七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題（含答案）一、積累與運(yùn)用(共31分)1.選出加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)( )(2分)A難堪(kn)收斂(lin) 綻開(kāi)(dìng) 柵欄(zhà)B枉然(wáng) 倏忽(sh) 自卑(béi) 爭(zhēng)執(zhí)(zhí)C屋檐(yán) 黃暈(yùn) 發(fā)髻(jì) 篤志(d)D搓捻(nin) 坍塌(dn) 感慨(ki) 攲斜(j)2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)A沐浴疲倦不堪廢寢忘食呼朋引伴B清冽水波粼粼美不甚收人跡罕至C急躁煞有介事翻來(lái)復(fù)去人聲鼎沸D訣別見(jiàn)義

2、思遷混為一談不求甚解3. 下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(2分)A.聽(tīng)了旁邊的解說(shuō),現(xiàn)場(chǎng)不少小朋友恍然大悟,原來(lái)這“魔術(shù)”利用的是人類視錯(cuò)覺(jué)原理。B.據(jù)英國(guó)太陽(yáng)報(bào)報(bào)道,印度尼西亞一名男子將一頭雌虎從小養(yǎng)到4歲。在這4年中,他們形影不離。C.經(jīng)過(guò)一小時(shí)的奮戰(zhàn),他終于苦心孤詣地完成了作業(yè)。D.黨和國(guó)家把這一事關(guān)百姓根本利益的大事始終擺在突出位置,讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)良性互動(dòng),讓勞動(dòng)者各得其所。4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)A珍視楊絳先生留下的寶貴精神遺產(chǎn)，就是對(duì)她最真摯的懷念。B電視劇歡樂(lè)頌播出時(shí)，收視觀眾和點(diǎn)擊率一路飆升，引起了業(yè)界的關(guān)注。C有人建議，一旦遇到霧霾天氣

3、，可采取臨時(shí)交通管制、錯(cuò)峰上下班、停工停課。D徐凝的一首詩(shī)，讓揚(yáng)州與明月結(jié)下了難以分開(kāi)的不解之緣。5. 下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)他父親是一個(gè)受人尊敬的智者。父子倆在那里度過(guò)了整整四個(gè)月的旅游生活。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者泰戈?duì)柺且粋€(gè)多才多藝的詩(shī)人，文、史、哲、藝等幾乎無(wú)所不精。白天他們或步行或騎馬，徜徉于自然美景和人文勝景之間。晚上他則坐在星空下，聽(tīng)父親講天文知識(shí)，欣賞美麗迷人的夜色。泰戈?duì)?2歲那年，父親就帶他去喜馬拉雅山旅游。泰戈?duì)柕某砷L(zhǎng)經(jīng)歷啟發(fā)我們：一個(gè)人的茁壯成長(zhǎng)不但要“讀萬(wàn)卷書”，還要“行萬(wàn)里路”。父親對(duì)他的教育概括起來(lái)說(shuō)就是：潛移默化、身體力行。ABC D6. 下列文學(xué)常

4、識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.散步和秋天的懷念的作者分別是莫懷戚和史鐵生。B.冰心，原名謝婉瑩，是我國(guó)著名的詩(shī)人、翻譯家和兒童文學(xué)家。C.泰戈?duì)柺怯《仍?shī)人、哲學(xué)家和民族主義者，是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。D.春和濟(jì)南的冬天的作者依次是老舍和朱自清，他們都是現(xiàn)代作家。老舍著有小說(shuō)駱駝祥子四世同堂，戲劇茶館龍須溝等，朱自清著有散文集背影等。7.下列文章不屬于朝花夕拾的是（ ）（2分） A.風(fēng)箏 B.無(wú)常 C.父親的病 D.藤野先生8.默寫（13分，每題1分。）（1） ，若出其中。 ，若出其里。（觀滄海）（2）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中詩(shī)人把對(duì)友人的懷念之情托付給明月的詩(shī)句是： ， 。

5、（3）次北固山下一詩(shī)中富含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)哲理的詩(shī)句是： ， 。（4）在誡子書中，闡釋過(guò)度享樂(lè)和輕浮急躁對(duì)人修身養(yǎng)心產(chǎn)生不良影響的句子是： ， 。（5）江南逢李龜年中用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)開(kāi)元盛世的無(wú)限懷念，對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無(wú)限感慨，對(duì)自身身世飄零的深切感傷的詩(shī)句是： ， 。（6）行軍九日思長(zhǎng)安故園中表達(dá)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，寄托詩(shī)人對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)早日平定安史之亂渴望的詩(shī)句是： ， 。（7）夜上受降城聞笛中運(yùn)用兩個(gè)生動(dòng)的比喻描寫邊塞荒寒夜景的詩(shī)句： ， 。（8）看， ， ， ，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（春）（9） ，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)

