī)妙算神機(jī)妙算）。）。 童年樂趣童年樂趣節(jié)選自（節(jié)選自（法國法國）作家（）作家（羅曼羅曼.羅蘭羅蘭）長篇巨著長篇巨著約翰約翰.克利斯朵夫克利斯朵夫，講述的是克利斯朵，講述的是克利斯朵夫童年時(shí)的一段生活，表現(xiàn)了他（有相當(dāng)?shù)囊魳诽旆蛲陼r(shí)的一段生活，表現(xiàn)了他（有相當(dāng)?shù)囊魳诽熨x、

7、對音樂有強(qiáng)烈的興趣）。賦、對音樂有強(qiáng)烈的興趣）。第四部分：挑戰(zhàn)題第四部分：挑戰(zhàn)題第一題：第一題：少年閏土少年閏土一課寫了一課寫了“我我”與閏土的哪幾件事？與閏土的哪幾件事？文中文中“四角的天空四角的天空”指什么？說明了什么？指什么？說明了什么？ 文中文中“四角的天空四角的天空”指天空很小。指天空很小。雪地鋪鳥看瓜刺猹海邊拾貝潮汛看魚 實(shí)際上借此來說明實(shí)際上借此來說明“我我”和和“我我”的朋友的朋友們生活的空間小。眼界狹窄，知識貧乏。們生活的空間小。眼界狹窄，知識貧乏。第二題：第二題：凡卡凡卡按（按（寫信的過程寫信的過程）記敘，分為三部）記敘，分為三部分（分（寫信前寫信前）、（）、（寫信時(shí)寫信時(shí)

8、）、（）、（寫信后寫信后）。）。凡卡凡卡本文表達(dá)上一是（本文表達(dá)上一是（內(nèi)容穿插內(nèi)容穿插 、相互映襯、相互映襯），），二是（二是（對比反襯、暗示寓意對比反襯、暗示寓意）第四題：第四題：孔明借箭孔明借箭一文按（一文按（“借箭借箭”）為線索，按照）為線索，按照（“為什么借箭為什么借箭”）、（）、（“怎樣去借箭怎樣去借箭”）、）、（“借著箭沒有借著箭沒有”）的思路展開情節(jié)。）的思路展開情節(jié)。第五題：第五題：人物特點(diǎn)：人物特點(diǎn)：諸葛亮：諸葛亮： 周瑜：周瑜：魯肅：魯肅： 曹操：曹操：神機(jī)妙算妒忌、心胸狹窄忠厚老實(shí)老謀深算第六題 ：綜合練習(xí)一、給句子填上恰當(dāng)?shù)拿?。?）在汶川地震中，很多人不幸失去了親

9、人，因此悲痛萬分。你可以用魯迅的名言“ ?！?（2）老師批評杰杰經(jīng)常不完成家庭作業(yè)，他還振振有詞地說：“我沒有時(shí)間做！”你可以用名言“ ”來勸告他。 偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概用笑面來迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。 時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。二、選字填空。抗、炕、坑 熱（ ）抵（ ）（）洼（）頭跨、垮、胯（ ）步（ ）下橫（）（）臺訊、迅、汛（）問（ ）速潮（）審（）炕抗坑炕跨胯跨垮訊迅汛訊三、在括號里填上ABB形式的詞語或四字詞語。（ ）的郵差 （ ）的窗戶 （ ）的銀項(xiàng)圈 （ ）的海面 （ ）的貝殼 （ ）的事醉醺醺明晃晃無窮無盡五光十色風(fēng)平浪靜明亮亮

10、四、選詞填空：希望、盼望、愿望、期望、指望（3）我的生活沒（ ）了，連狗都不如。（2）孩子是未來的（ ），承受著建設(shè)祖國的責(zé)任。（1）我于是日日（ ）新年，新年到，閏土也就到了。（4）我以優(yōu)異的成績考上大學(xué)，多年的（ ）實(shí)現(xiàn)了。（5）他的出色表現(xiàn)，沒辜負(fù)大家對他的（ ）。盼望希望指望愿望期望五、解釋下列句子中括號里的字詞的意思。 （1）我（素）不知道天下有這許多新鮮事：海邊有（如許）五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。（ ）（ ）向來、一直這樣（2）卻說魯肅領(lǐng)了周瑜言語，（徑）來舟中相探孔明。（ ）徑直（3）瑜曰：“子敬（休）問，來日便見。” （ ）探聽（4）至

11、第三日，可（差）五百小軍到江邊搬箭。 （ ）相差7、按要求寫句子。（1）、樹葉在風(fēng)中飄來飄去。（寫成比喻句） 樹葉好像雪花一樣在風(fēng)中飄來飄去。（2）、凡卡告訴爺爺：“我再也受不住了，帶我離開這兒吧！”（改為轉(zhuǎn)述句）凡卡告訴爺爺，他再也受不住了，帶他離開這兒吧?。?）、誰還不知道這是風(fēng)車呢？（改成陳述句） 誰都知道這是風(fēng)車。（改成陳述句）（4）、我們要發(fā)揚(yáng)并繼承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。（修改病句）我們要繼承并發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。（5）、曹操 不 派兵 敢 一定 出來 （組成兩個意思不同的句子。）、曹操不一定敢派兵 出來。、曹操一定不敢派兵 出來。猜字謎浪費(fèi)一般。（ ）沸田上長草。（ ）苗請寫出以

12、下故事的相關(guān)人物。（ ）火燒連營 （ ）連環(huán)計(jì)（ ）三顧茅廬 （ ）過五關(guān)斬六將（ ）桃園三結(jié)義 （ ）單騎救主陸遜 龐統(tǒng) 劉備關(guān)羽劉備、關(guān)羽、張飛趙子龍“昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺的睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶走了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們的村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了”1、聯(lián)系上下文理解“打”字的意思?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。（ ）（ ）買叫老板隨手撈起個家伙就打我。（ ）毆打2、句子“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們的村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了”朗讀時(shí)應(yīng)該讀出（）的語氣。同情、悲傷3、文段從三個方