卡羅納(完美版)

1、猜猜她是誰(shuí)？把你從小養(yǎng)育大，冷暖餓飽都牽掛。你有困難她憂慮，你有成績(jī)她稱夸。人人都說(shuō)她最親，世上不能沒(méi)有她。每年五月十一日，送支康乃馨給她。 媽媽媽媽 一個(gè)只讀小學(xué)三年級(jí)的孩子，在他一個(gè)只讀小學(xué)三年級(jí)的孩子，在他母親生日那天，獻(xiàn)給了母親一封長(zhǎng)達(dá)八母親生日那天，獻(xiàn)給了母親一封長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)紙的信，來(lái)深深表達(dá)自己對(duì)母親的熱頁(yè)紙的信，來(lái)深深表達(dá)自己對(duì)母親的熱愛(ài)，信的四周還畫上了漂亮的花邊。可愛(ài)，信的四周還畫上了漂亮的花邊?？墒前肽旰?，無(wú)限疼愛(ài)他的母親竟然去世是半年后，無(wú)限疼愛(ài)他的母親竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，這個(gè)可憐的了，他遭到了巨大的不幸，這個(gè)可憐的孩子就是卡羅納，今天就讓我們一起走孩子就是卡羅納

2、，今天就讓我們一起走近這個(gè)可憐的孩子。近這個(gè)可憐的孩子。故事人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元導(dǎo)讀提示：導(dǎo)讀提示： 1 1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，難讀的、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，難讀的地方反復(fù)多讀幾遍。地方反復(fù)多讀幾遍。2 2、讀正確下列的詞語(yǔ)：、讀正確下列的詞語(yǔ)： 遭到遭到 憐憫憐憫 屏息凝神屏息凝神 號(hào)啕大哭號(hào)啕大哭 端詳端詳 目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛 俯下身來(lái)俯下身來(lái) 千叮嚀萬(wàn)囑咐千叮嚀萬(wàn)囑咐 恍然大悟恍然大悟3 3、思考：課文講了一件什么事？、思考：課文講了一件什么事？我試一試：我試一試： 遭遭zo到到 憐憐憫憫mn 屏屏bng息息x凝凝nng神

3、神shn 號(hào)號(hào)ho啕啕to大哭大哭 端端dun詳詳xing 目不目不轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)睛睛jng 俯俯f下身來(lái)下身來(lái) 千千叮叮dng嚀嚀nng萬(wàn)萬(wàn) 囑囑 zh 咐咐 f 恍恍hung然大然大 悟悟 w 遭到遭到 憐憫憐憫 屏息凝神屏息凝神 號(hào)啕大哭號(hào)啕大哭 端詳端詳 目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛 俯下身來(lái)俯下身來(lái) 千叮嚀萬(wàn)囑咐千叮嚀萬(wàn)囑咐 恍然大悟恍然大悟我會(huì)讀：我會(huì)讀： 說(shuō)一說(shuō)：課文講了一件什么事？說(shuō)一說(shuō)：課文講了一件什么事？ 卡羅納失去母親后，心情悲痛，身卡羅納失去母親后，心情悲痛，身邊的人關(guān)心關(guān)愛(ài)他。邊的人關(guān)心關(guān)愛(ài)他。 思考卡羅納遭遇到什么不幸？ 交流說(shuō)交流說(shuō)話話1.1.卡羅納失去了母親卡羅納失去了母親, ,心情

4、是怎樣的心情是怎樣的? ?可以可以從哪些地方看出來(lái)從哪些地方看出來(lái), ,用用“_”“_”畫出來(lái)畫出來(lái). .2.2.而對(duì)遭遇到不幸的卡羅納而對(duì)遭遇到不幸的卡羅納, ,大家是怎么大家是怎么做的做的, ,用用“”“”畫出來(lái)畫出來(lái). .第一自然段第一自然段第二自然段第二自然段第八自然段第八自然段第七自然段第七自然段第三自然段第三自然段 昨天上午，我們剛走進(jìn)教室，昨天上午，我們剛走進(jìn)教室，老師對(duì)大家說(shuō)：老師對(duì)大家說(shuō)：“卡羅納的母親去卡羅納的母親去世了，這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大世了，這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來(lái)上課，孩子們，的不幸。他明天要來(lái)上課，孩子們，你們要你們要莊重嚴(yán)肅莊重嚴(yán)肅，熱情熱