6、，還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。（10）子曰： ，見(jiàn)志不從。（論語(yǔ) 里仁（11）子曰：學(xué)如不及， 。（論語(yǔ) 泰伯（12）孟子曰：仁者愛(ài)人， 。（孟子 離婁下（13）莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微， 。（中庸）9.綜合性學(xué)習(xí)（4分） 班里要舉行“與書籍結(jié)伴而行”的讀書報(bào)告會(huì)，你能向同學(xué)推薦一本中外名著嗎？寫出名著名稱和內(nèi)容梗概。類別： 中國(guó)名著|外國(guó)名著    書名： 內(nèi)容梗概： 二、閱讀與拓展（共39分）(一)古詩(shī)鑒賞（4分，每題2分）峨眉山月歌【唐】 李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州

7、。10.（1）用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”所展現(xiàn)的畫面。   （2）后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ _ _ （二）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（10分）不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便

8、可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。 11、這段景物描寫有詳有略，其中作者詳細(xì)描寫的是什么，為什么這樣安排？（2分）_12、說(shuō)說(shuō)下面兩句話中加點(diǎn)的字能否改為括號(hào)內(nèi)的字，為什么？肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。（2分）_ 輕捷的叫天子忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。（2分）_ 13.請(qǐng)從修辭手法和感官的角度賞析“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”。（4分）_ （三）文言文閱讀。閱讀論語(yǔ)十二章完成1417題。（12分）論語(yǔ)十二章（節(jié)選）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之

9、，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”14解釋下列句中加點(diǎn)的詞（4分）（1）不亦說(shuō)乎_ （2）人不知而不慍_（3）吾日三省吾身_ （4）不逾矩_15翻譯下列句子（4分）（1）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？ _（2）溫故而知新，可以為師矣。 _16用文中字詞概括，“吾日三省吾身”從 、 、 三

10、個(gè)方面反省自己。從中可以看出古代治學(xué)的人非常重視 的修養(yǎng)。（2分）17經(jīng)過(guò)了兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請(qǐng)從中選擇一則，談?wù)剬?duì)你的啟發(fā)。（2分） _（四）課外現(xiàn)代文閱讀（13分） 父愛(ài)是金（1）我和父親的關(guān)系一直是淡淡的，從小學(xué)開(kāi)始到上中學(xué)，父親一直很少過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，更不用說(shuō)為了我的學(xué)習(xí)而忙碌。中考時(shí)，我只考上了一所離家很遠(yuǎn)的二流高中，面臨著茫茫未知的前途。像所有的家庭一樣，母親求助于父親，希望通過(guò)關(guān)系幫我找一所好一點(diǎn)的學(xué)校。而父親的回答是：朽木在哪兒都一樣。況且父親是從不求人的，母親只有唉聲嘆氣。那夜，我的心涼到了極點(diǎn)，淚水浸濕了大半個(gè)枕巾。我默默地告訴自己：走吧，走吧，這樣的家

11、庭還有什么可留戀的。（2）不久，我背起行囊，孤身一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，繼續(xù)我的并不光明的求學(xué)生涯。（3）日子很苦，沒(méi)有希望的生活失去了應(yīng)有的朝氣。我在渾渾噩噩中打發(fā)著無(wú)聊的時(shí)光，吸煙、酗酒、打架，以至于不得不要父親來(lái)收拾殘局學(xué)校通知父親來(lái)領(lǐng)我回家。我在一種報(bào)復(fù)的滿足和忐忑不安中等待父親的到來(lái)。（4）幾天后的一個(gè)下午，父親找到我時(shí)，我又被酒精麻醉得差不多了。他繃著臉，一言不發(fā)，只是呆呆地看著我，似乎我不是他的兒子。我所有的委屈在一瞬間迸發(fā)：“你從來(lái)就沒(méi)關(guān)心過(guò)我，現(xiàn)在你總算滿意了吧”父親哆嗦著打了我兩個(gè)耳光，頭也不回地推門而去，惶惶中我早已淚滿心谷。（5）回到宿舍，舍友遞給我一大包粽子，說(shuō)今天是端午節(jié)，父

12、親帶來(lái)了我最愛(ài)吃的紅棗粽子。末了，他給我講述了一個(gè)我永生難忘的場(chǎng)面父親求校長(zhǎng)再給我一次機(jī)會(huì)，說(shuō)得涕淚俱下，他最后表態(tài)：“給孩子一個(gè)月時(shí)間，要是不改，我再來(lái)把他領(lǐng)回去?！蹦峭?，粽子在我的枕邊散發(fā)著誘人的香味。我徹夜未眠，開(kāi)始認(rèn)真考慮同父親的關(guān)系。（6）三天后，父親托人給我捎來(lái)一個(gè)包，包里只有一本傅雷家書，沒(méi)有贈(zèng)語(yǔ)，只是書的第73頁(yè)被折起，上面用紅筆寫了一段話：“倘使這些話使你聽(tīng)了不愉快，使你覺(jué)得我不了解你，那么請(qǐng)你想到上面兩個(gè)理由而原諒我，原諒我拋不開(kāi)父母對(duì)子女的心。”（7）不知是那兩記耳光打醒了我，還是那誘人的粽子香味喚回了失去的希望。父親再也沒(méi)有被校長(zhǎng)“召見(jiàn)”。（8）第二年八月，我又一次背起

