滬科版八年級(jí)　 6.5 　科學(xué)探究：摩擦力　學(xué)案（無(wú)答案）

1、.第六章 6.5 科學(xué)探究 摩擦力導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1. 知道什么是摩擦力，會(huì)對(duì)摩擦力分類.2會(huì)判斷摩擦力的方向， 會(huì)判斷物體是否受到摩擦力.3. 知道增大、減小滑動(dòng)摩擦力的方法，知道摩擦力在日常生活中的應(yīng)用自主學(xué)習(xí)1一物體在另一物體外表_時(shí)所受到的_物體間_的力叫做滑動(dòng)摩擦力2滑動(dòng)摩擦力的大小跟_大小有關(guān)，在接觸面粗糙程度一樣時(shí)，_越大，滑動(dòng)摩擦力_3滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的_有關(guān)，在壓力一樣時(shí)，_越粗糙，滑動(dòng)摩擦力_4當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)程度拉著木塊_滑動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小就反映了_的大小5增大摩擦的方法：增大_；增大_；還可采用變_為_ 的方法來(lái)增大有益的摩擦6減小摩擦的方法：減小_；減小_；用

2、_代替_7摩擦力常分為 、 和靜摩擦力三種合作探究知識(shí)點(diǎn)1：滑動(dòng)摩擦力完成以下各題并總結(jié)1如圖是一名滑冰運(yùn)發(fā)動(dòng)比賽的情形，當(dāng)她滑到終點(diǎn)停頓用力后，由于冰刀受到_ _力，她會(huì)漸漸地停下。如下圖是小剛騎自行車上學(xué)的情形，他停頓用力蹬車后，車會(huì)漸漸的停下來(lái)，這是因?yàn)檐囀艿搅薩 力的緣故2比較上述兩種情況：不同點(diǎn)：冰刀與冰面之間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，它們之間產(chǎn)生的摩擦稱為 摩擦，自行車在地面上滾動(dòng)，車輪與地面之間產(chǎn)生的摩擦稱為 摩擦。共同點(diǎn)：兩個(gè)物體互相 ，都產(chǎn)生了 力3總結(jié)：滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件：兩個(gè)物體互相 ，并且接觸面 ；兩個(gè)物體之間發(fā)生 ；三者缺一不可?；瑒?dòng)摩擦力的方向：總是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向_【方法

3、點(diǎn)撥】摩擦力的方向斷定時(shí)注意：所謂“相對(duì)是指把現(xiàn)研究對(duì)象接觸的另一個(gè)物體作為參照物，假如位置發(fā)生變化，就發(fā)生“相對(duì)運(yùn)動(dòng)假如位置不發(fā)生變化，就稱為“相對(duì)靜止【例1】關(guān)于滑動(dòng)摩擦力，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A互相壓緊的粗糙物體間一定存在滑動(dòng)摩擦力B運(yùn)動(dòng)的物體一定受到滑動(dòng)摩擦力 C靜止的物體一定受到滑動(dòng)摩擦力D互相緊壓的粗糙物體之間有相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，才受滑動(dòng)摩擦力知識(shí)點(diǎn)2：影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素：1.實(shí)驗(yàn)探究提出問(wèn)題：滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？實(shí)驗(yàn)探究：按以下步驟操作，分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)：a用彈簧測(cè)力計(jì)程度拉木塊在較光滑的木板上勻速滑動(dòng)；b在桌面上放一較粗糙的木板，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在粗糙木

4、板上勻速滑動(dòng)；c取走木板，用彈簧測(cè)力計(jì)程度拉木塊在桌面上勻速滑動(dòng)；d在木塊上加一個(gè)重物，用彈簧測(cè)力計(jì)程度拉木塊在桌面上勻速滑動(dòng)。實(shí)驗(yàn)步驟m實(shí)驗(yàn)條件彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N壓力情況接觸面情況a一個(gè)木塊光滑木板0.7b一個(gè)木塊粗糙木板0.9c一個(gè)木塊桌面0.8d木塊和重物桌面1.0比較a、b可知，接觸面之間的壓力保持不變，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越 ；比較c、d可知，接觸面的粗糙程度保持不變，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越 。2.規(guī)律總結(jié)1滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。在 一樣時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越 。2滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān)。在 一樣時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。3.知識(shí)拓展1實(shí)驗(yàn)中