5、情地對(duì)待他。地對(duì)待他。任何人都不許跟他開(kāi)玩笑，不許在任何人都不許跟他開(kāi)玩笑，不許在他面前放聲大笑！他面前放聲大笑！” 今天上午，可憐的卡羅納來(lái)到今天上午，可憐的卡羅納來(lái)到了學(xué)校。他面容灰白，眼睛哭紅了，了學(xué)校。他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病一兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病一場(chǎng)似的。我心里不由得泛起一陣同場(chǎng)似的。我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都情和憐憫，大家都屏息凝視屏息凝視地望著地望著他。他。 卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來(lái)。他一定想起了往日的情景?？奁饋?lái)。他一定想起了往日的情景。那時(shí)候，母親差不多每天都來(lái)接他；那時(shí)候，母親差不多每天都來(lái)接

6、他；要考試了，母親總是俯下身來(lái)向他要考試了，母親總是俯下身來(lái)向他千叮嚀萬(wàn)囑咐。老師把卡羅納拉到千叮嚀萬(wàn)囑咐。老師把卡羅納拉到自己胸前，對(duì)他說(shuō)：自己胸前，對(duì)他說(shuō)：“哭吧，痛痛哭吧，痛痛快快地哭吧，可憐的孩子！但你要快快地哭吧，可憐的孩子！但你要堅(jiān)強(qiáng)！你母親已不在這個(gè)世界上了，堅(jiān)強(qiáng)！你母親已不在這個(gè)世界上了，但她能看見(jiàn)你，她依然愛(ài)著你，她但她能看見(jiàn)你，她依然愛(ài)著你，她還生活在你身邊。孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)還生活在你身邊。孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)呦！呦！” 我看見(jiàn)母親在等我，跑過(guò)去撲我看見(jiàn)母親在等我，跑過(guò)去撲進(jìn)她的懷抱。進(jìn)她的懷抱。母親把我推開(kāi)了，她母親把我推開(kāi)了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。當(dāng)時(shí)我

7、并當(dāng)時(shí)我并不明白母親的用意。過(guò)了一會(huì)兒，不明白母親的用意。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無(wú)法形容的我，他的目光里充滿著無(wú)法形容的悲哀，那神情仿佛在說(shuō)：悲哀，那神情仿佛在說(shuō)：“你可以你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。擁抱媽媽，我卻再也不能了?！?我恍然大悟，沒(méi)去拉母親的手，我恍然大悟，沒(méi)去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家。家。思考卡羅納遭遇不幸后，是什么樣的？體會(huì)相關(guān)的語(yǔ)句。 1、今天上午，可憐的卡羅納來(lái)到了學(xué)校。他、今天上午，可憐的卡羅納來(lái)到了學(xué)校。他面容灰面容灰白白，眼睛哭紅了眼睛哭紅了，兩

8、腿站不穩(wěn)兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病一，好像他自己也大病一場(chǎng)似的。場(chǎng)似的。2、卡羅納走進(jìn)教室，突然卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭放聲大哭起來(lái)。起來(lái)。3、卡羅納翻開(kāi)書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手、卡羅納翻開(kāi)書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上的插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號(hào)啕大哭號(hào)啕大哭。4、過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊、過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳端詳著著我，他的我，他的目光里充滿著無(wú)法形容的悲哀目光里充滿著無(wú)法形容的悲哀，那神情仿佛，那神情仿佛在說(shuō)：在說(shuō)：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！?不幸面

9、色灰白哭紅雙眼走進(jìn)教室放聲大哭 看到插圖號(hào)啕大哭 端詳同學(xué)神情悲哀悲傷過(guò)度往日回憶觸景生情悲從中來(lái)失去母愛(ài)思考n這么傷心，這么可憐，是因?yàn)榭_納失去媽媽。但他又是幸福的，為什么？n“我”和同學(xué)們是怎么做的？你受到什么啟發(fā)？ 1、我心里不由得泛起一陣、我心里不由得泛起一陣同情和憐憫同情和憐憫，大，大家都家都屏息凝神地望著屏息凝神地望著他。他。2、我本想跟他說(shuō)幾句話，但不知說(shuō)什么才、我本想跟他說(shuō)幾句話，但不知說(shuō)什么才好，就把一只手好，就把一只手放放在他的肩膀上，臉在他的肩膀上，臉貼貼在他在他的耳朵上，對(duì)他的耳朵上，對(duì)他說(shuō)說(shuō)：“卡羅納，別哭了?？_納，別哭了?！?、放學(xué)的時(shí)候，大家、放學(xué)的時(shí)候，大家

