六年級(jí)上語(yǔ)文課件-月光曲-人教新課標(biāo)

1、貝多芬貝多芬6學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 知道貝多芬是怎樣創(chuàng)造出月光知道貝多芬是怎樣創(chuàng)造出月光曲的？曲的？2、學(xué)習(xí)在寫(xiě)實(shí)的過(guò)程中展開(kāi)適當(dāng)、學(xué)習(xí)在寫(xiě)實(shí)的過(guò)程中展開(kāi)適當(dāng)?shù)穆?lián)想，發(fā)展想象力和思維能力。的聯(lián)想，發(fā)展想象力和思維能力。3、體會(huì)貝多芬對(duì)勞動(dòng)人民的同情、體會(huì)貝多芬對(duì)勞動(dòng)人民的同情和愛(ài)。感受貝多芬的博大情懷。和愛(ài)。感受貝多芬的博大情懷。 23 自學(xué)課文前半部分，自學(xué)課文前半部分，思考貝多芬為什么會(huì)創(chuàng)造思考貝多芬為什么會(huì)創(chuàng)造出這么美妙的音樂(lè)。出這么美妙的音樂(lè)。 23我認(rèn)為我認(rèn)為妹妹說(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。”是（ ）意思？v1、 哥哥我和你說(shuō)著玩的，我根本就不想聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。v2、 哥

2、哥你不要傷心，這音樂(lè)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)可聽(tīng)可不聽(tīng)，你別在意。v3、 妹妹在安慰哥哥，她不想讓哥哥著急，其實(shí)她很想聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。 23 盲姑娘聽(tīng)得入了神，一盲姑娘聽(tīng)得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)的說(shuō)：曲彈完，她激動(dòng)的說(shuō)：“彈彈的多純熟??！感情多深啊！的多純熟?。「星槎嗌畎?！您，您就是貝多芬先生吧？您，您就是貝多芬先生吧？” 一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得來(lái)，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。格外清幽。 貝多芬望了望站在他身旁的貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來(lái)窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來(lái)。 1思考：思

3、考：1、當(dāng)時(shí)的環(huán)境怎樣、當(dāng)時(shí)的環(huán)境怎樣 ？ 用用“ ” 劃出來(lái)。劃出來(lái)。 一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好像披上了銀紗，子來(lái)，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。顯得格外清幽。 貝多芬望了望站在他身貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來(lái)。琴鍵來(lái)。1思考：思考：1、當(dāng)時(shí)的環(huán)境怎樣？用、當(dāng)時(shí)的環(huán)境怎樣？用 劃出來(lái)。劃出來(lái)。 2、貝多芬還看到了什么？也用、貝多芬還看到了什么？也用 劃劃出來(lái)。出來(lái)。 一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好像披上了銀紗，

4、子來(lái)，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。顯得格外清幽。 貝多芬望了望站在他身貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來(lái)。琴鍵來(lái)。1思考：思考：1、當(dāng)時(shí)的環(huán)境怎樣？用、當(dāng)時(shí)的環(huán)境怎樣？用 劃出來(lái)。劃出來(lái)。 2、貝多芬還看到了什么？也用、貝多芬還看到了什么？也用 劃劃出來(lái)。出來(lái)。4句一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好像披上了銀紗，的一切好像披上了銀紗，顯得顯得 。 一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清

5、幽的月光，按起琴鍵來(lái)。1思考：1、當(dāng)時(shí)的環(huán)境怎樣？用 劃出來(lái)。 2、貝多芬看到了什么？用 劃出來(lái)。3、貝多芬按起琴鍵來(lái)彈的是什么？ 他彈的和他看到的有什么聯(lián)系？24 皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像好像面對(duì)著大海，月光正從面對(duì)著大海，月光正從 水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑 遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。 忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪 亮的的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)亮的的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)皮鞋匠皮鞋匠 看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大 大的眼睛。她大的眼睛。她仿佛仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò) 的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。4句 貝多芬回到客店記錄貝多芬回到客店記錄月光曲月光曲時(shí)，他可能會(huì)怎么寫(xiě)？他的眼前出現(xiàn)時(shí)，他可能會(huì)怎么寫(xiě)？他的眼前出現(xiàn)了什么景象？了什么景象？ 請(qǐng)你寫(xiě)一段話，學(xué)習(xí)在寫(xiě)實(shí)中加入請(qǐng)你寫(xiě)一段