5、只有勻速且程度拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于摩擦力的大小。2滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度兩個(gè)因素有關(guān)，進(jìn)展探究時(shí)，要注意控制變量，每次實(shí)驗(yàn)只改變其中一個(gè)因素。3滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積的大小和滑動(dòng)速度無(wú)關(guān)?！纠?】關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的大小，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A兩木塊的接觸面積越大，滑動(dòng)摩擦力就越大B兩木塊間相對(duì)運(yùn)動(dòng)得越快，滑動(dòng)摩擦力就越大C滑動(dòng)摩擦力的大小隨壓力增大而增大D滑動(dòng)摩擦力與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)知識(shí)點(diǎn)3：增大摩擦和減小摩擦1.討論交流守門員是通過(guò)增大 壓力和接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的。鞋底的外表是通過(guò) 增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的。弓弦與琴

6、弦是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的。自行車的轉(zhuǎn)動(dòng)部分是通過(guò)加光滑油來(lái)減小摩擦的。氣墊船是通過(guò)氣墊船和水之間形成一層 空氣墊 來(lái)減小水對(duì)船的摩擦力的。磁浮列車是通過(guò)列車和軌道之間形成一層薄空氣來(lái)減小摩擦的。2.規(guī)律總結(jié)1增大摩擦的方法：增大壓力；增大接觸面的粗糙程度；變滾動(dòng)為滑動(dòng)。2減小摩擦的方法：減小壓力；減小接觸面的粗糙程度；使兩個(gè)互相接觸的摩擦面彼此分開如加光滑油、利用氣墊、磁懸浮等。變滑動(dòng)為滾動(dòng)?！纠?】2019·臨沂分析以下摩擦：走路時(shí)鞋底與地面之間的摩擦；騎自行車時(shí)，車輪與軸之間的摩擦；汽車行駛時(shí)，汽車與空氣之間的摩擦;皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦；其中屬于有益

7、摩擦的是A.和 B.和 C.和 D.和解析：對(duì)人有幫助的摩擦屬于有益摩擦，人們不需要的摩擦屬于有害摩擦；鞋底與地面之間的摩擦、皮帶與皮帶輪之間的摩擦是人走路或機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)所必須具備的，故屬于有益摩擦；車輪與軸之間的摩擦、汽車與空氣之間的摩擦?xí)铀倨嚴(yán)匣蛳挠土吭龃?，都屬于有害摩擦。課堂小結(jié)【根底訓(xùn)練】1汽車、拖拉機(jī)、自行車的輪胎上做有凹凸不平的花紋是為了_接觸面的_，從而增大輪胎與地面的_2騎自行車剎車時(shí)捏閘的_越大，自行車剎皮與鋼圈間摩擦越_，自行車就容易停下來(lái)3火車、汽車在緊急制動(dòng)時(shí)車輪只滑不滾，車停下來(lái)就快這是采用變_為_的方法來(lái)增大有益的摩擦4在自行車的轉(zhuǎn)軸部分加_，可以減小軸和軸承間

8、的摩擦力5在軸承的內(nèi)、外圈之間裝有許多光滑的鋼珠或鋼柱，輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)帶動(dòng)外圈轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣變_為_6農(nóng)村使用的鐵锨桿和鎬把等工具，為使摩擦力更小往往使接觸面更_【變式練習(xí)】1.以下幾種情況，不屬于滑動(dòng)摩擦的是 A.自行車剎車時(shí)，閘皮和閘圈之間的摩擦 B.用圓珠筆寫字，筆尖的圓珠與紙之間的摩擦C.用卷筆刀削鉛筆，刀與鉛筆之間的摩擦 D.小孩滑滑梯，身體與滑梯之間的摩擦2.如下圖，一物體沿粗糙程度一樣的斜面向下勻速滑動(dòng)。關(guān)于該物體的受力，以下分析正確的選項(xiàng)是 A.下滑過(guò)程中物體受到的重力逐漸變大B.下滑過(guò)程中物體受到的摩擦力逐漸變大C.物體同時(shí)受到重力、彈力和摩擦力的作用 D.物體只受到重力和摩擦力的作用

9、3.如下圖，重為G的物體A放在粗糙的斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，假設(shè)用一個(gè)方向始終沿斜面向上，大小從零開場(chǎng)逐漸增大的變力F作用在物體上，使物體從靜止?fàn)顟B(tài)逐漸轉(zhuǎn)變到沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，對(duì)物體受到的摩擦力方向的判斷，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A.摩擦力方向始終沿斜面向上B.摩擦力方向始終沿斜面向下C.摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下D.摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上4.將木塊放在程度桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿程度方向拉動(dòng)使其運(yùn)動(dòng)，以下操作能使木塊受到的滑動(dòng)摩擦力增大的是 A.增大木塊的拉力 B.改變木塊的運(yùn)動(dòng)方向C.在木塊上加上砝碼 D.使木塊的速度增大5.多項(xiàng)選擇如下圖，在同一程度面上，有外表