10、圍圍在他身邊，誰(shuí)都沒(méi)在他身邊，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，只用關(guān)切的目光有說(shuō)話，只用關(guān)切的目光默默地望著默默地望著他。他。4、我、我恍然大悟恍然大悟，沒(méi)去拉母親的手，卻，沒(méi)去拉母親的手，卻拉拉起起卡羅納的手，和他一塊兒回家?？_納的手，和他一塊兒回家。 老師似媽媽般老師似媽媽般的關(guān)愛(ài)的關(guān)愛(ài) 昨天上午，我們剛走進(jìn)教室，昨天上午，我們剛走進(jìn)教室，老師對(duì)大家說(shuō)：老師對(duì)大家說(shuō)：“卡羅納的母親去卡羅納的母親去世了，這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大世了，這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來(lái)上課，孩子們，的不幸。他明天要來(lái)上課，孩子們，你們要你們要莊重嚴(yán)肅莊重嚴(yán)肅，熱情熱情地對(duì)待他。地對(duì)待他。任何人都不許跟他開(kāi)玩笑，不許在

11、任何人都不許跟他開(kāi)玩笑，不許在他面前放聲大笑！他面前放聲大笑！” 老師把卡羅納老師把卡羅納拉拉到自己胸前，到自己胸前，對(duì)他說(shuō)：對(duì)他說(shuō)：“哭吧，痛痛快快的哭吧，哭吧，痛痛快快的哭吧，可憐的孩子！但你要堅(jiān)強(qiáng)！你母親可憐的孩子！但你要堅(jiān)強(qiáng)！你母親已經(jīng)不再這個(gè)世界上了，但她能看已經(jīng)不再這個(gè)世界上了，但她能看見(jiàn)你，她依然愛(ài)著你，她還活在你見(jiàn)你，她依然愛(ài)著你，她還活在你身邊。孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)喲！身邊。孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)喲！” 家長(zhǎng)同情憐憫家長(zhǎng)同情憐憫的愛(ài)的愛(ài) 我看見(jiàn)母親在等我，跑過(guò)去撲我看見(jiàn)母親在等我，跑過(guò)去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我進(jìn)她的懷抱。母親把我推推開(kāi)了，她開(kāi)了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納?？_納

12、。 當(dāng)“我”跑過(guò)來(lái)?yè)溥M(jìn)母親的懷抱時(shí)，她為什么把“我”推開(kāi)了？“目不轉(zhuǎn)睛”是什么意思？你從母親的“目不轉(zhuǎn)睛”里讀懂了什么？ 這是一個(gè)怎樣的孩子？這是一個(gè)怎樣的孩子？ 幸福幸福悲痛悲痛幸運(yùn)幸運(yùn)學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)要求： 這還是一個(gè)怎樣的孩子？這還是一個(gè)怎樣的孩子？ 那時(shí)候，母親差不多每天都那時(shí)候，母親差不多每天都來(lái)接他；要考試了，母親總是來(lái)接他；要考試了，母親總是俯下身來(lái)向他千叮嚀萬(wàn)囑咐。俯下身來(lái)向他千叮嚀萬(wàn)囑咐。 世上只有媽媽好世上只有媽媽好, , 有媽的孩子像塊寶有媽的孩子像塊寶, , 投進(jìn)媽媽的懷抱投進(jìn)媽媽的懷抱, , 幸福享不了幸福享不了. . 世上只有媽媽好世上只有媽媽好, , 沒(méi)媽的孩子像根

13、草沒(méi)媽的孩子像根草, ,離開(kāi)離開(kāi) 媽媽的懷抱媽媽的懷抱, ,幸福哪里找幸福哪里找世上只有媽媽好世上只有媽媽好老師老師我我回家回家媽媽媽媽同學(xué)同學(xué) 可是半年后，無(wú)限疼愛(ài)他的母可是半年后，無(wú)限疼愛(ài)他的母親竟然去世了，他遭到了巨大的不親竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白，眼睛哭紅了，連幸，他面容灰白，眼睛哭紅了，連兩腿也站不穩(wěn)，好像他自己也大病兩腿也站不穩(wěn)，好像他自己也大病了一場(chǎng)似的。他萬(wàn)分傷心。了一場(chǎng)似的。他萬(wàn)分傷心。心靈之語(yǔ)心靈之語(yǔ)卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來(lái)?？_納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來(lái)。 卡羅納翻開(kāi)書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的卡羅納翻開(kāi)書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖

14、時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號(hào)啕手的插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號(hào)啕大哭。大哭。 他的目光里充滿著無(wú)法形容的悲哀，那神情他的目光里充滿著無(wú)法形容的悲哀，那神情仿佛在說(shuō)：仿佛在說(shuō)：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。了?！弊哌M(jìn)教室走進(jìn)教室翻開(kāi)書翻開(kāi)書目光里目光里 昨天上午，我們剛走進(jìn)教室，昨天上午，我們剛走進(jìn)教室，老師對(duì)大家說(shuō)：老師對(duì)大家說(shuō)：“卡羅納的母親去卡羅納的母親去世了，這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大世了，這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來(lái)上課，孩子們，的不幸。他明天要來(lái)上課，孩子們，你們要你們要莊重嚴(yán)肅莊重嚴(yán)肅，熱情熱情地對(duì)待他。地對(duì)待他。任何人都

