《尺有所短-寸有所長》教學(xué)演示課件

1、2828、尺有所短、尺有所短 寸有所長寸有所長 雙溪學(xué)校雙溪學(xué)校 何英姿何英姿一封家書一封家書 演唱：李春波演唱：李春波 親愛的爸爸媽媽，你們好嗎？現(xiàn)在工作很忙吧？身體親愛的爸爸媽媽，你們好嗎？現(xiàn)在工作很忙吧？身體好吧？好吧？ 我現(xiàn)在廣州挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛，雖然我很我現(xiàn)在廣州挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛，雖然我很少寫信，其實(shí)我很想家。爸爸每天都上班嗎？管的不嚴(yán)就不少寫信，其實(shí)我很想家。爸爸每天都上班嗎？管的不嚴(yán)就不要去了，干了一輩子革命工作，也該歇歇了。我買了一件毛要去了，干了一輩子革命工作，也該歇歇了。我買了一件毛衣給媽媽，別舍不得，穿上吧，以前兒子不太聽話，現(xiàn)在懂衣給媽媽，別舍不得，

2、穿上吧，以前兒子不太聽話，現(xiàn)在懂事事 長大了。長大了。 哥哥姐姐?；貋戆?？替我問候他們吧，有什么活兒就讓哥哥姐姐?；貋戆?？替我問候他們吧，有什么活兒就讓他們干，自己孩子有什么客氣的，爸爸媽媽多保重身體，不他們干，自己孩子有什么客氣的，爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下，今年春節(jié)我一定回家，好了就寫到這吧。要讓兒子放心不下，今年春節(jié)我一定回家，好了就寫到這吧。 此致敬禮！此致敬禮！尺尺寸寸長長短短自學(xué)提示自學(xué)提示 （1）自由閱讀課文，圈出課文）自由閱讀課文，圈出課文中的生字和新詞。中的生字和新詞。 （2）了解課文由哪兩部分組成？）了解課文由哪兩部分組成？分別是什么？分別是什么？ 冒昧 寂寞

3、分析和睦相處 患者 受益匪淺 年逾古稀mix xmmmmhuhun nfifiy y 課文由課文由 組成，組成，一封是一封是 ；另一封是另一封是 。 兩封信兩封信張國強(qiáng)同學(xué)張國強(qiáng)同學(xué)給給寫柯巖的信寫柯巖的信柯巖的回信柯巖的回信 第一封信中,張國強(qiáng)同學(xué)遇到了什么麻煩事？思考問題：思考問題： 我在班里原來好朋友很多。最近，我在班里原來好朋友很多。最近，我的作文在全國征文比賽中得了獎(jiǎng)，縣我的作文在全國征文比賽中得了獎(jiǎng)，縣報(bào)、市報(bào)都有記者來采訪我。本來是件報(bào)、市報(bào)都有記者來采訪我。本來是件高興的事，但不知怎么的，好些朋友忽高興的事，但不知怎么的，好些朋友忽然和我疏遠(yuǎn)了，有的還不理我了。我很然和我疏遠(yuǎn)了

4、，有的還不理我了。我很傷心，也很生氣。傷心，也很生氣。“我我”朋友朋友作文獲獎(jiǎng)作文獲獎(jiǎng)高興高興疏遠(yuǎn)疏遠(yuǎn)傷心、生氣傷心、生氣 如果你收到了張國強(qiáng)同學(xué)的這封信，會(huì)想些什么？討論討論 既然同學(xué)們不可能一下子突然都變成了“紅眼病”患者，那么，是不是我們自身出了毛病呢？想一想：如果把“我們”換成“你”好嗎？為什么？ 直到以后不斷碰釘子，摔跟頭又在生活中親眼看到許多比自己優(yōu)秀千百倍的人，這才慢慢理解了這些話的深意。想一想：“這些話”是指什么話？你能在文中找出來嗎?說一說：怎樣做才能擁有更多的說一說：怎樣做才能擁有更多的朋友？朋友？ 學(xué)著發(fā)現(xiàn)人家的長處，一點(diǎn)學(xué)著發(fā)現(xiàn)人家的長處，一點(diǎn)一滴地改正自己的不足，這樣