10、粗糙程度一樣、質(zhì)量不同mpmQ的兩個(gè)木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在程度力F1、F2、F3和F4的作用下，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么以下關(guān)系式正確的選項(xiàng)是A.F1F2 B.F2F3 C.F3F4 D.F3=F46.人在地面上走路時(shí)，使人前進(jìn)的力是 力，這個(gè)力的施力物體是 。7.以下實(shí)例中，能增大摩擦的是 A.行李箱下安裝輪子 B.自行車的車軸處加光滑油C.輪胎外表凹凸不平的花紋 D.氣墊船行駛時(shí)船體與水面脫離8.以下做法中，減小摩擦的是 A.短跑運(yùn)發(fā)動(dòng)穿上釘鞋 B.自行車剎車時(shí)，用力握手閘C.車輪胎上有凹凸不平的花紋 D.行李箱底部安裝滾輪9.汽車是重要的交通工具之一，車上一般都配有平安

11、帶和平安氣囊。車輪外表都有凹凸不平的花紋，可以增大輪胎與路面的 。10.以下做法中，屬于增大摩擦的是 A磁力把磁懸浮列車從軌道上微微托起，使接觸面別離B在鞋底上做上凹凸不平的花紋 C古人利用圓木滾動(dòng)搬運(yùn)巨石 D在軸承中加光滑油11假如世界上不存在一切摩擦，那么以下哪種現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生 A飯將從我們嘴里滑掉 B人將寸步難行C不能用螺釘螺母固定工件 D物體將漂浮在空中12.以下實(shí)例中，為了減小摩擦力的是 A擦黑板時(shí)，用力壓緊板刷 B旅行箱下裝有小輪子 C在拔河比賽時(shí)，用力握繩子D鞋底上有上下不平的花紋13多項(xiàng)選擇滑板運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為年輕人最流行、最持久的時(shí)尚運(yùn)動(dòng)它由板面、滑板支架滑板橋和四個(gè)滑板輪等部分組

12、成，板面上外表粗糙，如下圖，那么 A滑板上外表粗糙是為了減小人與板之間的摩擦B滑板上外表粗糙是為了增大人與板之間的摩擦 C滑板輪外表光滑是為了減小板輪與地面間的摩擦 D滑板輪外表光滑是為了增大板輪與地面間的摩擦14.以下幾種情況中，屬于滾動(dòng)摩擦力的有 A用卷筆刀削鉛筆，刀口與鉛筆之間的摩擦B用砂輪盤磨刀，砂輪與刀口之間摩擦C小孩從滑梯上滑下，小孩與滑梯之間摩擦D用圓珠筆寫字時(shí)，滾珠與紙之間的摩擦達(dá)標(biāo)檢測(cè)1以下關(guān)于摩擦力的利弊，說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A機(jī)車啟動(dòng)時(shí)，車輪與鋼軌間的摩擦是有益的B皮帶傳動(dòng)時(shí)，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的C騎自行車時(shí)，輪胎與地面間的摩擦是有害的，且毫無(wú)好處D人走路時(shí)，鞋底與

13、路面間的摩擦是有害的2圖中為了增大摩擦的是 A磁懸浮列車被軌道上的強(qiáng)磁場(chǎng)微微托起 C在軸承中加滾珠 B氣墊船的船底與水面之間有一層空氣墊 D輪胎上制有花紋3以下實(shí)例中，為了減小摩擦力的是 A冬天，在結(jié)冰的路面上撒砂子 B旅行箱下裝有小輪子C在拔河比賽時(shí)，用力握繩子 D鞋底上有上下不平的花紋4說(shuō)明以下情況中是用什么方法來(lái)增大或減小摩擦的： 1冬天，為了防止打滑而在輪子上纏上鐵鏈子_； 2輪胎上刻有花紋_；3給機(jī)器上光滑油_； 4軸承兩圈之間裝有滾珠_5在“探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)物塊的三次實(shí)驗(yàn)如下圖。比較甲、乙兩圖可知，摩擦力的大小與 有關(guān)；比較 ，兩圖可知，摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān)。6以下關(guān)于摩擦力認(rèn)識(shí)正確的是 A摩擦力總是在物體運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的B摩擦力在消費(fèi)和生活中總是有害的C增大物體間的接觸面積，可以增大滑動(dòng)