15、不許跟他開(kāi)玩笑，不許在任何人都不許跟他開(kāi)玩笑，不許在他面前放聲大笑！他面前放聲大笑！” 老師把卡羅納拉到自己胸前，對(duì)老師把卡羅納拉到自己胸前，對(duì)他說(shuō)：他說(shuō)：“哭吧，痛痛快快地哭吧，哭吧，痛痛快快地哭吧，可憐的孩子！但你要堅(jiān)強(qiáng)！你母親可憐的孩子！但你要堅(jiān)強(qiáng)！你母親已不在這個(gè)世界上了，但她能看見(jiàn)已不在這個(gè)世界上了，但她能看見(jiàn)你，她依然愛(ài)著你，她還生活在你你，她依然愛(ài)著你，她還生活在你身邊。孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)呦！身邊。孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)呦！” 我本想跟他說(shuō)幾句話，當(dāng)不知說(shuō)什么好，就把一我本想跟他說(shuō)幾句話，當(dāng)不知說(shuō)什么好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對(duì)他說(shuō)：只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上

16、，對(duì)他說(shuō)：“卡羅納，別哭了。卡羅納，別哭了?！笨_納，別哭了?？_納，別哭了。 放學(xué)的時(shí)候，大家圍在他的身邊，誰(shuí)都不說(shuō)話，放學(xué)的時(shí)候，大家圍在他的身邊，誰(shuí)都不說(shuō)話，只用關(guān)切的目光默默地看著他。只用關(guān)切的目光默默地看著他。 母親把我推開(kāi)了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。母親把我推開(kāi)了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。 我恍然大悟，沒(méi)去拉母親的手，卻拉起卡我恍然大悟，沒(méi)去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家去。羅納的手，和他一塊兒回家去。 面對(duì)遭遇不幸的卡羅納，大家以面對(duì)遭遇不幸的卡羅納，大家以不同的方式傳遞一種關(guān)愛(ài)，假如你當(dāng)不同的方式傳遞一種關(guān)愛(ài)，假如你當(dāng)時(shí)也在場(chǎng)，你會(huì)怎樣去寬慰卡羅納呢？時(shí)也在場(chǎng)，你

17、會(huì)怎樣去寬慰卡羅納呢？愛(ài)的奉獻(xiàn)愛(ài)的奉獻(xiàn)這是心的呼喚這是心的呼喚這是愛(ài)的奉獻(xiàn)這是愛(ài)的奉獻(xiàn) 這是人間的春風(fēng)這是人間的春風(fēng) 幸福之花處處開(kāi)遍幸福之花處處開(kāi)遍 這是生命的源泉這是生命的源泉 在沒(méi)有心的沙漠在沒(méi)有心的沙漠 在沒(méi)有愛(ài)的荒原在沒(méi)有愛(ài)的荒原 死神也望而卻步死神也望而卻步 幸福之花處處開(kāi)遍幸福之花處處開(kāi)遍啊啊 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài) 世界將變成美好的人間世界將變成美好的人間啊啊愛(ài)愛(ài)的的奉奉獻(xiàn)獻(xiàn)愛(ài)愛(ài)的的奉奉獻(xiàn)獻(xiàn)愛(ài)愛(ài)愛(ài)是什么？愛(ài)是什么？愛(ài)是媽媽的撫摩，愛(ài)是媽媽的撫摩，給人以溫暖；給人以溫暖；愛(ài)是老師的叮嚀，愛(ài)是老師的叮嚀，給人以鼓勵(lì)；給人以鼓勵(lì)；愛(ài)是同學(xué)的問(wèn)候，愛(ài)是同學(xué)的問(wèn)候，溫暖我的心房；溫暖我的心房；愛(ài)是伸出熱情的雙手，愛(ài)是伸出熱情的雙手，點(diǎn)燃生命的希望。點(diǎn)燃生命的希望。拓展延伸拓展延伸 請(qǐng)您給卡羅納寫一封信，給他以請(qǐng)您給卡羅納寫一封信，給他以 春天般的溫暖，讓他心頭的悲傷早日春天般的溫暖，讓他心頭的悲傷早日 消退。消退。 愛(ài)的教育愛(ài)的教育是一部日記體兒童小是一部日記體兒童小說(shuō)，原名說(shuō)，原名心心。書中以小學(xué)生的口吻，。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)