5、慢一滴地改正自己的不足，這樣慢慢地?fù)碛辛嗽絹碓蕉嗟暮门笥?，慢地?fù)碛辛嗽絹碓蕉嗟暮门笥?，彼此知心交友，患難與共。彼此知心交友，患難與共。 因?yàn)槊靼琢艘驗(yàn)槊靼琢?的的道理道理 ，柯老師受益匪淺，樂趣無窮。，柯老師受益匪淺，樂趣無窮。 我學(xué)著發(fā)現(xiàn)人家的長處，一點(diǎn)我學(xué)著發(fā)現(xiàn)人家的長處，一點(diǎn)一滴地改正自己的不足，我擁有了一滴地改正自己的不足，我擁有了越來越多的好朋友，彼此知心交心，越來越多的好朋友，彼此知心交心，患難與共。我還做得不是很好，但患難與共。我還做得不是很好，但已經(jīng)受益匪淺，能夠保持平衡的心已經(jīng)受益匪淺，能夠保持平衡的心態(tài)，樂趣無窮了。態(tài)，樂趣無窮了。尺有所短尺有所短 寸有所長寸有所長 “尺有

6、所短，寸有所長尺有所短，寸有所長” n也作也作“尺短寸長尺短寸長”。尺和寸放在一起，。尺和寸放在一起，尺比寸長，但尺和更長的東西相比尺比寸長，但尺和更長的東西相比就顯得短了，但寸和比它短的東西就顯得短了，但寸和比它短的東西相比較，它又顯得長了。相比較，它又顯得長了。比喻各有比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取長處，也各有短處，彼此都有可取之處。之處。一個(gè)人，一個(gè)人，如果總是用自己的長處去比別人的短處，如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么他不但會(huì)停止前進(jìn)，那么他不但會(huì)停止前進(jìn)，還會(huì)形單影只，十分寂寞。還會(huì)形單影只，十分寂寞。一個(gè)人，一個(gè)人，如果他能不斷找出自己的短處，如果他能不斷找出自己的

7、短處，不斷發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)別人的長處，不斷發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)別人的長處，他就會(huì)飛快地進(jìn)步，越來越奮發(fā)樂觀。他就會(huì)飛快地進(jìn)步，越來越奮發(fā)樂觀。柯巖老師：柯巖老師： 您好。您好。 稱呼寫在稱呼寫在第一行，第一行，頂格。后頂格。后面加上冒面加上冒號(hào)。號(hào)。正文的開頭正文的開頭空兩格，通空兩格，通常是先寫問常是先寫問候的話。候的話。 敬祝敬祝身體健康身體健康小學(xué)生小學(xué)生 張國強(qiáng)張國強(qiáng) 5 5月月1010日日結(jié)尾應(yīng)寫上結(jié)尾應(yīng)寫上致敬或祝福致敬或祝福的話的話在信的右下方在信的右下方署上寫信人的署上寫信人的名字，日期寫名字，日期寫在署名的下面在署名的下面一封家書一封家書 親愛的爸爸媽媽，你們好嗎？現(xiàn)在工作很忙吧？身體親愛的

8、爸爸媽媽，你們好嗎？現(xiàn)在工作很忙吧？身體好吧？好吧？ 我現(xiàn)在廣州挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛，雖然我很少我現(xiàn)在廣州挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛，雖然我很少寫信，其實(shí)我很想家。爸爸每天都上班嗎？管的不嚴(yán)就不要寫信，其實(shí)我很想家。爸爸每天都上班嗎？管的不嚴(yán)就不要去了，干了一輩子革命工作，也該歇歇了。我買了一件毛衣去了，干了一輩子革命工作，也該歇歇了。我買了一件毛衣給媽媽，別舍不得，穿上吧，以前兒子不太聽話，現(xiàn)在懂事給媽媽，別舍不得，穿上吧，以前兒子不太聽話，現(xiàn)在懂事 長大了。長大了。哥哥姐姐?；貋戆?？替我問候他們吧，有什么活兒就讓他們哥哥姐姐?；貋戆?？替我問候他們吧，有什么活兒就讓他們干，自己孩子有什么客氣的，爸爸媽媽多保重身體，不要讓干，自己孩子有什么客氣的，爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下，今年春節(jié)我一定回家，好了就寫到這吧。兒子放心不下，今