比例的應(yīng)用(例4) (1)

1、比例的應(yīng)用（例4）比例比例你見過下面這些現(xiàn)象嗎？你見過下面這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮?。窟@些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮??？按按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。畫出下面圖形放大后的圖形。按按2：1放大，也就是各邊放大，也就是各邊放大到原來的放大到原來的2倍倍3格格6格格按按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。畫出下面圖形放大后的圖形。按按2：1放大，也就是各邊放大，也就是各邊放大到原來的放大到原來的2倍倍按按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。畫出下面圖形放大后的圖形。三角形的三角形的兩條邊放兩條邊放大到原來大到原來的的2倍后，倍后，斜邊是否斜邊是否也變?yōu)樵?/p>

2、變?yōu)樵瓉淼膩淼?倍？倍？如果把放大后的正方形按如果把放大后的正方形按1: :3、長方形按長方形按1: :4、三角形按、三角形按1: :2縮縮小，各個(gè)圖形又會(huì)發(fā)生什么變小，各個(gè)圖形又會(huì)發(fā)生什么變化？化？先按先按4: :1把下面的三角形放大，再把放大后的圖形按把下面的三角形放大，再把放大后的圖形按1: :2縮小。縮小。按按4: :1放大放大按按1: :2縮小縮小下面哪個(gè)圖是圖形A按2：1擴(kuò)大后得到的圖形？ A下面哪個(gè)圖形是圖形下面哪個(gè)圖形是圖形A按按2: :1放大后得到的圖形？放大后得到的圖形？只將寬度擴(kuò)大到只將寬度擴(kuò)大到原來的原來的2倍，高倍，高度沒變。度沒變。只將高度擴(kuò)大到只將高度擴(kuò)大到原來的

3、原來的2倍，寬倍，寬度沒變。度沒變。BCD（1）（）（ ）號(hào)圖形是）號(hào)圖形是號(hào)長方形放大后的圖形，它是按號(hào)長方形放大后的圖形，它是按 （ ）: :（ ）的比放大的。的比放大的。（2）（）（ ）號(hào)圖形是）號(hào)圖形是號(hào)長方形縮小后的圖形，它是按號(hào)長方形縮小后的圖形，它是按 （ ）：（）：（ ）的比縮小的。的比縮小的。3212 練一練練一練：在方格紙上將這個(gè)圓放大到原來的在方格紙上將這個(gè)圓放大到原來的3倍倍 本課小結(jié)：你知道怎樣把一個(gè)圖形放大或縮小嗎？ 放大：把原來圖形的每一邊都每一邊都放大相同的倍數(shù)， 角度大小不變。 縮小：把原來圖形的每一邊都每一邊都縮小為原來 的幾分之幾，角度不變。 圓：把它的半徑放大或縮小。 老師寄語：老師寄語： 在與他人相處時(shí)，在與他人相處時(shí)，“放大放大”別人的別人的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)，“縮小縮小”別人的缺點(diǎn)。這樣我們才別人的缺點(diǎn)。