模塊十二話題三懂點財務(wù)知識

1、.懂點財務(wù)知識懂點財務(wù)知識.教材：生活經(jīng)濟與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教材：生活經(jīng)濟與就業(yè)創(chuàng)業(yè)出版：出版：鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F 江蘇科學技術(shù)出版社江蘇科學技術(shù)出版社主編：主編：江蘇省教育科學研究院職業(yè)江蘇省教育科學研究院職業(yè)教育與社會教育課程教材研究中心教育與社會教育課程教材研究中心和江蘇省生活經(jīng)濟與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教材和江蘇省生活經(jīng)濟與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教材編寫組編寫組 .鋪墊、激勵鋪墊、激勵模塊一 生活視界生活經(jīng)濟生活經(jīng)濟模塊二 多彩消費感悟生活感悟生活懂得理財懂得理財學會生存學會生存模塊三 明知理財模塊四 注重保險模塊五 正確維權(quán)承前啟后承前啟后模塊六 博弈生存職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃模塊七 職業(yè)認知就業(yè)就業(yè)模

2、塊八 審視自我模塊九 擇業(yè)能力模塊十 成功就業(yè)模塊十一 創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)模塊十二 創(chuàng)業(yè)實務(wù)結(jié)語結(jié)語學海無涯.模塊十模塊十一一 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)準備準備話題一 天上不會掉餡餅先謀而后動先謀而后動話題二 我的創(chuàng)業(yè)目標話題三 我眼中的創(chuàng)業(yè)市場模塊十模塊十二二 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)實務(wù)實務(wù)話題一 我當小老板話題二 商務(wù)談判與營銷技巧話題三 懂點財務(wù)知識.學生已經(jīng)掌握了一些生活技能和求職本領(lǐng)。學生已經(jīng)掌握了一些生活技能和求職本領(lǐng)。對于創(chuàng)業(yè)有所了解，在思想上有所準備，但仍然缺乏對于創(chuàng)業(yè)有所了解，在思想上有所準備，但仍然缺乏實際經(jīng)驗，尤其是財務(wù)知識匱乏。實際經(jīng)驗，尤其是財務(wù)知識匱乏。財務(wù)分析枯燥乏味，學生很容易出現(xiàn)厭學情緒。財

3、務(wù)分析枯燥乏味，學生很容易出現(xiàn)厭學情緒。.知識與技知識與技能能了解企業(yè)財務(wù)工作。三維一體三維一體熟悉企業(yè)財務(wù)報表。掌握控制貨幣流的主要方法。過程與方過程與方法法在實踐探究中學習財務(wù)知識。情感、態(tài)情感、態(tài)度與價值度與價值觀觀培養(yǎng)遇事“先謀而后動”的習慣。培養(yǎng)良好的大局觀。.內(nèi)容內(nèi)容分布分布突破策略突破策略重點重點了解企業(yè)財務(wù)工作第一節(jié)案例分析熟悉企業(yè)財務(wù)報表第二節(jié)案例分析、歸納總結(jié)、實踐探究難點難點熟悉企業(yè)財務(wù)報表第二、三節(jié)案例分析、歸納總結(jié)、實踐探究.頭腦風暴頭腦風暴活動探究活動探究案例教學案例教學合作、討論合作、討論總結(jié)歸納總結(jié)歸納 教教 法法 設(shè)設(shè) 計計理性認理性認識識感性認感性認識識能力

4、本位，學生主體，任務(wù)訓練能力本位，學生主體，任務(wù)訓練.合作學習合作學習總結(jié)反思總結(jié)反思自主學習自主學習學學 法法 設(shè)設(shè) 計計討論式學習討論式學習學習是學生自己建構(gòu)知識的過程。學習是學生自己建構(gòu)知識的過程。.本課時的教學主要采用的案例教學法，教學中有針對性地補充了5個案例個案例。同時在教學中充分利用了EXCEL表格表格將三張財務(wù)報表呈現(xiàn)出來。.課前準備課前準備情景導入情景導入探求新知探求新知布置作業(yè)布置作業(yè)5 5分鐘分鐘3030分鐘分鐘6 6分鐘分鐘2 2分鐘分鐘2 2分鐘分鐘回顧總結(jié)回顧總結(jié)探究實踐探究實踐.教師：教師：a.a.印發(fā)案例。印發(fā)案例。b.b.制作制作PPTPPT；學生：學生：a.

5、課前思考老師展示的課前思考老師展示的思維游戲；思維游戲；【課前準備課前準備】.早晨，一名顧客進入你的鞋店要買一雙早晨，一名顧客進入你的鞋店要買一雙12元的鞋子，元的鞋子，他給收銀員一張他給收銀員一張20元的鈔票。收銀員沒有零錢，于是她元的鈔票。收銀員沒有零錢，于是她拿那張拿那張20元的鈔票到隔壁飯店兌換成零鈔并把零錢找給元的鈔票到隔壁飯店兌換成零鈔并把零錢找給了顧客。了顧客。上午晚些時候，飯店的主人來找收銀員說：上午晚些時候，飯店的主人來找收銀員說：“這張這張20元是假鈔元是假鈔”。收銀員收回那張假鈔，并給飯店的主人。收銀員收回那張假鈔，并給飯店的主人兩張兩張10元的鈔票。元的鈔票。提問：若鞋