13、行囊遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。我考上了一所雖不是名牌，但絕對(duì)鍛煉人的大學(xué)。（9）父親第一次在我打點(diǎn)行囊的時(shí)候看著我，不顧剛被摔壞的腿執(zhí)意要送我去車站。一路上，父親什么也沒(méi)有說(shuō)。我跟在他后面，默默地走路。（10）到了車站，父親幫我把包放好：“凡事靠自己，輕易莫求人?！保?1）父親只留給我一句話。（12）父親兩鬢斑白，已不再年輕。父親說(shuō)這句話時(shí)花了好長(zhǎng)時(shí)間，長(zhǎng)得讓我感到心痛。我淚水橫流，父親卻轉(zhuǎn)身往回走去。（13）“爸!”我輕輕地喊了聲。（14）父親沒(méi)有回頭。（15）“爸!”我大喊了出來(lái)。（16）我看到了緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的父親他已是淚流滿面。（17）那是我第一次也是惟一一次看見(jiàn)父親流淚。從此以后，我不再哭泣，不管多苦

14、多累，受多大委屈，在父愛(ài)的陪伴下，我始終昂首前行。（18）有人說(shuō)父愛(ài)如山，也有人說(shuō)父愛(ài)似海，而我要說(shuō)，父愛(ài)是金。18第（1）段中“朽木在哪兒都一樣”這句話的言外之意是什么? （2分） 19第（3）段寫道：“我在一種報(bào)復(fù)的滿足和忐忑不安中等待父親的到來(lái)?！蔽摇睘槭裁磿?huì)感到“報(bào)復(fù)的滿足”和“忐忑不安”呢? （2分） 20既然父親是從不求人的，他為什么又會(huì)到校長(zhǎng)那里替“我”求情呢? （3分） 21離別之際，“我”淚水橫流，父親卻轉(zhuǎn)身離去，對(duì)父親的這個(gè)舉動(dòng)你是如何理解的? （3分） 22根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容的理解，說(shuō)一說(shuō)“我”為什么認(rèn)為“父愛(ài)是金”。（3分） 三.作文（共50分）在本學(xué)期語(yǔ)文教材中，我們走

15、進(jìn)了論語(yǔ)、濟(jì)南的冬天、百草園、三味書屋、白求恩的世界，沉醉其間，我們開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，陶冶了情操。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，還有許多千姿百態(tài)的事物讓我們心馳神往，如：昆蟲、花卉、籃球、音樂(lè)、小發(fā)明、旅游、書籍、親情、友誼請(qǐng)以“沉醉在_的世界”為題，寫一篇文章。 要求：（1）文體不限，詩(shī)歌除外（2）600字以上（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班級(jí)等。答案17.CACACDA8.（1）日月之行，星漢燦爛（2）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西（3）海日生殘夜，江春入舊年（4）淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性（5）正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君（6）遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)（7）回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜

16、（8）像牛毛，像花針，像細(xì)絲（9）一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人（10）事父母幾諫（11）猶恐失之（12）有禮者敬人（13）故君子慎其獨(dú)也9.略10.峨眉山巍峨聳立，半輪明月懸掛山間，有如青山吐月；皎潔的月影倒映在平羌江面上，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。11.表達(dá)了作者依依惜別和對(duì)故鄉(xiāng)（友人）的思念之情。11.詳寫的是泥墻跟一帶。單單是不起眼的泥墻根一帶就已經(jīng)樂(lè)趣無(wú)窮，可知百草園的他美景更是美不勝收。這樣寫目的是為了凸顯百草園的樂(lè)趣之多，凸顯了作者對(duì)百草園的喜愛(ài)之情。12.不能?！胺弊譁?zhǔn)確地表現(xiàn)出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的情態(tài)；“?！弊志蜔o(wú)法表現(xiàn)這種情態(tài)。不能?！案Z”字顯示速度快，又來(lái)

17、得突然，用“飛”字則無(wú)法表達(dá)這種效果。 13.這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，將蟋蟀和油蛉人格化，從聽(tīng)覺(jué)的角度寫出了動(dòng)物發(fā)出的悅耳的聲音，表達(dá)了作者對(duì)百草園的喜愛(ài)和懷念之情。 14.（1）說(shuō)通“悅”，愉快。 （2）生氣，惱怒 （3）自我檢查、反省  （4）越過(guò)，超過(guò)15.（1）有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是令人快樂(lè)的事嗎？（2）復(fù)習(xí)舊的知識(shí)并從中獲得新的領(lǐng)悟，可以憑借這一點(diǎn)做老師了。16.忠  信  習(xí)    品德17.（有句意翻譯得1分，說(shuō)出自己的啟發(fā)得1分）18如果他不是學(xué)習(xí)的材料，到哪兒念書都一樣（或“如果他是不可造就的人，到哪