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文檔簡介

1、多次觀察校園清潔情況，發(fā)現(xiàn)問題出在以下幾個(gè)方面 1、垃圾來源于零食的包裝紙、聽寫紙片、草稿紙片和廢棄的廢紙如餐巾紙。 2、部分同學(xué)習(xí)慣差，保潔意識(shí)不夠。如愛撕紙玩，又沒有把垃圾扔到垃圾桶里。 3、大部分人沒有制止他人亂扔亂丟的勇氣，明哲保身。為什么亂丟垃圾？1、是因?yàn)闆]養(yǎng)成好的習(xí)慣，所以才亂丟垃圾。2、是因?yàn)榭吹絼e人在亂丟垃圾，覺得很方便，所以才亂丟垃圾。亂丟垃圾有什么危害？占地過多。堆放在城市郊區(qū)的垃圾，侵占了大量農(nóng)田。垃圾在自然界停留的時(shí)間也很長：煙頭、羊毛織物15年；橘子皮2年；易拉罐80100年；塑料100200年；玻璃1000年。不允許亂丟垃圾的不文明劣行在校區(qū)重演 由于少數(shù)學(xué)生的衛(wèi)

2、生意識(shí)、公德意識(shí)差，亂丟垃圾現(xiàn)象非常嚴(yán)重，在最能反映學(xué)生素質(zhì)、學(xué)校管理水平和學(xué)校形象的學(xué)校大門內(nèi)外，每到早上總是有垃圾，刺目不堪。風(fēng)一吹，到處是垃圾。在別的國家中在德國：大街小巷，居民住宅旁總能看見整齊擺放著一排排五顏六色的分類垃圾箱。藍(lán)色的專門放廢紙，紙盒，黃色的放各種廢棄的塑料包裝材料和罐頭盒，綠色的專收生物垃圾，灰色的用于投放不可再利用的垃圾。在日本垃圾可以分成三四十種，鄉(xiāng)村同城市并沒有太大的區(qū)別，垃圾分類幾乎每個(gè)人都會(huì)這樣做。 我們的國家看到上面，我就想起了發(fā)生在自己身邊的現(xiàn)象，小朋友隨手丟掉自己手里的塑料袋，牛奶盒，糖果包裝袋，用臟的紙巾等等，連最起碼的垃圾要進(jìn)垃圾箱都做不到，何談垃圾分類呢？所以，要從小養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，進(jìn)而才能為垃圾分類打好基礎(chǔ)。愿垃圾分類能早日普及。 研究成果1、小學(xué)生還需要進(jìn)一步養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣。2、還要擴(kuò)大膽子制止他人亂扔亂丟的勇氣。

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