6、子成本為提問：若鞋子成本為6元，除了鞋子你還損失了多元，除了鞋子你還損失了多少錢？你是如何得出這個結(jié)論的？少錢？你是如何得出這個結(jié)論的？算一算算一算案例教學案例教學合作討論合作討論.現(xiàn)金日記賬現(xiàn)金日記賬時間時間摘要摘要到到/從從已收現(xiàn)已收現(xiàn)金金已付現(xiàn)已付現(xiàn)金金現(xiàn)金余現(xiàn)金余額額早上早上鞋款鞋款顧客顧客06-6換零換零飯店飯店20014找零找零顧客顧客086上午上午退還退還飯店飯店020-14本期余額本期余額=上期余額上期余額+已收余額已收余額-已付現(xiàn)金總額已付現(xiàn)金總額分析案例分析案例1，了解企業(yè)財務(wù)工作，了解企業(yè)財務(wù)工作.做理性決策做理性決策最終決策最終決策盈虧平衡點盈虧平衡點投資回報率投資回報

7、率決策工具決策工具分析財務(wù)狀況分析財務(wù)狀況學會記賬學會記賬掌握成本掌握成本基礎(chǔ)基礎(chǔ)財務(wù)的總體結(jié)構(gòu)財務(wù)的總體結(jié)構(gòu).通過實例，熟悉三張會計報表通過實例，熟悉三張會計報表1 1、介紹報表。、介紹報表。2 2、發(fā)放案例材料。、發(fā)放案例材料。3 3、結(jié)合案例，師生共同完成報表編制。、結(jié)合案例，師生共同完成報表編制。4 4、依公式做相應計算。、依公式做相應計算。5 5、明確相關(guān)報表的作用。、明確相關(guān)報表的作用。案例教學案例教學合作學習合作學習案例案例.資產(chǎn)負債表資產(chǎn)負債表（簡化）編制單位：2008年1月31日單位：元資產(chǎn)負債現(xiàn)金750貸款1000絲印機器2000存貨（T恤）250所有者權(quán)益2000總資產(chǎn)3

8、000負債和所有者權(quán)益總數(shù)3000資產(chǎn)負債率資產(chǎn)負債率=（負債總額（負債總額全部資產(chǎn)總額）全部資產(chǎn)總額） 100%案例案例2.利潤表利潤表編制單位：2008年1月30日單位：元項目項目銷售收入60000減：經(jīng)營成本3000減：銷售成本25000減：經(jīng)營成本2000減：銷售稅金3000稅前利潤19000銷售利潤32000減：所得稅0減：經(jīng)營成本8000凈利潤19000成本費用率成本費用率=（利潤總額（利潤總額成本費用總額）成本費用總額） 100%案例案例3.現(xiàn)金凈流量現(xiàn)金凈流量=現(xiàn)金流入量現(xiàn)金流出量現(xiàn)金流入量現(xiàn)金流出量現(xiàn)金流量表現(xiàn)金流量表編制單位：2008年1月30單位：元項目金額項目金額現(xiàn)金流

9、入：運營成本13000銷售收入60000銷售稅（5%）3000其他支付應付賬款25000現(xiàn)金流入總數(shù)60000現(xiàn)金流出總數(shù)66000現(xiàn)金流出：凈現(xiàn)金流量-6000銷售成本25000.讓資金都奔跑起來讓資金都奔跑起來1 1、閱讀案例、閱讀案例4 42 2、提問：小王為什么會陷入困境？、提問：小王為什么會陷入困境？3 3、如何有效管理自己的資金？、如何有效管理自己的資金？案例教學案例教學歸納總結(jié)歸納總結(jié)案例案例4.1 1、閱讀案例、閱讀案例5 52 2、請編制一份李森、請編制一份李森T T恤店恤店7 7月份的利潤表。月份的利潤表。3 3、若李森、若李森7 7月份還支付了月份還支付了500500元的

10、應付賬款，請編元的應付賬款，請編制現(xiàn)金流量表，再和利潤表做比較。制現(xiàn)金流量表，再和利潤表做比較。經(jīng)測算經(jīng)測算7月份盈利月份盈利250.92元，現(xiàn)金流量為元，現(xiàn)金流量為-194元。元。案例教學案例教學歸納總結(jié)歸納總結(jié)案例案例5通過案例學會綜合運用所通過案例學會綜合運用所需知識分析問題。需知識分析問題。.23做好成本預算做好成本預算做到精打細算做到精打細算加強存貨管理加強存貨管理加快資金流動加快資金流動【回顧總結(jié)與板書回顧總結(jié)與板書 】資產(chǎn)負債表資產(chǎn)負債表利潤表利潤表現(xiàn)金流量表現(xiàn)金流量表會計工作會計工作財務(wù)管理財務(wù)管理資金管理資金管理會計報表會計報表財務(wù)工作財務(wù)工作懂點財務(wù)知識懂點財務(wù)知識.1 1

11、、完成小組創(chuàng)業(yè)計劃書中財務(wù)部分，編制出資產(chǎn)、完成小組創(chuàng)業(yè)計劃書中財務(wù)部分，編制出資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表。負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表。2 2、完成創(chuàng)業(yè)計劃書，并做好以小組為單位在班級、完成創(chuàng)業(yè)計劃書，并做好以小組為單位在班級進行展示的準備。進行展示的準備。通過課后作業(yè)，鞏固教學內(nèi)容，準備單元考核。通過課后作業(yè)，鞏固教學內(nèi)容，準備單元考核。.518惠山惠山附附. .課堂量化評分（課堂量化評分（100100分）分）班別：_ 姓名：_ 得分:_ 評評 價價 標標 準準評價項目評 價 標 準等級（權(quán)重）分自評小組評教師評優(yōu)秀 良好 一般一、課堂評價一、課堂評價二、完成創(chuàng)業(yè)策劃書二、完成創(chuàng)業(yè)策劃書【教學評價教學評價 】.本課時內(nèi)容枯燥難學，但又是每一個創(chuàng)業(yè)者必須要掌握的。教材一共只安排了兩個案例，且針對性不強。教學過程中，教師要精選、補充案精選、補充案例例，以案例為載體開展教